精选高中优秀作文集锦7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的高中优秀作文7篇，欢迎大家分享。
高中优秀作文 篇1
秋天，像一个成熟的青年，它给我们带来温柔和凉爽。
春天的新芽是人们眼中报春的使者，因为它给人们一种大地苏醒万物复苏的感觉；夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以一种生机勃勃的感觉；冬天的飞雪引人遐思，因为它纯洁美丽；秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦，秋天令我回味无穷，回味它丰收的喜悦，回味它那动人的菊香；回味它那激动人心的胜利。
秋天是一多彩的季节。秋她和春一样是一个充满丰富色彩思想的小姑娘，可她不像春那样把树叶的颜色变成单一的绿色而是把树叶的颜色变成了五颜六色。她把火红色送给了枫树，让他照红了一片天边；把黄色送给了梧桐树，让他的落叶像蝴蝶般飞舞；把红色给了苹果，苹果你挤我碰，争着人们采购；她把橙色给了柑子，让人们看到流口水；她把黄色给了稻田，金黄色的大地等待人们收割；她把绿色给了河流，装饰了祖国美好河山。那菊花仙子的颜色就更多了，红色的、黄色的、白色的、还有红白相间的，秋菊花香深深的陶醉了我，她那千资百态的外貌吸引了我，
秋天是个美丽的季节；秋天是个瓜果飘香、带着丰收喜悦的季节；秋天是个充满童趣的季节；孩子们可以去捉蛐蛐、摘果子，还可以去金黄的田野放风筝、去树林里捡落叶；当把收集的落叶拼成一幅幅图案时，就会是世上最漂亮的图画。
伴着秋风，让我们走进秋天的农家小院吧！瞧院子里那一棵高大的柿子树，红得多么好看呀！简直像一片火似的。摘下那黄里透红的柿子，软软的，像一个易碎的鸡蛋似的。它是秋天的果实，瞧，它仿佛咧开了嘴，对着我笑呢！秋风正正袭来，风里带着些果实的香味，还混着些秋花的香味。
果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链；香蕉也不甘示弱，金黄色的，挂在树上，好像晚上的月亮，闪闪发光；柚子还会模仿桔子呢！你看，它的样子像桔子，里面的肉也像桔子一样。田里，大片大片的稻子从青绿色的幼苗长大到金黄的稻谷。金黄色的稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火把，油菜地里满是金子般的.油菜花，从远处看像金色的海洋。地里的棉花，一朵朵像白绒球似的，从下往上看好象一片银白的天空。
仔细品味着秋雨，让我们走进秋天的街道吧！街道两旁，原先枝叶茂盛的大树，仿佛都失去了它应有的色彩。天空透着淡淡的银白，下着细如牛毛的绵绵秋雨。绵绵秋雨慢慢的下着，流进了大地；流进了小河；流进了长江；流进了人的心中。
哦，秋天！秋，把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树皮摇曳，叶儿欲追随秋天的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然落下，留下了一个美好的思念和静静的沉思。我爱秋天那黄澄澄的稻谷、晶莹的露珠、纷飞的落叶、可爱的星星、朦胧的月亮。
高中优秀作文 篇2
“回忆像褪色的老照片，即使重新上了色，却依然感觉旧。岁月的年轮像那黑色的旋转唱片，在我们每一个人的内心深处播放那美丽的旧日情曲。”几米的话真让人感到伤感!
高中的三年,充满欢乐,痛苦,酸楚,和感悟;三年的时间,我们慢慢长大,逐渐成熟.高中于我,有太多舍不得的东西.之所以用“舍不得”，是因为还是有怀念，怀念的人，怀念的事。但毕竟不像小学，初中那般天真，活泼。我们已经长大，要稳重，有时我真的感觉自己老了，不仅是长的成熟，心也成熟，偶尔我会有一些小的安静，大多时候我还是很活泼的.
心理的弦松了，忧伤顺着琴弦慢慢爬上心头忽然想起了好多往事。我这个人比较随和,但要是真惹着我,我就生气!我也是有原则的啊.高一的时候第2次考试200名开外的我,把嘴磕破了啊,现在想,2B啊,不好好学习捣鼓那个干什么呢啊?
高一的时候我坐在了教室的后排,认识了常、斌、媛、东他们,最初认识的是明,记得那时的同桌就是明,我觉得他上课特爱捣乱,让所有任课老师都很纠结。哎。提起高中我也挺佩服自己的,我说话很随便,为此还得罪过“打劫”(大姐谐音),几天没理我呵呵，后来厚着脸皮去哄哄她开心!
呵呵.高二认识了朱，那个朱高三的时候还有一次和我闹矛盾,气死我了啊,直到今天我也不知道为什么事!快两个星期没理我!真是一猪头!后来我去收团员证时,才说话了啊，刚说话不是踩就是掐，还说我有病。
高三我和成、强、军、斌、秋、龙哥、锋、鸭子的关系很好啊,现在我们虽不经常联系,但关系还是钢钢的。高二除了成我们都同一个寝室，八头色狼，每个月底都要小聚一下：每当到了月底周末放假，我们寝就拜托浩到农工商买烤鸡烤鸭、酒和其他东东，等杭哥查房回去接近0:00点时，我们便会起床，拆下柜子的木头门放在脸盆上当桌子用，到今天还记得有一次不知是哪位GG把鸡屁股吃了，大家都死不承认，我相信应该是秋(吃到肉他应该不会看是哪个部位的)。
高二选班委,杭哥让我挑个MM当助手，当时我害羞，憋了半天，脸一红，谁知他就帮我选好了---我们化学课代表，一大美女，每每出黑板报我都拜托她，挺感谢她的。
前几天上传了几张高中学校照片,感觉真好,仿佛高中生活就在昨天很是温馨。
大学里的潮流与时尚好象与高中是无关的,这里没有绚烂的色彩,却有一份别样的灿烂;这里没有艳丽的妆饰,却有一份特殊的美丽.篮球场上活跃的身影,仿佛也给久不运动的身体注入了活力.走进操场,也找到了那份久违了的平静的心态,似乎浮躁的'心也感受到了平静与详和.看着熟悉的校园,高中三年的一幕幕在眼前闪现,当时我举着块生锈铁牌子行似2B在校园里跑步，至今手上的老茧还未蜕掉。
好怀念高中的时光,好想念高中的朋友,好想找回高中时那个无忧无虑乐观单纯的自己.
高中很充实虽然学习一般但每天都过得不错，大家都很坦诚，每个看起来都那样的可爱，真让我怀恋!
记得我们下午在操场上跑步的身影
记得我们熄灯后的夸夸其谈，被抓后第二天早晨站在教室阳台上被骂的感慨，数学老师“落井下石”(怂恿班主任姚二让我们捧被子站到食堂门口，丫的，太缺德了)的无助
记得我们把英语老师老猫气的跺脚的开心
记得物理老师A军晃腿大功和爱因斯坦般的头脑(8分钟讲完老爱的相对论)，还有那句“铅笔、橡皮、刻度尺”，让人喷血啊
记得姚二的那句“……沟在”，总是让人有想模仿的冲动
记得老杭用手狠狠敲黑板时的响声(现在我还在想，疼不疼啊，丫的，那么用力)
还有好多没提及的哥们：高个的数学高手童大宝，谦逊的学委小燕子，两位同名冬(东)梅，不亏本的小花，彪悍的宇哥，好色的鹏飞，孪生的波涛，一手好字的小康，如今成为白衣天使的小缪、小冰、小琴，小胡的对象丹，爱和女孩开玩笑的小马、益民、涛、伟、小东、晓刚、元、华，保守的小军和他对象小丽，漫画高手小桃，搞笑的薛老大，纤瘦的小琳子、小崔、小陈、飞、俊、亚林和戴着黑墨镜的强哥，热爱带饭的富兵，两位同名同姓的伟伟，等值得回忆的朋友——
而一切的一切现在也只能回忆咯.
如今的我，大学生活已过完一年，已经快踏入社会。高中对于我来说是一个越来越远的梦。
高中生活犹如黑夜中最亮的一颗流星，时常划破黑暗点亮我心头的灯，给我温暖。也许是太累，也许是太忙,也许是太爱玩。那三年，我都没有好好的把握。即便是这样，那一群活泼的少男少女之间所发生的点点滴滴还是令人难忘。那些生活的片段已经被时间剪成黑白的影片，留着自己独自去导演.
随着时间的流逝，我们注定要忘记很多东西，比如曾经在一起的人，曾经发生过的事。我相信这世上没有所谓的永恒。记忆在时间面前更是脆弱的可怜。瞬间就是永恒,刹那便是经典,.没有人留住它们,幸亏我们会回忆,要是不会回忆,那可就残了啊,现在为了不让伤感的回忆再发生在大学毕业之后,那么就应该在大学里好好把握它们吧啊!
高中优秀作文 篇3
1936 年，生活潦倒的罗尔纲想到了卖文为生。一次，他在《中央日报》的“史学”版发了一篇论文——《清代士大夫好利风气的由来》，里面引申管同、郭嵩焘的议论，大做文章。没想到，遭到了胡适一顿严斥。在致罗尔纲的信中，胡适写道：“这种文章是做不得的。这个题目根本就不能成立。管同、郭嵩焘诸人可以随口乱道，他们是旧式文人，可以‘西汉务利、东汉务名，唐人务利、宋人务名’一类地胡说。我们做新式史学的人，切不可这样胡乱作概括论断……你常作文字，固是好训练，但文字不可轻作，太轻易了就流为‘滑’，流为‘苟且’。”罗尔纲对胡适的教诲充满感激，执弟子礼甚恭，不论是问学就业，不时请益。
胡适的“不苟且”，也就是他常说的“有几分证据，说几分话”。有一分证据只可说一分话，有三分证据可说三分话。做学问的人，可以作大胆的假设，但决不可作无证据的概论。
l944 年，李孝定从北京大学文科研究所毕业，成了史语所助理研究员。研究之余，李孝定开始作文，并将一篇很有见地的论文投给了史语所的学术《集刊》。孰料，没过两日，他便收到了退稿。他怀疑稿子根本就没有审阅，心里很是郁闷。向所里一位前辈讨教，对方告知：“按照旧规矩，进所新人，有一定的任务。入所之初，学习为主，不得立刻写论文，急于发表。”“那要多久呢？”“傅斯年先生要求至少三年。”李孝定这才恍然大悟。他倒也没有怨气，而是继续悉心钻研，后撰有《甲骨文字集释》、《汉字的起源与演变论丛》等著作，被誉为甲骨文研究的“拓荒者”之一。
傅斯年要求年轻人“三年内不许发表文章”，可谓用心良苦。之所以如此，考虑的`是年轻一代心浮气躁，急功近利，渴望一举成名，往往缺乏后劲，起点也就是终点，这是不足取的。
l98l 年，钱理群研究生毕业，留校当导师王瑶的助手。王瑶十分严肃地告诉钱理群：“ 很多人会约你写稿，要你做这样那样的有种种好处的事，你自己得想清楚，哪些文章你可以写，哪些文章你不可以写；哪些事可以做，哪些事不可以做，你要心里有数。不然的话，在各种诱惑面前，你会晕头转向，看起来什么都做了、什么都得了，名声也很大，但最后算总账，你把最主要的、真正追求的东西丢了，你会发现你实际上是一事无成，那时候就晚了，那才是真正的悲剧。”钱理群牢记师训，并身体力行。按照王瑶的教导，钱理群始终淡泊名利，忠于学问。在回顾自己的过去时，他问心无愧：“ 我的治学之路、人生之路就是这么走过来的，很艰苦，但也很充实，没有虚度。”
王瑶的意思其实很简单，就是“沉潜”两个字。要沉得住，潜下来，沉潜于学术的深处、生命的深处，切切不可哗众取宠，切切不可浮躁虚华，因为这是做学问、做人的大敌。
几位大师对弟子的一丝不苟，实际上说的都是一个理：做学问讲究博学深思、沉潜把玩，是寂寞中的忍耐，是忍耐中的坚持。所谓“严师出高徒”，这话在几位学人身上都得到了验证。如今，很多人做学问就像江湖卖艺，敲锣打鼓，三分本事，七分吆喝，哪能吸引人、服住人？师不严，徒不高，也就见怪不怪了。更有甚者，连为师的都只是个花架子，更遑论传道授业了。
高中优秀作文 篇4
一日晨，吾方行出蕴惠楼之505宿舍，忽闻同舍生大喊：吾等昨夜被扣分，吾闻之，大惊，又闻身后传来一尖叫，转而视之，乃吾宿舍长，花容失色，倏忽，大怒：岂有此理！
吾等从宿舍长趋楼下，直逼宿管，其见吾等来势汹汹，无语俟之。宿舍长曰姐姐，何事扣吾宿舍分！宿管即取其记录本，翻之，忽朗声道：汝等于昨夜22：20窃窃私语，故扣也。吾忆昨夜，正当吾等交谈至欢，忽闻敲门声及宿管之警告语，皆惧，不复言语，吾内里暗暗庆幸不曾扣分，再待七日，即晋为三星级宿舍。不想宿管竟出尔反尔。吾等齐声道：虽确有其事，而汝昨夜曰若再言语，吾即扣分，吾等再无言语，为何扣之？宿管曰：非我职责，另有其人也，汝等稍后复来。
吾等遂去，并寻生活委员援手，其与宿管们交情甚深，吾以为加分有望。至正午，吾等复寻宿管。三宿管坐其中。生活委员抢先向一宿管道：姐姐不好，为何扣吾班宿舍分。不想那宿管曰：汝还敢告状？汝宿舍昨亦曾说话，但吾不曾扣分。生活委员不复言语，脸带愧色。吾等闻之，皆呼冤枉，宿管竟如此猖狂，自揭短处！吾曰：为何扣吾等宿舍分？其正色道：汝等曾言语，故扣。正是，但曾言语者何止吾宿舍一间，昨夜于同层楼里数间宿舍曾传来敲门声，为何仅怪吾等？宿管犹豫片刻，曰：汝等说话时间甚长，吾曾行二趟，皆闻人声。若汝及早警告，吾等仍会言语？为何仅不予吾等宿舍机会？！宿管无话可说，忽道：事已定，孰是孰非……吾身后宿舍长怒曰：汝非！为何如此不公！汝，非人哉！，宿舍长语一出，俱静。既而，吾等向另外二宿管伸冤，望其能救助。正当吾等言语间，那宿管忽起且往外走，吾急呼：姐姐勿走！语毕，已不见人影……。
扣分风波不了了之，终未能使其宿管更改分数，宿舍长被迫书写数百字说明书。三星级宿舍离吾等去也，吾等唯有重来……
历此事，吾深感何谓小人，何谓人情，何谓公正也……
本文作者所选取的作为论据的'事实相当恰切精致，像根栋梁，成功地构建起了理论的大厦：拨开感情迷雾，把握理性光彩。立意独特，取材于生活并高于生活，采用文言文来论述，使其独具风格。
高中优秀作文 篇5
契约：今定此约，树大哥允许叶妹子在其身上栖身，叶妹子须为树大哥遮阳挡雨。立约一年，两相情愿，绝不反悔，空口无凭，立此为证。立约人：树大哥、叶妹子。中人：土地公公。
手印一按，这久经商讨的契约诞生了！树大哥和叶妹子捧着契约，各司其职。
之后的每一天，树大哥和叶妹子都住在一起，从早晨看着农民们“晨兴理荒秽”到傍晚“带月荷锄归”。(此处引用陶渊明诗句对整个文章寓言式的白描手法有冲淡的弊端，可改为“早晨太阳地上升起来，爬到树大哥头顶，傍晚从叶妹子身边落下去，相处得十分融洽”。）
看着这对合作伙伴在柔和的春光中相依相偎，土地公公捋着胡子，欣慰的笑了……
……
到了盛夏，骄阳似火，炙烤着大地，同时也烘晒着叶妹子。试想，这般柔弱的身躯怎能熬受（生造词，且语意也不太通顺，可改为“受得了”）这如火如荼的烈日的炙晒。看,连土地公公也到树大哥的脚下避荫了。
——终于有一天，叶妹子支撑不住了，皮肤变得暗黄，四肢乏力，全身酸痛——她病倒了。于是她蜷缩着身子，躲到了树大哥的手臂下。（此处语言很形象，对于推动情节的发展有很大作用。）
“你什么意思？忘了当初的约定了？”
“我……我……让我歇……会儿，行吗？”
“让你歇会儿，那我呢？”树大哥怒了，震了震臂膀。
叶妹子一阵头昏目眩。
“哎——哟——！树大哥，求求您!别摇了，行不行？”
“别摇了？！你给我滚回去，太阳那么大，我还……”
“可我真的支持不住了呀？”
“哼，撑不住也得撑，这契约可写得明白着！”树大哥随手把契约一扬。“你少给我耍滑头。”
树大哥得理不饶人。叶妹子只好乖乖地回到原位，继续接受烈日的烘烤。她这娇小的身体又怎能与矫健的'树大哥相比呢？
太阳仍旧是那样的毒。
叶妹子不再说话，她只是恨……
“这该死的树，太没良心了！有朝一日，我一定离开这个鬼地方。”
“哼，也让你来尝尝这全身如着了火般的滋味！”
“哗啦啦！”——下雨了。夏日的天，说变就变，这下，叶妹子有救了。她尽情地吮吸着这盛夏的甘霖，为自己补充着足够的养分。
渐渐地，叶妹子好起来了，这被烤得枯黄的脸一瞬间变得又嫩又绿，油光焕发。
叶妹子好了，她心中那个叛逆的念头再次冉生：我就不相信逃不过你这“树瘟”的魔掌，我就不相信离开你我就不能活。
哼，此处不留爷，自有留爷处，何必吊死在一棵“树”上呢？
从此，叶妹子总是在期盼……
……
一天，风婆婆路过（此处语言还可更形象些，可改为“风婆婆风风火火路过”）。
“真是天助我也！”叶妹子暗自乐道。
“策划良久的逃亡计划终于就要实现了！”她心中一阵狂喜。
于是，她用力一甩，“啪”的一声，脚筋挣断了。
“啊！我自由了！我自由了！”
……
那一纸契约，也随风飘落。
……
“哎，叶儿呀叶儿——”土地公公摇着脑袋，无奈地叹道……
……
（文章结尾稍少些震撼力，可设计为：
之后的秋天和整个冬季，少了叶妹子的遮护，树大哥只得裸着整个身躯，在风雪中瑟缩、哆嗦，直到过完整个季节。
而叶妹子，因为没有了根，只得随风到处飘零……
土地公公看着这一切，无奈地摇着脑袋，长叹了一声……）
（ 评语：本文以白描手法，塑造了契约的双方“树大哥”、“叶妹子”两个鲜明形象，因违约而一方在“风雪中瑟缩、哆嗦”，另一方“只得随风飘零”。以形象的语言反应了“现代人正面临的缺乏诚信危机的冲击”这个主题。主题鲜明，寄寓手法自然，语言也较朴实。不足之处是还有点雕琢之嫌，如文中修改的地方。结尾也还没起到画龙点睛的作用。）
高中优秀作文 篇6
时光之船即将离充满幸福与苦痛的20xx年远去，我们也即将到达充满光明与憧憬的20xx年……在这个不同寻常的夜晚，我要写下我一年来的每一个进步和每一个挫折！准备好了吗，现在就和我搭上时光倒转机，回到洋溢着欢乐的20xx年吧！
……
粗心毛病有所改善：
我一直是一个不怎么细心的人，这表现在做数学题不认真，经常在简单的题上出错。这让爸爸妈妈很着急，要知道，在高考时一分的差距都是很要命的！说真的，我并不是不想变得细心起来。可是每当遇到简单的题，我总会不由自主地感到不屑一顾。心里总会想：嗨，又什么大不了的，这题连三岁小孩都会做，怎么能难住我呢？尽管我如此的不认真，但也知道粗枝大叶是不好的，于是，我硬逼着自己每次做题读三遍再下手。第一遍读题分析，第二遍思考解题方法，最后一遍检查方法的正确性。长时间下来，我已经养成良好的`习惯了。现在，我拿到题后做的第一件事就是分析，而不是像以前一样直接下手了！这样一来，我在简单题上出的错越来越少，我也逐渐变得细心起来了！
各种比赛勇往直前：
我一直很重视参加校内校外的比赛，因为我认为它们不仅可以为小升初打下基础，同时也可以让我们见识见识外面的世界。20xx年我参加了许多比赛，每一场比赛都使我收获了许许多多。前不久刚刚进入总决赛的听说读写大赛，我费了九牛二虎之力从八万多人中脱颖而出，和其他的99个同学一起闯进了总决赛，1月15日将要参加电视台的节目录制。将要在一百名学生里面评出27个单项奖和10个特等奖。除此之外，我还在北京“迎春杯”奥数比赛中获得小学组复试最佳参与奖；在全国“文艺之星”比赛中获得三等奖；在北京市小学生综合素质大赛中获得决赛资格；在全国“希望之星”比赛中获得复赛资格；在全国“春蕾杯”征文比赛中获得二等奖；在年级英语和数学竞赛中闯入了年级前十名；在区艺术节获得朗诵一等奖……说来说去，都是语数英三科的奖项，其他体育美术之类的一概没有，看来我以后得在这些方面加强锻炼，毕竟三好学生要全面发展嘛！
体育美术有所缺漏：
我不是一个有体育和美术特长的孩子，我不止一次地认为我没有这方面的基因。每当在体育课上，当别的同学表现优异，得到好成绩时，我总是感到非常无地自容。我总想跑得很快，跳得很远，可是我总是无能为力，也许我天生就不是这个料吧！在美术课上，当别的同学画出优秀的作品，得到老师夸奖的时候，我总是感到非常羡慕。不知怎么回事，我就是不能画出一幅好的画，总是会在中途失手。金无足赤，人无完人，我不断地安慰自己。可是我是一个好强的孩子，我不甘失败，哪怕困难重重，我也一定要去努力。爱因斯坦、牛顿小时侯被认为是白痴，根本不能得到好的成绩，可是他们长大后却成为了伟大的科学家。我相信只要有信念，任何不可能的事都会变成可能！
20xx，是一个令我充满了回忆的年代，离开了它，我还要继续努力，为以后的成功打下基础！有人说过，“荣誉是旅途中的美景，使人赏心悦目！但同时，荣誉只是一瞬间的，它只代表过去，而不代表现在和将来！”
高中优秀作文 篇7
明天，教师节。说来就来了。
时间过的真快，还是写下一点什么作为纪念吧，免得老了的时候，坐在火炉旮旯里没有一点记忆，当我们老得连记忆都没有的时候，该是多么悲哀？
每年的教师节都很纠结，都有着一份难以割舍的情愫。
已经2年没有过教师节了。
教师节
过第一个教师节的时候，我还是19岁的帅小伙子，如今已是而立。走过岁月我才发现，世界并不完美。
过第一个教师节如今记忆犹新。那年的时光就象一片闪闪发光的丝绸，咿咿呀呀的走过流年。那年，我被分配到中学任教，我19岁，我的学生十五六岁，就这样和学生滚打到一起，非师非友，非兄非长。开始让我代数学课，数学本来就是我心里永远的痛，考试老不及格，现在教数学？我甚至怀疑教务主任的别有用心。
第一节课，我硬是没有讲下去，我要求换课，直到老校长听了我的课后摇头叹息说：“这娃子，不是教数学的料子，还是让他教语文课吧。”
就这样，我拿起语文课本，拿起我的最爱，走上讲台，滔滔不绝，天南海北，人间天上，只把学生听的如痴如醉，如火如荼。
学生喜欢上我，喜欢上我的语文课。
第一个教师节，就是和学生一起过的。那天，正好是星期天，我的几个学生到校后，陈亮等5个学生约好到我的办公室喝酒。自习下后，他们拿酒的拿酒，酒是当地的杆杆酒，拿菜的拿菜，菜是他们父母炒好的菜。我一看，好丰盛，都是腊肉，而且是红艳艳的纯瘦肉，牛肉。就在我的办公室，战场拉开。他们以五对一，感情是想把我这个老师整趴下。就在酒过三巡的时候，校长来了，正在敲门的时候，我们采取紧急行动，3个学生躲到我的帘子后面，两个学生躲到门背后。校长问我：“一个人还喝酒？”我说：“刚几个朋友走了。”校长说：“那你早点休息。”校长走后，学生从帘子后、门背后出来，我们继续。
那夜，到底出事了，学生一心想把我喝醉，结果因为我的老奸巨猾，我没醉学生醉了。因为我欺骗校长的原因，被校长在国旗下点名批评，而我，因为喝酒事件，更加博得学生的喜爱和拥护。
那年的教师节之后，每年的教师节都没有啥子影响。似乎是除开在一起吃一顿饭外没有别的'记忆。唯独留下很多心酸，到了教师节了，作为校长，为难的很，这一天，想给老师发点东西，没钱，想奖励下优秀教师，没钱，校长想来想去，只好没人发50元钱了事。每人50钱，校长都要巧立名目，害怕上面查账。如今，我离开了教师队伍，再反观这一事件，有时就想，如果我们少一次接待，少一次迎来送往，在教师节这天，慰问一下教师，该是多大一件幸事？
而对于我自己，每年教师节，都有孩子送给我好多好吃的。每次回宿舍，总能看到学生送的东西，猪脚啊什么的，每每总是和老师们一起做成火锅分而食之。直到现在，我吃了好几个猪腿，竟然不知道是哪个学生送的。
教师结
临到自己的孩子上学了，对于教师，我便开始莫名的恐慌。
明天是教师节，该给孩子准备一点什么礼物呢？我已经纠结了两天。
我纠结的原因在于：教师很辛苦，什么样的礼物能够表达心意？别的家长送，而自己不送，老师会不会对孩子有看法？
显而易见，教师节“送礼”已成为一种负担，非但学生家长十分厌烦，教师也颇为无奈。对教师而言，个中滋味则更加“微妙”，倘若自己没人送，别的教师有人送，似乎有点“失落”，觉得没受到“尊重”；对学生家长来说，送礼之意不在尊师，倘若自己不送，别人送了，担心教师会有所偏袒；倘若自己真的送了，又心有不甘，毕竟是不得已而为之。
究其原因，在对教师的情感表达上，送礼被演绎成“最实惠”的一种“尊重”。教育升学压力在不断加大。对于严峻的形势，孩子不清楚，家长却是未雨绸缪，都希望自己的孩子能够“抢跑”，能够获得更充分的教育机会，因此“讨好”老师成为当务之急，在绩效工资实施以前，教师工作辛苦但待遇确实偏低，这种情况可能会造成部分老师的心理失衡。因此会出现收礼现象。
那么，究竟如何对待教师节送礼这个问题呢？教师节送礼，表面似乎是心理问题，其本质是社会问题。家长怀疑师德和担忧公平的背后，尊师重教的氛围仍然不太浓厚，好的教育依然属于“稀缺”资源，教师待遇尚需要提高。
面对“教师节”普遍的送礼现象，已形成了家长、老师之间的“教师结”。尽管我丝毫不赞成家长送礼、教师收礼，但如果只倡导别送礼、规定不收礼之类的措施，而不是去考虑改变教师和家长的社会地位，只会陷入既难治标更不治本的困境，效果必不乐观。
当然，我说的这些现象，只是城市里表现尤为突出，农村是存在这些矛盾的，因为我太明白农村的现状，在农村，倘若有人给老师送礼，受礼者不但不脸红，还很自豪，因为说明了一个事实，这个老师当得好，很自然的引起同行的称赞。我也听说过，城市的老师，过一段时间会给家长暗示：“你的孩子需要你在意了。”“你想不想你孩子进步了？”“你应该和某某老师沟通一下了。”这些话，明白人是能够听得出来的。
明天教师节，让孩子选几本书从个老师吧，希望，孩子和老师都能明白我的心意。
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