实用的初中的作文【集合10篇】
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的初中的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中的作文 篇1
他，不管遇到什么困难，脸上总洋溢着笑容；他，即使你故意去招惹他，他也只是吓唬吓唬你，似乎永远不会生气；他，虽然经常和同学打得不可开交。但是，即使被人家重重地打了一拳，脸上的笑容也丝毫不会退却。
记得，在一次数学课上，他回过头来问我：“程胖（我的外号），你说这题咋做呀？”我稍微思考了一下，拌合着自己脸上那一丝丝看似阴险的坏笑，慢慢地回答道：“哟！很简单嘛！你可以慢慢琢磨的呀！”说罢，他便将视线再次转移到了题目上，拿起笔就写了起来。不一会儿，他又转身来，说：“这么做对不？”“你这不是会吗？那还问我？”只见他又慢慢地回过头来，得意地笑了笑，好像在考验我会不会似地。又转身沉浸在做题的忙碌中了。
我的前桌最大的特点就是——不会生气。即使他瞪着大眼睛盯着你，说话的'声音提到了最高分贝，仿佛真要和你厉害一下，你也不用害怕，你只要向他一笑，他便也随之笑了起来。哪怕是打架也一样，笑容可以随时把他的气焰降到最低。有一次下课，他站起来和同学说话，机不可失，时不再来，我抓紧时间在他的屁股上来了一掌，想着他一定会气得火冒三丈的。看到他迅速地回过头来，“啊啊啊啊——！”气势汹汹地拿起我的笔袋，向我的头砸来。我也有些紧张，心想这不是自找苦吃吗？吓的我赶紧闭上眼睛，然而，我却什么也没等到。睁开眼一看，他却早和别的同学聊天去了，笔袋也被悄悄地放在了原先的位置。
他最喜欢的就是恶作剧，不把别人惹毛决不罢休。那次，他正在和其他同学开战，大打出手，打得不可开交呀！我们旁边的几个同学并没有前去阻拦，经验告诉我们，他是不会受伤的，也是不会退缩的。果然，不一会儿的功夫，战争结束了，他虽仍摆着战斗的架势，却回过头来用笑容向我们表示他的胜利。
这就是我的前桌——王淼，想不想认识他？如果想，那你就一定要记住，他的鼻梁上夹着一副眼镜，眼镜里隐藏着一对水晶球似的大眼睛；他还有一个好听的外号，王三水！因为他的“淼”字就是三个水组成的啊！
的确，他就是这样一个乐观、活泼、永远都不会生气的人！
初中的作文 篇2
春天不知不觉已经脱落了面纱，把她的美丽全撒播在了北半球。今天是春分，窗外的新红柳绿，清风中的她歇亮了全世界，溢出了朴雅的茶香。
我坐在窗前，享受着这清风的温柔，看着窗外悠闲的柳枝。一切的灵动布满了天空，才知道这世界还是很美，很柔骨。
我微闭了眼，风吹拂着睫毛。我静静的呼吸着。我能触摸到这阳光下的那缕缕风的肌肤，那是一种灵盈的感觉。耳机里的轻音乐与这雅凝的景致构成了一副隔着语言的画，这副画古朴馨香的高雅，鸥鸟扰波的自然，红枫触地的天真。真可谓之海晏河清。
思游秦淮，江南的古装小镇下，油纸伞下的少女，小舟上的酒客，含着烟杆的老人…，他们的笑容，他们的语言，都凝聚成了溪流，流向了春天的世界。梦拨楼兰，七彩的沙漠里，长长的'驼队，驼玲声的悠长，湖泊的粼粼波光，伟岸的冰山，这些灵动撰写着春天梵文。
今天是春分，今天的景色炫在我们每个人的脸上。我们不信上帝，但我们须得相信春天的色彩，把它当做一条彩虹，把我们的名字镌刻在她的身体上，让她带我们一起穿越苍穹，穷游苍天。
世界上会有很多不如意，但只要在春分这一天把自己的愿望折成纸鹤放在有风吹得到的地方，她就会把你的梦想化成五彩的银珠，放在天边的寻梦阁上，等待开花，成功。虽然这只是一个传说，但是却给了大家一个愿望的梵符，在自己人生路上奏出动人的音乐。
我很喜欢春分，他是这世界上最最和蔼的日子，也是四季中最漂亮的少女。她的美湿透了天地，含蓄中古雅的镇定，不失娇气的气质，还有那庄重的面容，给我以贴心的美好。
我睁开了眼，风依旧很滑，阳光依旧迷人，我微笑着放下了手中的笔，走入了她的世界。
初中的作文 篇3
时光静走，清葱岁月，弹指间，在那个弥漫着花香的夏日里，我们毕业了。伴随着隆重、热烈的毕业典礼，回首在崇文的一千多个日日夜夜，校园里的一草一木、一花一树、一人一事都成为我最亲切的怀念和留恋。
还记得刚到崇文时，一切都是那么的陌生。三年里，教室里、操场上、走廊上、食堂里都留下了我们的脚印、身影和欢声笑语。我们曾在这里学习，在这里奔跑，在这里嬉闹，在这里成长……这里的一切都深深的留在我们的记忆中，挥之不去，伴随我们走向新学校，踏上新征程，我们在崇文规划人生，让梦想远航。
教室里仿佛还能听到教师在黑板上“唰唰”的书写声，还能看到粉笔屑落在老师的头上染白了他们的黑发。还曾记得语文老师在这里指点江山、激扬文字，挥斥方遒；数学老师在这里用周密的思维，敏捷的变换，为我们解开一个个用数字构成的世界；英语老师在这里挥洒汗水，书写下一串串英文字母，一次次强调语法知识；化学老师曾在这里告诉我们要细心记住每一个化学方程式；物理老师在这里用杠杆支起我们的.人生，用电路点亮世界；历史老师曾在这里谈古论今，引领我们在历史长河中追寻知识……老师们付出了辛勤的汗水，教给我们知识和做人的道理，让我们的三年经历变得丰富多彩。
岁月如海，友情如歌。初中这三年，最珍重的就是朋友。如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。友谊是心中永远抹不去的记忆，虽然短暂的离别，但情谊永不会改变。曾在一起嬉闹，在一起哭笑，这些零星的美好都在记忆中交织着，凝聚着。是朋友，让孤独的人生之路充满欢声笑语。
如今，我们带着母校收获的丰硕成果和祝福离开了这里，开始新的学习历程，我们将永远怀念这份静好的初中岁月，将满满的祝福和怀念送给我的母校，我的老师，我的同学，我的朋友，请大家都要幸福快乐，未来的日子里让我们心心相依，共同铭记这份深刻的真情，共同珍藏这份属于你我的珍贵记忆！
初中的作文 篇4
“刺猬!你不会写这道题啊?”我拍了拍前面人的背,刺猬缓缓转过头：“等我写完我教你.”
坐在我前面的不是只真刺猬,只是外号,原名陶磊,班里人喊他刺猬是因为他那钢针一般,一根一根向外舒展的头发,十分张扬.不过性格却与之背道而驰,相当的内敛冷静.而且成绩也是好得没话说,一直蝉联“学霸”总冠军称号.
自习课一个作业,一道数学题,班上几个号称数学天才的高手们,都已急得满头大汗,抓耳挠腮,我也是冷汗直冒.他呢,真是淡定的有点过分了,似乎丝毫没有受到影响.我站起身来,向他望了一眼,他也在做这道题,再看看草稿纸,也已经报废了三张.
他保持着淡定,不急不慢地在草稿纸上写出一条条算式.学霸就是不一样.
到了下课,我看了看他的作业本,“嗬!”我倒吸一口凉气,他竟然全部做完了,我真是五体投地,甘拜下风啊.见我如此反应,他没有丝毫反应,继续写着他的`作业.见他如此,我不禁大呼一声：“大师,您就收我为徒吧!”
这可真是冷静成就学霸啊!
又话说一堂英语公开课,老师问了最后一个问题,准备在回答后下课,出其意料的是,竟然没有人举手.老师用他的目光扫视全班,希望看见一两只举起的手,可惜,暂时没有.
“Ok,thinkaboutitafterclass……”（好吧,下课后思考）.就在这时,陶磊举起了那只不常举起的手.“You,please.”老师仿佛看见了一根“救命稻草”——挽救整堂课质量的手.
只见陶磊站起来,从容淡定地回答出了答案.“Good!”老师毫不吝啬赞美之词.这节公开课也终于在掌声中结束了,从此,“学霸”之名传遍天下.
如此博学,如此淡定,不愧为学霸.
初中的作文 篇5
我，一个很自信的女孩子，喜欢为自已喝彩。
有些人很卑观，总认为自己的缺点很多，不如别人，在别人面前抬不起头来。如果你这样想，那可就错了。多想想自己的优点，你就会知道，其实你是很优秀的`，你身上的优点，不一定人人都有，多增加点儿自信心，你就会变得人人爱。
就拿我来说吧，在很久以前，我是个不自信的女孩，成绩平平。不像班里那些成绩好的同学那么出人头地，总是感觉比别人差，不如别人。直到有一天，我在一本书看到这样一句话：“如果你是鸟儿，就不要羡慕鱼儿会游；如果你是鱼儿，就不要羡慕鸟儿会飞。”这句话似乎很有魔力，把掉入万丈深渊的我一下子拉了回来。从此我变了，变得自信了，这一自信，人人都说我变得比以前漂亮了；这一自信，我变得比以前爱笑了。我明白了：漂亮是发自内心，不是挂在脸上的，而使你漂亮的唯一办法，就是自信。
有些同学会想：怎么没人找我玩儿？一定是我的缺点太多，同学们都不理我了，哈，你又错了，别人不找你玩，你可以找别人玩啊！为什么总是想躲着别人呢？这样可不好啊？
我常常想自己的闪光点：有一次数学考试，全班70多名同学只有两名考了100分，我就是其中一名；电子琴过级考试，我不辞辛苦，刻苦练习，最终考过了六级；还有一回老师留的作业是写一篇关于小动物的作文，我是全班写得最好的；还有……
我常常为自已喝彩，给自已颁发自已做的小奖杯，给自已带上花环。而能够让我为自已喝彩的主要原因，就是自信。我，真诚的感谢你——自信。
初中的作文 篇6
雨后，花瓣散落一地。微风抚过，带着似有若无的香气。曾几何时，她们曾芳泽馥郁。只是一场雨，便带走了她们曾经的美丽。就像爱情，也许就是因为那样不经意的一句话，原本相爱的两个人却开始彼此离开。
没有彩虹，也没有平常雨后的清新。
其 实并不是每一场雨之后都有彩虹，也不是所有伤心落泪过后都留有美丽的记忆。默默地让眼泪流淌，以为这样就可以找到回到现实的路径。乌云密布的天际，没有 风，所以吹不散那些积累了许久的水--那积累许久的泪水。没有了那份默契，于是找不到挽回的方式。流着泪望着离开的那个背影，没有眼泪，却依旧看不清。
厚 重的湿气弥漫在雨后的空气里，那是风过后却依然留有的'东西。雨后没有了风，热又开始沿着思绪蔓延。夏天刺眼的阳光，已经随着雨水渐渐温和。于是，便开始看 清楚原先不曾看过的现实。原来不敢面对，于是把刺眼的白色阳光当作理由。雨水，带走了它能带走的，而它留下的东西总是湿湿的。记忆如同雨后的泥土地，来回 的踩踏使它泥泞而又凌乱。被冲刷得异常平整的表面，总让人有留下脚印的冲动。就像伤心过后一遍又一遍的回忆，却变得异常的清晰。
雨后，风 停了。散乱的花瓣失却了她们的体温，开始冷去。有人拾起过，埋葬过，却让人觉得是一种错。花随流水去也许才是她们最完美的宿命。如果有眼泪，那就让泪水带 着不该留下的东西随风散去。如果没有眼泪的话，那就离开一起走过的那些岁月吧!笑或是哭同样悲伤，而对与错却显现得不留余地。
撑伞路过的 行人，偶有叹气的人。叹那花容易逝，繁华难留转眼故。稍稍停驻的脚步，最后还是回到了现实。所有的风花雪月，都不过是白日梦而已。只是偶尔想起来，禁不住 叹息。即使不是真爱，却还是要装作很温馨。就像雨后的空气里，即使芳香散尽，却依旧感慨。所有被忽略的细节，慢慢集结成被忽视的替代。
雨后，留下的水气弥漫着悲伤。花残叶落的场景总是让人想到分离，抑或者是故去。那些干或者湿的眼眶，都流淌着不舍与悲伤。而雨水带着思念，也早已不知去向。
有人说：雨水溅湿了那些记忆，那是因为还有人在哭泣。那朵花开留下的痕迹，却已变成永远的离开。他年花再发，却早已不是曾经的那个轮廓。雨后，留下的就留下吧，要离开的就放手吧!
初中的作文 篇7
一个人的作业体现了这个人的价值，那么，作业又是什么东西呢？下面是我妈妈放假在家的一天，可见，即使不上班，妈妈也是辛苦的。这一天相当于妈妈的作业，在我的心中，这是勤劳辛苦，伟大，最优秀的“作业”！
“快起床，你不上学了？！”“噢 ！妈，我们放假，今天不上学。”“那你怎么不早告诉我，念在你平时上学“辛苦”，今天就让你多睡会儿。”
我揉着蒙眬的睡眼，走出凌乱的卧室，看看钟表----咦？钟表怎么变得这么干净了。一看，现在竟然11点了，不是吧，我睡了这么久。于是，我便赶紧刷牙洗脸-----呵，连梳妆台也变得这么干净了。
洗刷完毕后，我便坐在沙发上悠闲地看着电视，等待着美味的午餐的到来。“老二，快来端饭。”“好嘞！”我溜进厨房，“咳咳，妈，咋这么呛呀！”“你看，这是什么。”“哇，是我爱吃的青椒炒肉丝，怪不得这么呛哩。咦？妈，你不觉得呛吗？”“你妈我成天给你们做饭，这算什么。”听到妈妈这么说，心中突然酸了一下。不经意间发现，厨房的碗柜上，桌子上好像被施了魔法似的，异常干净，甚至发亮……
“哇，好好吃啊，老妈你做的饭就是好吃，世界上无人可及。”“呵呵，那你就多吃点吧”“放心，我哪一会没多吃啊。”“妈，做饭累吗？” “累又咋了，你能替我吗？”是啊，我也就会嘴上关心关心妈妈，而实际呢？要知道光说说是不能使妈妈减轻负担和劳累的……
我正在目不转睛地看电视时，啪的'一声，电视被“凶恶”的老妈给关住了。接着，一顿“恶狠狠”的训斥便犹如硕大硕大的冰雹毫不留情地砸在我的耳朵里；“老爱坐那么近看电视，你是不是想成近视眼啊，成近视眼是很难受的，跟你说了多少遍了。还有啊，你这么爱看电视，以后还想上清华呢。你不努力学习，那是上不了清华的！’我独自在屋子里气愤地想了许多----谁说我学习不努力，我把许多名人名言，好句好段，英语书给背得滚瓜烂熟的，这还不算努力吗？转念一想；唉，妈妈也不容易。成天为我，为我们这个家操劳。妈妈平时上班，那上班是容易的吗？无非是辛苦。偶尔放假，在家也停不下来，每次，妈妈都会把家里打扫得十分干净，甚至一尘不染！我坐在教室里学习，无非就是用用脑子罢了，而妈妈呢，她不仅用脑子，还用了体力，用了一切！和妈妈的工作来比，学习又算什么辛苦呢？妈妈严格的要求我要好好学习，也是为我好啊，如果长大我真的学出成就了，最受益的人还不是我，那我还抱怨什么呢？不用说，那干净的钟表、桌子、碗柜……肯定都是妈妈花了一上午的时间精心打扫的，而我，却在舒适的床上贪婪地享受着睡觉的美好……泪水再次夺眶而出！
15点，我看到妈妈正在洗衣服，便立马过去帮妈妈。“这件衣服太大了，你洗不成。你要想帮我，还是洗那些袜子吧。”我边揉袜子边注视着妈妈----几条细小的皱纹已悄悄地爬上了妈妈美丽的脸，虽细小，可我的心却又……
19点，院子“天堂”变成衣服“天堂”了。19点30分，开始了美味之旅；21点，客厅和卧室里的地像一面明亮的镜子；21点15分，一切都黑了。
作业是什么呢？作业就是一个人的责任。医生的作业是救治病人；教师的作业是教育学生；警察的作业是帮助人民……而我妈妈的作业则是一心为我们付出！这个责任并不是别人给的，而是自己要的。
并没有麻木。
有时真的要让自己的心赶紧静下来了，不被青春期的感情所困扰，仔细地倾听，嘘。
初中的作文 篇8
谁都拥有或拥有过青春，这是一段我们最放荡不羁的年龄：利用早自习或午自习的时间向同学借一本作业开始匆忙的抄，不时的抬头看看班主任有没有来；老师明明不让带零食到学校，却还是千方百计的想在课上偷吃；老师叫你起来回答问题，你红着脸说不出半句，同学在笑，老师在沉默地盯着你，终于你忍不住了，便赌气走出教室；还有发作业时本子满天飞，往那些好脾气的老师口袋里塞垃圾......
虽然有些事很让老师厌恶，但对于我们来说，这是有青春活力的另一种体现。即使我们在校园里受老师，家长的庇护，可有些困难总是不可避免的。哪怕是现在，也会有难题开始在我们面前出现，但是困难也是我们人生中一道妩媚的风景线，教会我们珍惜快乐，学会成长，而且我们要知道女孩别哭刺痛你的荆棘不过是成长路上的小插曲迎着初升的太阳你依旧是最美的玫瑰所以女孩别哭男孩别哭暂时的懦弱不代表你未来没有挺身而出的勇气挺直腰杆你依旧是最称职的护花使者所以男孩别哭如此搞笑精彩，但又曲折的校园剧注定有谢幕的场景——毕业。那时，我们将会笑着并眼角带泪的东奔西飞，去寻找那个自己的归属，彼此留下联系方式只为多年后的老同学聚会。为什么还要见面呢？
只是互相扶持着走过了一段时间。但毕竟我们都将自己的欢笑和泪水洒在学校，洒在朋友，洒在某个人的身上；彼此之间相互磨合，然后融合，最后形成一个不可分割的大集体，大家庭。我们手拉着手，肩并着肩，共同度过了无数个花开的时节；我们“同舟共济”，一起熬过了无数个备战考试的'日日夜夜。谁离开自己的亲人们不会想念？唯有见面，才能暂时缓解思念。说起以前一起做过的恶作剧，追过的异性，碰见的糗事，依旧能不顾形象的一会哭，一会笑。这都是我们的人生中不能忘却的可贵记忆啊。
这就是青春，虽有酸楚但也无怨无悔；这就是青春，虽有困难但要勇往直前。
点评：文章语言朴实，结构自然严谨，首尾呼应；一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得比较好；全文层次清晰，语句流畅。
美中不足的是，文章的大部分段落篇幅都比较长，阅读起来容易使读者感到疲累；写作手法比较大单一，亮点不是很明显。
作者可以将较长篇幅的段落，细分为几个细小的段落，阅读起来更加自然便利！
初中的作文 篇9
大海，很多人都知道，那是一个好地方，人生一年一度都可以去看看，我们又有哪些人值得去大海边看一看呢？一个人，我们又有哪些人可以去看一下大海呢？我想，我们随时都可以去看，我们又有什么好的地方可以去呢？一个人，终究是会和人生相对的。我们又可以做些什么呢？一个人，在生活中，我们又能做些什么。我们在生活中，我们又可以有什么好习惯。
一个人，我们可以说，我们又能有什么好的习惯呢？一个人，在生活中，我们又是有多么不好。我们可以有很多的事可以做，我们又有什么可以帮忙的吗？一个人在生活中，我们是没有退路的。我们必须前进，只有这样，我们才能进步，我们在生活中，我们又有什么好的生活吗？还是去看看大海吧！大海很大，一个人都可以装的进去，我们在生活中，我们又有什么可能发生的呢？一个人，在这里，我们又有什么好的建议可以供给大家思考的吗？一个人可以有很多条性格，但是，我们都有很多很多事我们还是弄不明白，一个人，在我们的人生道路上，就可以发挥作用。一个人，我们可以说的很多很多。
我们在这一方面，我们可能已经是专家了，一个人，在生活中，我们又能有多少人可以领会呢？我们可以说，我们的海很大，我们一直都认为，我们可以说一句话，那是有可能的，一个人，我们可以说很多话，我们又可以做些什么，一个人，独自在海边散步，看看新风景，那是多么的美好，我们又想到一块去了，我们所在的地方。还确实很大，而且还很蓝。
大海，可以说是我们的宝贝，人们都说大海很好，有很多船还有鱼，有的鱼还吃不完，我们认为大海是我们的故乡，这海水，很好，我们生活的也很开心。一个人在生活中，我们又有什么好的事情可以作，我们可以上船去看看大海的'风景，海很大，一望不到边，我们也可以看看大海，大海也是水构成的，我们现在也可以去那里看看，大海。
实际上有跟多好处，一个人，在生中，我们又了解大海多少呢？我想，大海，应该是很大的，要不然怎么叫大海，一个人，早就可以去看大海了，我看到的大海很美丽，很宽广，水质也很好，我喜欢大海，更喜欢辽阔的大海。
初中的作文 篇10
心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。”他问自己难道自己不正是那东吴的督都吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山间之色，听江上清风之歌唱。他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。他在黄州兴修水利，奖励耕织，清廉从政。黄州的百姓感念这一位父母官。后来修了一祠庙来缅怀这一伟大的文人，知心的父母官。文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的'乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。”
是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子。
“杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。
赤壁只苏轼而光芒四射。
赤壁，只属于苏轼。
风雨任平生
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的天空中，响彻在那里的人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心去面对身边的人，身边的事和物；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦，所有的忧伤。
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