实用的初二时光作文集锦5篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的初二时光作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二时光作文 篇1
大自然是一本奇幻美妙的书籍，书中有朝阳，有晚霞，有湛蓝的天空，有自由飞翔于天地间的鸟儿，有碧绿的青草，有游弋于大海中的鱼儿……我一路走过，闻花香，听鸟语，品墨香。
在奶奶肩头欣赏自然
小时候，刚开始咿呀学语，蹒跚学步时，我便趴在奶奶背上，来到家乡的田野。翩翩飞舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂，尽情盛开的花朵，不知名的杂草，无一不让我好奇惊艳。趴在奶奶肩头，淡淡的花香混杂着泥土的清香，像一瓶陈年酿酒，伴着风儿扑进鼻子里，我想大自然真是调香大师。
渐渐地长大，我上了幼儿园，和小伙伴们在田野上奔跑，玩耍。一棵大树映入眼帘，粗壮的树干展示着顽强的生命力，碧绿的树叶迸发着蓬勃的生机。我痴痴地望着它，暗暗下决心，我要快快长大，做茁壮的参天大树，看更远的美景。这是我与大自然的第一次相遇。那一刻便是最美时光。
在书籍中阅读自然
刚会认字，妈妈便为我买来一本百科全书，书籍封面上，一望无际的大草原上，落日余晖为草原增添了一抹神秘色彩，牛羊低头品尝着美味的青草，骏马在尽情奔跑着。我迫不及待地翻开第一页，蝴蝶、蜜蜂的图片映入眼帘，旁边是介绍它们的生活习惯，形态结构的文字说明……我如一个饥饿的孩子，认真翻阅，一个字都不愿错过。我想：这便是大自然的魅力，我欣赏着大自然的美景，汲取着知识营养。
现在，我长大了，但大自然对我的诱惑力丝毫没有减弱。我喜欢捧一本书，坐在阳光下，身体感到如面包般的膨胀，思想也感到无尽的放松与惬意。我仿佛已飞到另一个世界，那个世界，有白居易笔下“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”艳丽动人的春天；有杨万里笔下“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”热烈的夏天；有杜甫笔下“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”寂寞的秋天；有柳宗元笔下“千山鸟飞绝，万径人踪灭”孤寂寒冷的冬天。阳光在文字上跳跃，那一刻，我仿佛成了大自然的一份子，那一刻便是最美时光。
在朗读中品味自然
在明媚的早晨，我手捧一本书，大声朗读。从诗人孟郊的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中，我品味出诗人欣赏大自然时的喜悦；从李清照的“知否，知否，应是绿肥红瘦”中，我品味出诗人对大自然间惜花伤春的.忧伤。大自然在我动情的朗读下，变得活灵活现，有情有思。那一刻便是最美时光。
在写作中描绘自然
现在，我更喜欢夜深人静时，用笔描述我心中的自然。我恣意挥洒豪情，我描绘着神奇秀美的孤峰山，巍峨高大的五老峰，粗犷的绵山；描绘着中国的母亲河黄河——裹挟着泥沙奔腾于大地之上……大自然是一位精益求精的艺术家，鬼斧神工，创造人间的美景。我抒发心中的志向，我愿像梅花一样凌寒独放，迎难而上；我愿像莲花一样不忘初心，卸下浮躁。
自然是一本书，书中充满着自然。在自然与书籍的滋润下，我茁壮成长，我会带着这份美的享受与感动，与自然为伴，与书为友，走向更美好的明天。
初二时光作文 篇2
日月如梭，时光荏苒。只是转眼间，日子便像一去不复返的河流，不经意间，我们已经共同携手度过这美好的六年岁月，从一开始的懵懵懂懂，到现在进入繁花似锦的少年时代――初中。
俗话说“天下没有不散的宴席”，六年小学生涯说长也长，说短也短，但是只不过是一瞬，它就已经离我们而去，投入那时间的长河中，消逝不见。
多少人想回到过去，回到那相互扶持、相互度过学习上的困难的日子，回到那笑声依旧的教室，和老师一起在知识的海洋中尽情地遨游。
只不过，回不去了，但是我也永远忘不了老师亲切和蔼的谆谆教诲，忘不了遇到困难时同学们伸出的一双双援助之手，忘不了那操场上我们的嬉笑声，忘不了明媚的教室，忘不了……
虽然我的小学生涯已经过去，但是那一幕幕我们朝夕相处的情景并没有因为时光的'沉淀而遗失在我的记忆长河中，反而还愈加清晰起来。
至今都还记得那节数学课，数学老师和蔼的面庞，温柔的话还记忆犹新：“勇敢的举起手来，大胆回答，即使回答错了，也没关系，老师会为你解答”，听到老师的话，不知为何，我竟鬼使神差的举起手来，像中了某种魔力一般，控制不住自己。
有其因必有其果，老师单单从40多个同学之中选中了我，起来时，不知为何，刚组织好的语言瞬间瓦解，我的手攥地紧紧的，借以缓解我心中的紧张，老师好像感受到了我心中的紧张，眼神里透露出一种鼓励的意味，我的心渐渐平静下来，缓缓开口，回答上了问题。
坐下之后，我觉得刚才的一切像一场梦，掐了一下自己的手，才发现这一切都是真的。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
初二时光作文 篇3
女孩青青的世界是黑暗的，是的，她是一个盲人。
三月，杨柳春风，一群哥哥姐姐们跑来了，他们是志愿者，专门来帮助青青这样的孩子。
一个叫菲儿的姐姐坐在青青身边，她在给青青讲述外面的世界。
“青青，天是蓝的，纯洁而又清新。好像雨后呼吸一口沁人心脾的.空气。太阳是红的，热烈而又奔放，就像运动员一样，永不言败！”
“还有还有，小草是绿的，明亮又活泼。像一个个的小精灵，蹦呀跳呀，快乐得没法说！”
青青安静地听着，一个多彩的世界展现在她的面前。这个世界让她即陌生又好奇，充满了美丽。
夏日，菲儿领着青青走到河边，让她的手轻轻放在水里。说道：“青青，这是河水，是蓝色的，冰冷清爽，像夏天的阵阵轻风……”
青青触摸着清凉的河水，她仿佛看得见那颜色，多美啊！她捧起一些水，凑近眼睛，想看一看这水，可眼前一片漆黑。她愤怒地摔下，大哭起来。
秋风阵阵，一转眼间，秋天来了。菲儿带着青青走在林间。她们坐在一块长满青苔的石头上。菲儿说：“青青，我给你讲个故事吧！”青青点点头。菲儿深吸一口气，说到：“三年前，一个五岁的女孩和一个十三岁的女孩到这片林子里玩耍，十三岁的女孩由于疏忽，让树枝划伤了五岁孩子的眼睛。而她们，就是我和你。”青青愣了，她哭着跑出林子，只留下菲儿静静地坐着。秋风卷起片片金黄的树叶，将它们抛起又落下……
几天后，菲儿又找到了青青，她问到：“你恨我吗？”青青说：“我开始时恨你，但事情已经发生了，不是吗？”菲儿紧紧地抱住了青青。
春天又来到了，青青走到几天前菲儿离去的地方，说道：“世界是五彩的，虽然看不到，但我在心里能感觉到。”
晨起夕落，青青的八岁早已过去，头上那朵漆黑的乌云也消失不见了。她迈开大步，朝着太阳的方向，走出了那段最黑暗的时光。
初二时光作文 篇4
回首，那几年你们陪我们走完的的时光。
几年的相处，我们早就成为合作伙伴，共同为小中考前做准备。
还记得那年的运动会，我们一个个驰骋在那跑道上，而你，则是在呐喊助威。你看着你我们的奋斗，你知道，我们都在为了这个班级努力，所以，额头上的汗水与眉毛下的笑容，是那么的和谐。你作为班级的班头，总是站在我们旁边，把希望传递的每一个人的手上，由他们来完成，最终到达成功的彼岸。即使，已经过去，但那画面却一直驰骋在我的心头。
转眼初初四就到了，面对繁重的作业，彼此停止了驰骋的脚步，原地守候那堆积如山的作业，而时光却很顽皮，面对劳累的一天，只希望时间快跑，但它却也停下了脚步。现在，看着日历上那倒计时的时间，心却一下子揪了起来，很疼，很疼……
真的不想说再见，真的希望可以停留。你，我的老师，在我考试失利时，并没有选择批评我，也没有在我原本阴霾的心里，刮起凛冽的.寒风，而是以笑代替怒，以谈代斥，以温暖的话语驱走我心中的阴霾。在你身上，我看到的只有你对我的关心与陪伴。真想把你留下让你继续当我们的班主任，可是天下那有不散的宴席。面对这样的安排我们只能相互祝福。
这时耳边想起里一句话：天下没有不散的宴席，短暂的离别是为了再次重逢，最起码，记忆还在，不是吗！
初二时光作文 篇5
那些允许被挥霍的年代叫做青春，那些手里抓不牢的叫做回忆，悔恨的是被偷走的时光……
小偷把岁月洗礼的笔记本带走了，匆匆奔去时只留下了一张泛黄的便签：老了一起走。
那些允许被挥霍的年代里，偶尔会有你捎带来的写着工工整整字体的便利贴，崭新的便利条叠得方方正正。那时天很蓝，跑道上圈圈脚印叙述着曾经你我的心思。放学途中，不免遇到头发刻意弄乱的你，也只为了片刻嘴角上扬。
那时你一脸不识人间烟火，读懂了一丝茫然。没有所留恋的地方，只有所留恋的你。你把我们间的感情浇灌，它会发芽，它会成长，知道有天枯萎了，为什么？对不起，都是因为我。
下课钟声回荡耳边沉默夕阳倒映我脸，我依旧站在走廊四处张望不时盼着你的.脸。我变了你变了，再也不同往日了。
是过了多久，你不会对我笑了，不会为我哭了，我摔倒时被欺负时你不会替我出气了，我还会默默的在走廊，静静地看你故作潇洒，不时看见你和别人谈笑风生，不免心头不爽。多年后你有你的伴我有我的伴，她陪你走过无数春秋，她会把你当作唯一珍贵，她还会依偎在你怀里讲述她曾经所真心爱过的。
偷走的时光是伤感的，温柔的心疼在冬季温暖的阳光中统统渲染上模糊的轮廓，变成记忆的一部分。多年后还记得我吗？还记不记得我的名字？还找不找得到你我的曾经。
风往北吹，好聚好散，日记本上一点一点记录下了那些繁华的迂回，安静的时光都镌刻于那绚烂的历史。
人啊，总是装作不在乎慢慢怀旧了，独自浏览着脑海里余存的记忆，和自己说着悄悄话，还会想起我放不下的你。偷走的时光记忆中的你。不管怎样，你要活得比我快乐。
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