初中生的作文8篇(精华)
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的初中生的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中生的作文 篇1
一
雨在非日里极其缱绻，缠缠绵绵勾住人心。我撑着伞行走在偶然的一条阡陌上，心早已清仓以待。我要去买书然而书店去晦意地关门了，也许就是因为天气的缘故，但我却从没这么想过。不知道干什么好，早已心仪很久的一本舒婷的《心烟秋天的情绪》就这样静悄悄地擦过我的心房。濛濛霏霏的小雨就这样吝啬地夺走了我的梦，无法不接受然而又无法去接受。只能毫无目的地盘旋在这个街角。
二
不知道是幻觉还是太劳累了，一个身影划过我眼前，一转眼的功夫闪进促狭的岔口，仿佛我还看到有一双眼睛在默默凝视着我。倏忽之时，一个浑身湿漉漉的小姑娘钻进我的伞底下，双手颤巍巍的，觌见到她，我不知道是为什么？更不知道，她为什么来找我。小女孩开口了：“姐姐，可以和你避个雨吗？”看到有人这么亲昵地称呼我，当然我毫不犹豫地打了声“行”。小女孩甩了甩她湿湿的小手，从胳膊上挂的小包里掏出一把雨伞。我惊愕地问她：“这个……你不是有雨伞么？”看来她早就意料到我会这样说，还没容我说完，她就插嘴道：“是的，但是这把伞是给别人的。”我以为她在刁顽我，便继续说道：“那你先打着呗。”小女孩疑惑地看着我：“姐姐这是给别人的！”搞不懂她，我摸不着头脑，像她眨巴眨巴眼睛，便驻足于此。小女孩继续说道：“我要把伞送给我继母去，她在还在三环路那里卖报纸，肯定淋雨了。”我悄声说道：“为什么不和继母打一把伞呢？”她低下头说道：“她会打我的`。”我无语，很快便吐出几个机械性的词来：“原来……这样啊，那咱们……？”她一下子拽起我的胳膊，她身上的雨水很快浸湿了我的袖子。小女孩拉着我说道：“姐姐你带我去吧，借我一路伞。”看着她可怜的模样，我无法拒绝。
三
一路上小女孩显得格外严肃，耐不住寂寞的我引起话头：“哎~小妹妹，你叫什么名字啊？”小女孩迟钝地看了看我道：“小雨。”我漫长地“哦”了一声。小雨从从包里鼓捣出一个旧手绢，举起它对我说道：“你会转手绢吗？”我故意要了摇头。小雨得怿地举起手帕就转起来，转得还真的很快，小手指顽固地支撑着手帕，转了好久好久。一会儿，她转累了，便把手帕塞到包里。这时妈妈给我打了个电话。
“孩子在哪儿呢？”
“妈妈我今天得晚点回家，我这儿送一个小女孩呢。她找她妈。”
“哦，那你注意安全啊，别太晚了。”
“嗯。”
“买书了么？”
“没有，那个书店关门了。”
“那以后再说吧，行了挂了啊。”
我把电话挂上，转身一看，小雨没了。我着急地向近处张望，均不见她的身影。我跑向公园门口，空无一人。找了十多分钟，我放弃了。再一看，雨伞呢？我的雨伞怎么没了？我冷冷地站在雨中，一脸彷徨的我马上气愤驽至：“一定是那个小雨给偷走了！”这天对于我真是黑色的一天，都那么不走运，我边气着边踢着路边的石子。
四
天已垂暮，我打算回家。我沮丧地踏上回家的路。走着走着，忽感有谁在跟着我。无意识地像后一看，吓了我一跳，是小雨。小雨看到我的脸庞，激动地跑过来，我清楚地看到，她的手中握着我的伞。小雨摸摸头发，气喘吁吁地说道：“刚才我看到我继母骑着车走了，没有伞，我就拿起你的伞走了，对不起啊姐姐，我妈妈没带伞。我把我的伞给她，然后就赶快过来了。我还以为你走了呢，刚才才看到你的。”我破涕为笑，更加自责，我把小雨那一颗纯真的心扼杀了啊。
五
小雨像我挥挥手：“姐姐，能不能把你的伞借我一天，我还要给我姐姐送去。我姐姐该下学了。”“这个……那我怎么回家啊？”小雨瞪大了眼睛，说道：“来，用我的包挡雨吧！”
面对这么可爱的小女孩，我的心一下子瘫成水，冰凉冰凉的而又清凉清凉的。我把雨伞递给她，她便笑了笑跑了。我赶紧问她：“什么时候还啊，在哪里？”她便已经消踪浅迹。
六
第二天，我走在大街上，毫无目的地走着，因为我不知道小雨到底会不会来，我心里很清楚，我们不知道在哪里见面，能够相遇的可能性很渺茫。前面是我和小女孩最后离开的道路，我踏下心来，我认为，也许只有这里才有一点点可能去相遇。等了一上午，我去对面的肯德基买了一个汉堡吃了，我叹了一口气，想到放弃。大约2个小时后，远处飘缈地显出小雨的身影，她瞥了我一眼，蹑足到我身旁。她看到我没有说话，只是在翻她的包。我疑惑地问她：“怎么不说话啊。”小雨从书包里翻来一本书，我乍一看，这一看虽小，但差点把我吓倒在地！《心烟秋天的情绪》，这不正是我要买的书吗？小雨喃喃说道：“对不起姐姐，我半路把你的伞丢了，在拿到你的伞的时候，我看到里面有一页小纸条写着：“今天买《心烟秋天的情绪》。”我点点头：“是，这是我为了提醒自己写的。”小雨继续说道：“今天一大早我去书店给你买去了，我把你的伞丢了，但是我愿意给你买这本书。就让它作为赔偿吧。”我的心在滴泪，拿着这本书，心存感激。我笑呵呵地对小雨说道：“小雨谢谢你，伞丢了没事，谢谢你给我这本书，你的心意我领了。”小雨抬起头无知地问我：“那你会原谅我吗？”我使劲点了点头。“姐姐你们家住在哪里啊。”我大方地告诉了小雨。小雨熠熠生辉地笑了，笑得那么灿烂。我很奇怪，她便又背着小包烁烁地走了。
七
这个周末就这样被这段感动而又难忘的故事挥去了。
次日，我要去上学了，当我下楼的时候，我看到楼门口摆着一把雨伞。我拾起雨伞，看到雨伞上面挂着一个纸条：
姐姐这是我赔给你的伞，那本书就算是你送我的感激吧。祝你天天快乐，有时间咱们玩啊。
小雨
我拿着雨伞和纸条，疏风把我的情谊和小雨那一颗诚实而又真挚的心连在了一起。我感动万分，却说不出口，只是流淌在心中。
末
我知道这样的事情在生活中随处可见，但是我遇上了，我就收获了。是啊，人与人之间传递了这一份诚信与感动何乐而不为呢？满怀希翼去营造生活比满怀仇怨去排斥生活更舒服。生命必有它无可推诿的承担？之重？之轻？皆义无反顾。《托孤救孤》里的一句话：“活下去难，引颈就义容易。兄弟，让我做着容易的，留下难的给你吧。”当你把难留给自己，你会发现你会更快乐。学会分享与付出，懂得珍惜与誓言，就是学会该怎么走完人生未知的路。想到小雨，便想到以前我写的一首诗歌：
悠悠的她
走到那峰回路转的地方
稍回了一下头
我看到她那清淡的匿笑
又仿佛闻到她长发的芬芳
她向我点了点头
就扬起那淡黄的小伞
提着小皮鞋
“嗒嗒嗒”地在雨中消失了
我竭力想前方望去
但只有无休止的细雨
她是走了
但是好像真的没走
她是付出了
但是好像真的收获了许多
初中生的作文 篇2
我今年初一了，早上我都是自己从被窝里爬起来，自己骑车到学校上课，回想小时候，我都得要靠爸爸妈妈叫起床，在他们的催促中赶着出门，我心里暗自得意，我真的长大了呢！
但在学校里，大部分的时间规划权力都是在各科老师们的手里，我们当学生的只能被动的听从，早自习要考什么，什么时候该上什么课、要听什么演讲、美术课要画什么、体育课要打什么球、什么时候要月考，全部都是老师们决定的，只有少部分的下课时间是操控在自己的手上，也就格外珍贵了。
而那宝贵短短的`十分钟，我都会找出功课来写，虽然时间很少，但还是可以在学校把两、三样功课写完，这样放学后我就有更多属于自己的时间了。
而放学后，时间的主人变成妈妈，她让我去补习，让我充实自己，由妈妈安排一切，我只要乖乖的去报到就好了。，所以星期一、二、四、五的晚上都要去补习班。
但回家后，时间秘书就是我自己了，把自己该做的事情做好，把该复习的功课也用好，我试图列出一张表，按造表上的时间来做，努力的当自己的时间秘书，很有成就感，也很有成长的快乐哦。
初中生的作文 篇3
我的哥哥、爸爸？一个奇怪的书名，这两个人是谁，他们是怎样的关系，这其间又一个怎样的故事？带着好奇和疑问我打开了《我的哥哥爸爸》这本书，同时也展开了一幅幅感人至深的画面。
大男生杨梵的爸爸妈妈在福利院“抱一抱”活动中认领了一个叫“小耳朵”的残疾、怪癖的小男孩，几经周折后，杨梵的父母接小耳朵回家，却在路上遭遇车祸........于是一大一小两个男生开始在同一屋檐下相依为命。他们经历了曾经约定，曾经背离，曾经分开，曾经团聚。从和小耳朵拉钩约定成为他的“哥哥爸爸”，从两个人永远不分开那一刻起，杨梵就决定付出一切也要让小耳朵过上健康快乐的生活。
然而命运总是爱捉人，当小耳朵与他的哥哥爸爸刚刚开始幸福的生活时，不幸却又一次降临在这个伤痕累累的家庭里。小耳朵被查出患上了血液病，于是一个又一个波折接蹱而至。女友的背弃、生活的拮据、一次又一次考验着这对没有血缘的父子，坚定的.信念一直支撑着他们艰难的往前走，然而病魔最终还是夺去了小耳朵的生命，带着微笑也带着哥哥爸爸的爱，小耳朵飞向了天堂。
合上书，闭上眼睛，我的心久久不能平静。眼泪不知不觉中流了出来，既是为小耳朵的不幸更是为他与杨梵之间那纯真的感情。“拉拉勾，我要和哥哥爸爸在一起，永远不分开。”这是小耳朵对着星空许下的心愿。没有血缘的两个人萍水相逢，却建立了比亲情更深厚的感情，他们不离不弃，面对困难乐观向上。“秋天来了，所以头发要掉了”这是杨梵安慰因化疗而脱发的小耳朵时的话，他一点一点回忆着。回忆着他们的笑与泪，回忆着他们共同成长的点点滴滴，回忆着他是怎样从一个什么都不懂的大男孩成长为一个有责任有爱心的男子汉。
读完这本书，杨梵的守信、负责，小耳朵的天真、可爱，让我难以忘怀。文中的真、善、美，不正是我们在生活中所要倡导的吗？杨梵虽然付出了很多，可是他最终收获了成长，收获了小耳朵给他的爱与信任，这些远远比金钱、地位更珍贵。所以不要吝啬我们的爱，伸出双臂去拥抱那些需要我们帮助的人，生活的磨砺会让我们成长，秋天的果实将因此更加饱满。
初中生的作文 篇4
同学，是人一生中的伙伴，而同学之间发生的事也是最美的。
我的同学很多，我们之间的故事也很多，然而，最值得我难忘的还是那次竞选。这件事发生在这个学期初，老师要竞选班干部，而我要竞选学习委员这个职位。当我知道，我的`竞争对手是她（ＱＸ）时，有那么一瞬间我恍惚了，因为当时我和她（ＱＸ）是好朋友也是好同学，不过我自己鼓励自己勇敢面对，毕竟还有赢的机会。一上午焦急的等待终于过去了。下午，竞选结果出来了：我落选了！听到这个消息，我眼睛湿润了，但终究没有哭出来，因为仔细想想因为她在各个方面都胜过我，所以这个消息也是在我预料中的，她（ＱＸ）赢了，赢得我心服口服！下课后，我调整了一下情绪，她（ＱＸ）马上走过来，讨好似的对我说：“好诚诚，你不许生气不许哭嘛！”我笑着说：“好了，你看我真的没生气也没哭。不过也要恭喜你了，好好上任吧。”听完我的话，她（ＱＸ）也笑了回到家后，我想了很多，最后，总结出一个道理：落选了，说明我还不够完美，还有不足之处，凡事重在参与，不必太看中结果。
虽然这次我落选了，但让朋友当上了这个学习委员，我更高兴，因为她（ＱＸ）比我好。最终我俩依旧是好朋友，好同学。
事情虽然过去好长时间了，但我却一直没忘，因为是她（ＱＸ）给了我努力拼搏的力量。
现在我们马上要毕业了，要奔向人生中另一个起点了，而我与同学间的故事，同学间的友谊却不曾与着断开！
初中生的作文 篇5
同学们，你们知道鸟儿为什么能在天空飞翔吗？你们知道雄鹰为什么能在云端盘旋吗？对了，那是因为它们有一双翅膀 坚强有力而又丰满匀称。
如果把我们的习作比做飞翔的话，那么，是不是也得有一双翅膀呢？左翅是丰富的阅读，右翅是科学的练习，两者缺一不可。当你手捧着这套书的时候，幸运的你就已经获得了强劲这双翅膀的营养品。
数年来，我们一直致力于《师生共读》课题的研究。经过十多名特级、高级语文教师的研究，我们为大家捧出了这套读物。这是科学严谨的研究成果，更是一份经过实践检验，能够提高阅读效能的课外读物。
瞧！
每一册里有新鲜的美文。翻开它，适应不同年级同学阅读的美文编排得当，读后给你带来感动、深思或想象让你爱不释手的不光有名家名篇，更有新锐作家的新作，还有特别推荐的网络美文。打开书，一股清新的气息便会扑面而来。没有老面孔，只有新朋友。
每一课里有全真的命题。一边阅读，一边思考，动笔画画，就能完成“夯实基础”“提升能力”“拓展延伸”三个层次的习题训练。这些题可是常年为毕业班或为实验中学招生命题的老师精心设计的`。有许多题就是直接从试卷中筛选出来的，原汁原味。完成一篇文章的习题，其实就是体验一次能力的提升。长此以往，你的阅读解题能力会在不知不觉中功力大增。
每一篇里有开放的选择。同一主题，两篇美文，后面紧跟着一次习作训练。这可不是命题作文，而是为你提供一系列的指导，让你围绕一个主题来完成。你可以围绕着主题进行多样的选择，从任意角度来“我手写我心”，真实而不虚伪，平实而不矫情。这种自由的选择，再也没有了命题作文那样板着面孔的强制。每一题里有系统的指导。整套书中习作的指导均着力于层级递进，逐步提高。一年级填空式提示，二年级半填空式提示，三四年级片段加全文，五六年级指导写出个性。无论你是哪个年级的同学，只要你拿到一册，就会感觉指导得细致有序。比如，一个习作主题，可以分为好几次逐层指导，让你一点点地受益，学得轻松，写得更轻松。
每一段里有无声的熏陶。习作指导中，无论是“题目要求”“提示小语”还是“指导构思”，均用诗一般的语言给你以启发。就是单单读一读，都会有一种赏心悦目、相见恨晚的感觉。这些精致的语段，给你带来启发的同时，还在积累着你的语感，丰满着你的文学素养。
同学们，腾飞需要双翼。这双翼不能一大一小，一强一弱，它们需要同样强劲有力，同样呼呼生风，同样挥洒自如。读读这套书吧，它一定会给你习作的双翼带来源源不断的动力，因为这是我们精心为你准备的“能力钙”。
初中生的作文 篇6
清明节当天爸妈都值班，我只好呆在家里写作业。清明节假期的第二天，姥姥来我家了，我们全家就带着姥姥出去游玩。
我们路过106国道，只见这条路上有工人在扩宽公路，车辆川流不息，“狼烟”四起。
我们来到了黄河大堤上，刚一拐到坝头，我就看到了牧羊人正在放羊。姥姥告诉我，那羊群里长着又粗又厚的毛的是绵羊，长着又细又薄的毛的是山羊，我听了似懂非懂地点了点头。
我们顺着大堤观赏着两岸的绿杨翠柳，突然我看到了堤根下有一片花海，有粉色的、白色的、紫色的、红色的.……应有尽有。我连忙叫爸爸停车，爸爸靠边停车后，我搀扶着姥姥走进了百花盛开的花海里，便开始拍照留念。
猛然间，听到弟弟大喊：“有蜜蜂!”我急忙跑过去，只见爸爸正在那捉蜜蜂，把蜜蜂拿在手里给我看，我看到蜜蜂的两只脚上有两块黄黄的东西。我好奇地问：“爸爸，这是什么东西呀?”爸爸说：“这是蜜蜂采的蜜，我们喝的蜂蜜，就是这个经过消毒加工而成的。”说过还尝了尝，我惊讶地问爸爸“好吃吗”，爸爸说，只有一点点甜还带着苦涩。我低头一看蜜蜂还没死，就央求爸爸把蜜蜂放了。我对爸爸说：“蜜蜂是花丛里勤劳的园丁，它还会采好多蜂蜜呢，我们不能伤害它，放了它吧!”爸爸听着我说的有道理，就把蜜蜂给放了。看着获救的小蜜蜂又飞进了花丛中，我心里美滋滋的。
我们顺着大堤往回走了，走到了盖着绿地毯的堤坡，见到了一群小牛犊，我第一次见到了真正的牛，便大声告诉弟弟：“看看看……那些是小牛犊。”
不知不觉中天色已晚，爸爸又带我们来到了黄河铁路大桥，在高高的铁路桥下，我第一次看到了黄河，顿时让我想起了“波涛汹涌”、“惊涛骇浪”、“汹涌澎湃”等赞美黄河的成语。黄河岸边的一棵垂柳，不禁让我想起了《青海高原一株柳》里那株柳树是多么顽强!放眼望去只有一株柳树，这株柳树成了一道独特的风景线。
夕阳西下，我们不得不回家了……
初中生的作文 篇7
等待也是一种美丽的孤独。
也只有在等待的时候，孤独才显的特别美丽。
等待也是一种幸福，因为等待是对昨日悠长的沉缅和对未来的向往。
从某种意义上说，人生便是等待。“有约不过过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。年轻的海伦·凯特在守候三天的光明唯美丽海子在期待着“春暖花开”。
巴尔扎克说过“善于等待的人一切都会及时到来”孩提时，我们等待着背上书包时候的到来，少年了，我们等待长大，要走出校园了，我们等待成功，一路走，我知道不可能一帆风顺，但我有耐心等待，因为等待里，我能实现自己的.愿望。
等待中，我们需要勇气，考试考砸了，我们需要等待，因为那已经是事实了，即使我们再抱怨再后悔也于事无补，我们这时需要的是等待，等待下一次考试的到来，等待下一次能证明自己。失业了，我们需要等待，因为不管是因为自己技不如人，还是和别人一样遭遇裁员，都说明你遭到了失败，既然我还有别人所没有的缺陷，我就应该等待，在等待中充实自己，以后机会来临，就能凭借自己在等待中锻炼的能力和毅力从此立于不败之地。失去亲人了，失去了最宝贵的东西……这一却的不顺心，不如意，当它们来临时，我们需要有等待的勇气，时间会冲淡一切，它会给你一切，如果你不冷静，不理智，“冲动是魔鬼”，那时雪上加霜，越来越糟，你再后悔就得不偿失。
有人说，等待就是“我第一百次摔倒，第一百零一次的爬起来。”的期间的养精蓄锐，其实等待的过程就是努力的过程，人生有太多等待，我们不得不学会等待，还要学会习惯于一个不尽人意的等待。
初中生的作文 篇8
大年三十的团员饭桌上，长辈们趁着高兴，开始教育我和妹妹：在生活中，要以礼待人；在学习上，要努力……我清楚的记得爷爷对我说：“孩子，你和妹妹要好好相处。以后出身社会，就要靠你们自己，你们两个见不得又离不得的性格要改。姐姐要爱护妹妹，妹妹要尊重姐姐，知道吗？”我听后，不高兴了，觉得爷爷说我不爱护妹妹，便撅着嘴，丢下碗筷，反驳到：“有一回，她们班的同学欺负她，我还到她们班上去了的呢，我怎么不爱护她了？”爷爷笑着说：“这就对了，就要这样互相尊重，互相爱护……”爷爷现在已经离开我们了，虽然我和妹妹之间还是有小矛盾，并没有完全改变我们的'性格，但我们会努力改变自己，让姐妹之间和睦，没有矛盾，会永远记住爷爷的这一番话。
【初中生的作文】相关文章：
初中生的作文【精选】07-27
（精选）初中生的作文01-03
初中生作文【精选】12-08
(精选)初中生的作文02-13
初中生作文[经典]01-08
初中生的作文[精选]01-11
【经典】初中生的作文10-01
[精选]初中生作文10-03
（精选）初中生作文11-27
初中生作文09-27