我的老师记叙文15篇
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编整理的我的老师记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师记叙文1
在我求学的七个年头里，遇到的老师不计其数，他们中有些随着时间的推移我渐渐淡忘了。可有一位老师，虽只与我接触短短一个多月的时间，却在我的脑海里留下了深刻的、不可磨灭的印象。这，便是我现在的语文老师——尹刚。你说怪不怪？开学第一天，只听到班主任在给我们立班规，语文老师却始终没有露面。教室里只有一个戴着眼镜、理着平头、其貌不扬的矮老头在踱来踱去，自始至终没有说一句话。开始，我们都以为他只是一个学生的家长，而当他和班主任吴老师站在一起时，同学们越发疑惑了。最后，他走上讲台，我们才恍然大悟——原来他是我们的语文老师。说他怪吧，一点也不为过。他给我的第一印象就是像笑星潘长江。后来，证实我的想法还真没错！你看，他不仅长得像潘长江，行为举止也特别像。一举手，一投足，活脱脱的潘长江展现在你眼前，使你怀疑自己产生了错觉。尹老师的教学方法新颖独特，他不同于其他老师讲课。
首先，他让我们在家中预习，准备好作者的资料和写作背景，以便我们理解文章。上课时，他播放配乐朗诵，让同学们闭上眼睛，想象画面，进入文章的那种美妙的意境中。他还是一个很有个性的人，不拘一格，讲课那真叫妙趣横生，幽默风趣。从不按常规出牌，不带任何参考资料上课。而积极地引导我们自己去理解课文，品味作者写作的意境。尹老师讲课妙语连珠，一张口就是一段，那些精妙的文字如珍珠泉的泉水冒泡一样从他嘴中“冒”出来，准把你逗乐，让你笑得直不起腰来。我们上他的课总是精神抖擞，一点也不觉得枯燥乏味。尹老师常说我们有一种青春的.活力，常让他热得汗流浃背。而我却觉得他才是那个带给我们青春活力的使者，让我们倍加珍惜课堂上的分分秒秒，并为之沸腾。他还像潘长江一样多才多艺。有一次，我们在走廊里无意中听到尹老师唱歌。同学们都觉得好笑，以为他不懂音乐，是在“鬼哭狼嚎”。后来，我回到家中问起自己的爸爸，才知道那是唱歌的最高境界——美声唱法。我不由得脸红了，回想起各科老师都说他：吹拉弹唱，样样精通，而且擅长拉二胡，在音乐方面有很高的造诣。以前，我一直认为老师们之间是在相互吹捧，现在才真正体会到所言非虚，是名副其实的，不由得对尹老师肃然起敬。他让我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”，不能以貌取人的道理，同时也对自己的行为和想法愧疚万分，是极端可鄙的。
尹老师最怪的一点，也是我最欣赏的一点。他和蔼可亲、平易近人，从来不摆老师的架子，和我们打成一片，深入我们的心坎里，真正成了我们的知心朋友，是个不折不扣的老顽童。他真正地关心每位学生的成长和进步，不像有些老师那样注重分数，不戴有色眼镜看人。
一般人都注重结果，而忽视过程，他却反其道而行之。他常常对我们说：“结果并不重要，重要的是过程和态度，因为这会决定你一生的成败。只要你真正认真去做了，并且能问心无愧地说，你已经尽自己所能了。那你已成功地迈出了人生的一小步。结果怎么样又有什么关系呢？”而我正是从他这一点中，看到了许多珍贵的东西。当我真正爱上语文课，迷上写作时，我才真正体会到尹老师的良苦用心；当我真正从另一个角度来重新认识这位老师时，才发现他不愧为“潘长江第二”，感到他“怪”得可亲，又“怪”得可爱！
我的老师记叙文2
朱巧老师在海口市第二十五小学海府校区担任语文老师。朱巧老师染着黄褐色的卷发，特别洋气！
像朵菊花似的留海下面是两条细细的'眉毛，朱老师微笑时，眉毛总能配合那笑眯眯的眼睛，给我们带来一种亲切感！而耳朵经常听见同学们在课堂上不由自主地发出的窃窃私语！鼻子有时会给朱老师带来一点小麻烦，上课打喷嚏！我想老师一定是对粉笔灰过敏，有过敏性鼻炎吧。这时我在心里想，朱老师，您一定要注意保养身体哦，健康很重要，您身体健康我们才会开心快乐！
接下来，我要点评一下在同学们心中朱老师那张有"铁齿铜牙"、"天下不烂之舌"之美称的嘴巴了，每当朱老师听到同学们说话时，都会从嘴巴里发出"定时炸弹"表扬的一句话，弄得我们手忙脚乱，赶紧坐好！还以为给小组加分的机会来了，结果又让老师的一句话给打发了："既然都没有最差的组，就不用表扬了"啊，竹篮打水一场空呀，空欢喜一场！
我的老师记叙文3
我的老师中等身材，皮肤很白，穿着朴素，圆圆的脸上长着一双“会说话”的眼睛。
说起她那“会说话”的眼睛，我可知道它在“说”什么。
每一次上课时，我回答对了问题，老师都会用眼睛看我一下，之后对我微微一笑，接着又开始讲课了。从她的眼神里我看得出来，她在对我说：“加油，你是最棒的”。
开学的第一天，由于身体不舒服，在上最后一节课时，我忍不住吐在了教室里。我心想，学刚到新学校，第一天上学就这样，这该怎么办呢？当我抬起头看老师时，她的.眼神充满关爱，大眼睛似乎在告诉我：不要紧。我赶快去龙头清洗。老师却悄无声息地清理起现场。当我回到教室时，刚刚清理完毕的老师，关心地问：“怎么样？没事吧？用不用给家长打电话？”
听完老师的话，我的眼泪都快掉下来了。和老师初次见面，就给了这样的见面礼，而老师用她的眼神和行动，给了我最好的回赠礼。
她就是我的班主任——张老师。
我的老师记叙文4
我的世界有两个太阳。头上顶着一个火红的太阳，心中还藏着一个温暖的太阳。心里这个太阳是谁呢？
深夜的窗户您最亮，清晨的路上数您行得最早，三尺讲台数您最风流。小小的粉笔在您灵巧的双手中画出了您心中的蓝图，上课铃声是您冲锋的号角，一路走来把汗水抛在脑后。您是多么尽职啊！每当我翻着课桌上的作业本，总能见到一个个红圈圈、蓝道道，连最细微的地方都不放过，从本子上还能依稀看见您拖着疲惫的身躯在灯下伏案改作业的影子。
您又是多么有亲和力。那双不大但有神的'眼睛就是您最有效的武器。记得您刚接过这个班时，教室闹哄哄的，几个“小蛮牛”想给新老师一个下马威，就上蹿下跳，从交头接耳变为大声喧哗。这时，您走了进来，用那凌厉的眼睛扫视全班，同学们心里直发怵，立刻安静了下来，一个个面红耳赤低下了头，就连淘气的李林波也挺直腰板，认真听讲。我渐渐发现，您的目光不仅凌厉，而且会说话。当我犯错时，您就用冰冷的目光直视我，似乎要把我看个透心凉，更多的是责备；我迷茫时，您就用温和的目光望着我，给我力量和勇气；我受表扬时，您就会用赞许的目光鼓励我，给我更高的目标和要求。在讲台上您不拘言笑，是一个严师，像一只威猛的雄狮；课后您又变成了一只温顺的小绵羊，与我们打成一片，一起玩“老鹰捉小鸡”，成为我们中的一员，我们心中有什么小秘密也愿意对您说。在您的悉心教导下，我们快乐地在知识的海洋中扬帆远航。
把精彩送给别人，把汗水留给自己，这就是您?——无私奉献的丁老师，我心中的太阳。
我的老师记叙文5
老师，“老师”对于当初的我不知道是什么东西，现在我知道老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏。
在我小学生活有很多的老师，再次老师各有各的特点：有的温柔、有的严肃、有的幽默，但让我印象非常深刻的是那位温柔而又严肃的老师，这位老师是教了我三年的语文老师。
张老师长得很漂亮，中等个子瘦瘦的身材，乌黑亮丽的头发，有时披肩，有时扎个马尾松，细细的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。
有一天放学的下午，我看着窗外外面风雨交加心里想这下惨了回不去了。突然，一阵凉瑟的风吹来，吹得我瑟瑟发抖。看着外面倾盆大雨，今天太阳爷爷怎么罢工了，也不出来锻炼身体。老天爷怎么不给我面子，不给我面子也要给天气预报员面子，明明昨天说好出太阳，可是今天却这么暗无天日。
在我非常焦躁不安的时候，心里正期待着一位不会让我成为“落汤鸡”的拯救者。我左看右看始终我等不到，突然，熟悉的声音叫住了我，我回过头原来是张老师拿了两把伞，老师说：“你怎么站在这里迟迟不回家”。我焦急地说：“我没带伞啊！老师怎么办！”老师和蔼可亲的说：“我这里刚好有多余出来的`一把伞，你拿去用吧！”我说：“谢谢老师”。这可谓真的是雪中送炭啊！我撑开伞，我怀着沉重的心情，走在这风雨交加的世界里：那个时候我真的非常开心。
老师这样崇高的师德，怎样才不能让我忘怀呢？我回到家后我小心翼翼地把老师送给我的那把伞放在柜台上。我坐在沙发上心里莫名其妙感到有一种温暖从我心里流露出来。
张老师既尽取又耐心，还像妈妈一样关心我们。每当有同学感到不舒服，张老师都会送上关心的话语。如果情况严重的话，会马上打电话给家长。在家长没来之前，张老师一直询问着，直到家长带同学去医院。记得有一次，我咳得厉害，她就问我有没有去打针；有没有发烧，并叫我多喝水。放学碰到我奶奶还跟我奶奶讲一定要去医院检查一下？
张老师的语文课让我懂得了许多知识。
张老师的语文课就像一杯绿茶散发着一缕缕凊香；张老师的语文课像让人品尝了一杯甘醇的美酒令人回味无穷？
张老师像园丁，用心血浇灌我们成长；张老师是我小学生活的引路人，把我带进知识的海洋；张老师像太阳，照耀我们阳光和希望。
我的老师记叙文6
还记得上高一的时候，咱们班的蓝球队是您一手组建的，每到活动课，您就怂恿我们奔向篮球场。望着班际蓝球友谊赛第一名的奖状，您和我们都乐开了花。我们还从中得到了更宝贵的东西--顽强拼搏、力争上游的精神。把这种精神带到日常的学习中去，一时间，班里展开了学习竞赛。那时，班上还成立了文学兴趣小组，许多同学的文学才能得到了发挥，先后有十余篇诗文见报。为此，在学期总结大会上校长表扬了我们班，您和我们一样高兴极了。
但是，高二的第一堂课上，您板着面孔，严肃地宣布解散蓝球、文学等兴趣小组。您说高二是一个非常重要的学年，容易向两极分化。“高二学不好，高三就彻底完蛋了”，您以一个过来人的口吻告诫我们。接着，您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课，晚自习从九点半延长到十点，违者罚秒课文。最后，您语重心长地说：“同学们，关键时刻已经到来了，收回那颗天女散花的心吧，把全部精力投入到学习中去。”
在以后的日子里，您似乎变得非常严厉。一听见您的皮鞋声，同学们立即安静下来，归怕正在讨论问题；一看见您的身影，同学们就吓得往教室里钻，哪怕想去上厕所；遇到您做“政治报告”，批评某几个同学时，全班同学都把头低得几乎贴到桌面。篮球场上再也看不到我们生龙活虎的英姿了。报栏旁再也寻不着我们盯着读报纸的身影了。校园内再也找不到我们月下散步的.踪迹了。别了，爽朗的笑声；别了，激烈的辩论声；别了，踊跃举手发言的情景。我们上课没精打采，课后愁眉苦脸，竟像一群败兵。如此这般，成绩上去了吗？没有。
期中总结会上，您大发雷霆，说我们用功不够，玩心太重。您深入调查，“发现”有几个男女同学走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持一定的距离，谈恋爱的一律退学。”最近，您正筹划“班委扩大会”，准备撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干将。
承您抬举，任命我为班长，全权管理班务事宜。请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。老师，我要对您说，二十一世纪的青年更需要个性和特色，他们活泼好动，他们喜爱痛痛快快地玩、轻轻松松地学，他们喜欢无拘无束，他们有创新精神……老师，多给我们一点自由发展的空间吧，也许那样效果会更好。
我的老师记叙文7
我相信每一个人自己心目中都有一个好老师，我也不例外。我心目中的好老师就是我们的班主任——杜老师。但是现在她年纪毕竟大了，始终不能把我们教到六年级。
杜老师大约四十岁左右，身材中等，她有一头乌黑发亮的长发，一双闪闪发亮充满了学问的大眼睛下有一张红润的能说会道的嘴巴，显得精神抖擞。
她是一位和蔼可亲的`语文老师。在上课时，杜老师非常有耐心地教我们知识，我们专心致志地听老师给我们讲课，但是有同学不听她讲课，她会走上前来告诉那个同学：“上课要专心听课，这是纪律，其他同学想学习，别影响他们……”那个同学便觉得自己很惭愧，低着头，脸红得像一个小苹果。
我是一个比较胆小的小女孩，上课很少积极举手发言。每当这个时候，您总是亲切又和蔼地说：“上课要积极举手发言，说错了也没关系，只要敢大胆站起来回答问题就是好样的”。她笑起来很和谐。看到她的笑容，让我觉得心里觉得暖呼呼的。就凭你的一句话，我从那一刻便渐渐地变大胆起来。从一个上课很少积极举手发言的小女孩，变成了一个上课很少不积极举手发言的小女孩。您对我们的关怀和抚爱不仅在学习上表现出来，在生活中更是您对我们无处不在。
杜老师你永远都是我心目中的好老师，您一直鼓励我奋斗，使我走过一道道困难。感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。感激您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
我的老师记叙文8
是谁传授我们知识的花粉？是谁指引我们人生的方向？又是谁让我们在知识的海洋中畅游？又是谁教我们写下一撇一捺？是我们伟大而无私的老师，是他（她）每日对我们的谆谆教诲。我的老师每日的时间都那么的充实，我！“教师”是多么神圣的一个称呼的老师他永远都是无私称职！
他有一双又浓又黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一张能言善辩的嘴，一张帅气的脸庞，一个充满智慧的.大脑，一头乌黑的头发中依稀能看到几根白发，那是教学生涯留给老师的岁月痕迹！
在我的记忆深处，我的老师是一个有时和蔼又有时严厉的人。在别人的眼中，我只是一个普通的人，因此，我十分的自卑。每日都在自己的座位上自己做自己的事，对班事从来都是不闻不问，上课也从未回答问题。
我的老师记叙文9
田老师教我们道法课，他高高的，瘦瘦的。
一张奖励卡转变了我。记得，刚上六年级的时候，因为调皮被田老师叫到办公室。我忐忑不安地走进办公室，可田老师不但没有怎么批评我，反而给我一张欣赏卡，上面写着“努力做最好的自己”。那一刻，我无比开心，下决定决心改变自己。
一封信，一次心与心的'交流。有一次我在楼道里面玩雨伞，当时田老师让我把伞上交，我没听他话。课间，我去办公室找他玩。刚进门就看见田老师板着脸，连声说：出去，出去。”我意识到事情不妙，连着去了好几次办公室，田老师一直不是奋笔疾书，就是埋头看书，似乎不愿搭理我。无奈之下，我写了一封信，“田老师，对不起，我错了，我不应该在楼道里玩雨伞……”隔了几天，居然给我回了一封信“从你给我写信，我就知道你自己知道错了。有错能改善莫大焉。”
危情之中传递爱。一次运动会上，4x100米的接力赛，我们个个摩拳擦掌斗志昂扬。我是第一棒，我健步如飞，前三棒传递很顺利。不知为什么第三棒同学突然减速了，被对手钻了空子。尽管第四棒拼命奔跑，可惜只得到了第2名。当我们过去准备责怪他时，看到田老师背着他往外走，告诉我们同学脚崴了。我一想田老师年纪大了，背他可能会闪着腰。“老师，我来背。”田老师微笑点了点头，“你能行吗？”“没问题”。田老师微笑着夸我是一个乐于助人的孩子，眼角的皱纹也充满了笑。
敬爱的田老师，我永远不会忘您那慈爱的笑容，忘不了您的谆谆教导。
我的老师记叙文10
她三十岁左右，圆圆的脸上，总是面带笑容，还有一双炯炯有神的大眼睛，看上去像表示对人们的喜爱。我的王老师特别和蔼可亲，又非常关心同学，给人留下了深刻的印象。
记得有一次老师正在为我们上课，老师讲的特别入迷，同学们也听的津津有味。可我默默的画起了画，我画了一个月亮又画了几十个太阳，把十几个太阳排成“人”字形，看上去就像太阳们在说话。正在我画得起劲时，一枝粘满粉笔灰尘得手，轻轻敲在我桌子上。我抬头一看，原来是王老师，心里顿时明白了。正在我的心像被什么咬了一下，说不上来的难受时，王老师说：“画的不错，接着画吧！”因为我那时侯我才上一年级，心想反正老师让我画，我才不管呢！又开始画了起来。现在想想，真好笑。
还有一次，晚上很晚了。上一年级时离家很远，可我自己回家爸爸、妈妈都不放心，所以，每天上学或放学爸爸、妈妈都去接我回家。有一次，放学以后，爸爸、妈妈没去，我想他们一定工作太忙，又要来晚了。王老师陪我安静地等着。其他学生和老师都回家了，已经快七点半了，王老师便把我带回家去，给我做饭，还问寒问暖，我和王老师一起吃饭，她给我披了一件衣服，就拉着我上路了。
初冬的`早晨是那样的寒冷，老师只穿一件薄薄的毛衣，一阵阵冷风吹来，我看到王老师的脸已经冻的发紫。这时一个人影从朦胧中快速走近我们。我仔细一看，是爸爸！我高兴地跳了起来。
五年过去了，我早已离开了故乡的那所小学，也离开了王老师，但童年的回忆却是那么美好。感谢王老师，是您给了我无比的温暖。王老师，如果以前我有做的不对的地方，在这里向您说声“对不起”，祝您健康、快乐！
我的老师记叙文11
瘦高的个子，长长的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的故事。她，就是我们的班主任王老师。
王老师虽然是一位平凡的老师，但却扮演着不平凡的角色——用她的方式爱着我们这群孩子。虽然我们班并不是特别拔尖，但她没有放弃我们，而是想方设法教会我们很多东西。临近期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们减少了几分紧张。
下课了，她从不拖堂，毫不犹豫地让我们到走廊上呼吸新鲜空气。隔壁班的同学则用羡慕的眼神望着我们。每节课，她都细心地投入到学习当中，让大家用愉悦的心情去对待枯燥家庭作业。虽然每天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课非常珍惜。她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。
王老师还很幽默呢，记得有一次上课，王老师正在检查一位同学的背书情况，王老师先问道：“肝脏位于人体哪一个位置？”由于这位同学没有完成作业，变得哑口无言，随便指了指胸腔右部。这时，王老师轻轻地说：“瞧，我们班的第一位火星人诞生了！”同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从此以后，同学们都更加认真对待背书作业了。
王老师用自己的`心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功；王老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前；王老师是大树，我们就像树上的叶子，在哺育下茁壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存。老师对我们的爱在校园里流淌，她的爱心使我们茁壮成长！
我的老师记叙文12
褚老师幽默、直爽，爱和我们开玩笑；钱老师胖胖的，笑起来特别阳光，她们都是我们心目中的好老师。可一个声音柔柔的“你很棒！”“你有进步了！”，一声声鼓励令我信心十足，这个声音来自教我们数学的——许老师。
许老师不瘦不胖，身材匀称。头发长长的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也是小小的，每天穿得漂漂亮亮的，走在校园里，可是我们学校的`一道风景线哦。
许老师对我们很好，并且擅长“贿赂”。数学课的铃声一响，只见许老师拿着一袋糖走进教室，眨巴着眼睛，指着手中那袋包装都透露着甜美气息的糖果说：”你们今天表现好，就给你们糖吃，好不好啊？“我们个个都是小馋猫，相视一笑，异口同声“好！”这节课，大家的积极性很高，手举得高高的，回答的声音也格外响亮。
许老师工作很认真。每节数学课，她都把自己辛辛苦苦找来的图片做成课件用来上课。瞧！那只小绵羊多可爱，小猪、小马好像都会说话，一些难题通过可爱的故事讲解，我们听得津津有味。
记得有一天，许老师感冒了，可是为了不脱课，她不顾生病，坚持来上课。中午我们路过办公室，看到她正趴在办公桌上休息。许老师，你可不能累坏了，感冒可要多喝水哦！我们上课一定乖乖的。当时我就是这么想的。一次学校组织的社会实践活动，许老师因为晕车吐了，看到她皱着眉，捂着胸口感觉很难受，可是，一下车，脸色刚刚好点，她就和我们一起玩，许老师真是我们的好老师，温柔、善良，关键是很爱我们。
我心目中的好老师——许老师，好不好呢？
我的老师记叙文13
老师是什么？老师是蜡烛，在黑暗的夜晚为我们点亮灯光的老师是园丁，细心照顾我们的老师是春蚕，给我们最好的老师是母亲，对我很关心，很可爱。
王先生关心我的帮助，记得那次，我在教室拖地板的时候，脚掉下来，膝盖出血了，王先生马上背着我，走向医务室，我疼得哭了，王先生对我说:“强，很快就到了校医室。”我擦了眼泪，看到王老师的`皱纹，白发，我很疼，到了校医室，校医给我消毒，涂了红药在膝盖上，王老师又背着我回教室。
王老师爱我，有一次，我们女孩大扫除，我和王老师去洗拖把，王老师突然问我“贝，你想成为我的女儿吗？”我一动不动，没想到王老师会这样问我，我也不知道该怎么回答，但我又想起王老师对我的关心，帮助，我想了想。“。”王老师说:“那么，以后请叫我妈妈！”我笑了。那天晚上，王老师对全班同学说:“我现在有一个干女儿和一个干儿子。他们是瀑布和游泳。”所以，我和陈泳伸每天都要抱王母。
王老师严厉批评我，有一次上课，我离开了神，王老师让我站起来，我讨厌王老师，但我又想:我离开了神，王先生让我站起来，错误的是我，我怎么讨厌王先生？我本来应该受到惩罚，我应该高兴地受到惩罚。
老师有哪些？老师是蜡烛，在黑暗的夜晚为我们点亮灯光的老师是园丁，细心照顾我们的老师是春蚕，给我们最好的老师是母亲，对我很关心，很可爱。
我的老师记叙文14
我的老师很有学问，有一次，我们正在写作业，我有一道题不会，去向老师请教，老师把那道题讲的有头有尾，头头是道，让我听了一下子就全明白了，最让我羡慕的还是老师写的`每一个字，老师写出的每一个字是那么有力，那么匀称，而助非常漂亮。老师读课文时，声音是那么清脆，洪亮，动听，老师给我们上的每一节课都是那么生动有趣，我有这样一位老师，我感到十分荣幸。
还有一次，我感冒了，老师用亲切话语安慰着我，我用眼角偷偷的看了老师一眼，不知什么时候老师的头发上也爬上了几根银色的白发。
我的老师也很幽默，上课让我们回答问题的时候，如果我们回答错了，老师会用惊奇的目光盯着我们，老师从来不批评我们而是耐心的给我们讲解，用和蔼的态度对待我们每一个人。
老师就像母亲一样，呵护着我们，在老师的教育下我们一天天长大，和老师在一起，我感到非常高兴，心里有一种说不出的舒畅，是老师用心血浇灌着我们每一个人，我们和老师之间就像和知心姐姐在一起一样，无话不谈。
我爱我的老师，我更爱老师给我上的每一节课，老师您辛苦了！
包头市昆区友谊二小三年三班郭静
我的老师记叙文15
“有缘千里来相会，无缘面对不相识。”这就是缘分，缘分是可遇而不可求的。如果不是我的残疾，人生中就不会遇见这么一位老师。
我两岁多眼睛就失明了，生活失去了光明。看着同龄的孩子一个个都上了学，只有我在家承受孤独，内心是难过至极。身边的那些可恶的人辱骂我的'残疾，说我是个废人，更让我对生活失去了希望。总觉得对我最好的，莫过于父母，可我无论如何也不曾想到还有一个如父母的人就是我的老师。
当时，我只是抱着躲避嘲笑的态度，从不想自己的人生，是老师让我改变了对人生的追求。
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