【推荐】高中优秀作文六篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的高中优秀作文7篇，希望能够帮助到大家。
高中优秀作文 篇1
大人常说我们小孩子没有烦恼，既不愁吃、也不愁穿，生活全由父母供应着。可我并不这么认为，光说我自己都有许多的烦恼!
比如现在，我最大的烦恼就是——作业做不完!
每天上课时，老师要布置一些课堂作业，要我们在下课之前完成。这倒也没什么，只有几道题，只需转转眼珠、挥挥笔杆就ok了。但下课和在家时就够苦恼了。
下课铃一响，老师就发一张试卷给我们做，说什么要在放学之前交，一定要抓好下课的休息时间来完成作业!我听了这些话，愤愤不平，心想：哼!老师分明就是不让我们下课嬉闹，想拿试卷来占领我们的休息时间!但除了抱不平以外，我们又能怎样呢?无奈!我们只能奋笔作答。一阵思考后，当我准备动笔时，上课铃又响了，我们什么也没做!
有一回，老师布置了N多作业，我给那些作业压得喘不过气来!走在回家的路上，我一直在想：今天作业那么多!我该怎么办?我该如何应付那堆积如山的作业?哎!恐怕我坐到凌晨三点也搞不定那些作业!老天!我该怎么办?我该怎么办?!此时的我，心里是一阵又一阵的`埋怨。一股火不知往哪发。
我沮丧的走进家门，妈妈一见我回来，神采飞扬的对我说：“乖儿子!妈妈今天给你买了一样非常好的东西，你一定会喜欢!快去看看吧，就在你桌子上。”我一听，以为妈妈给我买了我最爱吃的芒果，心情来了一个180°的大转变!我赶紧奔向我的房间，可眼前的一幕令我大失所望，我的心就如被泼了一盆凉水，那般寒!
我本来就在为作业的事烦恼，如今又给我增添几本作文书，无非就是火上浇油!我冲出房间，对着妈妈凶道：“为什么总是买作文书?为什么总给我们增添压力?本来作业就够多的了!还给我买作文书!你们有没有替我想过?我也渴望自由，我也渴望休息!”妈妈一听，也火了，冲我叫道：“我这样做，不都为了你吗?我也只是希望你能多学到一些知识!你倒来埋怨我，真是狗咬吕洞宾——不识好人心!”我不想和妈妈吵，便一头冲进自己的房间，随着“砰”的一声响，我和妈妈各自都不吵了。
我坐在床上，看着夕阳坠落，天边泛着火红的霞光。看着此景，我的心渐渐平静。我真想问大人们几句：为什么大人们从不考虑孩子的感受?只是一昧的让孩子学习，不给我们任何自由的时间!他们也应该换位思考，也应当在乎一下我们的感受!
高中优秀作文 篇2
碧溪不羡慕江河的汹涌澎湃，轻唱慢吟，亦能博得喝彩；
绿草不羡慕巨树的顶天立地，生机勃发，亦能换来掌声；
蝴蝶不羡慕海燕的搏风击浪，翩舞花间，亦能赢取赞誉。
每个人的生命都不是平凡的，都是独一无二的。做自己，活出属于自己的精彩。采菊东篱下，悠然见南山
一箪食，一壶浆，五柳门前植，柴扉掩低屋。你生在逐名追利、奢侈浮华的东晋，却有颗如庄周般清灵透澈的心灵，“弱水三千，我只取一瓢饮”。你没有加入逐利的大军中，而是孤独地守护在心灵净土之旁，做自己，过自己的生活。一天南野的劳作疲惫了你的.身体，但却净化了你的灵魂。做自己，让你有了听鸡鸣狗吠的快乐；做自己，让你有了采菊东篱下，悠然见南山的那份旷达；做自己，让你有了观屋后堂前桃李榆柳花开花谢、绿黄交替的清闲。做自己，让陶渊明活得更精彩。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
笔作枪，为中国之光明前途呕心沥血。做个医生，救死扶伤，亦能安家立命，可你偏要为文人，治中国愚民之精神上的病。金钱的诱惑、报复的威胁，要你去做“伪文人”，但你誓死坚持自己的信仰。做自己，你为中国革命出尽全力。你曾经激愤地呐喊过，但也失落地彷徨过，理想与现实让你失落万分，但你仍矢志不移。做自己，让你有了披露黑暗的勇气；做自己，让你有了锐利的目光、睿智的头脑。做自己，让鲁迅之名震古烁今。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
不再动听的歌喉，不再帅气的脸庞，但这一切不是人们给你掌声的障碍。有人为社会出力，为贫困生捐钱，但没人如你这般彻底，这般执著，这般不求回报。有人劝你少捐一些，但你依然“我行我素”。你有你自己的价值观，你有高于常人的责任感。选择做自己，让你在危难之中有了亿万人的祝愿；做自己，让你有了感动中国的魅力。做自己，让丛飞的名字永远熠熠闪光。
不要抱怨上帝没有给你美貌，没有给你财富，他给了你这世上最宝贵的东西——自己。做自己，活出属于自己的那份精彩。
高中优秀作文 篇3
人生在世，谁都会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。
英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。
人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。
造成挫折的因素有很多。例如，将奋斗的目标定得过高，能力与期望值存在差距等。另外还包括心理冲突的因素。比如，一个大学生很想专心攻读博士学位，可又处于热恋之中；读书与恋爱如鱼与熊掌，他希望兼而兼得之，但对他来说最佳做法是只选其一，这就是一种“双趋冲突”。又如，一对正谈恋爱的男女，接触几次后就觉得该谈的都谈了，再也没什么可谈的了，俩人只能你看我，我瞧你，显得十分尴尬，可一个人会更觉寂寞。这就叫“双避冲突。”
人在遭遇挫折时，往往会感到缺乏安全感，使人难以安下心来，工作和生活都会受到影响。那么，人在遭受挫折的时候，又应如何进行调试呢？以下十种方法，不妨一试：
第一，沉着冷静，不慌不怒。
第二，增强自信，提高勇气。
第三，审时度势，迂回取胜。所谓迂回取胜，即目标不变，方法变了。
第四，再接再厉，锲而不舍。当你遇到挫折时，要勇往直前。你的既定目标不变，努力的程度加倍。
第五，移花接木，灵活机动。倘若原来太高的目标一时无法实现，可用比较容易达到的目标来替代，这也是一种适应的方式。
第六，寻找原因，理清思路。当你受挫时，先静下心来把可能产生的原因寻找出来，再寻求解决问题的方法。
第七，情绪疲劳，适当休息。只有当情绪稳定时，才能平静看待周遭事物。
第八，学会宣泄，摆脱压力。面对挫折，不同的人，有不同的态度。有人惆怅，有人犹豫，此时不妨找一两个亲近的人、理解你的人，把心里的话全部倾吐出来。从心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力，可以减轻精神疲劳；同时，宣泄也是一种自我心理救护措施，它能使不良情绪得到淡化和减轻。
第九，必要时求助于心理咨询。当人们遭遇到挫折不知所措时，不妨求助于心理咨询机构。心理医生会对你动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，使你从“山穷水复疑无路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。
第十，学会幽默，自我解嘲。“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受挫折时，不妨采用阿Q的精神胜利法，比如“吃亏是福”、“破财免灾”、“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”，冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态。
人生在世，不可能春风得意，事事顺心。面对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，保持一种恬淡平和的心境，是彻悟人生的大度。一个人要想保持健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”
一位学生，他的同学平时学习成绩很好，但在一次全市统考中考差了，从此他的情绪低落，意志消沉，严重影响了学习的积极性。虽然老师和同学们的为此劝说但效果不大。作为中学生，类似的挫折该怎样应付？
挫折指由于妨碍达到目标的`现实的或想象的阻力而产生的心理状态。在日常生活学习中，并非总是一帆风顺的。在达到某种目标的过程中，是会常常遇到各种各样的障碍，碰到许多许多困难，因而挫折的情境是经常发生的。
人受挫折后会引起各种心理反应，为焦虑心理。紧张心理，害怕心理，失望心理，冷漠心理等。在对待挫折的心理反应上，反映了中学生的心理健康状况，同学的挫折，有的中学生承受能力较高，有的心理承受能力较强，关键问题是中学生如何对待挫折。
树立向上的人生观：
希望和乐观能引导人走向胜利，因此即使处境艰难，也寻找积极因素，从不放弃取得
微小胜利的努力，他们的格言是坚持目标，光明就在前面，弱者是以消极悲观的人生观的人生观对待挫折，自暴自弃，从不去找新方式或改变行为方向，而幻想出现奇迹，依赖他人的拯救。
坚强的性格不是从天而降，而是？经过长期的摔打才能形成，决不能希望一朝一夕，一蹴而就。实践证明，凡是经过痛苦磨炼，饱经风霜，有高度个？的人，意志就坚强，就能战胜挫折，他们能在克服困难中找出生活的乐趣和自我价值。
高中优秀作文 篇4
当除夕的钟声敲响，人们在欢笑声、鞭炮声中迎来了牛年。我却想起了那个和七夕有关的凄美的神话故事，因为是头老牛促成了他们，而他的名字叫“牛郎”。我沉醉在自己的世界里幻想着。
七夕如期，月华如练，秋夕淡淡的凉意弥漫。花朵在暗夜里绽放，一缕缕幽香如临纸哽咽的悲调。
琴弦拨动，银河两岸隐约哽咽的滑音抖落凡间。天空中淡淡的流云是她编织的衣袂，水袖轻扬，合上双掌，她祈祷祝愿着。今夜，他将穿越千年的守望，不作一息停留，在她的祝愿里完成一年一度的相逢。
涉过山川，涉过凡尘，涉过千万缕风声。遥遥相望，河之此岸，彼岸，鹊桥上桃花缤纷，灿若她纤手织成的云锦。鹊儿簇拥着这分红的火焰，这绵延数里的精彩呵，这遗落尘仙的美呵!身后，一朵朵桃花成爱的`模样。彼岸，巧笑倩兮，美目盼兮。
一次尘仙里庄严而神圣的相会，伸过手，琴响。一段浪漫而执守千年的爱恋漫过岁月，穿越时空，像风华绝代的女子由远而近，姗姗飘来。
微风轻送，花姿摇曳，香雾迷朦，星辰飘隐。拒绝眼泪，欢颜展露妩媚。
近了，更近了。能闻到幽幽的脂粉，能见到精心妆扮的颜容，国色天香，闭月羞花。
相拥于天地间，爱情如花灿烂地开放。他结茧的双手是年年月月编织圆梦的痕迹。乌鹊惊起，却不发一点声息。
回头，银河两岸，灯火辉煌，万籁俱寂，星星闭上了眼。静坐，她见他脸上悄然爬上来的沟壑，他见她颜容娇美如花。她低头，似喜似嗔，轻淡的表情刻于他的心底，成就一种永恒。
流水的琴弦再一次倾泻，在鸡鸣三声后，一对相拥的怀抱被生生撕开，生离死别，泪眼迷朦。
听到了痛楚，听到了悲伤。一支古老的情歌被弦筝弹起。
七夕，一宵即是千年。
别离是再见的笙箫。迷朦的银河两岸，乌鹊惊飞，电闪雷鸣，风起云涌。灿烂的银河拉成一条长长的思念。
星河隐退，山岳潜行。花瓣凋零，桃花在云层深处流泪，破裂成滑逝的流星!
她频频回首，终将以一种凄美的姿势，随红尘化为青烟，将重重叠叠的悲伤刺破黑夜，在他离去的背影中，踏歌而行，月光一滴一滴从指尖流下，手上沾满湿淋淋的不舍、疼痛与思念。
高中优秀作文 篇5
流逝的青春像一片片凋零枯叶与花瓣，渐行渐远的是青春的纯情与浪漫。——题记
熬过了多少年头，不记得曾有多少雨飘在胸前，风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心，爬上了我的脸。春天花苞静静地生长，带我从婴孩走过了花季少年。幼时的懵懂纯真已成过往，花季的美好已经逝去，青春一去不返，但生活还要继续，梦想还未实现，路还要拼着命走下去。
走过花季，让我懂得了时间的宝贵。那是我逝去的青春，我深知自己已不再年轻，我已没有了贪图享乐，做白日梦的资格。现在的我只有努力，努力去追逐属于自己的梦想，努力去实现我一生的价值，努力去干成一件我这一辈子都不会后悔的事。
走过花季，让我明白了生命的可贵。没有人能在追赶上时间的步伐。时间在低头抬头间就会悄悄溜去，从来不肯耽搁半分。人生在世，匆匆几十个年头，眨眼家，银丝盘头，发现自己竟碌碌无为，一事无成，到头来，才悲叹时光的无情，悔恨年少的`无知。现在的我，是追梦的佳期，幸好我已明白了生存的价值，即使无法追赶上时间的步伐，我也应该去学会奔跑。
走过花季，让我学会了坚强。年轻的我们没有停下脚步的理由。岁月教会了我：即使遍体鳞伤，也要活得漂亮。生活是一个天使又是一个魔鬼。它会不断地给我们带来出乎意料的惊喜，也会制造出各种麻烦。惊喜固然好，但我们不应该总想着去如何享受，不应该只做一个守株待兔、好逸恶劳的蠢货。想要继续生活，我们就必须学会克服各种磨难，要懂得从哪里跌倒，就从哪里站起来，这样我们才会通往梦想的康庄大道。
走过花季，让我逐渐变成了一个有梦想的女孩。这一路走来，看遍万千世界的变幻莫测，克服这一路的风风雨雨，看尽人情的冷暖。让我懂得了许许多多，让我有更多的精力去追逐梦想，去实现人生的价值。渐渐地，我变成了一个有品味、有梦想、敢拼搏的女孩，也让我更加接近实现梦想的最顶峰。
花季的风铃吹开心扉，花季的彩笛吹动梦想，花季的音符带领我们奔向希望。这花儿一般的青春世界已经逝去，但生活还要继续，努力把握现在，迎接我们的将会是新出的朝阳，微光泛滥，甚是精彩。
走过花季，我还会有雨季、天空。年轻的我们，没有停下奔跑的理由。
高中优秀作文 篇6
秋去冬来，无数次，尽管我们走过了坑坑洼洼的小道，经历了让人觳觫的狂风暴雨，却也收获了沉甸甸、金灿灿的累累果实。我们都在变化——逐年长大，随着时光老人的脚步不断地向前迈进，终于渐渐懂得了一些为人处世的道理。
经过了高考的洗礼，我们先前那小小的身躯似乎变得更加“强壮”了，在自我感觉良好的过程中，大家接下来又背着行囊继续前行了。小伙伴们都为各自的理想四处奔波，而我，也踏上了自己的逐梦之旅——预科。
预科的生活多姿多彩。我们所学的科目有“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“八桂乡情”、“写作教程”等。其中，我最喜欢上的是“表达与交流”课，不仅是因为任课老师的诙谐幽默、和蔼近人，更是课堂氛围激情活跃且学的知识实用性很强。“表达与交流”主要介绍普通话基础、交谈、答辩以及日常事务文书等交流与表达的知识技巧，培养和提高学生的汉语运用与表达能力和水平。
我们上课所学的内容涉及交往的言语、交往的礼仪以及交往的技巧。课堂上，老师会结合教学内容播放一些具有代表性的视频，以助于我们对课题的理解和掌握，并能应用。当今这个社会，言语冲突、言语不当、言语攻击等恶劣现象，在日常生活中随处可见。因此，由此酿成的怵目惊心的悲剧其实距离我们并不遥远。说实话，我们既要选择远离这种不愉快的场景，更要想方设法让这样的并非天灾而是“人祸”的丑恶现象尽快销声匿迹。
我不想说远处发生的事情，毕竟大江南北、长城内外漫天飞扬的所有的`突发事件与我们的距离实在太遥远了，就谈一谈我近来耳闻目睹的那些不良行为吧。
前几周的某天下午，放学后，由于宿舍大厅的门始终都是紧闭的，故而同学们进入大门总是要排着队依次鱼贯而入。就在这时，人拥人，人挤人，熙熙攘攘、人声鼎沸的场面又出现了。骤然间，在我前面的一位女生迈着大步不小心踩上了她身前的一位女生的脚后跟，以致于那位被踩的女生的脚和鞋子已经“分家”了。被踩的女生顿时转过身来火冒三丈地破口大骂，随后更严重更全面的“袭击战”爆发了。听吧：各种难以入耳的粗俗语言顷刻间从那张薄如蝉翼的嘴巴机关枪似的冒了出来，仿佛不这样谩骂就解决不了眼前的“深仇大恨”。在这公共场合，她不管不顾那位不经意踩到了她脚后跟的女生的感受，她也没有接受“肇事者”诚心诚意的道歉。不用说，听她那种唾沫四溅、没完没了地发威，我猛然间更加明白了老师曾经讲过的关于“狮子吼”的深层含义。今天，我依然清楚地记得，被骂的那位女生的脸当时红得就像熟透了的苹果，以致她后来竟然把头低得几乎贴近了自己的胸口。
随着科技文化的高速发展，无所不能的网络进入了千家万户，在大家享受网络平台给我们带来便利的同时，网络用语也在潜移默化地影响着我们，各式各样的网络用语成了多数人的口头禅，然而爆粗口在当今已习以为常了。可是，每当夜深人静的时候，我常常在仰问苍天或叩问大地：某些总喜欢爆粗口的蛮横者，你们为什么没有一颗宽容大度的心呢？你们为什么不知道“引以为耻”也是做人处世的最起码的准则呢？你们为什么……
我们学习了十多周的“表达与交流”课，在课堂上大伙儿都声势强劲地反对他人的言语不当，发誓要运用言辞艺术化解矛盾，保证交流谈话必须和气温柔。难道这些信誓旦旦仅仅是课堂里偶尔闪现的真诚善良、宽厚待人、克己制怒的幌子吗？
倘若我们的心胸永远像针眼那么小，倘若我们的目光永远和老鼠的视力一样短浅，倘若我们的道德尺码永远不会与时俱进，那么，这难道不是搬起石头砸自己的脚吗？
在这各行各业都高速发展的年代，也许我们真的需要放慢脚步，静下心来想想：我们所学到的知识内容与道德公约是不是要在实际生活中运用起来？要知道，任何一个时代，“和谐社会”都不是应付作业的托词，更不是我们欺骗良心的借口。
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