活动策划集锦[5篇]
活动策划 篇1
一、活动引言:
1、现代大学生们渴望交往的心理使大学生不甘于现有的交往圈,希望自己能够有和更多的人有交往的机会。
2、我们学校心理学博士赵凯老师提倡进行大规模的交往活动。从小的方面来说,大规模的交往活动有助于个人完善自我;从大的方面来讲,大规模的交往活动有利于将来社会的和谐。
3、大学校园中普遍缺乏同学们喜欢的大规模的互动交流性的活动。八分钟约会活动填补了这一空白,满足了同学们的需求,一定会受到同学们的喜爱。
4、比起舞会,八分钟约会不需要同学有任何技能,没有什么要求,参与面非常广泛。
5、八分钟约会本是单身男女寻找男女朋友的活动,在此引用其名称。但此次活动目的仅是同学间的'交流,故交流双方性别随机。
二、活动目的:
1、满足大学生渴望交往的需求。
2、增强大学生的交流能力,对将来踏入社会有一定好处。
3、扩大大学生交往圈,使学生能够了解更多课本以外的知识。
4、宣传社区学生工作中心的理念、精神及文化,让同学们了解社区学生工作中心,扩大社区学生工作中心在学校的影响。
三、活动时间:20xx年xx月xx日
四、活动地点:南京师范大学情人泊草坪
五、活动前期:
1、内部通知:活动前三周由主席介绍活动的具体事宜及分配工作任务。
2、物资准备:长绳(300m以上);气筒;气球500个(其中200个用于场地两边的装饰,颜色待定);宣传用大卡纸15张(其中5张用于制作小卡片发给活动参与者,卡片上最好可以有活动的logo,卡片要求制作精致);宣传画笔;双面胶;透明胶;油性笔;音响及话筒;水笔200支;矿泉水20瓶 (供工作人员饮用)。
3、前期宣传:
(1)材料宣传:报名时发宣传材料;海报宣传时随海报一同贴出。
(2)海报宣传:活动前两周画海报3张贴于东区各宣传栏;活动前一周画海报6张贴于东区宣传栏及展版上。
(3)网络宣传:于校园网、xx活动网、大学生精英论坛上发布活动宣传。
(4)人际宣传:凡社区学生工作中心东区内部成员向自己的好友发布活动宣传。
(5)宣传要求:让受众了解活动的规则、过程及报名时间;让受众了解社区学生工作中心的理念、精神及文化。
(6)诉求重点:活动可以给学生带来的好处。
(7)其它:在宣传材料及海报上要有明显的八分钟约会logo及社区学生工作中心logo。八分钟约会logo由宣传部自行设计。
4、报名准备:
(1)报名时间:活动前一周。(xx年xx月xx日)
(2)报名地点:东区食堂广场。
(3)人数限制:____人(___男___女)
(4)报名者须登记的基本信息:姓名、性别、院系、手机、宿舍、e-mail等。(后两项可不填)
(5)报名表根据性别分成两张,登记时登记人员使男女比例尽量控制在1:1。
(6)报名时发宣传材料和活动规则。
5、场地布置:
(1)布置时间:活动开始前三小时。
(2)布置要求:先在场地两端寻找两个固定物,用长绳连接两端长绳离地高度在30cm—50cm左右;在长绳上每隔1.5m系两个气球,一边一个;在显眼的地方放上宣传展版,贴上宣传材料及活动规则;在场地一边设立活动信息及指挥中心。背景音乐使用柔和的舞曲或钢琴曲。
活动策划 篇2
Z师范学院第二届英语短剧大赛活动策划书提要:本次活动参赛对象为Z师范学院全体同学,分为专业组和非专业组。本次比赛流程包括初赛和决赛,初赛由各学院各社团自行组织展开
更多精品非专业组一、二、三等奖,最佳男、女主角奖,最佳剧本奖及优秀奖。颁发奖品和荣誉证书。比赛过程中可穿插配音,歌曲,舞蹈等节目,争取为大家呈现一台寓教于乐的盛宴。
一、评分细则(本次比赛采用10分制)
1、表演分(4分):演员发音清晰、语音标准,表演大方得体、形体动作准确优美、自然生动、细腻有感情,能充分把握剧中人物性格特征;
2、内容分(2分):剧目反映的思想应积极向上,符合当代大学生的思想特质,剧本形式富有新意、创造力和感染力;
3、服装、道具及场景布置分(2分):服装最好符合剧中人的身份、特点、合体、大方;场景布置及道具安排要能准确反映剧目表达的内容及环境;
4、现场效果分(2分):现场观众反映程度,评委主观印象及演员的.现场发挥,背景音乐是否符合剧情以及渲染气氛的需要等;
5、附加分:原创剧本由评委议定后可在最后得分中加1分;对于超过8分钟或少于5分钟时长的剧目,将从最后得分中扣减0.5分;演出时误场或没有谢幕,酌情在最后得分中减扣1-2分。
二、活动流程
1.主持人致开幕词,欢迎到场嘉宾或评委老师致辞,宣布活动开始。
2.各个参赛队提前半小时(即6:00)到比赛场地,然后按抽签顺序表演,在比赛中间可穿插游戏互动环节,调动现场气氛。
3.表演结束后根据成绩进行颁奖(颁奖嘉宾为出席活动的嘉宾和评委老师);
4.参赛队与所有老师及工作人员合影留念。
三、名次录取及奖项设置:
专业组:
一等奖(一名):给予获奖证书及奖金
二等奖(一名):给予获奖证书及奖金
三等奖(一名):给予获奖证书及奖金
最佳女主角(一名):给予获奖证书及奖金
最佳男主角(一名):给予获奖证书及奖金
非专业组:
一等奖(一名):给予获奖证书及奖金
二等奖(二名):给予获奖证书及奖金
三等奖(三名):给予获奖证书及奖金
最佳女主角(一名):给予获奖证书及奖金
最佳男主角(一名):给予获奖证书及奖金
最佳剧本奖(二名):给予获奖证书及奖金
优秀奖(九名):给予获奖证书及奖金
四、赛后安排
由外国语学院团委学生会负责疏散观众,并引导观众出场,之后组织本院学生清理会场。在比赛结束后,召开一次总结会议,讨论此次活动组织过程中的优点和不足,并向其他学院征集意见,争取在下次活动中做得更好。
外国语学院团委学生会
20xx年9月12日
活动策划 篇3
一、指导思想
以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观精神为指针,以课堂教学为主阵地,综合课程为突破口,继续扎实地开展校外活动,进一步挖掘校内外一切课程资源,从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐。
二、校外活动要求
1、由学校统一组织。学校在校外活动中一直处于领导者、组织者的地位,学校领导和教师是校外活动的指挥者。
2、学生是校外活动的主体。如同课堂教学学生是主体一样,校外活动的主体也自然是学生。没有学生的积极参与,再有益的校外活动也是不可取的。
3、与学生的学习和身心健康发展有关。校外活动不能成为第二课堂,但也不能离题千里,脱离学生实际。高中校外活动要坚持符合高中学生年龄特点、心理实际的原则,因地制宜的开展。
4、充分发挥高中学生自治的作用。对于校外活动,学校需要指定专人规划、现场指挥,但更应该充分让学生积极的自主参与。
三、校外活动的实施办法及主要形式
(一)野炊
1、适宜开展的时间:秋季。
2、主要过程及内容:选择野炊地点,准备炊具、原料,分组做饭、菜,分享劳动成果。
3、意义及德育渗透内容:动手能力、协助能力、珍惜劳动成果,理解父母家人的不易。
(二)郊游
1、适宜开展的时间:春季和秋季。
2、主要过程及内容:郊游是一项集游戏、学习、体育锻炼、团体锻炼于一体的教育活动形式,具有知识性、趣味性等特点。
3、意义及德育渗透内容:对于健全性格、培养毅力、增强体质、治疗退缩
行为具有重要意义,对一直生活在城市的孩子有着更重要的意义。
(三)户外学雷锋
1、适宜开展的时间:三月份。
2、主要过程及内容:到老年公寓帮助打扫卫生、文艺表演,“一帮一”结对子献爱心。
3、意义及德育渗透内容:尊老爱幼,有同情心,学会关心他人、照顾他人,爱的奉献。
(四)参观纪念馆或扫墓
1、适宜开展的时间:四月份。
2、主要过程及内容:了解革命先烈的丰功伟绩,动手为先烈献花、扫墓等。有条件的时候也可以同时听报告。
3、意义及德育渗透内容:了解社会、珍惜和平社会环境,抓住机遇,继承遗志,报效祖国,缅怀先烈。
(五)参观大学校园
1、适宜开展的时间:9—11月份。
2、主要过程及内容:到大学校园进行参观,有条件的时候同时安排在大学里听一次报告,或参加文艺晚会,或进行一次球赛等。让学生亲身感受、体验大学优美的校园环境、先进的办学条件、浓厚的知识氛围。
3、意义及德育渗透内容:向往大学、励志成才,适时引导他们“临渊羡鱼,不如退而结网”。回到高中后要少一点抱怨,多一点刻苦,不上大学誓不罢休。
(六)登山
1、适宜开展的时间:春、秋季节。
2、主要过程及内容:将学生分成若干个小组,上午开始,若山离学校较远的,可以统一乘车到山脚下,然后慢慢登到山顶集合,吃饭、休息,甚至开展小型文艺演出、游戏等。下午下山后统一返校。
3、意义及德育渗透内容:团结协作、吃苦耐劳、有毅力、有耐心。同时在登山过程中,提示学生认真感悟,师生之间、学生之间边登山,边相互交流。登山对每个人而言都有困难,一方面自己要主动关心、照顾他人,另一方面要尽可能地不给别人添麻烦、自立自强。当登上山顶后,要分享这种经过艰辛努力而取
得胜利后的喜悦。
(七)志愿服务活动
1、适宜开展的时间:全年
2、活动的主题、过程及意义:
(1)义务执勤。分小组到路上协助交警指挥交通,体验不同行业的辛酸,学会理解他人,增加交通安全意识。
(2)义务美化风景区:通过联系,争取到学校附近的风景区,协助管理人员集中治理一次白色垃圾。同时面向游客宣传环保知识,倡导文明环保行为。让学生在治理、宣传环保的同时,能达到自我约束、自我教育的效果。同时通过这样的.活动也可以有效地宣传学校,加强学校与其他单位的关系。
(3)义务清理城市的“牛皮癣”。在让学生动手清理的过程中,感悟做一个有益于社会、有益于他人的人。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。再小的事,只要对集体、对他人不利就不要做。要从一点一滴的小事做起,养成不随地吐痰、不乱写乱画、不随手丢垃圾等良好的习惯。
(4)义务清扫积雪。入冬后可以让学生上街清扫积雪,简单地讲就是让学生干活。努力让自己的劳动方便于他人,服务于社会,相信每个人都可以做一个有益于人民的人,找回自信。
(八)探视劳教人员
1、适宜开展的时间:可与春、秋季课外活动的最佳高峰时间错开,选择冬、夏季进行。
2、过程及主要内容:根据司法部门的要求,近距离地参观劳教人员的吃、住、劳动场景,远距离地接触劳教人员。有条件的情况下适当安排教官做法制讲座,或安排劳教人员现身说法。
3、德育渗透内容及意义:对学生进行现场法制教育,要自觉学法、知法、守法,要有责任意识,千万不能以身试法、违法后果严重。
(九)集中开展勤工俭学
1、适宜开展的时间:寒暑假。
2、活动过程及主要内容:在劳动部门的帮助下,选择适宜学生的工厂,让学生脚踏实地同其他务工人员一样劳动2~3个月。
3、德育渗透内容及意义:在劳动过程中让学生体验劳动的艰辛和务工人员的无奈,体会家人挣钱的不易。不再为辍学打工心生杂念,自觉克服学习中的浮躁心理。对于家庭困难的学生也可以挣点钱补贴自己上学经费的不足,这方面的意义有时也很大。
三、开展校外活动应注意的问题
(一)安全第一
在校外活动中一定要注意安全,确立“珍爱生命、安全第一,预防为主,责任重于泰山”的意识
(二)认真策划,精心组织,指挥有力
每一次校外活动都需指定专人负责,并对各种意外情况做好预测,收看好天气预报,不盲目从行。
(三)校外活动结束后要全面地总结
每开展完校外活动后,都要利用班课、团课时间及时总结、及时分享活动感受。
(四)组织方式应灵活
在校外活动的组织中,应根据活动内容、活动时间、活动场地和学校的实际情况采用不同的组织形式。
1、全校统一行动。这种形式主要适用于较大场面,无需分工到人的活动。如扫墓活动,文艺演出活动。
2、班级统一行动。对于不适合较多人群聚集的活动,可以采用班级统一行动的形式。如志愿者活动等。
最后,校外活动是学校带领学生深入社会、参与社会、了解社会、走向社会的良好媒介与载体。它涉及面广,需要沟通的关系多,需要协调的单位多。作为校外活动的组织者,要注意与多方面的沟通与协调。
活动策划 篇4
积极响应闵行区教育局关于开展教师节活动的号召,推进我校教育和谐发展,充分展示我校教职工的风采,丰富广大教职工的文化生活,进一步增强教师的责任感和使命感,凝聚一种健康向上、积极乐观的正能量,激励广大教师树立崇高职业理想,提高教书育人本领,以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中,大胆畅想教育梦,我校党政领导决定于20xx年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。
一、活动主题:凝聚正能量,畅想xxx梦
二、活动组委会
三、活动安排:
活动时间:20xx年8月20----9月20日
(一)全校总动员
工会:
1、征集全体教工意见,投票评选出xxx学校优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖,在庆祝教师节汇演中进行表彰,激发教师正能量;
2、以教研组及组室为单位,申报节目,节目内容要充分反映广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术,弘扬民族文化,鼓励自编、自演,排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品,入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围:教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围:组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间:8月30日。
教工团支部:
1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动,撰写自己成长经历中老师的.引导和帮助,或是伤害与心结,对自己教育工作的启发,并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题,谈一下自己的想法。1000字左右,本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间:8月30日。
德育、少先队:
1、开展“师恩情深,感谢有您!”教师节感恩系列活动。如:开展“爱要说出来”、“老师,我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。
2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢,发扬尊师重教光荣传统,使学生学会向师长感恩,感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,构建更为和谐的师生关系,从而使学生热爱学习、热爱生活,做个敢于拥有梦想的新时代好少年。
(二)聚焦亮点
1、开展“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。
(9月6日周五下午,党政、工、团联合主办。)
2、根据主题,班级自主策划形式多样的教师节活动。
(9月10日,德育、少先队主办。)
(三)畅想xxx梦(9月10日——9月20日)
1、以第29个教师节为契机,激励广大教师树立崇高职业理想,提高教书育人本领,进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感,激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。
2、发扬尊师重教光荣传统,激发教育学生热爱学习、热爱生活,拥有xxx美丽少年梦。
四、活动要求
1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想,突出“凝聚正能量,畅想xxx梦”的活动主题,组织广大教职工和学生积极参与,充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性,比贡献、比技能,激发正能量,开启xxx师生逐梦之旅。
2、邀请产假在家的教师共度教师节,慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师,特别关心他们的思想、学习和生活,使全校教职员工能安心从教,乐于从教。
3、活动要精心设计,使庆祝、表彰与学习教育相结合,大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹,增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。
活动策划 篇5
为了充分发挥我校骨干教师的示范引领,展示我校骨干教师的风采,带动青年教师学习骨干教师的教学经验,提升广大教师的教学能力和自身素质,提高课堂教学效率,进一步推进我校的课堂教学改革向“优质课常态化,常态课优质化”的目标迈进。
本次“手拉手”,以强化课堂教学生机与活力,提高课堂效率为研讨突破口,以提高青年教师的课题教学水平为主要目标。
一、领导小组
组 长:李险峰 副组长:钱凤芝
二、上课教师
示范课:闫萍 闫 颖 白洁 潘 杰
汇报课:穆微 姜 红 张 晶 朱小磊
四、上课时间
示范课:第八周星期三(4月21日)
汇报课:第十五周:星期三(6月7日)
五、组织办法和要求
(一)活动主要从四个方面开展:
1、骨干教师精心准备,上好示范课。
2、结合示范课开展教师研讨,骨干教师介绍示范课的教学思路,阐述教学中如何使课堂充满生机与活力,提高教学效率的;其他教师谈这节课的'收获,特别是青年教师结合自己的教学实际谈存在的问题,就这些问题进行研讨,骨干教师多解决问题的方法。
3、青年教师在骨干教师的指导下进行教学实践,解决教学中存在的问题。骨干教师跟踪指导。
4、青年教师上汇报课,汇报研究成果,骨干教师给予评价。
(二)要求:
1、骨干教师根据自己所教学科确定上课内容。
2、上课教师必须提前准备好示范课教案。
3、同学科的教师须参加示范课的听课、研讨活动。
4、所有材料上交学校一份存档。