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初中的作文

时间：2024-12-14 10:21:22 初中作文我要投稿

初中的作文常用8篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初中的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中的作文常用8篇

初中的作文篇1

　　兴趣，是最好的老师。——题记

　　所说成功如蛟龙腾跃，那么兴趣便是它赖以生存的水，必不可少！

　　莎士比亚曾说过:“学问必须合乎自己的兴趣，方可得意。”由此可见，兴趣对于学习，对于某领域成功，是必不可少。

　　兴趣对于我来说，真的是一种甜蜜的牵引。

　　记得刚上初一的我，对于地理和生物的新科目接触总是感觉怪怪的。

　　我翻开地理书时，我被里面的山川河流吸引了。

　　初生的朝阳照耀着大山，随着旭日发出的第一缕曙光冲破了黑暗；光线还绕着山脚；同样光也照亮了看着图片的.我。仿佛我真的在站在山前；仿佛我真的沐浴着阳光；仿佛我真的身临其境。目光向图下看，我真的想感叹一句:真美啊，泰山！

　　我再向下看去，我看到了它！

　　在我心目中，它是多么美好啊！它波涛涌滚滚，浩浩荡荡，犹如一条巨龙卧在中原大地上，正应那句:“黄河之水天上来”。黄河，你是多么美好。我仿佛看到了惊涛骇浪的黄河，你在咆哮着，奔涌着，跳动着，永不知疲倦。

　　我沉浸在这美好的画面中，现在回想起，自己都还得砸吧着嘴，回味无穷啊！

　　也正是因为我对祖国大好河山的喜爱，正是因为有了这兴趣，我才会对地理老师十分热爱，即使其他人那么讨厌他，给他起外号（至于什么外号嘛？呵呵，我就不说了。）即使其他同学极其讨厌地理，但我就是十分热爱，正因有了这个兴趣，我在地里方面才能傲视群雄。

　　常言道：“金无足赤，人无完人”“物极必反”。我的“反”便是生物这门学科。当我拿到生物这门学科的书时，我便感觉我不会学好它的，因为我觉得它太无聊了，索然无“趣”啊！

　　果真不出我所料，生物分儿那惨不忍睹啊！每当我和妈妈去拿成绩单时，生物老师都得唠叨几句。而给我印象最深的便是那句“你看看班级前几名生物都九十分以上，但一到你这儿就断了，唉！”老师无力的叹息，我只能低着头，仿佛一副乖乖认错，息听尊便的样子。但我心里想着什么他们怎么也不会知道“老师你饶了我吧，这分我看就可以了，人家是生物上的学霸，我也没办法啊！生物老师，求放过！否则我回家又得上一次每年都必需的生物“教导课”了。”当时最可怕的是，老师也是我们班级的副班主任，吓死我了！

　　兴趣是一种甜蜜的牵引！

　　若说成功如猛虎称霸，那么兴趣便是他从小依赖的父母，必不可失！

　　兴趣，是成功的基础——后记

初中的作文篇2

　　我的爸爸

　　我有一个不爱争辩，也不怎么会说话，却很有耐心的人。

　　有一次，爸爸没有上班，结果没有看见卫生间里面堆放着一些脏衣服，因此受到妈妈的严厉责备。

　　那天早晨，他起床后与往常一样，吃好早饭就去上班了。来到厂里，那里的`人对他说：“老詹，今天没有什么事情可做，所以厂长说今天放假。你可以回家去休息了。”他就回到家里休息了。由于，那几天他干活干得实在太累了，所以回到家里就到床上倒下就睡觉。他一直躺到下午二点才起来。自身到厨房烧了一点吃的。然后他去田里干活去了。他在田里又是拔草，又是放水，还要施肥……一直做到了四点半才回家烧饭。五点钟，妈妈回家了，他看到爸爸已经在家里烧饭就问：“今天，你怎么这么早就在家里了。是休息了吗？”爸爸说：“是的。今天厂里没有活干，所以就放了一天假。”这时，妈妈看到卫生间里的脏衣服没有洗，于是，她大发雷霆，大声吼了起来：“怎么，你今天休息？你在家里干了哪些事情，怎么这些脏衣服都没有洗呢？你老实说你在干什么？”爸爸一声不吭，只是默默地烧饭炒菜。妈妈更火了，骂得更加厉害了。但是爸爸就是不开口，不为自身辩护。我想爸爸的脾气真好，于是，我对妈妈说：“我放学回家时看到爸爸在田里干活，你可以去田里看一看就知道我说的话是真的。”妈妈果然走到门外田边去看了一看。她回家时火气全消了，不好意思地对爸爸说：“你真好，怎么不把真相跟我说一说呢？还是小朋友好，我才没有错怪你了。以后有什么事情要对我说一个明白。”爸爸还是没有说，只是憨厚地笑了笑。

　　我们那里的人都说我爸爸是一个老实人，脾气好。我的爸爸就是这样人。

初中的作文篇3

　　教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

　　一.爱学生就必须严格要求学生

　　俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之隋”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美诸方面都得到发展的严，决不是无规律、随心所欲的严，更不是摧残学生身心健康的严。诚然，严格要求不等于惩罚学生或随意指责学生，而是应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。例如：学校发了一张“小学生素质综合评价表”，共有十项，这十项达标就能评上“三好”学生,我班有一位成绩优秀的学生放学后悄悄地来找我，红着脸低声说：“老师，我很想当一名三好学生。”原来这位同学劳动没达标，想找老师高抬贵手。我严肃地说：“不行。你其它方面都达标，而且做得很好，老师相信热爱劳动这一项你一定能行。”从此，他每次劳动都积极肯干，在家里也能主动做家务活。我激动地在热爱劳动这一项为他写上达标两字。他向我投来感激的目光。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

　　二.爱学生就要尊重学生的人格

　　爱学生就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。记得有一年我教五年级。我们班上有“一棵干枯的小草”——小邓，在众多的鲜花中竟显得那样的突出与不协调。黄瘦的小脸，很少见她笑过，反应慢，学习差，不善交谈，因此受到同学的冷落。有一次上课，我要求同学们做小花鹿。全班只有小邓没有完成任务，我严肃地问道：“你做的小花鹿呢?”她还是以前那副神情仍然不说话，我有此来气了，用手敲她的桌子叫她说话。“嘀哒”未等我话说完，一滴温热的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一丝愤意，我用手擦去她的眼泪。原来她爸爸死了，妈妈病了。我感到深深的内疚，是我刺痛了她的心。打这以后我想尽一切办法来补偿我的“过失”每天都要去看看她，问长问短，而她却总像一只受惊的小鸟躲避着我，回答我的方法是胆怯地点头或摇头。我们之间的距离越来越远了，我决心用心来补偿。我亲手做了一个小花鹿送给她，还把红丝带当着全班同学的面送给她当头花，我看到她嘴角上掠过一丝微笑，她接受我了。从这以后小邓见了我都会甜甜地叫一声“余老师好”。由于我对她的好也同样引起同学们对她的注意和关心，小邓的转变很大，性格开朗了许多。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。

　　三.爱学生要善于发现学生的闪光点

　　爱学生还要善于发现学生的闪光点，转化“问题生”。“闪光点”即优点、长处。任何一个学生都有自己的优点，长处，“问题生”绝不例外。教师要善于发现学生的.闪光点，千方百计让学生的闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上进心得到承认和强化，从而激起学习的斗志，鼓足前进的勇气。只要细心观察，最终都会淘尽黄沙始得金。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少告状、少发火、不体罚、不放弃。孔子说“有教无类”，实践证明，从爱出发，动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，“问题生”是可以教好的。

　　总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。愿每一位教育工作者都能为自己的学生奉献出无私的爱!

　　4.《光荣的事业，无悔的选择》

　　法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的，果果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师节写的，因为教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。今天，我荣幸地站上这方讲台，诵读这样意味深长的诗句，即将开始我至真至诚的讲述，我心中无比激动，也感到万分的骄傲自豪，因为，我和大家一样，正从事着一项光荣的事业，正在用青春和生命谱写无怨无悔的人生!

　　8年前，告别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说:“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好:教师干的活是良心的活呀!”听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗:“起始于辛劳，收结于平淡”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!

　　从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候;每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近!我坚信:皮革马力翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树!

　　一晃8年过去了，8年来，无论在乡村，还是城镇，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，心灵的交汇撞击出的火花，让我的世界永远充满阳光!8年来，我曾经为上一堂公开可而忐忑不安，曾经为准备一次家访而日思夜想;也曾经为学生的调皮捣蛋而大动肝火，曾经为家长的不理解而耿耿于怀;但更多的是我拥有了一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!

　　也许我们都会被问到同样一个问题，那就是做教师的感受，我可能会这样回答:第一，累!看看每学期写得满满当当的备课本、听课本、教学计划、试卷分析……;看看办公桌上堆成一座座小山似的作业本、练习册，看看教师宿舍里一个个伏案窗前的身影和一盏盏等到深夜才逐渐熄灭的清灯;看看放学后，坐在门口，用膝盖写作业，等着父母回家的孩子们——能说不累吗?这是工作责任心所带来的累!第二，还是累，就在刚刚过去的暑假，我们许许多多可敬的同事，牺牲了宝贵的假期，走进课堂，孜孜不倦地学习新课程标准，领悟新教育理念。他们顶烈日、冒酷暑，顾不上山高路远，顾不上舟车劳顿，能说不累吗?他们中有不少人今天就坐在这里，让我向你们致敬!在小教大专班，有过令人感动的现象，不少老师携妻带子参加学习，一时传为佳话，我们在赞赏这种幸福、浪漫的同时，更多的是体会到了一个普通家庭的无奈。这是提高自我不断学习所带来的累啊!但是，我们所有的劳累，换来了学生的进步和成长!我们谁叫过苦!我们谁喊过累!当看到自己的学生展开翅膀去搏击广阔无垠的蓝天，我们心中只有欣慰，只有自豪!这就是教师职业的魅力!这就是人民教师奉献者的英雄本色!

　　在教师这个光荣的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种光荣职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。我为自己的追求毕生不悔!我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花!在这里，我要大声地说:“做光荣的人民教师，是我无悔的选择!”

　　谢谢大家!

初中的作文篇4

　　转眼间，到了20xx年，我已经30岁了。

　　某天清晨，我睁开眼，看了一下手表，8点半了！我8点45分要去参加一个环保活动。我赶紧三下两下穿好衣服。我突然感觉有些头晕，哦，我忘记吸一吸买来的新鲜空气了。室外的空气很脏，只有时不时依靠吸取买来的新鲜空气，才能感觉良好。

　　早餐是工厂特制的人工面包和牛奶，那些新鲜的、种植出来水果和蔬菜已经非常昂贵了，它们价值连城，我根本买不起。我喝了一口人工牛奶，又看了下手表8点40分，我披上外衣，戴好防毒面具，走出了家门。

　　我的交通工具是一辆巨型飞马牌汽车，我对准指纹锁按了一下，门开了。我坐进车内，对着方向盘说：“到金羊路606号环保公司。”汽车就呼地一下飞了起来，以580米／秒的速度驶向目的地。灰色的马路上没有行人，都开着跟我的汽车差不多的交通工具，速度很快，但是排放着巨量的废气，废气把天空中的太阳也遮住了。

　　8点45分准时到达环保公司，这时公司的张总站在演讲台上发表着演讲：“各位，地球已经被人类严重污染，我们现在还不行动起来的话，我们赖以生存的`唯一家园——地球，将彻底被毁灭。”我领取了铁铲、水桶、种子和营养液，到种植地点，开始种树。我用铁铲把土弄松，撒进种子，然后倒上营养液，我真希望绿色能重新回到我们的家园。

　　中午我吃了一碗人造面条，又开始了下午的工作。我是一名科学家，正在研制一种能溶解垃圾的控制器。地球上的垃圾实在是太多了，这种控制器能够将各种各样的垃圾完全分解掉，而不产生任何有毒的废物，这项工作很艰巨，我已经研究了五年，我希望我能尽早制作出垃圾溶解控制器来，让地球的垃圾全部消失。

　　下班了，我驾驶着我的“飞马”绕过几座垃圾山，回到了家。一到家，我马上打开新鲜空气包装袋，呼吸起新鲜空气来。唉，要是人类能自由自在地呼吸新鲜空气，那有多好呀。晚上我吃的仍然是人造晚饭，有人造大米、人造猪肉、人造青菜。

　　如果人类现在还再乱砍树，乱丢垃圾，不好好保护环境，这将是20xx年我真实的一天生活。

初中的作文篇5

　　我们都赤裸裸而来，没有谁天生富有，没有谁天生贫穷。人生旅途中，是攫取是放弃，是拒绝是接受，全在老人的指引，心灵的抉择。

　　有人医治老人，千金散尽；有人赡养老人，不惜重金。有人信奉百善孝为先；有人恪守一闯孝义生死关。有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。

　　要孝敬的太多太多，只想告诉你，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。

　　孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬可以帮助你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。

　　风雨中求生的人，会奋不顾身挽救老人的性命；一个在沙漠里跋涉的人会毅然解下腰间最后一壶水给老人；但也有人把老人骑在身下，作威作福；有人由一个孝子蜕化成逆子；有人为省钱使老人变劳力；有人为分房分田，打老人，骂老人，一失足成千古恨。站在人生的十字路口，不要走错了方向啊！田地、房屋、金钱，生不带来，死不带去，要那么多干嘛呢？到头来，反而一无所有，甚至老人，甚至生命，即使痛悔，即使改过，又赚得了几把同情泪？也没有人再来帮助你。

　　雄鹰，就选择敬老；如果你是沙鸥，就懂得赡养；如果你是麻雀，就会自觉服侍长辈；如果你是一个人，就更应该懂得尊敬长辈，孝敬老人。

　　你，一个不愿失去人格，一个不甘平庸，不会腐蚀的.你，就做个清纯无比的你，捧上如雪的孝心干净、漂亮，抛开一切污秽，所有自私，学会孝敬老人，善待老人。

　　变为传统，世界将更美好。你会发现，自己很美，老人很美；你会知道，孝敬是满足，付出是快乐。选择孝敬老人吧！行动就是证明！

初中的作文篇6

　　正所谓“海阔作凭鱼跃，天高任鸟飞”。如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果鱼儿拥有一片大海，就能自在遨游；如果我拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我。

　　然而，从小到大，妈妈您总是时时处处管着我，约束着我——您不让我学画画，不让我学跳舞。您不让我学我想学的所有艺术，您只让我攻读课本，学习学校里要考试的知识。您知不知道我是多么的不快乐？我的自己追求的理想不能实现，我的`天空小得不能再小。我就像被关在笼中的小鸟，任凭我多渴望天空，最终还是只能束缚在鸟笼里；我就像那养在鱼缸里的鱼儿，尽管我极向往大海，最后还是只能限制在鱼缸中。我失去了自由，失去了一切。

　　还记得那年，我特别热爱画画，课外时间我总是拿着我心爱的小画笔，在洁白的纸上画出自己心中的一切。那时的我，每天都快乐无比。但是没过多久，这美好的一切就被打破了。您没收了我宝贵的画笔，说是要我以学业为重。当时，我心中还存有一丝希望，以为自己还可以在学校的美术课上画画。可您还是太聪明了，您知道我会在美术课上画画，但又没资格取消学校的美术课，于是您就和老师说，让我的美术课变成了个人自修。就这样，我当画家的梦想彻底破裂了。

　　妈妈，您明白我的心吗？您老是拿学习来压我，我没有了展现自我的机会，我没有了自由和快乐，我的天空太小了。

　　妈妈，我不想像关在笼里的小鸟、养在缸里的鱼儿那样被束缚起来，我想像苍鹰一样，拥有一片可以自由搏击的天空！

初中的作文篇7

　　当我还是个丫头时，外婆就像一棵大树，庇护着我。

　　小时候，外婆常常背着我摇来摇去，哼着摇篮曲，而我却玩着外婆的头发缠成小包包，觉得好像馒头一样。

　　小时候，外婆牵着我的手，到处走走，买糖给我吃，和我说一些我不知道的事。我则仰望着外婆，觉得她好高好高。

　　小时候，外婆常陪我做功课，虽然她不知道我在写什么，但是却会告诉我图画上的意思，有时还将着我的手画图，虽然画的不像什么，但是非常快乐。

　　小时候，我喜欢玩外婆的手，觉得她的手好软好软。我常抓着外婆的手贴着脸颊上，觉得好温暖好舒服。我问外婆何时我的手才会和她的一样大，外婆总笑笑说以后就会了。我看见她的眼睛里流露出慈祥的目光。

　　但是，一切都变了。如今的外婆，白发苍苍，皱纹也越来越多，手上的光润也消失了。在我的感觉上，外婆不再是我的庇护所，不再是绿叶成荫的大树了。

　　我的.头发以剪成标准的学生头，根本不需要外婆梳理；我的鞋袜会自己穿，不再需要外婆动手了。外婆落后了，根本不合乎时代的潮流，连国语也不会说，吃巧克力说有烟味……外婆常要求我陪她聊天，说来说去，总是那套老话，有什么好说的？于是，我常推说忙，下次吧！

　　直到有一天，我看到刘奶奶带着小外孙买糖，高高兴兴，有说有笑，我才找回了自己！是我幼稚，是我无知，是我不懂事，今天的情景，不正是我小时侯上午真实写照吗？从此，外婆在我心目中又是一棵大树，安详，广博。我知道，我是在大树庇护下才茁壮成长，才有那甜蜜的童年。

初中的作文篇8

　　年幼时的我，稚嫩可爱;少年时的我多才多艺;年幼时的我爱发现“新大陆”，无论看到什么东西，都会用自己的小手抚摸它;少年时的我“举止文雅”，粗活累活从不上手。

　　我，一个快乐的女孩，一个快乐的天使。那时的我总觉得快乐是我一个人才拥有的;当时根本不肯把快乐分给别人，好像快乐只能我一个人拥有似的。

　　时光飞跃，一晃两年过去了。一个正在读五年级的我，却发现同学们都不愿接近我，对我冷眼相待。

　　现在，我明白了其中的.道理，改正了自己的错误，也改变了同学们不愿接近我的现状。

　　那都是因为我读了一篇名为《我和我的好朋友梁莹》的文章。

　　文中讲述了“我”与梁莹之间因为我的倔脾气而使友谊淡化，又因一件事令“我们”的友谊重燃希望的感人故事。

　　文中的“我”与现实中的我十分相似，我俩都有一个坏毛病——遇事犯倔。

　　我也有一个好朋友“王萍”。王萍学习、工作十分认真努力，而我却恰恰相反。上天把我们一对不该凑成的朋友却凑成了一对，实在是有苦说不出。

　　那一次，我因过于玩，竟把双休日的数学作业给忘记了。

　　第二天，我早早来到学校。因为我知道，王萍是劳动委员，每次上学，她不是第一个就是第二个到。我趁她不注意的时候，悄悄地从她身边走过。她正好在拉窗帘，我看她没怎么留意，就顺手去拿她的回家作业本。毕竟是头一次做坏事，难免会做贼心虚，头上直冒冷汗。谁知刚要把本子放进我手里早已准备好的“工具”——小塑料袋里，王萍竟回过头来，刚才还乐滋滋的面孔，现在一下子多云转阴了。

　　她慢慢地走了过来，就像一位警官正要审问一位刚入狱的犯人!

　　此时的我手足无措，只能等待命运的安排。

　　“你在干什么?”王萍一字一顿地说。

　　“我……我……我……”我不知该说什么好，一个“我”字直挂嘴边。我已经面红而赤了。倔脾气再也忍不住了——

　　“干什么?把你的本子借一下而已，有什么大不了。不就是一个破本子吗，有什么了不起的，我还不想看了呢!”

　　王萍一直没说什么，只是默默地看着我。我已发觉，她的眼眶里充满了泪花，只是她硬忍着而已。

　　她一个猛然的动作，冲出了教室。我已经无法去追。我已被那种偷窃，那种朋友的责备给屈服了，我两腿直发软，根本无法想象将来会发生什么?!

　　时间一分一秒地过去，同学们陆陆续续来到学校，我坐在位子上一言不发，我无法向老师作出交代。

　　铃声响过，老师走了过去，向王萍消失的方向走去。

　　五分钟过去了，十分钟过去了。老师走了进来，后面跟着一个人——王萍。

　　我既激动，又担忧。激动于王萍终于回来了，安然无恙;担忧的是待会儿王萍将事情抖出来，那时我该怎么办啊?

　　“王萍，你为什么站在校园门口?”老师亲切地问。