活动策划优秀(9篇)
活动策划 篇1
一、参赛对象：
三----五年级学生。各班至少挑选4名同学。
二、比赛时间：4月20日下午第三节课。
三、比赛分组及形式
1、比赛分组：本次活动分2个小组：三、四年级组和五年级组
2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。
四、裁判组
xxx
五、比赛规则
每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;
(1)第一轮：淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。
(2)第二轮：淘汰赛的获胜者按照抽签的`方式决定单打顺序，由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。
(3)第三轮：第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名;前两名选手进行单打，决出冠、亚军。
(4)双打比赛：每班各派两名学生与同年级的选手对决，采取3局2胜制，每局采用11分制。
六、比赛要求
1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。
2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。
七、比赛奖励
每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。
活动策划 篇2
为了让同学们感受竞技运动的乐趣，增进班级之间的友谊，增强团队的凝聚力，弘扬奥运文化和体育精神，营造“人人参与运动、人人受益运动”的良好氛围，我部门将推出“班级之间，玩转校园”趣味活动。
一、活动主办方：
湖南生物机电职业技术学院现代管理工程系团总支
二、基本精神：
挑战极限，挑战自我
三、参赛资格：
全体学生均可报名参加
四、参赛办法：
各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。
五、活动方式：
各项目均以班级为单位组队参赛
集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状
六、竞赛办法：
1、项目包括：谁是MVP 默契之行 滴水不漏
2、各项竞赛按《竞赛规则（试行）》执行
3、裁判和记分员6名（暂定），由现代管理工程系团总支外联部选派，主持人1名
七、活动流程：
1、报名宣传阶段：4、21-4、22
宣传及报名方式：第一、宣传栏张贴活动预告海报；第二、各班体育委员具体组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限(至少6人)。
2、时间：4、25-4、28
3、场地：篮球场
八、奖项设置：
此次活动设总团体优胜奖3个，按团体成绩总和录取前3名，奖励团体冠、亚、季军。
九、竞赛项目及规则：
1. 谁是MVP：每队派3名女选手，2名男选手参加比赛， 3名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间（2min）内,接球多者为胜。（涉及器材：水桶2只，网球12只）
此游戏能够提高团队协作力，凝聚团队力量
2.默契之行：每队派3名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。
此游戏考验的不仅仅是团队合作，更主要是默契程度。
决战项目：
滴水不漏：每队派6名选手，参赛选手绕树转满10圈后，手持装满水的杯子跑向20米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内（5min），瓶内水多的队伍获胜。（涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶6只）
十、经费预算及相关器材：
塑料吸管二盒： 2元 奖状6张：6元
一次性杯子四包：6元 塑料线若干
足球：2个 网球:12个
附注：“班级之间 玩转校园”报名表
湖南生物机电职业技术学院现代管理工程系团总支外联部
“班级之间玩转校园”报名表
你想感受运动的快乐吗？你想拥有做冠军的感觉吗？你想成为众人的焦点吗？你们班级的.凝聚力够强吗？答案当然是肯定的啦~~
“玩转校园”趣味活动正在火热报名中…给你一个充满活力的舞台，给你一个展示自己的天堂，快拿起笔，加入我们吧！
Just Come On! Fighting!
活动说明：
1.各项目均以班级为单位组队参赛。
2.每个班创建自己班的队名及口号。
3.集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计分评团体一二三名，发放奖品及奖状
4.中间休息环节的小游戏均以个人为单位参加。
活动策划 篇3
一． 活动主题：
快乐学生会，温馨你我他为主题的联谊活动
二． 活动目的：
1、 丰富学院各二级院系团总支学生会成员的课余生活；
2、 加强学院各二级院系团总支学生会成员间的联系及交流，增加跨系部门合作磨合程度，增强学院学生会的.整体凝聚力；
3、 对部门来说，为各部门干事提供一次很好的机会来锻炼他们的组织和交流能力。
三． 活动意义：
１. 增进了两个系的团总支学生会的友谊；
２. 为两个部门的干事提供了展现自我的舞台；
３. 通过交流可以更深刻的让每一位干事能够辨证看到自己的优缺点。
四． 活动时间：
20xx年３月9日
五、活动地点：
ｂ308
六、参加人员：
食品系团总支学生会组织部与经管系团总支学生会组织部全体成员
七． 活动内容：
（一） 活动前期
１.食品系与经管系分别选派一男一女作为活动主持人；
２.两系分别准备５个节目，形式不限；
３.由食品系提供两个趣味游戏；
４.食品系和经管系组织部部长分别准备发言稿；
５.申请教室并购买瓜子和水果；
６.准备活动的背景音乐；
７.活动场地的布置。
（二）活动期间
１. 主持人开场白然后引领大家齐唱《朋友》；
２. 食品系组织部部长发言并自我介绍；
３. 经管系组织部的工作干事做特色介绍；
４. 食品系部长发言并自我介绍；
５. 经管系组织部工作干事做特色介绍；
６. 节目表演：两部门交叉表演；
７. 第三个节目后，做第一次互动游戏；
８. 继续进行节目的表演；
９. 第七个节目后，全体一起跳《兔子舞》；
10.有主持人倡导大家畅所欲言，从而交流在组织部工作半年的感想；
11．主持人作出总结发言；
12.全体以歌曲《友谊天长地久》结束活动。
（三） 活动后期
1.两部门合作清理活动现场；
2.食品经管系组织部干事写活动总结。
八． 注意事项：
1、在会场内和会场外都要保持安静，节目的声音不宜过大；
2、会议期间手机请调成震动。如需接打电话，可离开会场，或者尽可能小声接打，不要影响到他人为宜；
3、在会场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象；
4、请妥善保管好自己的贵重物品；
5、联谊会结束后及时打扫整理会场；
6、如有突发情况请及时和有关负责工作人员联系；
7、确保每位干事都参加活动；
8、主持人一定要能带动整个活动的氛围不能现场冷场；
9、 活动开始前先确认表演伴奏带能够正常播放。
九、经费预算;
十、策划主办单位：食品系与经管系团总支组织部
承办单位：食品系与经管系团总支组织部
活动策划 篇4
一、活动主题：
缙舞青春（Young、Jump、Dance）
二、活动背景：
在今年的校园篮球比赛中，篮球宝贝比赛队伍同样以其独树一帜的篮球宝贝风采，大胆的创新思维活力四射的身姿，为运动员加油打气；吸引更多的观众，增强学生间的交流、团结与互助。发扬永不放弃的.体育精神，展现丰富多彩的重医校园文化。
三、时间地点：
时间：20xx年11月中旬（待定）
地点：重庆医科大学缙云校区体育馆
四、组织单位：
主办：重庆医科大学学生工作部（处） 校团委
重庆医科大学学生会
承办：重庆医科大学校文娱部、体育部
五、赛事安排：
（一）时间：
1、11月2—18日（海选、复赛）10个学办（建议加上各校级组织）
2、11月22日（决赛）
（二）赛制：整项赛事分为海选——复赛——半决赛——决赛。
1、海选：由各学办分散组织，统一赛制，每学办决出1支学院篮球宝贝参加复赛。
2、复赛：
（1）复赛开展方式：由各篮球宝贝在其篮球赛开赛前15分钟分散表演，11月18日在厚德广场面向全校为每一只参赛队伍公开投票，本次投票成绩将占总成绩的30%；
（2）各学办海选出的10支队伍分成ABCDE五组，每组两支参赛队分别编号1和2进行比赛，具体分组及赛程安排根据篮球赛的赛程安排而定。（建议在每日赛事安排上至少两只学办队伍进行对决，以便篮球宝贝队伍表演造势）
3、决赛：10个学办的篮球宝贝参加决赛，决出前3名优胜奖及2名荣誉奖。
六、评分细则：
（一）、评分方法
1、每只队伍分数由现场评委给分和大众投票构成，满分10分，分别占总分数的70%、30%。
2、 评委给分采取公开示分的方法，成套动作满分为10分，精确到0、1分。
3、 裁判员的评分去掉1个最高分和最低分，中间几个分数的平均分即为评委给分总分，再由记分员进行加分。
（二）、评分因素及具体分值
1、动作完成（3、00分）：根据身体姿态、动作的准确性、演员的迸发力度来考虑；
2、编排（3、00分）： 成套动作的编排应根据音乐的节奏、音乐的风格来编排动作，动作设计必须符合啦啦队的技术特征，充分体现动作技巧和舞蹈动作风格；
3、表演（2、00分）：表演要与音乐风格、舞蹈动作特点和主题风格合理一致，表现热情和活力，具有极强的鼓动性和煽动性；
4、音乐（1、00分）： 音乐要清晰、完整，动作的风格与类型以及运动员的表现必须和音乐的风格、特色、结构及成套主题完美结合；
5、服装（1、00分）：参赛选手可根据各队节目编排需要着相应风格的服装，体现个性化、时尚化，但服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有不健康内容及相关图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分或取消参赛资格。
七、奖品及奖项设置：
1、一等奖，一名，奖金300元，荣誉证书
2、二等奖，一名，奖金100元，荣誉证书
3、三等奖，一名，荣誉证书
4、荣誉奖，二名，荣誉证书
八、篮球宝贝报名要求：
1、每组篮球宝贝人数为6人、8人、10人，只限女生
2、报名方式：将篮球宝贝人数、学办、主要负责人以word文档的形式发给校文娱部，邮箱为
九、预算报价：
物资单价数量共计喷绘15元/米4幅3*3、6648元表格复印/若干/桌子/2张/音响设备///桁架//400元奖金//400元奖状/若干10元工作人员饮用水25元4箱200元总计1658元
活动策划 篇5
主办单位：刑事科学技术系文艺部
承办单位：刑事科学技术系文艺部
一、活动主题：
在山的那边，我们歌声嘹亮
二、活动目的：
进一步丰富我系学生的课外生活，展现本系学生青春风采，这是系文艺部给同学们一个展示自我的舞台，同时也给同学们提供一个相互交流，增进友谊的'平台。
三、活动时间：
03月30日周五晚
四、活动地点：
图书馆旁大报告厅
五、活动前准备：
1、与系宣传部一同做好赛前宣传工作；
2、系各区队做好内部选拔工作（自愿原则，限制每个区队3人，要求在20号前交名单）；
3、系办公室成员出面协调场地，设备等相关问题；
4、场景布置，老师茶水、水果，奖品问题（见附录1）。
六、具体项目安排策划：
第一阶段 风采展示
以区队为单位分组（一区队3人）上台依次演唱曲目（串烧或单个曲目），并且可以和台下同一区队的同学拉歌互动。评委评分，主持人宣布得分情况，得分最高三个组晋级下一阶段比赛，其余待定。
第二阶段 重振旗鼓
在待定的小组中，经过组内讨论，各选一名唱功最好的同学进入复活赛，每个选手采取清唱的模式进行比赛，得分排名前三的选手进入第三阶段，其余的淘汰。
第三阶段 强强对决
每人抽签（红1~6，蓝1~6），分成红、蓝两大阵营开始挑战，（红1对蓝1，依此类推）每组挑战评委经过决定，PK掉1名选手。剩下的6名选手进入第四阶段。
第四阶段 终极大PK
剩下的6位选手，在主持人处随机抽签，按顺序依次进行演唱（带伴奏），评委评分，记分员总分，排出名次（1~6）。
第五阶段 颁奖与合影
根据排名情况，分出K歌之王一名，二等奖两名，三等奖三名，最高人气奖一名，最佳表演奖一名，最团结区队一个，奖项（共9奖），然后老师、参赛选手、主持人、工作人员集体合影留念，比赛结束。
七、参赛人员相关规定
每个区队参赛人数不能小于3个，伴奏自备，演出服装自备。
八、购买物品清单、人员配置、程序细则
详见附录
活动策划 篇6
一、活动组委会
礼仪接待：公关外联部
控 场：纪保部 生活部
主 办：商学院团委学生会
承 办：商学院团委学生会社会实践部
二、活动简介
(一) 活动背景：许多大一新生刚入校不适应大学生活，易产生消极情绪;90后大多为独生子女，孤独、社会能力不足、缺乏体育锻炼等问题普遍存在;大学不同于高中，班级成员零散不利于班级团结和同学之间的相处、感情的沟通。
(二)活动时间：初定为20xx年11月24日至11月28日。如果有特殊原因更改，令行通知，敬请原谅。
(三)活动目的：丰富、充实学生的课余生活，感受不一样的大学生活;增进同学之间的感情，增强学生互帮补助的团队精神、集体荣誉感及班级凝聚力;增强班级之间的联系与交流;提高锻炼意识，增强学生的身体素质;提供展现集体风采的舞台。
(四)活动主题：拔河比赛·凝聚力·大学生活
(五)活动口号：社会实践喝风采，青春拔河炫真姿。
(六)活动参与对象：商学院大一新生
三、活动流程
(一)准备阶段(11月10日——11月22日)
1、宣传
一、赛前：
(1)海报：20张小海报，2张大海报。比赛前5天张贴(内容包括活动名称、口号、举办方、报名时间、报名对象、各场次举办时间地点、联系方式);
(2)横幅：北苑和琴湖各一条(内容包括活动名称、举办方及联系方式);
(3)展版：一块。放置于南苑(内容同海报)。
二、赛后：
(1)横幅宣传：两条。放置于北苑及琴湖(内容包括活动名称及祝辞);
(2)在网站上宣传比赛获奖名单;
(3)张贴优秀班级照片。
2、外联
(1)参赛班级：提前两天与参赛班级取得联系，通知班级负责人赛前一天前来抽签，并告知比赛时间、地点及参赛规则，自行组织啦啦队;
(2)嘉宾：三场比赛都邀请嘉宾表演节目(如歌舞、相声、魔术等);在决赛开展前2天，向校学生会主席、副主席、体育部等部的部长以及进入决赛的班级辅导员送出请柬;
(3)申请场地：申请比赛场地及宣传点;
(4)赞助：赛前一周完成。
3、所需物资
(1)口哨两个;
(2)拔河所需粗绳2根;
(3)裁判旗2面;
(4)白灰若干;
(5)饮用水、一次性水杯;
(6)必备药品、创口贴;
(7)宣传、奖项费用;
(8)海报、横幅、展板;
(9)音箱等媒体设备;
(10)签到表。
(二)工作流程
1、筹办准备
(1)比赛要求：
①有意参加本次活动的班级于11月21日前报名;
②每场抽签后，各班级负责人把本班参赛人员名单交于社会实践部指定人员处;
③比赛开始前十分钟各班级负责人到赛场登记台签到，参赛队伍按照比赛场次准时组织到场比赛。因特殊原因需要调换比赛场次的，请提前通知。开场后十分钟未到场的班级取消其参赛资格;
④每班每场派出15人比赛，9名男生、6名女生。参赛队员必须是其班级学生或辅导员，其他人不得参加;
⑤赛前2天组织裁判员进行培训。
比赛规则：
①中心线至两端白线各设定2米距离;
②参赛队员脚位不得超过两米线;
③每班派1个比赛监督员清点对方人员、人数是否正确，监督是否有违规现象。(参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。除队员外其他人必须站在限制线外)
④「集合」双方队员按领队安排之顺序依次站好。依主裁判指示，由双方监督员互相确认准备完毕。
⑤「开始」裁判吹哨，计时，比赛开始
⑥「结束」当中心标志被拉到一方的2m白色线时，比赛结束。若出现意外情况，主裁判视危险程度决定是否终止比赛，以绳子中心记号区的位置判定胜负。若难分胜负，则15分钟后结束比赛，以绳子中心记号区的位置判定胜负。
(3)比赛方法：
①淘汰赛：若参赛班级数为偶数，则进行一对一淘汰赛(比三场，每比完一场交换场地);若班级数为奇数，则各班负责人进行抽签，随机抽出的三个班级按三局两胜制进行比赛，其他班级仍进行一对一比赛。若赛后晋级的班级数为奇数，则由抽签的方式进行复活赛，追加一个晋级班级名额;若班级数为偶数则取消复活赛。淘汰赛终了，晋级的班级负责人抽签决定半决赛比赛顺序及对象;
②半决赛：进行一对一比赛。若赛后晋级的.班级数为奇数，则由抽签的方式进行复活赛，追加一个晋级班级名额。赛后各班级负责人抽签决定决赛比赛顺序及对象;
③决赛：决出三名获奖班级。
(注：每场比赛中间穿插节目及组织队员休息。决赛开场请嘉宾讲话。)
2、人员分工
设总指挥一名。下分主持组、执行组、裁判组、音控组、后勤保障组。
总指挥：负责活动的督导和总协调;
主持组：负责拔河比赛的主持工作。包括背景音乐的准备与播放(用于比赛现场和颁奖环节的气氛营造)、调动现场啦啦队;
执行组：负责制作抽签条、组织报名、收集各班参赛队员名单、比赛对阵情况并现场公布;按照方案要求，完成比赛场地的圈栏、水马安放、拉妥警戒线等筹备工作并协调处理比赛现场突发事件;记录比赛情况;
裁判组：负责比赛现场的总裁、边裁工作，清点对方人员、人数是否正确，监督是否有违规现象(除队员外其他人必须站在限制线外);
音控组：负责比赛期间相关音响设备工作正常。包括负责现场喇叭、麦克风满足活动的组织实施要求，以及活动不同阶段背景音乐的准备工作;
后勤保障组：负责准备绳子、饮用水，一次性水杯、药箱、抽签条、奖状等;
摄影组：负责抓拍场上每一个值得回忆的瞬间。
外联组：
四、应急预案：
1、若天气为雨天则视雨势大小对比赛做出调整;
2、若裁判若出现问题，安排替补裁判;
3、准备相关药品，以应对人员受伤;
4、其余情况视当时状况做出处理。
五、奖项设置
第一名400元
第二名200元
第三名100元
组织奖;50元
风尚奖;50元
各班奖状一张
六、经费预算
奖项费用800元
宣传费用150元
水 100元
其它费用100元
总计 1150元
七：注意事项
1、听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输;
2、比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊行为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理;
3、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员安排;
4、比赛以裁判第一次吹哨为号发令表示比赛正式开始，当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负，该局比赛结束。当完成第一局比赛时，双方交换比赛场地，进行第二局的比赛;
5、各参赛队伍注意赛场卫生，维护赛场清洁。
八：比赛最终解释权归属湘潭大学商学院社会实践部。
活动策划 篇7
专题活动策划书
乐创教育， 是中国少年科学院，中国青少年发展服务中心，全国“青少年走进科学世界”科普活动指导委员会办公室指定的青少年机器人教育基地、少年科学家体验基地、青少年科教基地。专注于3-12岁儿童科技动手创新能力的培养，以世界著名品牌乐高，智高等器材作为教学用具，通过继承和发展“构建主义”的理念，以5I引导式教学方式及“做中学”（DO&LEARN）的.学习方式，在充满趣味的真实情景与动手中培养儿童创新能力、自我学习能力、解决问题能力、团队协作与交流能力。 活动安排： 一．小小建筑工
年龄：3～5岁 活动时间：1小时左右 教具：45002、duplo 负责老师：苑维
内容： 1）30min自主搭建一辆小车（尽量孩子搭建，家长给一些辅助） 2）分成A、B两组，孩子用搭建的小车给家长运送砖块，家长用
砖块搭建一个小房子（有房顶），先完成家庭组获胜。 * 注：不得用身体任何部位运送砖块（装车除外） 二．钓鱼高手 年龄：5～7岁 活动时间：1小时左右 教具：9656、duplo 负责老师：丁佩
内容： 1）50min自主搭建一根钓鱼竿，小朋友合作搭建一个池塘，鱼
（剪纸）2）5min时间内钓鱼多者家庭组获胜
* 注：钓鱼过程中不得用身体任何部位触碰池塘里的鱼 三．弹力小车
年龄：7～
活动时间：1小时左右 教具：9686、小标准 负责老师：付筠竹
内容： 1）20min搭建一辆回力车
2）10min测试回力车能走的最大距离3）15min对小车的改进
4）开始比赛，回力车走的距离最远家庭组获胜
专题时间：9月20日（周六）上午9:30
地 址：旧宫灵秀山庄北门众禾超市二层 乐创活动中心 联系电话：87970680
参与方式：将宝贝信息发送至本中心邮箱__________(附1)申请成功后，我们
在9月18日之前与您电话联系确认。
乐创（宝贝）教育旧宫活动中心
20xx年9月14日
附1：
活动策划 篇8
活动目的：
据有关调查显示，在校大学生特别是大一新生针对适应性问题、自身 发展问题、职业规划等发面普遍存在迷惑与不解，甚至在某种程度上出现了 心理问题，导致影响学习和生活。为此，湖南科技大学举办此次“大学生心理健康教育”系列活动，以期对在校大学生尤其大一新生有所启迪和帮助。
活动时间：
本周日（即11月14日）
方式：
图书展览、阅读后谈感想、心理互学
活动地点：
北校露天电影院
主办单位：校团委
承办单位：大学生心理协会
活动对象：
全校有兴趣参加的同学
前期准备:
1.参加图书遴选、整理与分类由学校青年志愿者协助图书馆流通部对相关书籍进行遴选、分类与整理成书目，以方便大家阅览与查找书籍；
2.图书导引：由学校青年志愿者分会协助图书馆流通部组织相关工作，对参展图书进行编附简介、索书号、馆藏册数等友情提示；
3.在图书馆入口区张贴海报，进行指引；在参展去设置四个四角立体书架，并在书架上帖附友情提示及参展书目；在社会科学书库玻璃门上粘贴较醒目的参展书目，以方便大家查找阅览；
4.宣传工作：在每个宿舍楼宣传板粘贴“大学生心理健康教育“图书展览与心理互学的通知；
在南校美食广场和北校新公寓食堂前拉横幅一条，上书“大学生心理健康教育“活动，在美食广场前张贴”大学心理健康教育“活动宣传海报。
5.为了更好为同学们讲解，特邀学校心理健康老师、10级各助班以及08，09级优秀学长；
6.布置会场，设置会场音响设备。
活动要求:
在活动期间，能够有秩序地进行图书参观与心理互相学习，在谈阅读后的感想时，要做好充分准备。积极向到场的嘉宾说出自己的心理问题
活动内容：
主要针对学校各个专业同学的特殊情况，尤其是大一新生所面临的适应性问题、自身发展问题、职业规划问题，展开讨论与互动，以帮助同学找到自信， 自立、自强、理性、乐观地面对生活，成为有理想有追求的人，并能确实处理好现实与理想、专业与爱好的关系，关注未来发展方向规划，提高现行的素质提高的`迫 确性。
活动流程： 1，工作人员组织嘉宾和同学们有序入场就做，主持人致开场词，并介绍活动主题及到场嘉宾； 2，有请到场老师代表发表重要讲话； 3，助班及各优秀学长带领各小组积极展开讨论并与老师互动，同时工作人员分发心理健康书籍，各小组总结提出当代大学生普遍存在的心理问题，并作初步解答；
7，主持人宣布讨论结束，各小组派一至两位代表总结陈述此次活动对自己的益处及心得； 4,主持人宣布讨论结束，各小组派代表将本组的问题向老师反映，由老师做更深层次解答，
5，自由问答，各同学可就心理健康问题向老师学长等提问并作解答， 6，自由讨论，各同学积极讨论，总结此次活动对自己的益处，也可谈活动心得； ；9，主持人宣布此次活动圆满结束，工作人员组织有序退场。
8，主持人邀请心理健康老师代表上台发表讲话并就此次活动提出总结。
工作人员：
心理协会各部门干事、学校青年志愿者、图书馆工作人员
后期工作：
活动结束后，进行总结工作，并密切关注同学们的心理健康。做好活动效果展示。其中，优秀的活动心得要粘贴在宣传栏进行展览。
经济预算：
1. 横幅4条:4*40=160元
2. 宣传通知：2*50元=100元
3. 参展书目：50*0.2元=10元
4. 邀请函：30*2元= 60元
5. 宣传海报绘制工具：颜料、画笔、刷子、纸张等共计150元
6. 会场布置50元
7. 嘉宾用水30元
活动策划 篇9
作为年轻的新老师，对工作充满理想、有热情、有干劲。但是新老师本身的教学理念和业务水平都相对欠缺。开学初，我正愁不知如何着手开展教学工作，正当迷茫、困惑之时，学校安排了戴湘容老师作我的师傅。戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的教师，她积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。能够做她的徒弟，我深感荣幸，同时也暗暗提醒自己一定要向师傅好好学习，努力使自己尽快成长起来。所以，在学期初，我就和师傅一起制定了以下的学习计划：
一、徒弟成长目标：
（一）自我期望：
1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。
2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
（二）促进成长的措施：学习、实践、反思。
1、多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的专业素养。
2、钻研新课程标准，潜心钻研教学，努力将新课改理念用于实际的教学课堂上。
3、积极参加各种教研活动，观摩名师的示范课，学习其有效实现课堂教学的方法。
4、多听师傅的课，聆听师傅的教导，主动和师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法，努力改进自身的不足。
5、努力学习现代教学设备，制作课件，运用多媒体增加教学趣味性。
6、勤写反思，通过课后反思，弥补课堂上的一些缺失和不足，以便更好的指导后来的教学。
二、学习内容
1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的'不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
2、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂，认真做好记录。课后和师傅交流自己的思考，针对听课的一些疑惑和师傅在处理教学环节的精彩之处多多提问，才能进步。
3、邀请师傅指点备课，尤其是开设校内公开课时。由于师傅和我不是同年级的老师，比较少时间一起集备。所以，自己要主动邀请师傅和我一起备课，指导我准备公开课内容。
4、主动和师傅沟通，探讨自己在教育教学上的疑惑和想法。尤其是低年段的识字写字和朗读方面。
4、积极参加学校组织的公开教学活动，主动将写好的教案拿给师傅过目，经师傅指导努力改进教案，并邀请师傅来听试教，试教完后认真听取师傅的建议进行完善教学设计。
5、平日里遇到教育教学当中无法解决的问题时，主动和师傅交流，在获得师傅的指导后，认真记录下来，以便指导今后的工作。
三、具体活动计划：
九月份：
1、制定成长计划；
2、与师傅交流教学中的想法；
3、聆听师傅的课、交流。
十月份：
1、共同探讨课例《学习园地一》和《酸的和甜的》；
2、师傅指导我准备课例，落实课例知识点，并听我试教；
3、邀请师傅随堂听课、评课；
4、师傅检查分析徒弟的常规作业，并给予一些指导。
十一月份：
1、听师傅的课，并进行交流；
2、与师傅交流教学中的想法；
3、共同阅读先进的教育理论书籍；
4、邀请师傅随堂听课、评课。
十二月份：
1、师傅给徒弟做复习指导；
2、听师傅的复习课，并进行交流；
3、师傅听徒弟的复习课，评课；
4、师徒做期末分析并完成个人总结。
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