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真实的我记叙文
相信许多人都写过作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻和作者对于生活的真切感受。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的真实的我记叙文，欢迎大家分享。
真实的我记叙文1
人往往经历一些事情才能明白一些道理。
刚开学的一天下学时，我看到了姑姑。咦？今天怎么是姑姑来接我？我正在心底疑惑着，眼却撞入了一双温柔如水、笑意盈盈的眸子里。姑姑朝我走了过来，随后，姑姑便解了我的疑惑，并让我知道了一件如晴天霹雳般的事：“你爸患中风了，你妈妈在医院照顾他，让我来接你。”起初，我其实并不知道中风的严重性，只是一笑带过。而，在这回家的路上，姑姑没有瞒我，而是坦率的告诉我：中风是发病率高、死亡率高、致残率高、复发率高的病症。听后，我强忍下心中的'酸涩，表面依旧保持平静，心却像被撕裂一般。死亡率高呢……
回到家后，姑姑帮忙做家务、悉心地照顾我。晚上，姑姑给我做饭吃，两道菜都有些咸，我没在意，可姑姑却一遍又一遍的唠叨说：这道菜有些咸，少吃点，多吃点那个。我虽依言照做了。但心里却总觉得姑姑很啰嗦。那天，老师还布置了背书的作业，我却无论如何也背不下来。姑姑便告诉我：你看，这是按照从下到上的顺序写的……按照姑姑的说法，我没多长时间就会背了。第二天，姑姑起得很早，就是为了来给我做美味可口的早饭。我看着姑姑忙碌的身影，忽然觉得很感动，其实，换个角度来想想，姑姑是爸爸的亲姐姐，姑姑，有怎么会不比我难受呢？以前我所认识的姑姑是个啰嗦、爱唠叨的家庭主妇，姑姑那么的疼爱我，照顾我，我却那样想她，真是不应该。
姑姑来照顾我虽然只有短短几天的时间，但却让我重新认识了一下我以前脑海中的姑姑。现在我认为她是一个温柔、勤劳、体贴、贤惠的好姑姑。现在，听她的唠叨，竟也成为一种享受了呢。
真实的我记叙文2
在班主任眼里，我都很少发言。上课时，她说：“黄云云，你上课怎么都不发言？这方面能力都得不到锻炼。你在课上都不敢说，那以后在外面怎么开口？你为什么一直不说话吗？”
其实，我并不像老师说的那样在外面也不说话。一次我们全家去旅游，突然找不到路了，那时人很挤，我奶奶又很累，而且爸爸不知道去哪儿了。妈妈又想问路又不想找不到奶奶，于是我就先去问路了。我拿着一张纸条问：“阿姨，您知道这里怎么走吗？”“叔叔，您知道这里怎么走吗？”……关键时候，我并不是个“闷葫芦”，我的嘴巴还是能打开的`。
老师还觉得我很安静，课间都不出去乱跑，一直在教室里，很好，还叫一些经常出去乱跑的同学向我学习。其实，我在课间有时也会出去玩，只不过是早点回教室，坐在位置上休息一会儿，这样到上课时就看不出我出去玩过了。被老师看到的那几次都是巧合，因为我正好在订正作业，还不能出去。当老师几次看到这一幕时就觉得我课间一直都在教室里，不出去玩，我也是想出去玩的，也想和同学边走边聊天，让自己变得活泼一点。
午休，老师夸我作业一直在很认真地写，都不停。但我趁老师不在时会休息一会儿，偷下懒，或者跟同学聊会儿天，等老师回来再继续写作业。
真实的我和老师看到的都不一样。
真实的我记叙文3
为你解读一个真实的我。
翻开第一页，你会看到一个大大的笑容，虽然不是国际标准笑容八颗牙，但足以让你感到我的笑容有多标准。我是快乐着的，带着对生命的敬重，从得知宇宙有多大的那一刻起，我便珍惜着这几千亿分之一的偶然，写上那句“好好生活”努力充盈自己的生命。我对遇到的所有生命微笑，无论是一颗会开花的树，还是一湖会碧波荡漾的清泉，都值得我用真心对待，因为是他们美丽了我的世界。我对遇到的所有生命历程微笑，无论是好的还是坏的，他们全是收获而不是包袱，都值得我痛快去感受。这是一个微笑着的真实的我。
翻开第二页，你会看到一个眼角满是泪水的我，不要惊异于这过大的反差，我只是想悄悄告诉你那个自卑的我，像每个懵懂的少女一样，我也时常面对满眼泪水那个自卑的我。请原谅我不够强大，总是轻易屈服于困难。当我开始明白自己并不是最出色的，当我开始懂得人生旅途的艰难与险阻，当我站在生命的十字路口彷徨，难免会哭丧着脸大哭一场。但请不要担心，哭泣只是我内心宣泄的一种表达，并不意味着无力与胆怯，等哭够了，我依然会挺起胸膛，找对方向，向前进发，因为我明白困难和阻碍会让我变得更加强大，我用自卑为动力，推着自己一路向前，如果看到哭泣的我，请不要担心，那是一个哭泣却又坚强者的真实的我。
翻开第三页，你会看到一个嘟着嘴的我，你会想到什么词呢？是的，倔强。我是倔强着的，怀着自己的.信仰。我近乎倔强地信仰着这世间所有的美好，无论在你眼里看来是多么的悲伤，我相信这一切都会归于美好，无论在你眼里看来是多么丑陋，我相信这一切终归绚烂，无论在你眼里看来是多么沮丧，我相信这一切终归平淡。我近乎执拗地拒绝着这世间的所有悲伤与丑陋，但这倔强的心，驶向所有美好，就像那一句“我愿幸福，我只愿幸福”，我相信你不会责怪我的倔强，就如不会责备我追求美好与幸福的人生态度一样。这是一个倔强的我，但却是最真实的我。
这样一个我，有快乐、有悲伤、却倔强着追求美好的我，你读懂了吗？
真实的我记叙文4
每个人都是不同的，各有各的优点，各有各的缺点，我也不例外！
我有一双亮晶晶的大，还有一对弯月眉。一个小小的鼻子，一张樱桃似的小嘴，配上圆圆的脸蛋组成了的我！我的马尾辫扎的高高的，走起路来一晃一晃的，特精神！我中等个，胳膊和腿都很细长，身材偏瘦！我是一个看上去很文静，事实却是很活泼好动的小女孩！这就是真实的.我！
我的爱好是画画，每天写完就开始画画了。因为爱画画，所以我最上的课是美术课！我画起画来，是全神贯注的，就像是把耳朵关起来似的！有一次，我在画画，说：思雅，我去接了！我连想也没想就回答道：好的！妈妈又说：我开着水龙头打水了，你记得一会儿把水龙头关上！妈妈说完就走了！我一直在画画，仔仔细细的画！终于画完了，我刚伸了个腰，妈妈就回来了！她问我：关水龙头了吗？我一想：呀，没关呀！我连忙起来，往洗手间里跑！到了洗手间一看，满地的水！唉，我真是一画起画来，什么也记不住了！
我的缺点就是马虎！有一次，我们了！我觉得很！结果数学考的很不好，就是因为我太马虎了！其中一道题是问青蛙有几条腿？我居然填写的是两条腿！还有一道题是问十五加十五等于多少？我的答案是二十，因为马虎的我没看到十五前面的一只看到了后面的五！还有几道题也是因为马虎出错了！那次是我考的最差的一次，都是马虎惹得祸！从那以后，我知道了马虎是我最大的缺点，我一直在改正它！
我有缺点，也有优点！我最大的优点就是爱！无论什么样的书我都喜欢读！而且一看书我就走进书的世界里，两耳不闻窗外事！有一次，妈妈买菜去了，我在看书！我正在书的世界里和小们玩的时，突然被刺耳的电话铃声打断了！我拿起一看是妈妈，忙接起来！电话里妈妈说：又在看书了！快开门，我都敲了很长门了！我说：好的，妈妈！这就是爱读书的我，妈妈也知道我一读起书来，就什么也看不见，什么也听不见！
这就是真实的我，一个爱画画，爱读书，又有些马虎的小女孩！
真实的我记叙文5
两道弯弯的柳叶眉，一双乌黑发亮的大眼睛，红红的嘴唇，一头乌黑的短发。常穿朴素、大方而又干净的衣服，这就是，玉田县小学的一名普通的小学生。
在学校，我很马虎。把35错写成53；把79=63写成79=36。同学们都笑我不会做，其实才不呢！只是马虎吧了。
记得有一次，老师举行了一次“口算竞赛”，以小组为单位，得分多的一组，每人一朵小红花。我一听，甭提多高兴了，口算可是我的强项，在我们班，没有谁能胜我。我沾沾自喜，心想：你们几个等着瞧吧！于是我拿起笔，迅速的填上了，只用了五分钟的时间。我大摇大摆的教导老师手里，表现出一副很自信的样子。
终于，我期盼已久的测试成绩公布了。王小方95、张小亮86……哼！才95分，也不脸红。我心想。“同学们，我们班的‘口算王’这次考了99分，很遗憾！”当我听到这句话时，我惊呆了，这次的100怎么不是我了呢？我拿到试卷，发现又是马虎，38+22根本=60，可我却得了55。看着同学们那奇异的目光，我好难为情呀！
在家里，我还很诚实。
有一次，我看了一场动画片，情节感人之极。于是我“诗兴大发”，便学着古代诗人题诗词的方法开始写诗。我发现桌子上有一个盒子，妨碍了我，为了扩大“编辑地”，我便把盒子推到了桌边上，谁成想，盒子好像在和我作对，无缘无故的掉在了地上。我想：这么精美的`盒子会不会有什么秘密？于是我放下手中的活，急忙打开盒子，我发现，那是一双雕刻着“君子兰”花的精致的竹筷，已经被我打碎了。那可是妈妈心爱的东西啊，顿时我的心紧张起来。
妈妈回家了，我小心翼翼的打开门，妈妈发现我脸色不好，问：“怎么了？”，我支支吾吾的回答：“没……没什么。”妈妈看见地上的盒子，好像知道了什么。这时，我想起来爸爸对我谁的话：在家要听妈妈的话，别惹妈妈生气，要诚实。于是我想妈妈承认了错误，并说明了事情的来胧去脉。妈妈说：“孩子，要勇敢面对错误，这才是妈妈的好女儿呀！”我意味深长的点了点头。
马虎的我、诚实的我，这就是真实的我！
真实的我记叙文6
大家好，我叫孙xx，今年十一岁，眼睛亮亮的，象星星那般。最大的特点就是额头上长了一个指甲般大小的胎记，别人都跟我开玩笑，这是天生的记号，走到那里都丢不掉。听了他们的话，我乐呵呵的。我的个子不高，大约只有140cm。
我的学习也不是很好。在班上不能排上前十名，这是因为我平常学习不用功，态度不端正，非常的贪玩。早读课，本应该读书，我却在那里玩，老师一来，我才读书，老师一走，我便又开始说话了。下课的时候，就开始玩“旋书”游戏，甚至上课铃打响了，我还在玩。记得有一次，下课了，老师也走了，我就开始“旋书”了，突然，上课铃打响了，我还在玩，直到听见老师的脚步声，我才赶紧把书收起来。
上课的时候，我不积极举手发言，写作业的时候，常常做错。到考试的时候，我才开始复习功课，可还是没考好，好几次只考了八十几分。
以前，我的字写得很漂亮，得到老师的赞扬，但过了一个暑假，由于长时间没有练字，现在退步了，不如以往了。
我还有很多的缺点，比如做作业时马虎，看书不认真，学习不刻苦……。但我也有很多优点，比如我的'业余爱好很多，非常喜欢看课外书，平时很乐意帮助人……，最值得我骄傲的是：乒乓球打的还不错，笛子吹得也不赖。
因此，我要改变自己，不断改掉缺点，发挥优点，让自己健康快乐的成长。
真实的我记叙文7
我个子不高，没有电死人不偿命的大眼睛，没有可爱的樱桃小嘴，没有美艳脸庞。但是我的生命从不缺少美丽的色彩。这就是我——曾艺。
自信的我。或许是因为从小在一群自信的人身边生活，反而不仅没有打击到我，还使我增加了自信。无论干什么我都有兴趣去尝试，尽管偶尔会尝到失败的'滋味，但无论怎样我也不会放弃，我相信我自己可以。
爱笑，幽默的我。从小在我的认知中，笑是可以给周边的人带来幸福的。所以无论身在何处我都会以微笑向人示好。即使死到临头我也会苦笑一下。再者“笑一笑，十年少”。多笑一下也没什么不好的。微笑也可以为世界添上美丽的一笔。也因为我爱笑，所以我也希望我身边的人也能发自内心的微笑。所以我努力成为朋友们的开心果。希望笑能在他们的人生中成为最优美的乐章！
胆大且胆小的我。好吧，这似乎很矛盾，但我就是这样纠结又矛盾的人。胆大，在同年龄的人不敢去的“险境”，可怕甲壳类，无脊椎动物的猛然出现时，不会有凄凉的，恐惧的尖叫声。我根本不害怕，眼皮都不会眨一下。可我终究不是坚强，无畏的神。我害怕黑夜，更怕不存在的鬼怪。每当夜幕降临的时候，我的恐怖细胞便遍布了全身。哦，上帝呀！保佑我吧！
平凡又普通的我。我并不出众，没有十分耀眼的闪光点。属于在人海中转眼便消失不见的那类人。犹如一粒尘埃，落入土堆再难以寻出。我很平凡，但我独一无二！
这就是我，一个真实的我！
真实的我记叙文8
月下起舞弄影，唯我独欢。其实，我是一个喜欢强说愁的女孩。
我的内心有着和别人不一样的冷酷。我是一个喜欢把忧愁烦恼倾诉于文章的孤独者，我满怀的惆怅唯有记忆的笔才能详叙。我的骨子里，透露着不可一世的傲然。我也喟叹入世的无奈，我也嘲弄人生的无常；我也感伤时光的渐远，学业毫无转折。
其实，真实的我是一个懂得忧愁抑郁的纠纷，却不懂坎坷沦陷以后该怎样重生的人。或许，我天生是愁情的种子。
有人曾说：“若一个人不能放开胸怀，反而耿耿于怀，必然不懂自己，亦或是谁是真正的自己”。我也曾多次问自己，真实的我究竟是一个怎样的自己。然而经历了一次一次失败的创痛，我幡然明白，我的确很平凡。柔弱的内心却有着叛逆的倾向，我不再在这个有趣的年代憧憬无趣的梦；我不再是坚守一个承诺永不变的安份女孩。
往事不可追。真实的我是一个经不起失败的人。我懦弱，我无能。我曾想过，与其这样惨遭失败，久久难以回转，还不如干脆放弃我孩提时的诺言。我怕极了失败，仅剩的时间不足一个四季的轮回。我却要在这段时间里付出更大的代价来挽回今日铭刻在我记忆里的惨局，我竟然面对失败是这样的怯弱。
也许仅仅这点还不够来定格一个真实的'我。我也有着不为人知的故事，我也有着幸福而感动的瞬间。
除了悲恸的时间，我也有着快乐烂漫的回忆。真实的我又是一个具有双重性格的平庸者。的确，我是一个很平凡的女孩。我拥有欢悦的岁月，我喜欢别样带有浓郁基调的歌曲，伴着深沉伤感的情调。总之，真实的我是一个有着不真实梦的人。
我看似快乐淡然，实则忧郁多愁。
忧愁伴我在，快乐随我生。这则是真实的我。走过岁月吞噬的沧桑境地，一路欢乐浸渗着无言的叙说。原本有勇气，有胆识超越别人，战胜自己的我，现在面对失败，战战兢兢，一贯逃避。怯弱的连我自己想要摒弃我自己。
虽说我是一个身无忧点的平凡者，但我并不平庸。哭过之后，我依然会装作满不在乎，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观与自信。
真实的我记叙文9
妈妈说，我是一个聪明乖巧的女孩；大队辅导员老师说，我是一个做事稳妥的女孩；我的班主任老师说，我是一个听话细心的女孩。但我觉得，她们说的都只沾了一点儿边，真实的我，可不止是这样。
其实，我自己也知道，我那一点儿小小的'虚荣心。每次听到这些表扬时会趾高气扬，但现在可不一样，现在，我一听到这些话，心里就会想：你们不了解我！我最大的特点你们还没有说出来呢！悄悄告诉你，连我自己也是偶然发现的哩。
记得那一天，班主任老师宣布下一个月我们班级要举办一次“梦想舞台”才艺展示，顿时，全班沸腾了，我身为班干部，当然要起带头作用啦！下课铃一响，我立马与好闺蜜“橙子”和“冬瓜”凑在一起商量，终于决定三人演一个小品。于是，开始了紧张的排练。
表演的日子一天天逼近，小品也越来越出彩，更加妙趣横生了。
表演那天，小品开始了。一句接一句的台词把观众们逗笑了，小品看似十分成功。然而，小品快结束时，出现了“突发状况”——“橙子”忘词了！这句台词乃这小品之精华，没有了它，整个节目将失去光彩，就像登山者将要登上山顶时，攀登绳断了一样。我不断地给出提示，但“橙子”就是想不起来，满脸通红僵在那里。就这样定了十几秒，“冬瓜”也手足无措，台下的观众有些已感到莫名其妙。
于是，我心生一计：不如将错就错！我对着话筒，咧嘴一笑：“哟，你怎么不说话了？是不是被我的聪明美貌折服了？”然后，代替她说出了那句台词，赢得了比想象中更热烈的掌声。
这就是真实的我。一个临危不乱的我。你们说，我是不是很有当演员的潜质呢？
真实的我记叙文10
落叶飘零，为赤裸的的大地铺上了一层金黄的地毯。孤雁从绯红的天空中飞过，不禁充满凄凉之感，但却被古代的名词诗人们所欣赏。这就是真实的秋天啊。这让我不禁想到现实生活中的人们，有的带上虚伪的面具，有的则是真实的表露自己。对啊，什么是真实的自己呢？我该欣赏真实的自己吗？
在对于现实生活中，我老是向对身边的人展现真实的.自己，说出我对他们的想法，做着我做的事，展现我自身的行为表现。我本以为这是一个好的做法，这样可以让我身边的人了解真实的我，但结果给了我霹雳一击，如一块老久的石头活生生地被劈开，我得到听到的不是同学们对我真实的表现的赞同，而是对我露出难堪，无奈的表情。
我开始觉得，不要全部展示真实的自己，要适当地在黑暗中隐藏自己，但这一切并没有这样得发展。
一次课上，老师让我们没认真写回家作业的人自觉站起来。，一开始，只有几个人站起来，老师露出诡异的表情，挺鬼地问道：“就这点人吗？”话刚落，一堆人站了起来，老师笑道：“看看，这些都是不真实的人！上来‘领赏’！噢，还有，如果作业写得不认真的人没站起来被我抓到，惩罚会很重噢~”老师故意拖长了“噢”的音，这让我不禁心虚，颤颤巍巍地站了起来，接着的场景就是著名的“负荆请罪”。老师拿着那些胡试卷，来一个递给一个人，然后“领赏”。到我的时候，老师惊奇地看了看我，然后叹道：“这没你的呀，你怎么上来了？”听到这句话，心好不容易正要放下来，但老师的另一句话让我的心一下又提到嗓子眼上：“可是你不自信，不做真实的自己，该打！”“啪！”的一声响彻了整个教室，全班同学都震惊了，这一下可比其他没认真写作业的同学挨得棍子疼啊！我的手感觉火辣辣的，“为什么要站起来呢？为什么不做真实的自己呢？”老师这句话说得很轻，表情看上去很心痛和失望。
到了下课，老师走到我旁边，语气温柔平和：“要学会欣赏真实的自己。”
这一句话，让我铭记在心。是啊，不要躲避，欣赏真实的自己吧。当我再次抬起头，绯红的天空，金黄的地毯再次映入我的眼帘。，不是怎地，已经没有当时那种凄凉之感，反而有种意境美，这是学会欣赏自己真实的面貌吗？
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