初中的作文大全9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的初中的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中的作文 篇1
顾先生一家约我去费城郊区的一个小的大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园，校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一栋栋小楼，绿草爬满了一片片的坡地，除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。
花圃有两片，一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球。如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花是从中国来的吧！
由于这些花，我自然而然地想起了北平公园里的花花朵朵，与这些花简直没有两样。然而我怎样也不能把童年的情感再回忆起来。不知为什么，我总觉得这些花不该出现在这里。他们的背景应该是来今雨轩，应该是谐趣园，应该是宫殿阶台，或者亭阁栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也落了。泪，不知为什么流下来。
十几岁，就在大江南北漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的事物，也见过完全相同的事物；同也好，不同也好，我从未因异乡事物不同而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只是感到新奇，并不感觉陌生；到了咸阳城，那城，是我从来没有看过的，我只感觉她古老，并不感到伤感。我曾在秦岭中拣过与香山上同样的.红叶，在四川蜀中我也看到过与太庙同样古老的古松，我也并没有因而想起过家。虽然那些时候，我穷得像个乞丐，而心中却总是有嚼菜根用以自励的精神。我曾骄傲地说过自己：“我，到处可以为家。”
然而，到了美国，情感突然变了。在我的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲头发·根根白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然感悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕没有离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处均不可以为家了。
花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才记忆起故乡土地的芬芳，故乡花草的艳丽。
在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有笨拙的老牛，才显得淳朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，儿童的喧哗笑语与祖宗的静素墓庐，把她点缀得美丽了！
古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人从没离开过国门，没有感觉离国之苦。萍还有水可依，依我看，人生如絮，飘零在万紫千红的春天。
宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中，人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。
我十几岁就无家可归，并未觉其苦，十几年后，祖国已破，却深觉出个中的滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。
初中的作文 篇2
又是一个美丽的春天来到了，学校组织我们去春游。同学们早早地来到学校，盼望着早点到目的地。我们这次要到什么地方去呢？上车后，同学们讨论起来，有的说去外国语学校，有的说去一中，各种判断莫衷一是。突然，车子停下了，我向外一看，呀，我们参观的真是外国语学校！走进大门，第一眼看到的是教学楼，哇！教学楼真的好漂亮，粉色与白色相间，让人感到温馨，上下课铃声，不是单调的“呤呤呤”声，而是带有音乐型的鼓声。我们又参观了宿舍、食堂、浴室，在操场上，学校的校长为我们讲解这里同学的生活……听完后，我们都觉得这个学校的'条件真是非常好，小朋友们生活得一定很快乐！
参观完学校后，我们又上了车子，前往最终目的地“长风沙”，同学们唱起歌。可是，窗外似乎没有一点沙滩的痕迹。
下车后，我们排着整齐的队伍跟着老师向前走。突然，眼前变成了一片黄色，一股油菜花香扑鼻而来，原来小路两旁开满了黄澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采着蜜，真是太美了！沿着小路走进去，耀眼的沙滩展现在眼前，江水在并不刺眼的阳光下欢笑着。
同学们都开始做游戏了。我与许亚维堆起了沙堡。我拿出铲子，许亚维拿出桶，可是，沙堡总是不结实，堆了又塌，堆了又塌。后来我发现，这是地不平的原因，于是我们找了一个平一点的地方，果然，沙堡堆得又结实又漂亮，很快就把我们包围了起来。
时间过得真快，马上又要集合了，我们依依不舍的离开了这里。虽然我已经满头大汗，但是我非常开心，真是希望下次再来这里！
初中的作文 篇3
这个决定，迟到了十五年。
与同党一样，星期五我兴高采烈地回到家，桌子上赫然躺着一张“违章建筑劝拆书”，我疑惑地拿起来，习惯性地交给了妈妈，妈妈脸上闪出一丝不轻易觉察的忧伤，然后笑了笑对我说“晚上想吃什么？”“我都饿坏了，我想吃……”
晚饭过后，爸妈有事要谈留下来，我无谓地耸耸肩，自顾自地上楼去了。过了一会儿，我觉得有些渴，便准备下楼拿冷饮，走到楼梯口，忽然听到爸妈的对话：“我觉得咱们还是把‘后屋’买下来吧，不用也可以放着，以后随便怎么样都行。”“能买是最好的，就怕已经来不及，这事千万别和女儿说，最近她已经够烦……。”后知后觉的我突然有些心惊：下午的.通知书原来要拆我家的后屋？
第二天我破天荒地起了个大早，这么早老妈和谁通电话呢？我轻轻地走到她身后：“姐夫，你知道政府里谁在主管违章拆迁一事？我们是违章了，但是毕竟房子已经立起来了，我想买下来……”瞬间发现母亲其实很弱小，一直以来，我觉得只要有妈在，一切都可以安然。
又过了一天，拆迁队的大批人马过来了，爸妈拦着：“再等等，我们愿意交罚款，再给我们一次机会吧……”单薄瘦小的两个影子在人群中显得格外弱小而无助，心真的好疼。我毅然走了过去“让他们拆吧。”“你，你怎么来了？”“没事，我们违章了，就拆吧。”爸妈的脸上满是愧疚，我的心也愧疚。
后屋轰然倒下，随之倒下，还有这十五年来我的幼稚和无理取闹。
那一刻起，我决定保护这个家，保护我最爱的家人。爸爸妈妈，也许我错过了十五年，让你们用你们的所有来保护我这个无理取闹的孩子，但是今后的每一个十五年，我都会在你们的面前，保护你们永不再受伤害。曾经幼稚的我让你们必须过多地宠着我，护着我，但以后，不会了，我长大了。
错过了十五年的成长。这个决定，错过了十五年，迟到了十五年，但以后的一辈子，将是这个决定的期限，换我，来保护你们。
初中的作文 篇4
随着时间的流逝，你与我，两颗心的距离好似越来越远。当青春期遇上更年期，争吵倒成了常事，你埋怨我学习不好，我埋怨你太啰嗦。就这样，生活在同一屋檐下的我们，身体离得越来越近，心却越来越远。
学校开家长会的这天晚上，我一个人独自在家胡思乱想着你回来又要怎么训斥我，想着你无休无止的啰嗦，我的心情越发不好。
“咔哒”的开门声响起，接着是一步一步的上楼声，我的心情越发烦躁。你打开房门走了进来，轻轻地，像是暴风雨来临之前的平静。“老师说什么了？”我不冷不热地问道，心理早已想好了你又会训斥我什么。“没说什么，就让我们督促你们再加把劲，努力学习。”出乎我的意料，你竟如此平静。正当我疑惑时，你突然转身，笑嘻嘻地对我说：“我突然发现你上学挺不容易的哎，坐在你的位置上，我好像回到了我上学的那会儿，其实我们都一样，你已经很努力了，我为什么还要抱怨你呢？”你我之间“冷战”了这么久，我最盼望的一句话就在最出其不意的时候降临。我愣住了，时间仿佛静止，没有一点声响，眼前是你许久不见的温柔的'笑颜。我仿佛听到了有什么东西碎裂的声音——那是心与心的防线破裂的声音，两颗心的距离，仿佛就因为一句话而又近了许多。“其实我也有不好的地方。”我低下头，“我不该一直埋怨你太啰嗦，你这么辛苦，都是为了我。”眼泪夺眶而出，将两颗心之间筑起的防线彻底被泪水冲刷地干干净净。
这天晚上，我们聊了很多。我们并排躺在床上，像一对要好的闺蜜一样叽叽喳喳地谈了很多事。我发现，我们竟有许多共同点：我们数学都不好，我们都厌恶八百米跑……，你还向我讲起了你小时候的各种趣事。笑声溢满了房间，这神奇的笑声化作一股庞大的力量，冲破了你我之间所有的隔阂。
在这场谈话中，两颗心的距离，渐渐地，慢慢地越来越近，终于，紧紧地靠在了一起，心心相连。沟通，让原本渐行渐远的两颗心近了。
母女本是同心，但难免两颗心会一不小心产生距离，而沟通，就是最好的指路灯。
我们的心近了，并且，我们的心会永远紧紧相拥，紧紧相靠，至死不渝。我们的心近了。
初中的作文 篇5
胖胖的我拥有许多胖人都有的自卑感：大人们见了我总要说上几句，但不是赞扬，而是“你又长胖了。该减减肥了”之类的话。渐渐地，我形成了不太爱讲话的性格。每到夏天和买衣服裤子的时候，是六最难受的时候，妈妈总是说：“长瘦点买衣服也好买些，偏偏……”我到街上硅到疾疫的女孩，她们都要肴上我几眼，搞得我怪不好意忍的'。咦，没法，“错”已铸成。
在同学和家人的动员下，我也进行过减肥活动，但都以失效告终。我心灰意冷，减肥的愿望彻底破灭，再加上电视上那些减肥药广告在宣传药效奇佳时，总忘不了说上几句肥胖影响身体发育、是诱发各种疾病原因的话，这更使我日益性恐，日益自卑。
直到有一天，突然在电视节目（半边天）这个栏目中我看到了比我胖得多的，后来我又看到了同样胖得多的歌手韩红、电影演员方青率，我心中又然起了自信。虽然，她们都长得胖，但是她们都不以胖而自卑，在自己的工作肉位上千出了一番辉坟业绩。
仍然是脾胖的我再见到这些人和事后，便慢慢地从自卑中走出来。“天生我材必有用”。胖有什么可自卑的？胖人同样可以做出贡献！我开始变得开朗了，变得自信了。不太爱说话的性格也不似从前。有时，我的话反子一打开，会一直讲到尽兴为止。我不再认为自己不如别人，总是想：别人能办到的，我一定也要办到，而且应当办得更好。
古人说：“不以物喜，不以己悲。”我为什么要因肥胖而自卑呢？我为何不能仿效古人、走出自卑呢？
于是，我不再自卑了。
初中的作文 篇6
暖也许只是冬天的一缕阳光，把你照热；暖也许只是一句安慰，把你幼小的心理抚摸；暖也许只是一杯热水，把你干渴的喉咙滋润。暖再我心中是一杯泡着菊花的热水。
我的妈妈一天到晚，没时间来陪我，在我上幼儿园的时候，我曾经对外婆说到：“妈妈真坏，连抱都不抱我一下。真讨厌！”外婆笑笑，什么也没说。如今我是四年级的人了，一想到这儿就觉得那时侯真不懂事呀！现在我已经长大了，要为妈妈做一件事了。“对了，马上就要到三八节了我要为妈妈做一件力所能及的事。我想妈妈每天上班可定没时间喝水。我就给妈妈倒杯水吧，但是一定要是热水，这样就十分润喉的，还可以加上几朵菊花，可以消火。”想到这儿，说干就干，于是我就去拿热水壶，可是没有一个壶有水，于是我立即去烧水，老师告诉我们要合理安排。我在烧水之中，寻找着菊花，找了很久，终于在冰箱里的盒子里找到了。我还连忙去找玻璃杯，可是杯口上沾满了口迹。我又趁在烧开前把玻璃杯洗好。刚好这时水也烧开了。我穿好隔热手套，就怕把我那秀丽的手烫出几个黄黄的水泡。很难看，那就惨了！我小心翼翼得倒进了杯中，在杯子里面加了几朵小菊花，小菊花本来干瘪瘪的一放进热水中就好像到了自己的'家似的，一个个都把花瓣都绽放开了，好像见到了百年一遇的老朋友似的。泡好了茶，我又进去写作业了，作业终于写完了可还没见到妈妈的影儿。我一看见那茶杯就觉得十分的单调，于是我开动了自己机灵的脑瓜。找出便利贴，在上面画了几束康乃馨，在上面写到：妈妈请您喝下这杯茶吧，祝您身体健康。就在我快要写完时，我听到妈妈回家的脚步声。我赶忙把茶放在妈妈进门就能看到的地方，忙把便力贴贴在杯子上。赶忙坐好装着看书的样子。妈妈一开门，就看到了那杯水， 还 发现杯子上有一张便利贴，看完后就把水一口气喝了下去。我看见心里就像喝了蜜样甜。
这件事，让我更加关心妈妈了，这才让我知道了妈妈的辛苦，以后我要更加努力，把学习赶上去。
初中的作文 篇7
方式一：教会学生做好素材积累
教会学生关注生活，积累素材。在作文教学中，这主要是通过周记形式的训练来完成。周记不设定题目，纯粹让学生做好日常生活的点滴记录，不限定字段，让学生松开束缚，心灵自由翱翔。法国作家左拉曾说：“没有一天不写一行。”笔者在学生读七、八年级时，坚持让学生每周写一篇随笔，一学年下来，除了周记外，再加上作文训练，每个学生至少能完成万字以上的写作量。当然只是让学生写还不够，还得配以老师的评语辅助，使周记变为师生互动的桥梁。这样做的好处是，学生既能养成关注日常生活，练好文笔的习惯，又能做好生活素材的积累，避免写作时出现“无米可炊”的现象。真应了英国散文作家赫兹里特的一句话———谁写得越多，谁就越能写。
方式二：提纲挈领，做好初中作文教学计划
“凡事预则立，不预则废”，这句话一语中的，讲出了当前初中作文教学的现状。为避免作文教学的盲目性，随意性，这时尤其需要初中语文老师站在一定的高度，计划好初中三年的作文教学，帮助学生写作走上正轨。笔者是这样安排的：七年级上册，以记叙文为训练体裁，以“我的生活”为题材选择方向；七年级下册，以记叙文、童话为训练体裁，以“我与家人（或同学）”为题材选择方向；八年级上册，以说明文、记叙文续写为训练体裁，以具体事物说明、情节续写为题材选择方向；八年级下册，仍以记叙文为训练体裁，以“我的感悟”“生活启发”为题材选择方向；九年级上册，以议论文为训练体裁，以“对生活现象的看法”为题材选择方向；九年级下册则不限体裁，内容以中考作文题训练为主。
方式三：训练学生创造性思维能力
第一，训练学生作文情节的再造能力。在写作教学中，教师要尽力为学生提供创造性思维的机会，并且帮助学生选好切入点，让学生的思维从不同的角度，不同的方向去创新。以面批面改形式，帮助学生就这方面能力进行培养，主要以情节创新为主。第二，训练学生作文结尾的再设计。文章结尾的设计除了经典的自然收束式、首尾呼应式、卒章显志式、名言警句式等训练外，还得训练学生对作文结尾的创新。园斯金说：“教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。”笔者主要通过微型小说中的内容，引导学生续写结尾，培养学生的创新思维，收到了很好的效果。第三，训练人物描写，以文辨人。在七年级教学中，笔者都会安排一节人物描写作文课，让学生着手刻画周边的人物形象，主要是同班同学。在学生行文成段之后，再接着由老师于课堂上宣读学生作品，让同学们互相猜测人物，着重从细节描写中去发现人物特点。通过“以文辨人”环节，帮助学生理解人物描写的运用手法。这一环节是同学们思维最为活跃的时间，学生充分思考，并且努力运用自己的.词汇来形容，课堂气氛非常好。在这堂活动中，实现了作文教学目标：懂得人物细节描写的运用，做到以文辨人。
方式四：高屋建瓴，训练谋篇布局
首先，通过说作文的方式，训练学生对作文整体结构的把握，从宏观上做好篇章的布局。南朝宋史学家范晔言：“以意为主，以文传意。”先让学生说中心，即写作此文所要表达的主要意思，然后说情节设计，了解大概段落层意，最后说写法，学生打算用什么写作方法来实现写作意图。循序渐进，逐步提高，让学生培养出一种对文章把握的整体性。其次，寻找其他同龄的优秀文章，培养学生学会寻找佳作中的优缺点，了解结构，然后训练学生着手模仿。他山之石可以攻玉，有了一定程度的模仿，才能进行结构的再造，根据自己的独特经历，再现充满活力与激情的生活场景。夏托布里昂说：“有独创性的作家不是不模仿任何人的人，而是谁也模仿不了的人。”
初中的作文 篇8
什么是梦，梦对于我来说究竟是什么？
门外的大树，多少年来叶子黄了又绿，挨过了深秋与寒冬，见证了时间的飞逝，也见证了我成长的点点滴滴。
小时候的我并不善言谈，也许今天也同样如此，我自己也不清楚是不喜欢，还是不愿意。总之以前的我喜欢一个人的沉默。有时，一个人呆在一个安静的，无人的环境中，想到的是无尽的欢乐，道不尽的苦。唯有感叹：时间不待人，很小很小的时候，就特崇拜军人，特喜欢动作片。以至于以后想做一名真真正正的军人，也许其中掺杂着很多不算理由的理由，我比较喜欢，那些只不过就是附加的。但愿我的梦会和时间老人的步伐一致让它顺利抵达终点。
慢慢地才觉得现实是残酷的，会让人窒息，大概是因为年龄小的缘故，涉世不深的缘由。随着思绪的飞舞，内心世界的'完善，渐渐大才知道“其实社会还是挺好的”不管社会会将多大的苦强加给我，我都不会轻易低一低头，我会比以前更乐观，更自信的去看将来，用我的一切来创造奇迹！
其实生活只是一瞬，瞬间你才会觉得其实她也很美，你才会懂得珍惜！匆匆相聚，又匆匆而别，这才是真的生活！
平凡同样也可以创造奇迹，一切都会好起来的！
初中的作文 篇9
道德，是中华民族几千年来的美好品质；道德，是一个人的最起码的资本；道德，是一片品质污泥中怒放的荷花；道德，是道理与品德的结合体是做人的底线。所以，一个人假如没有了道德，那就如同大树没有了根系，终究会倒下；一个人没有了道德，就如同大和没有了源头，终究会干涸；人如果不注重道德，终究会被竞争对手打得落花流水。
昨天，我们正在急匆匆地赶路，走到一家商场门口时，看到一个工人正在满头大汗地组装一个准备婚礼庆典用的吊篮。可是，吊篮太重，他一个人抬起来都很吃力，更何况他还要一边抬着吊篮，一边组装篮架呢！只见他抬了没一会儿，就已经晃晃悠悠了。实在没办法，他只好向身边正在看热闹的保安求救，可保安瞅了瞅他，一转身——走了。他无可奈何地重新拾起工具，继续吃力地组装起来。这是，只见爸爸快步走上前去，帮他扶住了摇摇欲倒的篮架，回头望了我们一眼，好像在说“怎么不来帮忙？”我和妈妈恍然大悟，急忙走上前去，和爸爸一起帮他扶住篮架。不一会而，篮架装好了，这个工人感激不尽，连声说：“谢谢，谢谢你们！”我们虽然耽误了一点时间，但我的心里却像吃了蜜一样甜。
有道德，守诚信一只一直是中华民族的象征。可是现在，有个别中华同胞心中的.道德位置逐渐被金钱所替代。在汶川大地震时，绝大多数同胞们心系灾区，参加了志愿者活动，可是有一些贪婪的人，陈灾区物资紧缺，发国XX，一桶水卖到了50元，还有人打起了那成堆成山的救灾物资的坏主意。他们不想想，这可是灾区群众的生活，生命的保障啊！这种人真应该受到谴责！
道德，是人必须有的。没有道德，那人就犹如行尸。合抱之木，始于幼苗，聚沙成塔，道德也是一点点积累起来的。当然，千里之堤，会与蚁穴，你只要有一次走错了路，那么你前面选择的那些正确路也都是徒劳了。所以，让我们从小事做起，一点一滴做起，做一个讲诚信，有道德的人！
【初中的作文】相关文章：
初中优秀作文-初中优秀作文06-10
初中的作文【精选】08-06
[精选]初中的作文07-29
初中的作文07-12
初中的作文07-12
初中的作文11-26
初中的作文06-16
初中的作文06-16
初中的作文06-25
初中的作文06-22