(精选)活动策划5篇
活动策划 篇1
一、活动主题：
传承 爱心助你我他
二、活动目的及意义：
1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心;
2、宣传本协会爱心互助的'精神，使同学了解我们协会;
3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人;
4、与旅管专业共享资源，增强双方的影响力，对外树立协会的良好形象。
三、活动时间：
3月14日——15日
四、活动地点：
南校区美食广场前、北校区电信路口
五、活动主办方：
蓝翔助学协会、管理学院旅游管理专业
六、活动对象：
湖南科技大学全体师生
七、活动流程：
前期准备
1) 策划部(南校)于3月8日之前写好策划书并交给副团支书刘某某，由刘某某交付校社联审批;
2) 3月12日之前由团支书吴凤娇召开活动动员会议，由会长林一会讲解关于与旅管合作的事宜，确定工作人员名单;
3) 3月13日之前由组织部(南校)副部长李明负责与爱心互助吧联系;
4) 3月14日之前由南北宣传部各做两张海报并自行张贴;(宣传板由旅管负责)
5) 3月14日之前由组织部(南校)副部长李明负责后勤物品的准备。
2、活动期间：
1)中午
①10：30——10：50布置服务台
②10：50——13：20正式开展活动，包括服务台记录整理捐赠物品、现场发传单、募捐;期间轮流用餐
③13：20——13：40清点物品和捐款、收台
2)下午
16：40——18：30
3、后期
15日下午由李明和旅管负责人一起清点所有物品和现金并直接捐给爱心互助吧
八、 负责人安排：
总负责人：吴某某(团支书)
联络人： 林某某(会长)负责与旅管专业的协作问题
南校第一负责人：李明(组织副部长)负责南校服务台管理
南校第二负责人：林 微(会长助理)负责南校后勤工作，同时协助第一负责人工作
北校第一负责人：欧阳新伟(外联部长) 负责北校服务台管理
北校第二负责人：刘星(副团支书)负责北校后勤工作，同时协助第一负责人工作
协助者：孙多亮(南校策划部长)处理各种突发事件及协助各位负责人顺利开展工作
九、 经费预算：
工作餐……………………………… 12×5×4=240
宣传单……………………………… 1000×0.1=100
横幅………………………………… 30×2=60
海报…………………………………4×4=16
不可预计费用……………………… 80
总计…………………………… 496.00
十、 注意事项：
1、各负责人应加强沟通，协同工作;
2、提前查看，如果有雨须提前一天借好太阳伞;
3、尽量借得音响，宣传会场气氛;
4、第一负责人做好工作人员的考勤记录。
活动策划 篇2
一、活动名称：社会调查
二、主办方：通化师院中文系学生会就业信息部
三、活动时间：20xx年9月上旬
四、活动目的：通过问卷调查了解大学生最喜欢的行业，当今社会最热门的工作等各方面关于就业的信息，让同学们能掌握现在的就业信息，更好的制定自己的就业目标。为以后就业提供便利条件。对就业有一个全面的认识，不至于造成高不成低不就的局面，为大家能够找到一份合适的工作打下基础。提升我系及我院的就业率。
五、活动对象：我院全系学生
六、活动形式：将我系分成两组。第一组以专业为单位进行调查，调查方式为抽样调查；第二组以年级为单位进行调查，调查方式为总体调查。
七、活动流程：
1、前期准备：
①调查问卷200份（制作并打印），经主席团、辅导员老师审核通过。
②将我系分成两组。分组如下：第一组（以专业为单位调查）：对外汉语专业和汉语言文学专业；第二组（以年级为单位调查）：
③以年级为单位进行调查的班级应提前联系该班班长或团支书，请他们选择时间召开班会配合本次调查工作的进行。
2、活动开展：
①我部派出相关人员到部分班级班会上进行调查，同学们填完调查问卷后由我们回收调查问卷。
②对专业进行宿舍抽样调查，我部将派出两到三名成员分别到男女生宿舍发放调查问卷（每个宿舍2份为宜），于当天回收并清点数量，确保无遗漏信息。
3、后期工作：
①统计调查结果，从同学们的回答中提取、出相关信息，写出调研报告，并将报告呈交给辅导员老师或学院领导。
②请辅导员老师召开班会公布调查结果，与同学们进行更好的沟通。如果时间不允许，可以召开班委会议，由班委向同学们传达调查内容。
八、注意事项：
1、调查问卷的制作必须严谨务实，要有针对性，能够让全系学生了解到本次调查活动对于了解就业信息的重要性，题目的选取要有质量和代表性，确保能从结果中提炼出对各界学生有用的'信息。
2、做前期准备工作时应向部分班委了解班级人数，保证问卷数量能够达到要求。
3、进行宿舍调查时应选取宿舍同学比较集中的时间，最好选在周末的晚上进行调查。
4、具体活动时间待定，根据各班自习时间来安排。
5、为了既能保证调查的全面性，又能保证节约经费和调查的迅速进行，故采取两种调查方式共用的方案。
6、调查完后的废纸卖掉。
九、活动经费：
问卷调查200份，每份2页，每页0.1元，共计40元。
活动策划 篇3
一、活动背景
树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生青年义不容辞的责任。管理学院学子作为跨世纪的大学生中的一员，更应该成为“树道德新风，立诚信根基”的先锋模范。特此，我们郑重的.向全院同学倡导——自觉遵守学校教育考试纪律和有关规定，杜绝考试作弊，做诚实的学生！
二、活动主题
文明考风，诚信考试
三、主办单位
美术系分团委学生会
四、活动投稿时间
年 月 日
五、活动对象
美术系全体学生
六、活动目的
树立文明考风，诚实考试，努力发扬文学院优良的传统学风
七、活动内容
一、前期准备工作
1、学生会做好宣传活动，在美术系学生宿舍派发传单，让大家积极参与活动
2、秘书部向各班班长发送信息，让美术系各班学生积极参与
二、活动流程
2、学习部整理稿件，挑选优秀标语，评选出征用口号并联系通知出稿人。
3、实践部将所有稿件整理于宣传板报上，在星期一升旗时候把宣传板块搬到操场，组织全院学生进行签名活动，并于现场维持活动秩序。
4、网络部负责现场拍摄，以便汇报工作。
5、生活部负责后勤工作,购买所需活动材料。
Ps：所有稿件先放于办公室，过了截稿期后。统一集中进行评选
八、活动经费预算
1、征用者奖金100元
2、宣传费用约50元，马克笔、签名纸50元。
活动策划 篇4
一。 活动主题
我说我的大学
二。 活动背景
时值大三，我们在学校的时间已经所剩无几了。对于过去的两年，我们充满了愉快的回忆，对于未来的一年多及以后的社会生涯我们也有着无限的憧憬。
三。 活动的目的及意义
大三的我们，现在我们面临着考研，专八和工作。近来，大家的情绪都不是很好，感觉自己困惑的'事情有很多。举办此次活动，就是让大家一起回忆过去，着眼现在，解决困扰，畅想未来，为自己之后的路走出下一步。
四。 活动时间：XX年3月13日
五。 活动地点：11504
六。 活动负责人及主要参与者
1。负责人：班委成员
2。主要参与者：英语1101班全体同学
七。活动安排
（一）前期准备
1。团会策划：班委成员共同策划，团支书编写策划书。
2。节目组织与编排：组织委员和文娱委员负责，各寝室长协助。
3。会场布置及用具准备：宣传委员负责，各寝室长协助。
（二）活动开展阶段
1。齐唱团歌：《光荣啊，中国共青团》
2。回忆大学：视屏观赏
内容简介：经历了两年多的大学生活，我们都有了很多体会与感触，获得了成长与收获，回想过去，一切历历在目，那究竟都发生过什么呢
①此时给大家放一部简短的纪录片，《我的四年》，讲述的是一群大学生四年的生活。此片是他们毕业时所作，回忆了自己四年的生活，同时也对四年的生活进行了简短的评价。观看此片的目的在于让同学们看着片中大学生或好或坏的四年，有所感悟，在我们还未走完的这条路上，不留遗憾。
②看完后，给大家5分钟时间静静思考，（放轻音乐《雪之梦》），在过去的两年多中，我们做了哪些令自己骄傲自豪的事，又做了哪些让自己留有遗憾的事。那么，接下来的路，我们要怎么继续。
3。着眼现在：同学们就自己现在所面临的问题、困惑进行交流，共同商讨解决办法。
①将全班分为五个小组，每个小组八人。各组同学先进行组内交流讨论，把自己的困惑、想法说出来，一起进行分析解决。
②各小组把组内的问题进行归类汇总，由班长组织，全班一起讨论。
③把一些自己无法解决的问题汇总起来，找时间向老师讨教。
4。说说心里话：主题“我说我的大学”，每个人写一段话，说出对自己大学生活的感受。（负责人给全班同学发放纸条，每个人要写出自己对大学生活的感受，或回忆，或期待，或抱怨，或对某个同学的感谢或歉意。写完后大家自愿和别的同学一起分享。）
5。放飞梦想：经过第四个环节对自己大学所走过的路的分析，每个人写出自己以后的打算及梦想。
还有一年多我们就要毕业了，大家或多或少都有了以后的打算及奋斗目标，或许还有许多人处在迷茫中，借此次机会，大家可以对余下一年多大学生活及毕业后的发展方向做简单的规划，勾画出前进的蓝图，写在一张纸上，然后折成纸飞机，全班同学一起放飞，在憧憬中结束此次团会
八。操作注意事项
1。增强活动的全民参与性，所有同学都要参与。
2。对课程调整等不确定因素做好提前准备。
3。活动过程中要注意安全，保护环境。
活动策划 篇5
一、适宜对象：大班
二、活动过程
教师之前组织了艺术活动"有趣的手指画"，因此导入活动可以让参观小朋友的手指画展，引起幼儿的探索兴趣
教师："小朋友们，我们一起来看看你们以前画的手指画好吗？"（好）
幼儿观看手指画，教师提问："你发现了什么？和我们平时画得画有什么不一样的地方？"（孩子们都回答这些画是用指纹印出来的）
教师引导幼儿观察指纹，了解指纹的外部特征
教师提问："你有指纹吗？指纹在哪里？"（幼儿回答指纹在手指肚上）
教师每组给儿用放大镜观察自己的指纹或是用油印将指纹印到纸上进行观察。并和同伴的指纹比较一下。（教师巡场指导幼儿观察发现指纹的形状、数量不同）
（1）"你的指纹是什么样的？"
（2）"你的每个手指的指纹都一样吗？"
（3）"你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗？哪里不一样？"
3．小结：指纹的罗圈形状和数量都不同，每个人都有每个人自己的指纹；它是每个人的特征之一。
（三）、引导幼儿观察归纳指纹的三种类型
1．让几个幼儿将指纹印在纸上，然后把纸放到实物投影仪上，让幼儿观察归纳指纹的类型。
2．找出三种指纹类型，分别给他们起名字。
（1）第一种叫弓型纹：它的纹路中心就象一把弯弯的弓箭一样。
（2）第二种叫蹄型纹：它的纹路中心向左或向右偏很象小马蹄子一样！
（3）第三种叫涡型纹：它的纹路中心就象水流湍急的小旋涡一样！
3．统计一下各类指纹的数量：有弓型纹的举手、有蹄型纹的举手，有涡型纹的举手（巩固认识指纹的三种类型）。
（四）、观看录像《黑猫警长》，了解指纹的用途
1．"指纹有什么用呢？请大家观看录像，看完你就明白了。"
2．幼儿观看录像《黑猫警长》。
3．提问："黑猫警长是如何破案的？"（黑猫警长通过罪犯留下的指纹，找到的罪犯）
4．教师小结：指纹能够帮助警察破案，因为每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。
（五）、启发幼儿想象指纹的妙用
1．"关于指纹你们还有哪些奇思妙想呢？"（指纹锁、指纹门、指纹冰箱、指纹钱包、指纹手机、指纹汽车……）
2．教师小结：小朋友想出了这么多的好点子，老师希望你们能用智慧的钥匙开启科学的大门，为人类的发明创造做出一份贡献！让我们一起努力吧。
七、延伸活动：制作幼儿指纹身份证
1．"每个人的指纹都不一样，就像身份证，它只能代表自己，那大家一起来制作一个指纹身份证，好吗？（好）
2．幼儿制作指纹身份证，教师巡场指导。身份证上有：幼儿姓名、性别、班级名称及幼儿指纹。
活动评价：
本活动通过幼儿观察、比较发现指纹的特征，观看录像了解指纹的`作用，引导幼儿通过观察发现指纹的罗圈形状、数量不同，知道每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号，让幼儿了解了指纹的三种类型及指纹的用途，激发幼儿想象指纹的妙用，幼儿制作指纹身份证等，充分调动每一种学习方式，满足了幼儿探究的愿望，保持了幼儿对科学活动探究的热情，从而提高幼儿主动的、科学的学习态度、习惯与能力。很好地培养幼儿的观察能力及探索能力。
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