关于高中的作文集合9篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的高中的作文9篇，欢迎大家分享。
高中的作文 篇1
题目二十五
（材料）苏东坡读到王安石的《咏菊》诗昨夜西风过园林，吹落黄花满地金后，很不以为然，心想菊花敢与秋霜鏖战，至死焦干枯烂，并不落瓣，于是随手写道：秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。后来苏轼调任黄州团练副使，在重阳节后的一天步入菊园，只见满地铺金，枝上已无一朵菊花，这才知道，同为菊花竟也有落瓣与不落瓣之分。
（可挂靠的话题）讥人与省己。
（原点拨要点）
1菊花大多不落瓣，黄州的却落瓣，这是一般中有个别；
2苏东坡只知其一，不知其二，认识片面，轻率讥人，反闹了自己的笑话；
3要学会充分认识事物矛盾的特殊性，克服主观臆断和粗枝大叶的毛病；
4幸好东坡是纸上谈花，无碍大事，如果用这种态度去处理政务，势必坏事。
（拓展）
1苏东坡闹笑话，自然是认识片面视野狭窄所致。假设他一生都与黄州这类有东瓣菊的地方无缘，也许永远都不可能反省自己讥讽王安石的浅薄和轻率。因此，拓展视野，是减少认识片面的良方之一。
2著名语言学家赵元任有言：说有易，说无难。世界之大，无奇不有，而人的经验总是有限的，以有限的经验对无限广阔的世界万物进行推测，测不准是常事。苏东坡个人的局限也是人类群体局限的缩影，我们应当从中吸取教训：遇事多观察思考，多读书学习，多探索研究，少下武断的结论。
3王安石比苏轼资历浓厚得多，面对资深人物，苏轼初生牛犊不怕虎，敢于指出自己看来所谓的常识性错误，勇气还是可嘉的（据史载，苏轼与王安石虽政见不合，但私交甚洽。）
4苏东坡因轻率鲁莽而丢了面子，但面对事实能够进行深刻的反省，其认错的态度和自省的精神，比起自奉一贯正确死不认错的某些官人来说，好上一千倍。
题目二十六
人生的形式
题目二十七
[题一]阅读下面的材料，
根据要求作文。
寒冷的冬天，一群豪猪挤到一起取暖，但各自身上的刺迫使它们一触即分；御寒的本能使他们又聚到一起，疼痛则使他们再次分开。如此地再三再五，它们终于找到了相隔的最佳距离——在最轻的疼痛下得到最大的温暖。人类似乎可以从豪猪身上学到一些东西：防身的东西偏偏有时成为妨身的东西，正所谓一利跟一弊。豪猪在最佳距离上成为表率。
豪猪的最佳距离引发你什么感受呢?豪猪的最佳距离对我们有什么启发呢?请以距离为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭。
[构思提示]
距离是个大而虚的话题，我们应该学会化大为小，化虚为实，这样才便于下笔成文。距离可分为实在的`距离和虚拟的距离，实在的距离譬如说空间的距离，现代科学技术的突飞猛进，由过去的咫尺天涯到现在的天涯咫尺，反映人类社会的进步；虚拟的距离譬如说情感与情感之间的距离，认识与认识之间的距离，’思想与思想之间的距离，文化与文化之间的距离等等。
[题二]阅读下面的材料，根据要求作文。
鱼靠着能胀缩的鳔，储气浮沉。但鲨鱼无鳔，它需要拼命游才能不葬身大海。那是它的悲，也是它的幸。结果，它成为海上霸王。当我在水族馆里看着鲨鱼永不疲倦地游来游去时，隔着玻璃，有种敬畏。鲨鱼无镖却成为海上霸王，这无镖现象引发我们什么感想呢?请以此为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭
[构思提示]
这是一种新的话题作文形式——引话题作文，引话题作文在20xx年春季高考中出现过，解读艾青的诗，从中引出话题作文。引话题作文没有明确地给出话题，具有探索性和研究性的特点，有不少专家认为未来的六月高考很可能采用这种形式命题，因此，我们特设计了这样的话题作文形式。写这样的话题作文，我们应善于联想类比，才能打开思路。譬如在深圳、广州等地的一些下海的闯荡者，他们无钱无房无户口使他们无镖，他们四处游荡，不惧深浅，生命力旺盛、最终他们成为太鲨大鲸大鳗，这无不启迪我们应自强不息才能变劣势为优势。
[题三]阅读下面材料，按要求作文。
有这样一则关于蚂蚁的生存故事：野火烧起来了，蚂蚁如何逃生呢?众多的蚂蚁迅速聚集起来，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速地逃离火海，但是往往只有最里面的蚂蚁才能逃生。蚂蚁实在太渺小了，但是恰恰是这蚂蚁，让人把生命看得严肃。生命的卑微并不可怕，有时也决定不了什么，可怕的是我们懈怠了精神，蚂蚁虽小，但它的精神深深触动了我们的灵魂深处，催人自省。
蚂蚁滚雪球逃离火海引发我们什么感想呢?它的精神对我们有什么启发呢?请以精神为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围之内。
注意：①立意自定②题目自拟③文体自选④不少于800字⑤不得抄袭。
[构思提示]精神这个话题可大可小，可虚可实，大到一个民族的精神，小到一个人的精神，一个民族只要有精神在，那么这个民族永远兴盛；一个人只要有精神在，那么这个人永远富有生机与活力。巴金在《灯》中说：人不是靠吃粮食活着的，可见精神的重要性，精神这个话题可写多种文体，可写记叙文，可写议论文，可写散文，精神是个好话题。
[题四]阅读下面材料，根据要求作文。
有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落在树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它站在那截树枝上睡觉。无独有偶，有只日本苍鹭肚子饿得发慌，它瞪着眼睛，注视着池中小鱼。突然它飞到附近的树林中，衔来一根嫩枝。折成几段，丢入池中，并不时用嘴移动小枝，水中鱼儿误以为是小虫，便浮上水面抢食，苍鹭趁机捉来饱餐一顿。
无论是小鸟还是苍鹭都是凭借树枝才达到自己的目的，实际上是借一种智慧战胜了困难，材料中的智慧引发我们想些什么呢?请以智慧为话题写一篇文章。
注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字⑤不得抄袭。
[构思提示]：这个世界是智慧组装的世界，智慧无处不在，正是智慧推动了社会的进步与发展，上到人类创造的种种文明———埃及金字塔，古巴比伦文化，中国的万里长城等等都是智慧的见证；下列动物也拥有让人惊叹的智慧。假如生命意味着存在，那么智慧则意味着能够保持永存。我们应该看到，周围的动物能够生存，就一定有智慧在演绎着一曲曲悲壮的歌。只要我们深入挖掘，就能够写出主题深刻、立意新颖的好文章。
一位教授在讲解生命的承受力这个课题时，曾作过一次有关生命与压力的实验：他先用一个小铁圈将一个小南瓜箍住，然后问学生：随着南瓜的生长会出现什么结果？学生们回答：南瓜将会破裂。
教授继续问：那它将能承受住多大的压力呢？学生们经过一番议论，最后一致认为，最大限度不超过500磅。然而，实验第一个月，南瓜已经了承受住了500磅的压力；实验到第二个时，这个南瓜已承受了1500磅的压力；并且当它承受到20xx磅压力时，教授和弟子们不得不对铁圈进行加固，避免南瓜将铁圈撑开。
结果，令人不可思议的是，整个南瓜承受了超过5000磅的压力时，才发生了破裂。待他们费了很大劲切开那个南瓜后，发现它已经无法食用，试图突破困它的铁圈......
最后教授说：其实，任何一个生命都与这个南瓜一样。会受到种种‘压力’，‘生命’总是在与‘压力’的抗争中，寻求自己的发展空间。
对这个用意深远的实验和教授语重心长的提醒，你有什么看法和感受，请以生命与压力为话题写一篇文章。
写生命与压力这个话题，要弄清楚压力的内涵，它是来自生活并作用于人的思想心灵的一种影响力，它是客观存在的，每一个生命个体都会承受各种各样的压力。写作的重点要放在个体生命与压力关系的探索上，要辩证地看待生命与压力之间的关系，可从以下几个方面立意：
（1）人生短暂，生命可贵，要减轻对生命的压力，特别是减少自我压力，让生命在自然状态下释放能量。
（2）发掘生命潜力，正视苦难，承受压力，让生命更加坚强，让生命走向辉煌。
（3）坦然地面对生活中的压力，以良好的心态迎接生活的挑战。
（4）变压力为动力，在压力的冲击中开掘生命潜能。
高中的作文 篇2
繁华落尽，如梦无痕，青春行走的年华里有那么多无法被染指的寂寞争吵，哭泣还有随时坠饰的泪水，恍如笙歌响起，浑浊洞空一切的声音，便是生命恍然失措的轮回，轮回或是消逝，经历过午夜寂静的路口才终于肯相信一切终有消散殆逝的时候。
往昔的欢笑，悲伤，留恋，终会被岁月的风铃所摇散，无论幸福与否，一切将会过去，只有过去才会给新的记忆留出新的空间。
换了，甜蜜将会逝去。如今的我们，还能品味那份依偎在母亲身旁的甜蜜与幸福，能够是不是地撒撒娇，闹闹情绪。但在岁月大手的催动下，我们终会离开母亲，独自一人飞翔，寻找属于自己的生活，华灯初上，寂寥无人时，想念母亲的肯容笑貌，这就是逝去的童年，无忧无虑，幸福洋溢的童年，面对生活的挑战时，只能一人面对，因为我们已长大，母亲正在渐渐老去，多想抓住时间，将它永远系在埃及的金字塔上，任岁月侵蚀，永不褪去。但一切都会过去，因为前方风景更美。
悲伤，痛苦终将逝去。也许曾经流过眼泪，伤过心，为命运哀伤，为失意哭泣，也许作为孩童，曾永远受过不属于孩童时代的生离死别；也许曾经抱怨，抱怨上天的不公，命运的捉弄。时间在慢慢流逝，悲伤在慢慢淡化。这在告诉我们：一切将会过去，不论当时多么悲伤，多么心痛。
失误，失败也都会过去。因为我们年少，我们气盛，所以难说任性，疯狂。但一切都已过去，在岁月的'长河中，锻炼了意志，磨练了性格，我们已经成熟，也少了一些不谙世事的年少轻狂，多了一些宠辱不惊的沉稳厚重。
因为，一切都已过去，或喜，或悲，或成，或败，唯一定格的是那份坚持不变的信念。
该过去的终将逝去，无须留恋，无须嗟叹，因为未来会更好。
高中的作文 篇3
如果，把“感”比作一口大锅，“恩”，就是里面香喷喷的粥；冒
起的缕缕白烟，便是做人的道理。
感恩，是一种美德。对父母感恩，是对父母进一丝孝；对老师感恩，是为老师送去一丝欣慰；对朋友感恩，是在友谊树上加一丝和煦的春风。
雪花是冬天的母亲；蓝天是鸟儿的母亲；感恩便是做人的母亲。为了感恩父母，你可以做一些微小的事情。比如：在父母疲劳时为他们送去一碗带着浓浓爱意的热茶；在父母伤心时去安慰他们；在父母事业小有成就时送去一句情意绵绵的祝福……，父母不需要你去干什么轰轰烈烈的大事，只是回去给父母洗洗脚，捶捶背，你看来微不足道的事情，对他们来说却是很大的触动，这就是对父母的'回报。你做了这些小事，自信会悄悄到来。
感恩老师，老师像一根红烛，燃烧了自己却照亮了别人，为了感恩老师，你的回报就是：别让老师生气，多让老师开心，努力提高自己的成绩，不让老师费心，同时也让家长省心，做一个文明礼貌的好学生。你如果做到了这些，细心就会翩然而至。
感恩朋友，朋友是你人生道路上的明灯，是你航海时的灯塔。有了朋友，你不会寂寞，感恩你的朋友，让友谊叶变长、变宽；让友谊树长大、变粗；让友谊枝经得住风吹雨打，经得住风吹日晒。这样，谦让就会跟着你，你就做到了感恩！
感恩是人生的基础，如果你做到了感恩，再做其他的事情就容易多了，因为你有自信、细心、谦让三个好朋友，你就是很棒的了。
你做到感恩了吗？
高中的作文 篇4
给我所爱的和爱我的人——愿我们各自找到自己的天空。
在这之前，请允许我先讲一个故事。
在一个遥远的小山村，通往外界的路隔着一条河。村子里没有能工巧匠，可以在河上搭一桥，尽管这条河并不是太宽。后来便有村长提议，由村里年轻力壮的男子来当船夫。只管度人，其它吃喝住行等生活杂事都由村里人提供，还有媒人主动来替他说媒。青年男子揽下了这份活儿，并且为之坚守。他渡着船，船渡着人，当然船还渡着他。只不过是在那个仅有的湖面往返。时光将功绩烙在他的年上，写在他花白的`胡渣里。他有了自己的儿子，并长大成人。一天，他的儿子要求他把自己渡到对岸。他要向那些远行的人一样追逐梦想，儿子并不想向他一样的一辈子子平凡。他把儿子渡到彼岸说“每个人一生的忙碌的找寻都在找一个渡口，渡自己到向往的天堂。人渡我时我随渡，人不渡我时我自渡。我在渡别人时我也把自己顺带渡了过去，希望你也找到你的渡口。”
很多人奔跑着、忙碌着但是会偶尔忘记自己所要找寻的是什么，或许只是受生活的压迫，这一点有时又真是的存在。就像我读书的时候学校有一个综合培养方案，上书“抄正楷三万字。”不管你愿不愿意，都得执行。其实有些时候我把它理解为人渡。
人生总要找那么几个词语来形容。童年、少年、青年、壮年和老年。我们的每一个形容词的到来和迎接下一个新词的时候，抑或许是在接受完所有这些形容词的整个过程。总是有着人渡的影子。父母、亲属、教师家人甚至我们所经历过的所有都一直在渡着我们。不管我们承认不承认，知道不知道，总之他们都真实的存在着，也从未停息。而他们所做的一切，旨在渡我们到彼岸。
高中的作文 篇5
我们是不是总是说要听听爸爸妈妈，老师和朋友的意见再说。我们是不是老是人云亦云，亦步亦趋。我们是不是一遇到困难就手足无措，首先先到的是求人帮助。
如果是，这多半是由于我们的生活过于依赖他人，我们是有心理依赖的人。习惯等候拉扯一把、等着运气降临的人不能够有成就大事。对于生活，要依靠自己，我们要能做命运的主人。
爱默生说；‘坐在舒适软垫上的人容易睡去。’我们当中不少人由于父母的溺爱和过于包办，把我们培养成了温室里的花朵，导致了生活上没有了生命自理的能力，一经外界的风霜雨雪就可能垂头丧气，以至于凋落。中央电视台就曾报道了‘神童’魏永康的独特经历。从小到大，母亲对魏永康的`唯一要求是专心学习。魏永康13岁考上大学，17岁到中国科学院，获得硕博连读的机会。然而，由于生活中的事情完全由母亲包办，魏永康不懂得如何与周围的人交往；读研后，因为甚或长期不能自理，知识结构不能适应中科院的研究模式，被学校劝退。在这位神童身上我们可以看到不自立的严重后果。
也许有人认为家里富有可以高枕无忧，认为不用努力也能生存。实际上，我们应该把家庭周围自己成长成才的沃土，而不是一种羁绊和负担。依赖他人获得的成功，是他人的成功，自己仍然是不会自理的失败者，一旦失去他人，自己一无所有。‘依赖的习惯，是阻止你不想成功的绊脚石，要想成大事你必须把它们一个个踢开。’因此我们要发觉自己的潜在能力和优势，像海燕一样自由的飞翔，面对困难勇敢拼搏。
自立要立志，有了远大的志向，才能付出自己能力，去面对学习和生活。自立要勇于实践，消除身上的惰性，依赖自己，而不是依赖别人、依赖组织、依赖亲人。做好功课的同时，利用课余时间做些力所能及的事，一步一个脚印的去做，如自己装修自行车，修理小家电，到外面参加义务劳动或者通过在饭店刷盘子洗碗、在商店售货、做家庭教师、陪护老人等挣自己的学费；自立需要正视自己的困难，不把遇到的不如意完全归结到外界的原因上面。
人生的道路上确实有不少的沟沟坎坎，跌倒时需要我们自己爬起来，而不是在那里东张西望，嚎啕大哭，寻找可以依托的力量。入深海者的蛟龙，历浅滩者得鱼虾。命运掌握在自己手中，依靠自我去开创人生的那一片地！
高中的作文 篇6
帝辛——帝乙少子，天资聪颖，闻见甚敏，才力过人，有倒曳九牛之威，具抚梁易柱之力，自幼聪敏过人，深得帝乙欢心。《荀子·非相篇》说帝辛“长巨姣美，天下之杰也；筋力超劲，百人之敌也。”
其父帝乙在位期间，正是商朝晚期国势日衰的时期。此时东方夷人各部趋于强盛，“分迁淮岱，渐居中土”（《后汉书·东夷传》），尤以活动于今山东及江苏北部一带的夷方及江、淮之间的淮夷为甚，严重威胁商朝后方。约公元前12世纪末至前11世纪初，商王帝乙、帝辛相继对东方夷人展开了长期的战争。
帝乙在位末年，迁都于沫(即朝歌，今河南省淇县)，病卒，葬于殷，在位26年。帝乙死，应立长子启，虽启与辛为同母，但生启时其母是妃，而生辛时已是后，故启不能立，而立少子辛为帝。
此时帝辛面对的是数百年兴盛之后疲态尽显的商族，一个内部四分五裂、外部群强环伺的老大帝国。如此看来帝辛匆匆继位，真的是让他难以接受，一是子启毕竟是自己同母的兄长，可能兄弟之情就此断绝；二是支持自己的人毕竟不多，而支持自己的人又有多少值得信赖；三是自己没有立足根基，强大的后援；四是不知如何面对帝国局势；五是根本一点也不知道如何加固地位。
但帝辛毕竟是帝辛，“资辨捷疾，闻见甚敏”，先挑了一个最简单的——国之根本——着手实施，即从底层人民的事业——农桑开始，大力发展生产，改进生产方式，以此巩固政治基石，使国力逐渐强盛起来，从此开始了真正的帝王生涯。
改革商帝国制度的念头应此产生，于是帝辛用自己强大的手腕，来驾驭内部。一方面对四分五裂的内部庞大的反对阵营进行分化、打压，不惜采取高压手段，杀比干，囚箕子，逐微子另一方面，简拔外来逃臣中的飞廉、恶来为将，牢牢掌握军队。至于内政，用费仲以对抗诸方势力。二是以战功稳局势，树威望，凝人，任用奴隶为臣。
没想到周文王不给面子，偏偏搞统一西方大业，征大戎，攻崇，攻黎。四年，大搜于黎——即《左传》所谓“纣为黎之菟而东夷叛”者，在西边举行军事演习以震慑西部诸侯，并拘周侯昌，囚之羑里。
在解决了西部威胁后，帝辛掉头东征、南伐，对时常侵袭至王畿的东夷进行讨伐，倾全国之力以期灭掉百年来的肘腋之大患。以皇叔闻仲为东夷远征军第一任军事首领，开始继承帝乙的未完成事业——东夷之战。闻仲勇冠三军，后人言“帝辛江山千斤重，他横担八百还有零”，满朝文武，各路诸侯，没有一个不敬重他的才能，任用他极大的笼络了贵族不愧是帝辛。后打退了东夷向中原扩张，并把商朝势力扩展到江淮一带，使国土扩大到山东、安徽、江苏、浙江、福建沿海。帝辛对东南夷的用兵，保卫了商朝的安全。
商与东夷之战是一场漫长的、消耗极大的苦战，经数十年方决出胜负。而此时商王朝所有的精华已消耗殆尽，虽然是战胜者，俘虏、财货无数，但帝国已成空架子。当周武王率师打到牧野时，商纣王才仓促调遣军队应战。这些军队久困战场，无心战斗，前徒倒戈，终于导致商王朝的灭亡。
“百克东夷身致殒”，“统一神州肇此人。”
故而，以帝辛之英明强势，只能将周人在西部征伐视若不见，而是极力地消化战果，争取在最短的时间内抚平战争的创伤。
两代周王的命运使商周成为死仇，继位的周武王在厘清内政的同时更理频频观兵孟津迟迟不敢动兵。第一次观兵孟津，诸侯皆曰可伐，武王却因害怕而托词“女未知天命，未可也”，而这时，一直被帝辛强势压制的'反对派在关键时刻给虚弱的商帝国致命一击——大夫帝甲、内史向挚、微子先后逃到周，向周人出卖了帝辛极力隐盖的帝国真相，引导周人乘虚而入，及至牧野大战前夕，周武王仍战战兢兢，不敢应战，是吕尚强迫其出战，才不得已而贾其余勇勉力一战。《史记》、《竹书纪年》、《左传》以铁铸的事实证明着这一切。对大商的仇恨、对帝辛的畏惧，使得周人不进一切地诋毁、抹黑自己强大的、天神一般的对手，以建立战略联盟，激起将士的同仇敌忾，减轻自己的畏惧和恐慌。
煌煌大商顷刻间轰然倒塌，帝辛山河梦断，壮烈殉国。其将飞廉本为伐东夷统帅，商亡后仍坚持战斗，直至战死，而恶来更是战死于牧野。
帝辛不愧是当时华夏领土上几大部落中最强最大也是最文明的商部落的领导者。微子启从周人手中乞求而建的宋国的商人后裔，才会写出《玄鸟》那样的诗来纪念帝辛、赞美帝辛，称帝辛为无微不胜的“武王”。
这篇短文，亦将在《玄鸟》的颂声中作结：
天命玄鸟，降而生商，宅殷士芒芒。古帝命武汤，正域彼四方。
方命厥后，奄有九有。商之先后，受命不殆，在武丁孙子。武丁孙子，武王靡不胜。
龙旗十乘，大糦是承。邦畿千里，维民所止。肇域彼四海。
四海来假，来假祁祁。景员维河，殷受命咸宜，百禄是何。
高中的作文 篇7
我看了《狼图腾》这本书，深切地感受到动物的智慧带给人的启示。
茫茫一片的额仑大草原，草是绿的，有一群群白棉花似的羊群；草原是宁静的，但同时也危机四伏。羊倌忽然听见羊群哗啦啦一阵骚动，眼前并没有草原雕的影子，却是一只灰黄色的大狼冲进了羊群，一口叼住羊羔的脖子，侧头一甩，甩在自己的后背上向着山那边跑，嗖嗖地跑没影了。
额仑草原狼就是这样，来无影去无踪。让人惊讶得感觉像一个身怀绝技的飞贼，在你眼皮底下把钱包偷走了，羊群却平静如初，连羊妈妈都不知道自己的孩子丢了。
惊讶的同时， 我也感受到，狼这个物种，在经过数千年的进化，表现出的智慧竟如此之高，适者生存，这也是他们赖以生存的本领。任何一个物种，也包括人，都应该有一技之长，才能够适应这个社会。
在夜深人静的时候，狼群开始了它们的计谋。皎洁的月光下一群黑影出现在山丘上，它们向蒙古包这边跑来了！不过，它们不是奔着蒙古包去的，而是盯住了那里的羊。狼要在夜晚偷袭，这里的牧民都知道，所以羊圈边围了一圈高墙即使这只狼是跳高冠军，也不可能跃进去但是魔高一尺，道高一丈狼群竟然采取了“叠罗汉”的方法：一只最强壮的狼蹲在最底层，接着一个一个跳到一个同伴的身上，最上面的狼只要轻轻一跃就能进入羊群，就这样，大家都饱餐了一顿。
狼群的团队合作精神再次让我感到震惊，在任何时候， 个人的力量毕竟是薄弱的，良好的.团队合作，肯定会带来事半功倍的效果，没想到狼这种动物竟能够深刻理解这个道理，它们与生俱来的合作精神也是他们生存的工具，难怪狼可以成为草原的霸主。
封面上印着一段姚明看了此书后说得话：打篮球其实就是一口气，你看过《狼图腾》吗？它给我印象最深的就是狼整体作战和那股血性。我们就要当那群狼，我是头狼，但要和所有的狼一起布阵、进攻和防守。
这就是团队合作精神，一个球队需要这种精神，一个学校，一个团体， 乃至一个国家， 都需要团体的合作。我们学校是一个团队，我们中国人是一个大的团队；我们地球人是一个更大的团队，狼尚且能如此，更何况我们人呢？如果我们大家都能做到，那这个世界就不会有战争， 不会有丑恶， 我们的地球会更加的蔚蓝……。
北京奥运已渐渐离我们远去，但是那首主题曲【you and me】却一直盘绕在我耳边。
高中的作文 篇8
时钟将岁月分割成一秒一秒，每秒钟对我来说都太过短暂，我眨一眨眼就与之擦肩而过了。蓦然回首，那些被我丢失的无数个短暂在我身后排成了冗长的岁月，像被我轻易剪掉的头发，轻声掷地，甚是零落。而叶子，一群孤单的流浪者，用生命经营着那些冗长又脆弱的短暂，直到被遗忘在风里，没有留下悲壮的白发和后悔的叹息，只有飞翔被植根在她生命的最后篇章里，凄美成永恒。
叶子是不会飞翔的翅膀。从出生到死亡，她们都在练习飞翔。当她们第一次知道生命是什么的时候，就明白死亡终是她们的归宿。她们暗暗告诉自己要优雅地离开。于是她们假装不懂，妩媚地冲着阳光雨露微笑，她们只是不想打扰世界的宁静罢了。当第一缕阳光掰开她们惺忪的睡眼时，也顺便告诉了她们一个秘密——只有懂得飞翔，才能勇敢面对。叶子纤细的血脉里开始流淌信念的汁水，支撑着她们冗长的一生——每天问候黎明，无数次重复氧和碳的分分合合，看灰尘跳不厌其烦的舞。自生至死，一载的漫长，她们安静地注视着人生百态，用被束缚在枝头仍倔强勇敢的身姿和风互诉衷肠，始终不变那个根深蒂固的习惯——练习飞翔。是的，叶子无时无刻不在羡慕自由的风，她们要飞翔，因此她们心甘情愿等待冗长的一生。
可是那些望着时钟发呆的`漫长有时也很弱不禁风。当叶子顺从地陪伴每一朵花开的时候，有的情不自禁地忘了自己的等待与信念。她们年轻气盛，冲动地去追逐柏拉图的永恒，她们忘了自己还没学会飞翔，她们小小的身体载不动无情的风雨，她们稚嫩的飞翔遂与那些醉人的花被埋葬在雨水和风纠结的地方。叶子只有一只一生都在执著的纤细的手，和一个一生都在飘摇的单薄身子。她们告诉自己决不松手，永不放弃，可是她们的绵薄之力和小小的决心并不能改变什么。风还是肆虐，雨还是暴躁，人还是残忍。她们年纪轻轻就不幸夭折了。唯一记得她们的也就只有同样行走在风雨中的扫路人。
看到年岁的白发的时候，叶子学会了飞翔。她们走到了黄昏的尽头，失去了去依靠的力气，叹了口气就松手了。她们第一次也是最后一次真正飞翔了。是翅膀终究会飞翔。原来飞翔的时候可以闭上双眼，好轻好柔。风柔和了些，阳光哭了。最后疼痛着被遗忘了，叶子的一生。
叶子是不会飞翔的翅膀，翅膀是落在天上的叶子。
高中的作文 篇9
很多时候，我都在想。我心中的蔷薇花海是殷红一片，时不时几只蝴蝶飞来采蜜，天空是那么蓝，几片云彩飘浮在空中为天空点缀，还有那温暖的阳光。呈现一片的祥和、优雅的色彩。
天晴的时候，阳光照射这这片动人的花海。阳光打在花瓣上，呈现出一片金色的美丽。空中的鸟儿鸣叫着，唱着欢快乐曲。到了夜晚，星星一个个在宇宙中被点亮。幸运的时候可以在这儿看到大片大片的流星雨，那场景，看了叫人终身难忘。
天阴沉沉的，仿佛要下雨。可是，雨却没来。天，黑的可怕，太阳躲在云层里。花儿们，一个个蔫蔫的，打不起精神。这阴天，有点儿让人闷的喘不气来，何况是花儿呢。
雨天，到处渗出黑一般的死寂。没有欢快动听的鸟鸣，没有蝴蝶扇动翅膀的声音，也没有昔日的'阳光灿烂。只是看见天上乌云密布，电闪雷鸣。那场景，无法想象。豆大的雨点打在花瓣上，使一朵朵蔷薇，微驼了。晚上雨渐渐停了，路上湿漉漉的。幽暗的灯光下，竟看到蔷薇傲然挺立的身影。
雨是那样的悄然无息，来得快，去得也快。在阳光的照射下，蔷薇慢慢显出昔日的风貌。可是，近看。那昨日的雨痕还映在，怎么弄都弄不掉。这，就是花的伤痕吧。
春天，到处显露出点点生机。我的蔷薇花地也不例外。土地上长出嫩嫩的绿芽，夜晚远远望去，像萤火虫的家。
夏天，人们都显得有些燥热。但是，信步走在花海的小径上，阵阵清凉深入你的心房，然后慢慢蔓延到全身。虽然这是片殷红的蔷薇花海，但是现在并没有红色代表的热情与奔放，也没有蔷薇昔日的惊艳、耀眼，只有她难得的清凉。
秋天，我眼中充满着充满忧伤的枫叶。那时，很少去我的花海，因为我知道，那些花儿都累了，想睡了。
冬天，身边充斥着冰冷。想去花海看看，一进去，我呆了。一朵朵殷红的蔷薇被雪花包围，结成一朵朵被冰封的蔷薇。那样子，真美，美得叫人潸然泪下。那滚烫的泪，落在花瓣上成了一颗钻石一样被冰冻的水滴。
我的蔷薇花海，给我带来惊喜和伤感。也正是这样，让我在这花海中渐渐长大;也正是这花海，让我变坚强;也正是这花海，让我在历练中成长，在历练中变坚强。这是我一辈子都要守护的蔷薇。
这蔷薇，很美。