教育经典语录
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到语录吧，语录不讲求篇章结构，形式较为灵活。什么样的语录才是好语录呢？下面是小编收集整理的教育经典语录，仅供参考，欢迎大家阅读。
教育经典语录1
1、有了真诚的感动，人也就真诚了。
2、教师的人格是教育工作的一切。
3、做正确的事比做正确的事更重要。
4、坚持依法办学，提高办学水平。
5、让孩子们生活在爱和希望中。
6、要成为学校的荣誉，而不是学校的荣誉。
7、生命因为风雨而变得精彩。
8、心灵对心灵的碰撞，生命对生命的对话。
9、付出你的生命，就会得到回报。
10、人格的完善是基础，财富的建立是目的。
11、倾听孩子，学会微笑，善待学生。
12、如果你认为你行，你就行。
13、人生的建立，不是要知道，而是要能做。
14、回忆一段爱情，露出一个微笑。
15、只要路是对的，就不怕路远。
16、没有一种教育能与逆境相媲美。
17、树立第一品格，寻求第一知识，成为第一事业。
18、踏踏实实做事，认认真真教育。
19、做一个真正的男人，养育一个真正的男人。
20、没有失败的借口，只有成功的'理由。
21、学生的满意是最大的幸福。
22、忍耐片刻的平静；退一步说。
23、服务学生是人生的幸福。
24、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
25、学做老师，身体是扇子。
26、世界上唯一不变的是一切都在变化。
27、避免与领导和同事公开对抗。
28、总是总结成功和失败，努力做到最好。
29、学如逆水行舟，不进则退。
30、学校重视劳动而不是苦力，追求效率。
31、当外部压力增加时，应增强内部动力。
32、不要等待机会，而要创造机会。
33、挫折实际上是成功的学费。
34、努力工作，做你自己，玩得开心。
35、良好，勤奋，恭敬，严谨，安静。
36、没有舞蹈的每一天都是对生命的背叛。
37、安静到那么远，淡泊到明志。
38、一个人不应该瞧不起自己。
39、没有道德教育就没有教育，没有情感管理就没有管理。
40、我热爱这个事业，无论平凡，无论贫穷。
41、生活在别人的掌声中，是经不起考验的人。
42、爱自己和所爱的人是心灵的法则。
43、良好的关系胜过良好的教育。
44、因此，教师传道、授业、解惑。
45、任何业绩的质变都是量变积累的结果。
46、用望远镜看别人，用放大镜看自己。
47、好人有好报。即使他们没有，做一个好人。
48、高标准、严要求，力求创造辉煌。
49、请把太阳戴在心里，让水在心底。
50、一句好话温暖了三个春天，一句坏话却让人终生难忘。
51、学生的需求，我们不懈的追求。
52、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
53、立足三尺平台，塑造人生无悔。
54、没有失败的人不一定成功。
55、孩子在眼中，目标在心中。
56、人生如下棋，要有远见才能取胜。
57、对事无情，对人有情；事物不是人。
58、冰冻三尺，非一日之寒。
59、要学会奉献，持之以恒。
60、人的心里没有伤害，人的心里没有防御，就有解脱。
教育经典语录2
1、人过了岁，父母老师的意见就像过了春天再施的肥一样无效。所以矫正孩子的恶习要趁小。
2、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
3、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
4、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
5、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
6、孩子说谎，是他需要说谎。假如孩子感觉到在大人面前是足够安全的，他就会愿意讲真话。你是一个让孩子感觉到足够安全的父母吗？
7、能够管住自己是你将来成功的保障。
8、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
9、拿出男子汉的勇气，闯过来。
10、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
11、“假如你高考考不好，最伤心的人是谁？”对于这个问题，有不少前来咨询的孩子会说：“父母。”有时孩子考试紧张不是他过分地想考好，而是内心有不想考好的愿望，他们想让自己成绩变糟糕。因为父母亲、学校对他过多的控制，使得他希望通过失败来反击他们对自己的控制，以表示自己是成长的人。
12、经常用各种各样的危险来恐吓孩子。如：经常给他讲社会的黑暗和人心险恶，这个社会到处充满着罪恶的勾当和邪恶的陷阱，没有一点社会良知存在，在这个社会上不能信任任何人，一定要处处小心谨慎。
13、爸妈关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
14、教育贵在一个“及”，重在一个“斜，即使天天从小事抓起。
15、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
16、你将来会成大器的，好好努力吧。
17、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基、培养人就是培养他对前途的希望。
18、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
19、爱是相对公平。爱的重点是质量。对于多子
20、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
21、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
22、爸妈是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
23、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
24、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
25、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
26、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
27、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。
28、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
29、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著
30、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。
31、如果我能帮到我自己，让我快乐和谐，那么这也是送给我孩子最大的礼物。
32、爸妈良好的情感气息，家庭和睦的'生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
33、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
34、时间不是用来冲淡一切的，而是让我们去找到我们所要的一切的答案。
35、我们可以让孩子，从幼儿园，从小学，就带
36、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
37、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。
38、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
39、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则；妇不顺也。〖南北朝〗颜之推
40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
41、爸妈在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
42、扬黄牛精神，做平凡工作。
43、家是世界上隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。
44、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
45、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。
46、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
47、不为失败找理由，要为成功找方法。
48、爸妈不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
49、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
50、你将来会成大器的，好好努力吧。
51、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
52、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
53、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦、在生活中学习，是孩子最有效的学习方法。
54、利用一切条件，让孩子感觉自己是招人讨厌的，是不被父母老师所喜欢的，给孩子一种被抛弃感。从娃娃做起会起到事半功倍的效果，因为孩子越小越害怕被抛弃，内心安全感越脆弱。如果在生活中经常表现出对孩子的不耐烦、讨厌等等;经常对孩子说“你再不听话就不要你了”等等。
55、你知道关心父母，这让我很开心。
56、每一个学生都是好学生
57、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知、走下讲台给学生讲课。
58、别怕，你肯定能行！
59、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
教育经典语录3
1、我认为，每个人都有一个觉醒期，但觉醒的早晚决定个人的命运。
2、生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭;同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。
3、我们肉眼看到的星辰，也许在亿万年前已爆裂死亡，此刻它们的光芒到达我的瞳孔，是最神秘的意外。
4、我会住在其中的一颗星星上面，在某一颗星星上微笑着，每当夜晚你仰望星空的时候，就会像是看到所有的星星都在微笑一般。
5、只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。
6、人有着一个大要求。人不能满足于现在，对于无限，有着憧憬与畏惧敬虔之念。换句话说，人不能满足于一生，想求人以上的价值。这价值就成了理想，成了宗教，使人心归依。
7、不要让嫉妒的蛇钻进你的身体里，要知道，它会腐蚀你的心灵，吞噬你的灵魂。
8、世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。
9、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的'灵魂在经受苦难时的豁达与平静。
10、乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，真正的胜利永远属于正义。
11、父亲年纪大了，并区因为一向辛苦，面容更老。一家生计全负在他肩上。他于日间在铁路工作以外，又从别处接了书件来抄写，每夜执笔伏案到很迟才睡。近来，某杂志社托他写封寄杂志给走户的封条，用了大大的正指字写，每五百条写费六角。
12、那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候，我轻轻地告诉了母亲。
13、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。
14、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿?拉勃柯，年纪是八岁零八个月。
15、警察携了卡洛斐的手，推开人们，带了卡洛斐到那老人暂时住着的人家去。我们也随后跟着。走到了一看，原来那受伤的老人就是和他的侄子同住在我们上面五层楼上的一个雇员。他卧在椅子上月手帕盖住眼睛。
16、说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
17、蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，硬麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。
18、还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着，拉着，倒像是在拔河比赛。
19、他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。
20、他避开人群，用防备和第一的目光扫视这里的每一个人。
教育经典语录4
1、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知论文选辑》
2、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。高尔基
3、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。马克吐温
4、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。彼得·德鲁克
5、母爱是世间最伟大的力量。米尔
6、技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
7、是国家的主要防御力量。伯克
8、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。谚语
9、无限相信书籍的力量，是我的信仰的真谛之一苏霍姆林斯基
10、我们深信是国家万年根本大计
11、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的力量。（前苏联）苏霍姆林斯基
12、没有时间儿子——就意味着没有时间做人。（前苏联）苏霍姆林斯基
13、对双亲来说，家庭首先是自我。克鲁普斯卡娅
14、父亲和母亲是如同教师一样的者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基
15、的目的在于能让青年人毕生进行自我。哈钦斯
16、的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基
17、只有受过的人才是自由的。爱比克泰德
18、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。印度谚语
19、真正的者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。（前苏联）苏霍姆林斯基
20、只有由受过的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
21、每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基
22、使过程成为一种艺术的事业赫尔巴特
23、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好的人。卢梭
24、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。卢梭
25、善于鼓舞学生，是中最宝贵的经验。（前苏联）苏霍姆林斯基
26、不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
27、是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
28、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。木村久
29、一个好的教师，是一个懂得心理学和学的人。（前苏联）苏霍姆林斯基
30、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
31、读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹
32、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
33、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
34、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
35、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
36、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
37、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
38、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》
39、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯
40、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
41、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。——麦尔顿
42、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫
43、读书百遍，其义自见。——陈遇
44、一日不书，百事荒芜。——李诩
45、不知则问，不能则学。——董仲舒
46、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
47、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
48、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
49、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
50、倾注心血的.爱能使孩子们早日鲜花绽放！
51、先学会做人，再学会知识。
52、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
53、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
54、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
55、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
56、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
58、非学无以立身，非教无以立国。
59、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
60、教师要融于师生的相互理解中。
61、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
62、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
63、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
64、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
65、学高为师，身正为范。
66、纳百川，容学问，立德行，善人品。
67、老老实实做人，认认真真教书。
68、给学生一个世界，给老师一片天空。
69、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
70、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
71、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
73、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
74、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
75、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
76、爱就是教育，没有爱便没有教育。
77、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
78、不尊重学生，就是不尊重自己。
79、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
教育经典语录5
1) 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
2) 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
3) 居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
4) 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
5) 不要简单地向后进学生说不。
6) 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
8) 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
9) 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
10) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11) 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
12) 认认真真教书，踏踏实实做人。
13) 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
14) 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
15) 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
16) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
17) 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
18) 每一位有自尊的'老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
19) 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
20) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
21) 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
22) 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
23) 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
24) 言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
25) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
26) 爱校、爱生是我们职责。
27) 正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
28) 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
29) 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
30) 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
31) 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
32) 老老实实做人，认认真真教书。
33) 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
34) 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
35) 学高为师，身正为范。
教育经典语录6
1、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
2、首先做研究者，其次才做管理者。
3、我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
4、从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的.真诚的感情。
5、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
7、班主任工作八法，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。
8、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。
9、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
10、安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！
11、一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
12、波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。
13、我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
14、严在当严处，爱在细微中。
15、大家要互相照顾、互相关心才行啊！
16、大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。
17、是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。
18、那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。
19、玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。
教育经典语录7
1、不要做一个猫一样的老师。
2、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。
3、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。
4、教师，要成为一个有所准备的人！
5、没有爱，没有情感，就没有教育！
6、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
7、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。
8、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！
9、在反思中肯定自我，批判自我。
10、不学习永远不可能在反思和总结中认识自我！
11、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标――做最好的老师！
12、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学的就更好！
13、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。
14、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
15、在尊重理解信任平等的基础上，（班主任）引导学生。
16、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
17、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心的爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。
18、No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主平等信任的方式来表达。
19、在你今天的教育当中就注入一点未来。
20、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。
21、作为教师，他永远要守住心灵的一块净土。
22、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。
23、人的精力是有限，八面玲珑是不可能的。
24、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。
25、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的.班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。
26、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
27、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
28、无字之书更有利于孩子的人生的成长。
29、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
30、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
31、成功的要素当中，胸怀是第一位的；胸怀之中，宽容是第一位的。对孩子要有宽容心，不要用成人的思维去要求孩子！
32、教师永远要保持一颗童稚的心。
33、.教师培训是给老师最好的福利！
34、老师要学会倾听，现在的孩子缺少伙伴，老师要倾听孩子的心事。
35、班主任要有男子汉的气概，要有婆婆心，不要婆婆嘴！
36、男人习惯解决问题，女人不要求解决问题，只要你听她说。男老师要学会听，别急着解决问题。女老师不要“婆婆嘴”，要多办事。
37、理智的人生是成功的人生，冲动的人生是悲剧的人生。
38、做教育的有心人，教育每天都是新的。
39、人生的三个时期要注意，婴儿期、青春期、更年期。这三个时期人都会产生“皮肤饥渴”。需要抚慰。
40、青春期的孩子渴望得到尊重，但又摆脱不了自己的孩子气，容易逆反。
41、教育就是服务，服务就是满足需要。孩子心里需要什么？老师，你了解吗？
42、青春期的孩子在十字路口的时候，别给他指明方向，要给他提供选择，讲清楚每条路的优点和缺点。
43、教育成功的秘密是尊重学生。
44、植树要植根，育人要育心。
45、教师要净化自己的心灵。和孩子一起成长。
46、一生没做过班主任的老师是人格不健全的老师。
47、爱情的最后归宿是亲情。爱情是激情，亲情是责任！
48、名师成长规律：学会调查，学会反思，学会改变，学会反思，学会创新，学会总结，学会读书，学会升华。
教育经典语录8
1、你现在如果不好好学习，以后根本就不会跟喜欢的人在一起的。
2、没有就顺其自然，谈了就认真对待。
3、不是不能爱，不是不该爱。怕只怕，这时的爱，也是一种伤害。
4、你是真的喜欢，眼中的那个她/她吗？
5、亲爱的女儿，我希望你能够理解我对你的关心和担忧。过早谈恋爱可能会分散你的注意力，影响学业和个人发展。青春是宝贵的，应该用来追求梦想和发展自己的能力。请先专注于学习和成长，等待合适的时机再考虑恋爱。
6、不要因为无聊谈恋爱。
7、我的儿子，你现在也慢慢长大，你现在已经23岁了，我希望你能够谈一场恋爱，毕竟现在如果一直让自己孤单的话，会让自己的生活一点动力都没有。
8、话语没有开导，哲理我的生活就会戛然而止。
9、我一直都在努力的学习，拒绝早恋，只有这样，才能让自己学习的一心一意给自己的学习带来一份动力！
10、我亲爱的儿子，你现在已经长大成人，我希望你能够谈一场甜蜜的恋爱，让自己的生活变得更加的丰富多彩，什么样的年纪就应该做什么样的事情，只有这样才能够让你的人生不留遗憾，作为父母，不求你这辈子能够大富大贵，只希望你拥有一个美好的家庭，让自己过得更加的幸福。
11、我的儿子在外面工作的时候遇见合适的人就谈个对象吧，因为毕竟缘分很来之不易，要让自己的'人生好好的去珍惜自己的机会。
12、我相信你有足够的智慧和坚强的内心，能够做出明智的选择。我会一直支持你，希望你能够理解我的意愿。
13、现在的我只想好好学习，要做到心无旁骛。
14、不要因为他人谈恋爱而谈。
15、学业为重，努力使自己变得更优秀。
16、早恋经典劝告，在我国有着悠久的历史。
17、哲理便剑指天下经典，早恋你穿单薄的白色T恤。
18、你将来打算考什么样的大学，你们能一起考上吗
19、学校是让你成材的地方，不是让你成家的
20、其实家长们大可不必把孩子的早恋现象视为洪水猛兽，穷追猛打虽然可以阻止孩子早恋，也会给孩子留下不可磨灭的伤害。
21、说到底，谈恋爱不结婚，你相当于吃了一个大亏。值得吗？花费那么多，最后还不是你的。很开心吗
22、送给早恋的孩子的话，也许你以为你是在冬天的时候其实那是夏季。
23、当家里的孩子进入青春期，家长最担心的就是孩子早恋了，觉得这样不仅影响学习，还会学坏，所以一发现孩子的早恋行为就穷追猛打，丝毫不顾忌孩子的感受。
24、埋头苦学的才是我们的青春，早恋不是青春的全部，还有梦想友情亲情呀，小说感动你的地方就是它的平凡，最平凡的青春才是我的青春。
25、努力学习，拒绝早恋，希望自己可以迎接人生当中的所有美好，拒绝早恋就是为了让自己的学习一心一意，专心致志！
26、不以结婚为前提的谈恋爱都是耍流氓。
27、你可以有一段糟糕的爱情，但不能放纵自己过一个烂透的人生。
28、孩子你学习好有了前途自然就抱得美人归
29、早恋你就看开些吧女儿，珍惜这就是驾驶车辆带给我们的一点启示。
30、努力读书，知识不会辜负你；但是努力恋爱，最后走到一起的人，并不会一定是你认为的那个人。
31、一般家长这样做，只会造成两种局面。一种是成功扼杀了孩子的早恋现象，但孩子可能再也不愿意和父母说话了，一种是把孩子逼得离家出走，跑去早恋对象那边。
32、我跟早恋的妹妹说，你应该懂得如何区分清楚生活和爱情之间的关系，生活不是为了爱情而生，而爱情却是基于生活依存。
33、我从来不会轻易的接触感情，努力学习，拒绝早恋，这就是应该学生保持的态度，这就是学生的本分！
34、此时感情上早走一步，明天视野上落后千步
35、我亲爱的儿子妈妈，爸爸鼓励你谈恋爱，我希望你在青春期有一场轰轰烈烈的爱情，我也希望你能够收获自己的幸福
36、女的谈恋爱为了更吸引人，你只是在帮助别人成长。
37、男的多谈是为了变成熟，你只是在帮别人养小花朵。
38、许多年前，网上有一条流行语，叫：“没有高考，你拿什么拼得过人家高富帅？”
39、不要因为寂寞而降低择偶要求，让你结婚的不应该是年龄，应该是两情相悦。
40、没有恋爱的，大学也是完整的。
41、在这个本该读书的年龄段，却不好好读书，而是整天做着成年人后才做的事情，让爸妈怎么能不生气和失望呢
教育经典语录9
1、我们好久好久没有夸我们孩子聪明漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。
2、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
3、社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视；富人活的没意义，反而迷失与恐惧；应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。
4、让父母在激动和享受中教，让孩子在欢乐和入迷中学。
5、赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。
6、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
7、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。
8、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？
9、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。
10、时代不同了，中国家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。
11、学生喜欢哪个老师，往往偏爱他教的课程。由此可见，老师对学生态度多么重要啊。
12、潜力巨大——自豪；生命脆弱——平淡；人生短暂——快乐。
13、好生长智商，家长别狂妄；差生长情商，家长莫悲伤；情商加智商，前程定无量。
14、上帝给天下父母一个最珍贵礼物——孩子，像一台最高级的电脑，可惜没有说明书。
15、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的都应饱含热泪地——欣赏你的孩子，拥抱你的孩子，亲吻你的'孩子，赞美你的孩子，为你创造的生命——这个万物之灵，而永远骄傲！
16、每个孩子都想成为好孩子，就像每棵庄稼都渴望成长一样。
17、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼；相反，总是从自己身上找原因。
18、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
19、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出：教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。
教育经典语录10
1、做家务事孩子的必修课。
2、作业多未必学习就好。
3、注重孩子学习能力的培养，要把学习当作一件快乐的事情、一件终生去做的事情。
4、知识有限，想象和创造无限。
5、越玩越智慧，越玩越自信，越玩越优秀。
6、阅读改变人生。
7、有益的玩就是学习，科学的学习就是玩。
8、要及时分享孩子的`快乐。
9、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
10、玩耍是孩子的基本权利。
11、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
12、让学习像游戏一样有趣，让学习充满快乐
13、让孩子做他力所能及的事情。
14、让孩子从小养成读书的习惯。
15、理念是方向，方法是舵手。
16、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
17、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
18、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
19、给孩子快乐的老师最美丽。
20、给孩子尝试失败的机会，不经历风雨怎能见彩虹。
21、分数与能力相比粪土不如。
22、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
23、读书不是为了考大学，而是为了掌握更多的知识和技能。
24、懂得感恩的孩子最可爱。
25、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
26、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
教育经典语录11
1、说谎，是他／她需要说谎。假如孩子感觉到在大人面前是足够安全的，他／她就会愿意讲真话。你是一个让孩子感觉到足够安全的父母吗？
2、在家庭中，孩子的安全感主要来自妈妈，而关于“我是谁，我是怎样的”自我概念则是来自于爸爸。作为父母，你给孩子的心理营养足够吗？
3、夫妻关系对孩子影响极大：（1）影响孩子的亲密感，甚至带到孩子以后的新家庭；（2）影响孩子的责任感，使孩子成为家庭的拯救者、无能者或者冷漠者；（3）影响孩子的安全感。
4、我的一个朋友带孩子去旅游时，她生怕孩子生病，带了一大包的药。她这样的做法说是暗示孩子：你病吧，我药全都准备好了。一个朋友在孩子踢球时，时不时地冲上去为他擦汗。她给儿子的暗示是：你和别的孩子不一样，你一流汗就会生病。她连孩子有用体温把汗弄干的能力都不相信，还能指望孩子将来成球星？
5、相信孩子是相信他一定是当下的他能够做到的最好，相信他和自己一样是纯洁、美好的，相信他的生命会让他发挥出最符合他生命本质的东西。而不是相信他不用父母的引导和提醒也能做到满足父母的要求。
6、如果我能帮到我自己，让我快乐、和谐，那么这也是送给我孩子最大的礼物。
7、当孩子觉得父母不爱自己时，其实是父母根本不知道怎么爱他自己。
8、“假如你高考考不好，最伤心的人是谁？”对于这个问题，有不少前来咨询的孩子会说：“父母。”有时孩子考试紧张不是他过分地想考好，而是内心有不想考好的愿望，他们想让自己成绩变糟糕。因为父母亲、学校对他过多的控制，使得他希望通过失败来反击他们对自己的控制，以表示自己是成长的人。
9、如果一个人的一生都被学习的游戏或者游戏般的学习充满，那他暮年回忆往事的.时候，就绝不会认为学生时代的生活是地狱一样的生活了。
10、学习只应该有一个目的，那就是学习本身，就是只为了学习本身所带给我们的乐趣。
11、在游戏中可以获得成就感，可以自己做主，可以找到自己的价值，可以增加自信心。也许，正是家长和老师在与学习有关的事情上抢夺了孩子的自主性、成就感和自信心，孩子被逼无奈，才希望从游戏中把那些东西找回来。如果孩子能够从学习中获得这一切，他们又何苦要跟家长和老师对着干呢？
12、如果父母或者其他家里人关系紧张，孩子内在累积了很多情绪，焦虑和痛苦就会导致孩子自伤，比如狂抓头发或者撞尖锐物体，用“生理反馈法”即自我伤害来缓解内在的焦虑和痛苦。家长要多关注容易出现意外或者受伤的孩子，帮助孩子用更好的方式来表达情绪。
13、父母要做的是，如果想让自己的孩子成为国王，现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。
14、情绪是一种能量，如果内在有许多情绪垃圾没有处理，就会累积起来，然后在不停的寻找出口，孩子的偏差行为就是其中一种表现。学会做自己情绪的主人，成为身心一致的人，然后你才能教孩子这么做。
15、鼓励是没有目的的，是发自内心的，当爸爸有做得让孩子理解不了的事情时，不需要替爸爸说话，而只是做给孩子看：这样的爸爸我是如何跟他相处的，我是如何接纳他的。
16、孩子是否乐观、自信，跟妈妈的情绪是有很大关系的。一个乐观、平和、情绪稳定的妈妈，通常会让孩子感觉到安全、自在、乐于去向外界探索。你是那个情绪稳定的妈妈吗？
17、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。
18、有些家长要求孩子完全按照他们的意愿生活。这些家长太贪婪了，他们自己活了一辈子还不够，还要替孩子再活一辈子。
19、父母的关系是父母自己的事情，孩子做好自己是对父母最大的帮助
20、偏差行为是一种求救信号，是因为内心有不能满足的渴望：安全和爱。
21、放手是指当一个孩子已经有了这样的一个自主性的时候，一定要放手。
22、我曾经被邀请到一个重点中学去做讲座，校长对我说：“我的女儿很优秀，今年她已经读高中了。为了让她能够更加优秀，我已经为她请好了名师。”我听后，毫不客气地对她说：“一个真正优秀的人肯定是能够自己做主的人，你女儿这么大了还不能自己说了算，还能优秀到哪里去。”
23、孩子看到妈妈脸的时候看到的是自己。如果他看到的妈妈是从容的、有能力，可爱的，他就觉得自己也是这样；如果他看到**的脸是焦虑的、愁苦的，愤怒的，他同样会认为自己是这样的。
24、父母和孩子的边界不清楚是我们家庭教育中很大的问题。父母不断地把学习和练习钢琴等当成控制孩子的工具，就好像美国想侵略伊拉克，要找一个理由一样。
25、做一个情绪稳定的妈妈是给孩子最好的礼物。
26、父母对孩子的方式和态度，造就孩子的性格，这一性格具有很大的稳定性，会对孩子的一生造成不可估量的影响。
27、老师爱学生，几乎跟父母爱孩子一样天经地义。但遗憾的是，这种爱里，也有着越来越多的功利：老师爱成绩好的学生，不爱成绩差的学生。
28、不尊重孩子的自主性的代价，不仅仅是失去了一个优秀的孩子，而且还可能会造就一个问题的孩子。
教育经典语录12
1、真正好的教学不能归结为技术层面，真正好的教学来自于教师自身的身份和自身的诚信。
2、以爱心办学校，以爱心教书，以诚待人，以融社会、学校、师生为一体。
3、教育的艺术不在于传授技能，而在于努力唤起和激励。
4、知识不是某种完整的、纯粹的、不可改变的东西。它总是在创新，总是在前进。
5、摆放一个展示架，让孩子们充分展示自己的作品。
6、把我最美的笑容送给我爱的每一个孩子。
7、鼓励你的`孩子找出问题并在以后解决它们。
8、师生之间心与心交汇的地方，是爱的圣地。
9、不要因为孩子犯错而取笑他。
10、教师的爱是一种无形的教育。让我们用爱去铺就一条通向学生心中的道路，用真爱去谱写人生乐章的壮丽。
11、孩子们自己做小玩具，虽然粗糙，但比现成的精美玩具快乐得多。
12、孩子们的挑食始于父母们谈论哪一个不好吃。
13、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。
14、学做老师，身体是扇子。
15、让一个人发挥最大潜能的方法是表扬和鼓励他们。
16、激发孩子对知识和学习的渴望远比传授有限的知识更有意义。
17、帮助孩子们与来自不同社会和文化阶层的孩子们互动。
18、谁能让孩子像兔子一样行动，像处女一样安静，谁能掌握教育的秘诀。
19、在适当的时候给孩子讲故事是保持孩子思维活跃的好方法。
20、因为道德是人类的根本。即使你有一些知识和能力，也没什么用。
21、在教学上，做教师和学者；在写作上，要做学者和教师。
22、与其让学生像天津的鸭子一样添加知识，不如给他们几把钥匙，这样他们就能自动探索文化的宝库和宇宙的宝藏。
23、一个没有任何特别之处的老师，他的学生也就没有任何特别之处。
24、用我的关怀、耐心和爱心，为您安心、安心和安慰。
25、人所做的任何事，人都能摧毁它；只有自然的本性不能被摧毁；因此，教育必须遵循自然。
26、在数学中，问问题的艺术比回答问题的艺术更重要。
27、父母应该给孩子自由成长的空间，给孩子错误的方向以指导，给孩子正确的方向以鼓励。
28、请记住，你不仅是一位老师，也是一位教育家，一位生活的老师，一位道德的引导者。
29、鼓励孩子们编故事和幻想。
30、语言被认为是思想的仆人，却常常成为思想的主人。
教育经典语录13
1、良好的家庭教育是可以培养一个有文化内涵的人。
2、在家庭教育上形成一个个误区，由此给孩子的心灵带来负面影响，这必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步
3、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
4、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
5、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
6、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
7、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。"
8、在我们的教育中，无论是家庭教育，还是学校教育，孩子们对自己的期待，是最容易被我们也常常被我们漠视忽视无视的。
9、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。——陈鹤琴《家庭教育》
10、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。
11、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
12、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
13、在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”娇纵的爱专横的爱赎买式的爱。
14、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
15、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
16、积极的鼓励比消极的'刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。陈鹤琴《家庭教育》
17、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
18、家庭教育决定了一个人的基本修养。
19、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
20、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
21、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
22、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
23、很多家庭教育是有指挥有指示有指望，就是没有指导
24、最完备的社会教育就是学校家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系，是智育德育美育和体育的第一所学校。
25、心系孩子，言传身教，家庭教育名言警句。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
26、在我们的教育中，无论是家庭教育，还是学校教育，孩子们对自己的期待，是最容易被我们也常常被我们漠视忽视无视的。
27、在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点
28、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
29、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
30、从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴三是贪图享受。从客观因素上看，一是家庭教育的误区二是学校教育的失当三是社会文化氛围消极方面的误导四足缺乏社会救济措施五是法制教育相对滞后六是受社会经济负面效应的影响。
31、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。黑格尔
32、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。
33、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是和平探讨的共同进步的教育。
34、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
35、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
36、家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是和平探讨出真理的共同进步的教育。
37、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。——陈鹤琴《家庭教育》
38、一个好的家长应是家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄，让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像。用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己爱他人爱社会爱世界爱生活。
教育经典语录14
1、感恩教育推动着我们用诚挚的心去面对生活中的一切困难与挑战。
2、在教育过程中，我们要学会感恩每一个学生的存在和选择。
3、家长的付出和关爱谱写了我生命的最美乐章。
4、某些人批评感恩教育只停留在口头上，缺乏实质行动，但我们也不能否认其对于营造和谐社会关系的意义。
5、学生是我们的未来和希望，我们应该为他们的成长和发展提供最好的教育和服务。
6、学生们要感恩此时此刻的自己，珍惜过去的每一个教训，展望未来的每一份微笑。
7、教育需要教师和学生的共同努力，我们要感恩他们的合作。
8、在感恩教育中，我们要学会珍惜身边的一切，包括家人、朋友和环境资源。
9、每个学生都是独一无二的，我们应该感恩每个学生的存在和特点。
10、有人说感恩教育会使孩子变得软弱和依赖性较强，我认为这是对感恩教育的误解。感恩教育可以让孩子学会感激和回报他人，同时也能帮助他们发展自己的独立性和自尊心。
11、开发学生的潜力，是我们教育工作者的职责和义务。
12、在学习和成长的路上，感恩的心态让我们更加自信，拥有更大的前景。
13、批评者常指责感恩教育缺乏创造性和创新精神，然而，我认为感恩本身是一种包容与尊重他人的品质，符合培养人类情感和道德价值观的教育目标。
14、尽管有人对感恩教育持质疑态度，但教育应该是综合发展的过程，感恩作为其中的一个重要组成部分，能够帮助学生建立良好的人际关系和道德品质。
15、家长的爱是我们人生中最长久的保障，我们应该好好珍惜和保护它。
16、小朋友们，请感谢老师在平时对你们的细心照顾，教育你们知识的用心和耐心。
17、感谢学生们的付出，让我们的教育不仅仅是知识的传递，更是人格的培养。
18、感恩教育让我们时刻铭记，为学生们提供更好的成长环境和资源。
19、感恩教育能够教会孩子感激身边的人和事，让他们懂得感恩的重要性。
20、是您们的教诲让我懂得了尊重和感恩别人的付出，懂得了如何做一个优秀的人。
21、感恩教育是培养孩子心怀感激之情的`重要途径。
22、学生是我们的财富，我们要感恩他们的存在和付出。
23、感恩是一种高尚的情操，学生们应该用它去影响别人，让世界变得更加美好。
24、感恩教育虽然被批评为过于理想化，但它仍然能够提醒我们珍惜身边的人和事物。
25、我们应该好好学习家长的教诲和指导，珍惜他们的爱和耐心，努力实现自己的人生目标和理想。
26、感恩教育教会我们不断反思自己的所得所失，从而更加珍惜已经拥有的一切。
27、尽管被一些人质疑为一种情绪煽动的手段，感恩教育在塑造个体积极心态和幸福感方面具有重要作用。
28、有人批评感恩教育过于单一，无法解决现实社会问题，但它仍然是建立良好人际关系和社会道德的重要基石之一。
29、感恩教育应该贯穿在日常生活的方方面面，让孩子们养成感恩的习惯。
30、我们要时刻提醒孩子不忘感恩，因为感恩是一种美德，一种人生的力量。
31、家长的帮助和支持，我一辈子都会铭记在心。
32、家长的支持和鼓励，成就了我人生路上最美丽的一课。
33、感恩教育让孩子们不仅学会感谢，更要付出回报社会的行动。
34、感恩教育不仅仅限于课堂，更应该贯穿于学校的方方面面，让感恩之风在整个校园中蔓延开来。
35、对学生的感恩心始终需要保持，让我们一起为未来的教育事业而努力。
36、某些人认为感恩教育只是一种道德说教，但它实质上在关注人的情感需要和心理健康方面有着积极的影响。
37、尽管感恩教育容易被误解为一种情绪化的宣泄，但它帮助我们关注别人的贡献，形成共同发展的文化氛围。
38、教育我们让您们付出很多，我们要好好把握机会，回报您们的辛勤付出。
39、爱与感恩，是家庭教育的重要组成部分，教育孩子做一个感恩的人。
40、学生在我们的陪伴中找到了更多的友情和团结，我们要感恩他们的携手和鼓励。
41、您们的爱和关注让我在成长中更有方向和动力，我感激不尽。
42、在感恩教育的引导下，孩子会更加懂得珍惜身边的一切。
43、通过感恩教育，孩子们会更加懂得珍惜现在拥有的一切。
44、通过感恩教育，我们能够明白生活中的快乐来自于对他人的帮助和关心。
45、在教育中，我们应该多给予孩子正面的反馈和鼓励，让他们对自己的成长和进步感到自豪并心怀感激。
46、家长用了他们毕生的时间和精力来照顾我，我永远都感激他们。
47、教育是人生旅程中最重要的一站，我们应该感恩所有教育者和学生，见证彼此的成长和变化。
48、教育孩子感恩，是为了让他们懂得珍惜身边的一切，善待每一位付出的人。
49、感恩教育是培养孩子良好品德和积极性的关键环节。
50、教育的目标之一就是培养出一代又一代懂得感恩的年轻人，让他们在未来的道路上心怀感激，积极回报社会。
51、教育不仅仅是有关知识的传递，更是有关人的关爱和关注。
52、家长的教导让我懂得如何尊重他人和关爱生命。
53、学生的成长离不开教育者的支持和帮助，我们应该感恩这个互相支撑的关系。
54、我们应该将感恩的种子播洒在孩子心中，让他们懂得感谢父母、老师和朋友们的帮助。
55、学生在毕业前经历了许多的波折和挑战，我们要感恩他们的努力付出。
56、对于那些批评感恩教育过于强调依赖他人和社会的观点，我认为他们忽视了教育的综合目标，即培养学生的社会责任感和团队精神。
57、学生是我们精神家园的主人公，我们应该用爱心和关怀去陪伴他们。
58、感谢每一个学生的耐心和努力，让我们为他们的成长而自豪。
59、家长的教育让我成为一个有思想、有灵魂、有责任的人。
60、教育不仅要培养孩子的知识和技能，更重要的是让他们明白感恩的力量，懂得回报和帮助他人。
61、批评者认为感恩教育过于强调师生关系，会导致学生缺乏独立思考和自主性。事实上，感恩教育可以培养学生关心他人和珍惜所拥有的素质，从而更好地发展他们的独立性和自我认知。
62、感恩教育教给孩子们要理解他人的辛苦和付出，不轻易地要求和埋怨。
63、在感恩教育中，我们要教会孩子懂得感恩的重要性，从小从身边小事开始。
64、感恩教育不仅仅是教给孩子感激之情，更是教给他们一种正面的价值观，让他们明白感恩是一种生活态度。
65、感谢您们无私的奉献和付出，让我变得更加优秀和自信。
66、在教育中，我们应该注重培养学生对父母、老师和他人的感恩之情，让他们意识到身边有很多人在默默地为他们付出。
67、学生是教育的核心，我们要感恩他们的贡献和努力。
68、学生是未来社会的希望，让我们为他们的成长做出最大的努力。
69、感恩教育能够让孩子明白，没有任何一种付出是理所当然的。
70、每个学生都有自己的望远镜，我们的工作就是帮助他们更清楚地看到自己未来的方向。
71、父母是我们的第一任老师，是我们在成长中不可或缺的指引者。
72、教育者需要充分地沟通和互动，我们应该感恩学生提供的各种学习机会和话题。
73、通过感恩教育，我们能够更加懂得珍惜时间，充实每一天的生活。
74、我会永远记得您们对我无微不至的关爱和教导。
75、学生们都有自己独特的个性和优势，我们应该感恩这些特点，为他们提供更多的发展机会。
76、您们的付出与爱让我更好地理解社会和人生，我要将这份爱心传递下去。
77、感恩是一个美丽的魔力，它能让我们的心灵充满温暖和喜悦。
78、感恩教育是培养孩子感恩之心的重要途径，让他们明白珍惜所拥有的一切。
79、学生需要得到更多的关注和陪伴，我们应该感恩学生的信任和参与。
80、家长的智慧和热情为我指出了未来人生的方向和目标。
81、尽管感恩教育受到一些质疑和批评，但我仍坚信它是培养学生谦虚和感激之心的有效途径。
82、在家长的教育下，我学会了坚韧、勇敢、自信、包容，这些品质如今在我的生活中显得尤为重要。
83、学生们要懂得感恩，学会从小事中汲取滋养。
84、感谢学生们的付出和努力，让我们在他们身上看到了教育的意义和价值。
85、学生是我们的瑰宝和宝藏，我们应该珍惜他们，感恩他们的努力和付出。
86、感恩教育不仅仅是一种教育手段，更是一种生活态度。
87、感恩教育是培养孩子美好品质的重要途径，如宽容、谦虚、乐观等。
教育经典语录15
1、监督，采取措施提高教师正确履行职权的意识与能力，并纳入师德考核范畴。每学期末，学校应当将学生受到第八条所列教育惩戒的信息报主管教育部门备案。
2、以身作则，父母是孩子最好的老师
3、学生就像一个音符，一个好的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。
4、"瑜伽是一种修行，不仅仅是为了改善身体，还有助于改善思想和情感。通过瑜伽，你会找到内心的平静和和谐。"
5、梁启超于学术研究涉猎广泛，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学等领域，均有建树，以史学研究成绩最著。
6、自己有自己的人生，别人有别人的人生，两个人认识了，就有开始，有怀疑，有相信，也有耽误，微笑从今天开始，怀疑人生也不远了。
7、“行为的动机往往是我们意识不到的，我们只是在执行着自己的习惯。”
8、至1902年，先后撰写了《中国史叙论》和《新史学》，批判封建史学，发动“史学革命”。
9、其五，注意追随时代潮流，更新知识结构。梁启超是与时俱进的思想家、学术大师，重视汲取新知新理。在西学东渐的背景下，他千方百计地让儿女们经受最前沿的学术训练，规划年长的儿女留学美国，较小的留学欧洲或日本。他关心儿女的学业，也为其进入国内学术前沿寻找契机。因梁启超早逝，梁家较小子女的留学计划未能完全如愿，但梁思成、梁思永、梁思礼成为国内学术界的领军人物，又显然跟留学美国分不开。对于不从事学术研究的儿女、女婿，梁启超仍然叮嘱其汲取新知，比如要求做领事的女婿周希哲，“将国际法重新研究一番”，“要跟着潮流求自己职务上的新智识”。这些均体现了梁氏家教的远见卓识。
10、教育的本质是让孩子学会用自己的眼睛观察，用自己的头脑思考，用自己的嘴巴表达。
11、"在瑜伽的修行中，关注你的身体，你的呼吸，你的思维，你的灵魂。从内而外，让自己更加完美。"
12、他主张赋税的征收必须以便民为原则，实行轻税、平税政策，而反对与民争利的'“固民所急而税”的传统观点。指出“西人于民生日用必要之物，必豁免其税以便民。中国则乘民之急而重征之，如盐政之类是也。亦有西人良法美意，为便民而起，而中国视为助帑之计，行之而骚扰滋甚者，如今之邮政之类是也。”他提出应仿效英国实行平税政策，便民利民而后求富强。这是一种把经济发展放在首位，财政税收放在其基础之上的观点，对当时中国资本主义工商业的发展具有积极意义。
13、用真诚的心去温暖幼儿们，伴随他们成长。
14、"我们的需求和欲望，源于我们内在的驱动力，而非外在的激励。"——亚伯拉罕·马斯洛，《人的成长》
15、成功不在于你整天刻苦学习，而在于你每天坚持两个小时。
16、我的教育格言经典语录(18--34条)
17、我认为课堂上最重要的教育目的，就在于去点燃孩子们渴望知识的火花。(《怎样培养真正的人》第148页)
18、比如子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子；子轩每次上厕所都很慢，但其实是因为他总是等所有小朋友先上；他对女孩子很谦让，有两次打架都是因为他旁边的贝贝被其他男孩子欺负……
19、儿童（不，成人也是一样）的举止大半是模仿得来的我们都是一种模仿很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄的。——（英国哲学家）约翰·洛克
20、生活总是灿烂的花朵，爱是一个永恒的爱的歌，你是我的永远的爱人，做一个美丽的承诺，冻结在千禧年的时候，下一个轮回和你相遇时，我们爱再一次，再谱我爱，然后唱情歌的一生，永远爱你走你我短暂的几年，年轮回，一万年。
21、其三，重视“磨炼人格”教育。梁启超推崇曾国藩的家教，反复告诫孩子们“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立”，要“能在困苦中求出快活”。他认为，在困难中保持“寒士家风”，即是“自立之道”。不仅如此，他还强调要在舒服的环境中养成“寒士家风”，教导做领事夫人的梁思顺：你们“都是寒士家风出身，总不要坏自己家门本色，才能给孩子以磨炼人格的机会”。对于梁思忠不愿舒舒服服地读书而想回国参军，他指出：“一个人若是在舒服的环境中会消磨志气，那么在困苦懊丧的环境中也一定会消磨志气。”要求思忠“随遇而安”地学些军事本领再回来。
22、不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省；
23、道德教育的一项重要任务是，要精心保护和注意巩固青年人心灵中的各种高尚情感，给他们提供考验良心的机会。不能要求青年容忍与他们的理智格格不入的东西；不能要求他们承认他们尚未意识到的错误；不能要求他们去谴责他们认为无可非议的事物；也不能暗示他们去反对他们内心所不愿反对的东西。学生度过少年和青年时期之后，不仅应感到自己的良心是洁白的，而且能认识到，在为争取道德的纯洁性和崇高的共产主义理想的斗争中，他们能够战胜邪恶。（第一卷498～499页《学生的精神世界》）
24、三人同行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之勿以善小而不为，勿以恶小而为之书中自有黄金屋，书中自有颜如玉.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟.志存高远言自豪，腹有诗书气自华。
25、学校的理想是不让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会是危险的，不管他们受的教育程度如何。
26、父母只会问孩子考得好不好，心情不好不好；就像农民种庄稼一样，只要求庄稼长得高，不管叶子是黄的还是黄的。
27、"瑜伽修行是一个长期的过程，需要耐心和坚持。只有不断的努力和坚定的信念，才能取得成功。"
28、其一，梁启超洋溢着深沉的父爱，践行了“没有爱就没有教育”的原则。他一生奔忙于国事，日理万机，却为儿女们的成长倾注了大量心血。他自称是“最富于感情的人”，而对于孩子们的感情“十二分热烈”。他重视与子女沟通，写给海外留学子女的数百封家书充满了无微不至的关怀，大到人生道路、婚姻家庭，小到衣食消费、作息养身，均耐心开导，润物无声。他是儿女们的良师益友，但又如信中所说：“爹爹虽然是挚爱你们，却从不肯姑息溺爱，常常盼望你们在困苦危险中把人格能磨炼出来。”因而，他一旦发现子女有学习、生活上的问题，就及时引导、帮助。
29、欲明人者先自明出自：清·王夫之《四书训义》释义：要教人明白事理，那么自己首先要明白理。
30、“情感千变万化，是与生俱来的本能反应，有时似乎也是无法控制的。
31、"呼吸是瑜伽修行的灵魂，深度呼吸，让我们的心灵更加清晰，自我更加坚定。"
32、儿童常有自己的大大小小的烦恼、忧愁和不幸。一个具有高度情感修养的教师，一下子就能发现儿童有什么不顺心的事。（第四卷714页《和青年校长的谈话》）
33、教育的根是苦的，教育的果是甜的。
34、我的教育格言经典语录(35--51条)
35、论改革科举，兴办教育
36、严格是一种享受——柴苟夫斯基
37、宗祖虽远，祭祀不可不读。
38、爱已所爱的人，法已中人的心率。
39、生活中最重要的事情是知道什么时候利用机会。
40、儿童是不会自发地培养道德感的。这种道德感只有在我们帮助他们获得为他人行善这种人生最大快乐时才会产生。也只有这种真正无私的并因之可称为真正的人生体验才是促进儿童心灵高尚化的力量。（第五卷318页《善的萌生》）
41、情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播在土壤里。(《帕夫雷什中学》第263页)
42、堂堂正正做人，兢兢业业工作。踏踏实实地做，心中也踏踏实实。踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。努力把自己当成一个孩子。教育无小事;教师无小节。笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
43、江海不却小溪故能成其大。
44、梁启超珍视祖国文化，以至被视为东方文化派的代表。梁家子女虽然留学海外，却热爱中国文化，钻研国学。梁思成在父亲的指导下，民国初年开始读“四书”，留学美国时还研读了李诫的《营造法式》等书，从而奠定了较好的国学基础。梁思成、梁思永等人从不同方面阐发中国文化，契合了近代以来的爱国主义旋律。
45、欢乐和善心是一种使集体得以树立宽宏大量的集体关系的精神，是集体的道德力量，道德美和道德尊严的丰富源泉。哪里的集体宽宏大量，心地慷慨、温情、敏感，哪里的集体活动首先表现为对弱小而无力自卫的生物的温情关怀，哪里的个人也就会感到自己是花环上的一朵独特的花，而不只是它上面的一根枝条。教师的任务是要在集体成员间、个人和周围世界之间培养这种关系，并使之成为培养善心和宽宏大量的课堂。这就是全部的生活乐趣。（第一卷688页《培养集体的方法》）
46、语出唐吕岩《忆江南》词：“学道客，修养莫迟迟，光景斯须如梦里。”是修行后的表象，修行是对内心思想和行为的改造，通过修行后表现出来的一种状态。修为是修行的程度，而修养只是表象。培养高尚的品质和正确的待人处世的态度,求取学识品德之充实完美。古代儒家多指按照其学说的要求培养完善的人格，使言行合乎规矩。文化修养，科学文化知识、艺术、思想等方面所达到的一定水平。
47、教材再好，也不能取代教师自己的思想和睿智。
48、如果我们竭尽所能提高学生的考试成绩，如果我们使用死记硬背，我们只会失去下一代。
49、再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地发现，其实一切都没有那么糟。
50、学高为师，德高为范是出自著名教育家陶行知先生的名言，意即身正才能师为人范。道出了作为一名合格教师，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。
51、实际上教育就是一种初期的习惯性。林肯
52、我一直都在履行自己的义务，作为一名教育工作者，我从来不会愧对于自己的每一位学生！
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