学校记叙文
相信大家对作文都不陌生吧，尤其是记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的学校记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校记叙文1
星期四的上午，天气晴朗，我们在学校的篮球场上上了一场十分有趣的体育课。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们整齐的排好队，等待老师给我们上课，可是过了五六分钟，依然不见老师的身影。同学们在底下窃窃私语“老师是不是有事没来得及来学校上课呀？”“有可能是校长突然召集一些老师开会。”就在这时，高老师走了过来说：“今天牛老师回家生孩子去了，你们自由活动吧！”
我们拿了一个篮球，组队进行一场三对三篮球比赛。一开始，对方的孙磊、杨镇瑜活力四射，手里持着球，风一般的`跑到我们这边的篮球框，做了一个“三步上篮”的动作（虽然并不是很标准），进了。现在我们已0vs2的分数暂时处于下风。可对方那么猛烈运动，很快使他们岔了气。就是现在，我一把抢过孙磊手上的球，和叶硕边运球边传球，像耍猴一样，让敌方绕得团团转。就当敌方岔气时，我传球给叶硕，快速的靠近对方的篮球框，孙磊急了大叫：“快回去守住！”说着，便三步并两步，一路狂奔，差点抢了我的球，还好我力气大，立马传球给叶硕：“接球！”叶硕接住球，一个优雅的三步上篮，（的的确确比孙磊做得好）结果和我预想的那一样——不但进了球，还让自己接住球，再次投篮，又进了！快乐的时间总是短暂的，没过多久，便下课了。我们最终以4vs2的成绩战胜了对方。
在大礼堂后门的阶梯上，高老师笑眯眯的看着我们打篮球，他好像在看着自己的孩子在高兴地玩着呢！我的心里顿时有一股暖流涌上心头。
学校记叙文2
星期五下午，学校举行了大扫除活动。唐老师安排叶xx、陈xx等同学擦教师办公室的窗户，周铭轩擦垃圾桶，我和董xx擦桌子的正面和侧面。大家分工明确，各自负责。
唐老师分好任务，大家非常积极，立刻行动起来。王威真像个蜘蛛侠，站在窗台上把窗户前前后后来回擦了好几遍，窗户干净得像镜子一样明亮。我和董xx反反复复的擦桌子，累得汗流浃背。大家齐心协力，很快把教室的桌子、窗户、讲台擦得干干净净，一尘不染。我和董xx干活很卖力，唐老师还表扬了我们呢！接着，大家用拖把拖教室的地面，方怡把洗衣粉撒到地上，我用力一拖，黑乎乎的地面马上变得雪花一样白，神奇呀！这样持续打扫了一节课的时间，教室变得宽敞明亮多了。
今天，虽然我们今天干得很累，不过，觉得劳动很开心，因为我和同学们把教室打扫的'很干净，明天就可以在面貌一新的教室上课了。
学校记叙文3
清晨，我们在春天的感召下，懒洋洋的起了床，吃完早饭，便踏往我们的校园。刚进校园的门口，你便可以看到一座雕像在我们的正前方。
这个雕像是一位老师正在教自己的学生学习知识呢。然后向你的右边看去，就可以看到我们的教学楼了，这座教学楼一共有五层，其中我最喜欢的就要数五楼和科学室了，因为五楼空地较多，可以供我们喜欢玩游戏的男生有足够的空间玩耍，也可以供一些读都有更好的空间去看书，而且科学也是我最喜欢的课程之一，几乎在每一节科学课之前，我总是要提一个问题给科学老师，或者是和老师聊上几句，有一些不懂的`科学知识也可以问她，这样，我就可以解迷了。我们学校一共有五百多人，其中10%是老师，其余的90%－80%就都是我们学生了，相对于我们班就是小班化了。因为我们班的人数在学校是最少的，只有20人，别的班最少也是25人，所以，我们班的人数最少。我们学校的每一层平均有九个教室，除了五楼以外。我们学校的篮球场估计应该是宽15米，长30米。学校的升旗台也很高，我们来换算一下：平均每一层的教室高是3米，旗杆顶部的高度应该到了三楼半的位置，那么我们的旗杆应该是10。
5米那么高，如果那是一个人的话，那他不要蹲下来和我们说话了嘛！哈哈！我们学校的植物也很多，比如竹子、海棠、青松和一些我们不知的小花，都特别的好看我喜欢我们的学校，也喜欢我们学校的各种建筑物和花花草草。
学校记叙文4
新的学期开始了，我们从小学到了初中，来到一个陌生的学校，一切都是新鲜的。陌生的新老师、陌生的新同学、陌生的校园环境，这一切都使我有些兴奋。
一开始，我就被这新的校园所吸引。它是我们新的学习天地，它会给我们带来无限的知识和欢乐。上学首日，我带着满满的好奇心，步入这个未来三年我学习、生活、运动的家：责任广场、教学楼、图书馆、科技楼、体育馆……它如一颗希望的火种，用它那代表希望的火焰，传递给每一位新同学，让我们拥有美好的青春和理想；它如一朵祥云，将它那代表吉祥的祝福，传递给每一位新同学，让我们拥有美好的学习环境；它如一座智慧的宝塔，引领每一位新同学，让我们在充满知识的`世界里获得更多奥秘。教学楼前的绿地、田径场上的红色跑道，绿的是那么显眼，红的是那么夺目，周围各色的花朵，给人一种仙气飘飘的感觉，整个校园充满了学习的气氛。
所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。在这么好的学习氛围中，我们还有什么理由不好好学习、不努力奋斗呢？
的确，上了初中功课明显增加了许多，与小学相比，不再是轻轻松松了。但是，想要成功就要努力克服困难。
新的学期，从现在起，独立自主，努力学习，团结同学，遵守纪律。
新的学期，新的自己，我坚信自己一定能够一点点变得更好，变得更加努力。虽然我不是优秀的那个，但我会努力变成优秀的那个。
学校记叙文5
清晨，我披着朝霞，踏着轻快的脚步，哼着歌儿来到学校．
首先映入我眼帘的是教学楼前的旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，旗台的旁边耸立着两棵雪松，像两位战士保卫着红旗．松树两边有两个大花池，里面盛开着各种颜色的月季花，粉红的像天上的彩霞，白色的像玉石般洁白无暇，红色的像团团火焰在燃烧，花池后面就是一排整齐的教学楼了，教学楼共有两层楼上的护栏上写着＂好好学习，天天向上＂八个大字．教室里传出同学们朗朗的读书声，＂叮呤呤＂下课铃响了同学们像一群快乐的小鸟一样飞出教室，校园里顿时沸腾起来，同学们有的打篮球，有的跳皮筋，还有的踢足球．
穿过走廊，就是一年级的教室了，教室前长着七八棵梧桐树，把整个院子都遮住了，夏天我们可以在下面乘凉，冬天它可以为我们遮挡风雪．再往后走就是果园了，园里长着梨树，桃树还有苹果树，春天的时候梨树开着雪白的花儿，但是桃花也不示弱露出粉红的面颊，和梨花争相比美，苹果树就比较朴实了，它只是默默的.孕育着它的果实．到了夏天桃树结下了又大又红的桃子，像同学们绽开的笑脸，秋天苹果树上挂满了红彤彤的苹果，梨树上也结满了黄澄澄的大鸭梨，咬上一口甜的你半天说不出话来.
学校记叙文6
在这个星期的星期三，南京终于下了冬天的第一场雪。让我也不知道是该开心还是该难过。开心的是：可以和同学们一起打雪仗或是堆雪人，难过的是：因为是冬天，在早上会不想起床而，且会很冷。
早晨，走出门，就看见白茫茫的一片，洁白的雪还在慢慢的下着，飘落在人们的头上，飘落在树枝上……不一会儿，雪下得越来越大使大地都像穿上了一件棉袄。雪花像在天空中飘飞就像漫天飞舞的.柳絮。下课的时候，我们跑到操场上，这时，雪花又像一个个调皮的小精灵飞到我们的头发上，落到我们的鞋子上……
雪又变小了，我站在走廊上，那些淘气的小雪花们好像在说：“看我们厉害吧，我们让大地都换了一件衣服呢！”我向远处望去，只见那些松树穿上了一件白皮袄，房顶上的砖瓦涂上了一层银霜……这时，刘璇走了过来，说：“我们一起去打雪仗吧！”我说：“好啊！”
接着，我们就发生了一次“雪球大战”……
学校记叙文7
我的学校是新城铺小学，在我们村西。
学校大门的左侧是一所小房子，当时那里进行了环境保护活动，让学生们拿着塑料回收废品交换书、铅笔等学习用品。右边是保安室。
学校中间有花坛，里面有少先选手的雕刻。左右两边有两个方形的大花坛，一到夏天，里面的花就像黄金，红的像火，白的像雪，粉的`像霞。盛开的是笑容，笑容灿烂的两三瓣像害羞的女孩子，开放迟缓的未开放的花蕾像美味的蜜桃。
花坛北面是升旗台，每周一，我们都穿着校服站在那里举行升旗仪式。
北面像红领巾一样红的大楼是我们的教育大楼，共有三层。上面写着我们的学校训练“阳光培养人，快乐成长”。。
进入大厅，两边展示同学们的作品，有手抄报、名人名言、书法作品和各种手工作品。第一层是监控室、音乐室和一二年级，第二层是校长室、美术室和三四年级，第三层是微机室和四五年级。我们校长温柔，所有的课老师都工作，让我们做一切。
学校的东北角是我们的操场，周围是小森林。我们在那里踢足球，打篮球，跳高，跳绳，举行运动会，我们像放飞的小鸟一样自由，心里很开心。
这就是我们美丽的学校。
学校记叙文8
寒假。是不是谁都会开心？寒假。是不是谁都会烦恼？寒假。是不是谁都会悲伤？开心什么，开心可以睡懒觉了么，可以玩电脑了么；烦恼什么，烦恼必须完成暑假作业么，必须去上补习班么；悲伤什么，悲伤寒假被剥夺了么，行程被安排得满满的么。
不是，一切全不是。在这个20xx年的寒假，我们不开心，不烦恼，却仅剩的一丝悲伤。
他，是一个默默的男孩；他，是一个学习不是很好的男孩；他，又是一个坚强的男孩。虽然在做广播体操的时候，班主任颜老师经常批评他做的不够好，只是伸伸胳膊伸伸腿，并没有多么认真做。广播体操其实是个好东西，每天在学校早晨锻炼身体也就是它了。
在临近期末的时候，那时我们十分的紧张，我们面对着初一的第一个学期期末考，并且这次还要抽测英语，已经给我们施展了很大的压力了。可是他。却出事了。那是一个中午，我们上完第四节课，下楼去食堂吃饭，却不巧看见他坐在地上。他的兄弟们在旁边站着并且有的在后面拉他。怎么回事？我与和我一起走的同学说了一声。我身边的彭超群说了句：“这不是沈佳明嘛。怎么在那坐着呢。”顾依洁也插了句：“他干嘛啊？。”我并没理他们。只是看见班里的田勇军在拉沈佳明。沈佳明却大声的喊道：“别拉我。”
一群人在那干巴巴的等待着，我与“姐妹们”走去了食堂端盘子。
当李吴杰与颜老师在那边说沈佳明出事了，已经被送到了校医那了。颜老师的表情变了，刚刚还是眉开眼笑的，现在变成了皱紧眉头。他掏出了手机，迅速跑到了校医处。我们也就暂时放下心来了。
中午了，午自修了，10分中过后。颜老师郑重的对我们说：“沈佳明同学疑似骨折。”后面我也就省略了，老师长篇大论了一堆。老师会扯淡我们也很大爱。
当沈佳明的妈妈来了，把他接走了的时候。到了医院，从医院又转到杭州市的骨科医院新华医院。颜老师又对我们说：“沈佳明已经被确定为骨折，而这个骨折非常厉害。是粉碎性骨折，大腿骨小腿骨都粉碎，需要做手术连接，要在腿里面夹两块钢板。”我们吃惊了，也害怕了，更潸然泪下了。
第二天，沈佳明的`爸爸来了，他对老师说了些：“医生都不敢相信摔了一跤竟能摔出粉碎性骨折。”老师转告了我们。
其实后面有不为人知的一面。就是当天中午沈佳明与另外一个同学打闹着玩，那个同学不小心就压在了他的身上，做到了他的小腿。然而那个同学很胖。
当我们考试时，我们大家都不约而同的看着那个空旷的位子。他参加不了考试。
放假啦，放假啦。这不令人开心了。因为我们的同学并没有放假。他正处在水生火热中，等待着久久的解放。我们知道他很痛苦。
春节将不久来到。他不开心。也见不得我们有多高兴。因为我们的同学是在医院里度过。
希望沈佳明同学能早日康复，能快快乐乐，能跟我们一样玩耍，能跟我们一起上学。但愿这个愿望还不算太晚。
冬日里的一丝阳光透过一股悲伤劲儿。去寻找大片的灿烂，辉煌你的人生吧。
学校记叙文9
在这个星期的星期五，我们学校举行了一场三到六年级的作文比赛。
这次的作文比赛就是让我们把之前写的“水浒传读后感”选一篇最好的打印下来，在周五时把它写到指定的作文稿纸上交给老师。
比赛前，老师提醒了我们要把字写端正，就算你作文写的`再好，字写的太差也是不行的。于是比赛开始了，只有一堂课的时间。我等作文稿纸发下来后，我马上把我打印的“水浒传读后感”放在边，用尺子一边对照一边一笔一画地认真写了起来。我当时心里是有些紧张的，生怕把字写错了要擦。结果我越紧张反而写的字越来越不好看还出现了错字。没办法，我只好用上了胶带。结果，写完后我观看我的整个文章就发现它不太整洁，我想，这次作文比赛我是没戏了。希望别的同学取得好成绩吧。
比赛结束后，我觉得这个比赛举办的很有意义，它不仅让我们练习了写字，也让我们好好的体验了一把比赛的紧张气氛。
学校记叙文10
四月份的一天，张主任公布了一项重大的消息:4月24日将举行三、四年级运动会;4月28日将举行二年级运动会我小声嘀咕:什么时候选拔队员啊!通过选拔我被挑选到赶珠接力组，我感到十分荣幸!终于到了比赛那天，所有同学都兴奋不已，犹如春游一样快乐!
到了比赛场地，同学们各个都精神抖擞、斗志昂扬，准备迎接竞技场上的'挑战!体育许老师说了，先沙包投准和足球射门，最后赶珠接力。哇!哇!哇!哇!三年级怎么这么强悍!看来，我们班没戏了!不能这么说!焦老师说过了心理暗示最重要!同学们争吵起来!三年级投完了，该我们了!加油，努力!董济元和几个同学喊道!他(她)们回来了一问才知道:才进了一个!到了足球射门了!全班同学喊道:张舜其!加油!张主任拿着麦克风讲话:四(十四)班和四(十一)班平，进行点球大战!因距离太远，我们也看不到，直到他们回来，我们才关切地问道:进了几个？曾敬诚说:我踢进了三个!万字立说:我踢进了两个!最后，谁赢了？他们答道:我们班赢了!开始接力赛了!比赛前，还有一个有趣的小插曲:焦老师在反复斟酌后由于各种的原因刷下来了几名同学:赵嘉华、张玥、孙耀阳。为什么？凭什么？凭什么把我刷下来？他(她)又没我快!但我们考虑到班集体的荣誉，就立即投身到啦啦队的队伍中去。加油!加油!同学们大声叫喊道!直到许老师说:四年级十四班第一!耶!我们班赢了!我们的欢呼声在宽阔的操场上回荡最终，我们以圆满告终!
回到班里，焦老师宣布:虽然被刷下来的同学没跑，但还是为集体争了光!为此，焦老师还给我们发了大奖呢!这次比赛后呢，我体会到了无论做什么事，都要专心，不能三心二意;干什么事，不能只想着自己，更要想着集体!
学校记叙文11
我爱我们的新校园，这里不仅是知识的殿堂，也是我们成长的乐园。
走近校园，高大的黄砖墙上镌刻着一行整齐漂亮的大字“高河中心学校”格外醒目。一进校园，大楼的前方，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。望着那飘扬的'五星红旗，让我想起在老学校升旗的壮观场面，同学们穿着校服，系上红领巾，唱着国歌……。望着那飘扬的红旗，让我想起那些为建设新中国而抛头颅洒热血的革命前辈……如今的祖国强大了，人民的生活富裕了，我们应该永远铭记他们。
再看校园的左边，是一块绿油油的草坪，冬天已过，小草从地里探出头来。周围还有几棵高大的樟树，俊秀刚毅。
草坪的另一边，就是教学楼了，这红墙绿瓦的教学楼在湛蓝色的天空下，显得格外高大美丽。每栋教学楼都有个名字，分别是静学楼，思学楼，博学楼。楼里都有许多教室，每间教室都干净、整洁，桌椅摆放整齐。走廊上还栽着一些花花草草。教学楼脚下是一块又一块的花坛，百花齐放，芳香四溢。课间时，有很多同学来这儿观赏。温馨提示，千万别踩它们哦，它们会很疼的。
同学们最喜欢的地方是什么？对！就是操场。在教学楼后面，操场非常大，绿油油的草坪，不仔细观看，你还真分办不出是真草还是假草，坐上去像坐在云上一般绵软舒服。下课了，同学们像脱了缰的野马直奔操场，或游戏，或聊天……
美丽的晨曦中，我们捧书朗读；百花盛开时，我们留连戏蝶；夕阳下我们悠然闲步。这就是我们充满欢乐的殿堂一一高河中心学校。
我爱我的校园！
学校记叙文12
我在一个美丽的校园里上课，它的名字叫南湖二小。学校里有50多名老师和500多名学生。
我的学校不是很大，却很温暖。一走进校园里第一眼就看到了一个雕塑，上面写着同行。我们的教室里宽是4米，长是6米，相当于我家的三分之一。由于我们班上只有20人所以看起来不像别的班很紧密，反而却是很宽敞。我们教室的最前面是一个讲台，和一块比较大的黑板。我们的桌椅分为五条，每一条都有四排，一共20个桌椅。
学校里的篮球场也是很大的.，它就相当于一个只有一层的房子。我们的教学楼有五层，它的高度跟我们学校的国旗杆的高度一样。我们的学校里也有十几棵高大的树，给我们的感觉就是直插云霄。
这就是我们的校园，我喜欢它的一草一木，喜欢这里的一切这也是我的第二个家。
学校记叙文13
学校里有个沉默的女孩，她叫荷花池。平时，她默默地感到她不存在。因为她缩在角落里。但事实上，她也很有趣，只是等着想和她玩的朋友。
冬天，她怕冷，穿着厚厚的衣服。突然，空中下起了小雪，他们欢喜地跳起来，不一会儿全部落在她身上，悄悄地躺下，再也不动了。天气越来越冷，湖上的雪都变成了冰，但地上是雪，没有因为天气变成冰。同学们在教室里看到漫天飞舞的雪，受不了了。上课后，他们像小鸟一样，被巨大的隐形手牵着她的'边缘玩。看到他们堆雪人，做雪人，踩雪………到处都是吵闹。
春天，被同学们陪伴冬天的她终于高兴地笑了。湖面解冻了，水又流了。湖里的喷泉向上喷水，不久就散落在周围，再次落入湖里。周围的迎春花笑得多么灿烂，好像是预报员，告诉了人们春天的安静到来。同学们带来了子、羽子，再次来到湖边，开始了一场欢乐的游戏。
夏天，迎春花给人们带来的新闻让喜欢玩游戏的春天女孩非常生气，迎春花谢了，我们又迎来了夏天的小姐。湖旁的桑树长出了深绿色的叶子，草长得更茂盛，荷花也开了。同学们纷纷跳上湖中央的石头，走到了湖对岸。突然的声音“扑通”引起他们的注意，同学掉下来，掉进了网上。他赶紧爬上去，甩下头去了对岸。中午，很多同学还会来到大桑树下，坐下来互相说话，这棵树让他们忘记了炎热，忘记了烦恼。
秋天，告别冬天的雪白，春天的金黄，夏天的绿色，我们迎来了秋天的红色。一片叶子不停地落下，黄、红、绿，像小飞机，停在水面上等待任务。来到这里的同学也越来越少，有时只是从旁边走，不转弯。
转眼间，五年过去了，一起回忆这些微小的东西，美丽的校园“的景色”，决不能忘记。
学校记叙文14
到了我的新学校，我只能用这几个词来形容：破、旧、脏。
刚到门口，我便闻到一股臭味，我赶紧用手捏住鼻子，一看，原来是从离我不远的厕所里飘出来的，不用说，从外表来看，肯定有个几年没打扫了。
我被臭味熏得不行了，用最快的速度跑到了操场，天哪！这是操场吗？整个一块水泥地，连最起码的草坪和跑道都没有。
我站在这个不是操场的操场向南看，看了好一大会儿，才看到传说中的小花园。但这个小花园里并没有花，只有一棵柳树孤独地站在那，它的腰似乎已经被顽皮的'男孩子给压弯了。旁边还有一个小池，水池里的水已经让你看不见里面有什么了。
我又朝教学楼走去，走过一个班，我都会往教室里看看，桌子椅子乱得让你看不下去。我找到了我的班级，刚一进去，就听见有人说：“喂！你知道我们班原来是干嘛用的吗？我告诉你，我们班原来是文化路小学用来上科学课的。”旁边的这位同学听完脸都绿了。我又四处看了看，“这个教室竟然连风扇都没有，我们夏天怎么过啊！”我自言自语道。
难道我要在这种地方呆两年吗？难道我要在这儿毕业吗？
学校记叙文15
乡间学校的敲钟人
张 蛰
①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。
②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着！”
③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。
④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。
⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的`雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。
⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢？他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍？他喊过的电话谁还能记得？……在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。
⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。（选自《时文热读》第3辑，有删改）
1．文中写了王老师的哪几件事情？请简要概括。
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2．根据第⑤段画线语句，展开合理想像，写出我当时的心理活动（40个字左右）。
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3．文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”？
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4．阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。
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参考答案：
1．⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着；⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板；⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。
2．示例：
心头一阵高兴，这会是谁打给我的电话呢？莫非是远方的好友，还是家中的老爸、老妈？无论是谁，尽管王老师没说，但是他的这种顶风雪的精神足以让我在冰雪天里感受到无比的温暖。
3．在一个偏僻的农村学校，没有丰富的物质、文化生活，也没有高工资，然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话，默默无闻，虽没有惊天地，但是许多年如一日的一种坚守，这种精神难能可贵。
4．铃声是王老师一生中工作的主要任务，既有升华主题，也有强调反复的作用，正是铃声让王老师的人生意义非凡，催促师生起身、上课、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。也是王老师一生的写照。（意对即可）
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