初中的作文

初中的作文大全[4篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中的作文 篇1

　　每个人都有老师，都有令自己终生难忘的老师。老师就是园丁，哺育了我们这些树苗。老师就像蜡烛，耗尽了自己，照亮了别人。而令我最难忘的老师是二年级时英语补习班的老师——梅年年。

　　梅老师的英文名叫Nancy，大家都叫她Nancy。梅老师是那个学校的教学主任，她不仅仅是我的老师，还是老师们的老师。梅老师的教学十分的好，所以只教了我一个学期就转到学校中心去培育新的老师去了。

　　我记得那时我的英语不是很好，就连普通话都说不标准。每次我都很早去学校，以为我是最早的一个，可梅老师比我还早，于是梅老师就给我补习。她说着一口流利的英文，我全神贯注的听着、答着。

　　不止这些，就连自己学校的英语作业、暑假作业有不会写的、不懂的，梅老师都会耐心的给我讲解。还教我了许许多多的`课外知识。

　　梅老师上课一边学边玩的形式来教我。如香蕉的英文——banana，读起来有点儿鼻音，大家都读不准，于是老师就把全班分为两组。两组都有一到六的序号，老师说几，两组就得站起来读这个单词，看谁读的又快又准。如果都又快又好，那老师就会让我们猜拳决定。输的要把单词连读两遍。

　　梅老师还有许多的边学边玩的教学游戏。每次我都能在她的课堂上学到许多的英语知识。

　　“老师您辛苦了，我爱您！”

初中的作文 篇2

　　在我的家乡——XX，有着许许多多的桥，而最吸引我的是淯阳桥。

　　星期六的上午，妈妈带我来到了淯阳桥。今天的天气格外晴朗，万里碧空飘着几朵白云，远远望去淯阳桥非常壮观，就像一条彩虹跨在水面上。七个巨大的桥墩稳稳地托住桥身，又像一个巨人躺在水面上一样。站在桥上，眺望河面，河面就像一面镜子，小船划过时留下一条条波痕，划破了这块晶莹的镜子。河上的小船随着波浪时起时伏，那情景美丽极了。

　　淯阳桥是个步行桥，机动车辆禁止通行，只有行人、自行车、三轮车可以通行，淯阳桥在给人方便的同时也装点着城市的街道，给人带来美的享受。

　　站在桥正中，东方的老白河桥朦朦胧胧，它们之间有风景优美的月亮岛，右边宏伟壮观的白河大桥清晰可见，两座桥之间有其乐无穷的`莲花岛，真是美丽极了，左边是新建成的仲景大桥，淯阳桥就像是一个小宝宝幸福地躺在白河母亲的怀抱里。

　　淯阳桥虽然没有我见过的南京长江大桥那么雄伟壮观，也没有知名的武汉长江大桥那样历史悠久，可是我却非常喜欢它，因为它象征着南阳人民的智慧和才干！

初中的作文 篇3

　　父亲是一个普通农民，出生于上世纪四十年代，那一代人在苦难中练就了坚强，生活简约朴素，幸福也简单本真。劳作是幸福，温饱是幸福，家人平安是幸福……生活中没有奢求难以满足所带来的痛苦。

　　 我是家里的老六，父亲近四十岁时我出生。也许是因为父亲太忙碌，也许是父子情感固有的方程式决定，从小我对母亲更有亲近感，对于父亲有的只是抬头仰望的敬畏感。所以对于他的很多经历都是从母亲的话里了解的。母亲崇拜父亲，也无条件服从他的意志，这让他们携手度过的五十年恩爱和睦。印象中，因为父亲的责骂，母亲也委屈地流过几次泪，但时间不久，母亲就以崇拜式的妥协告终。因此，从母亲嘴里听到的也大多是对父亲的夸赞之辞。

　　 母亲十八岁嫁给父亲，村里人的诉说让母亲渐渐了解她的丈夫，那一道崇拜的长城也随着时间的流水而越加坚固。

　　父亲的童年

　　 爷爷好赌，把原本较为殷实的家一天天变得空虚，最终把赖以生存的土地全输给了别人。一家人就靠奶奶做短工生活，可想当时家人生活能有多清苦。父亲在兄弟三人中排行老二，大伯在三岁时因发烧失明，叔叔年纪小，为了减轻压在奶奶肩上的负担，爷爷奶奶让自己不足十岁的二儿子到十里铺村倒插门。十岁的父亲日子难熬，每天要去帮别家赶牛车拉货，回到家却也得不到好脸色。在一个下着暴风雨的夜晚，父亲来到门口，呼喊半天也不见有人来开门，他一生气就翻了墙头，进了门却发现自己的“小妻子”躲在家里吃油炒饭。太委屈了，父亲就给了女的两个“甩手粑粑”，之后连夜逃回了家。后来蒙自解放了，女方家也没再过问这件事。

　　 小时候村里常常来些收废品的小生意人，其中有个小个子的女人，母亲指认那就是父亲原先倒插门的妻子。母亲在告诉我们小个子女人的身份时眼含笑意，我知道那是笑自己的幸运，笑父亲的幸运，也是笑我们这个家的幸运。村里人说，父亲逃回来撑起了整个家，不然爷爷奶奶会让整个家在村里消失的。

　　 父亲在生存中挣扎，遗失了那本该五彩斑斓的童年。

　　父亲的爱情

　　 也许恋爱与婚姻永远是两码事，对于一个在贫穷中挣扎的人更是如此。选择是一件多么奢侈的事。

　　 对于父亲的恋爱，很多都是从母亲不经意的话中捕捉到的，很多成分都带有我的想象色彩。......

　　 “工农大沟”“庄寨水库”的碧波里有着父辈们青春的记忆。为了用梦想中的清泉把蒙自这块干涸的土地浇灌，上世纪50年代末，蒙自各处的男女青年汇集到了一起，他们用青春浇注了这些伟大的工程。在那些挥洒激情的岁月里，生活的艰苦是今天的我们不能想象的。没有机械，巨大的工程就是靠一双双手，一张张肩，用蚂蚁精神去塑造的。每天早出晚归，干的都是体力活，一连几个月的阴雨天，身负重担在泥泞中踏出的每个脚印让父辈们记忆犹新。时间从发梢间流过，当年的黑发人早已两鬓斑白，却总是难以磨灭那些填满泥浆的脚印。当然劳苦并不能阻止青年们春心的萌动。据母亲的描述，年青的父亲外形可爱：皮肤白净，五官清秀饱满，个头不大（在我身上一点影子都没留下，我比较像母亲。）。这可能对于那些喜欢当姐姐的女孩比较有吸引力。一次劳作中，有个女孩成心逗父亲，她硬是不相信父亲能挑起一百公斤的担子。结果父亲上肩后还健步如飞，本来是一个玩笑，却以女孩的彻底佩服告终。一段初恋就是从这里开始的，后来那些罗曼蒂克的故事被父亲深埋于心中，让我捕捉不到蛛丝马迹。我只知道那女孩名叫朱尚英，母亲的描述中，她长得高大丰满，性格爽朗健谈，是很多农村小伙子追逐的对象。这样平凡的恋爱常理中总能修成正果，但最后却成了回味中的故事。我不知道其中的原因，但有一点是肯定的，父亲的家庭状况是障碍之一。母亲告诉我们，家门里一个我们喊二婶的也是因为我们家穷而遭到家人的反对，放弃了与父亲的结合。那二婶的奶奶是这样说的：那些人家，穷得一床棉被都有不起，怎么能嫁过去呢。母亲倒是见识了那种人们传说的穷，母亲与父亲结婚时，住的是一间小茅屋，用“土基”（一种用土打成的，形状类似砖块的建筑材料，其实就是土块。）砌个墩，在上面铺上木板就是床。结婚时母亲就买了一身灯芯绒的衣服，那裤子我见过，母亲穿过一次就收在箱子里，今天还在。在那种境况下，婚礼简单得让人难以想象。

　　 没有必要物质保障的恋爱是很难成为婚姻现实的'，在农村更是这样。后来父亲通过媒人与母亲结合，这是一段没有恋爱基础的婚姻。但作为儿女的我们能感受到父亲的满足，父亲对母亲心怀感激之情，因为在那些他最为困难的时候，是母亲跨越了物质障碍，走进了他的生活，和他一起面对生活的贫穷，和他一起生儿育女......

　　 什么样的爱情最能打动人？传奇式的？不！应该是忠实于生活的相濡以沫。这种爱情没有曲折的情节，没有震慑人心的轰轰烈烈。它似水，平淡但人们每天必饮，他似茉莉，散发着悠长的芳香，让人回味无穷。我想父亲与母亲近五十年的爱情就是这样的。

　　父亲的勤劳

　　 关于父亲的勤劳，初中时我写过一篇作文，具体内容今天已记得不大清楚。当时教我的语文老师的评语是：文章内容借鉴过多，有失真实。说实话当时真的有些委屈，因为我的作文是实话实说，更主要的是老师对父亲的勤劳持怀疑态度。这在我生活的村子是绝对不会有的事情。

　　 看看父亲的劳动成果就知道。地里，园子里，能种的每一寸土地都被他打理得井井有条。一年中，天天有拿到集市卖的农产品，青黄豆，鲜苞米，鲜花生，芋头，山药，大米......从包产到户后，家里谈不上富裕，但过的日子，在村里羡慕的人还真不少。

　　 现在父亲已是古稀之年，但他劳碌的身影从未在土地上停歇过。儿女们也常常劝说，但有什么用呢，劳作早已成为父亲的一种生活方式。

　　 今天，读到这里，肯定有很多人对这种生活方式不敢恭维。今天早已不提倡这种老黄牛式的安分守己。父亲这样的人可能早已成为憨厚的代名词，甚至是死脑筋的典型代表 。我也不能说父亲身上的秉性是时代的产物，生活环境的产物，因为时代，环境曾经赋予过父亲机会。记得我们一家人曾设想过开小卖部，洗澡室，因为周围部队多，光面向当兵的就能较快致富，可最后由当家人决定时，都被否决了。后来村里人去实践这样的设想时，提前奔了小康。父亲也曾经试着经商，而且也有过不小的收入，但最后还是因为放不下土地而中途停止。

　　 父亲的生命早已融入了土地，即便偶尔能听到他说累，但那绝对不是对命运的埋怨。绝对不是对土地的埋怨。

　　 今天我已脱离了在土地上劳作，但我是农民的儿子，农民的本分，憨厚早已融入了我的血液。我也将固守着农民的秉性，无怨无悔。

初中的作文 篇4

　　像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。

　　佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。

　　那是一个明媚的下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声的回答：“校园！”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就能从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。

　　我难忘的佟老师，难忘她的笑容，难忘她的话语，难忘她为我们上的每一节课……

　　难忘的老师 在六年的小学生活中，给我留下印象最深的老师是张学红老师。虽然他已经下岗了，但是我永远忘不了他，忘不了他那慈祥的面庞，忘不了他那幽默的话语，忘不了他那给我们上课的神情。 张老师上课的方式独特，只要听过他的课的同学都知道张老师是个很幽默的人。只要是张老师在上课，教室里就传出一阵又一阵笑声，如果有人来参观，还以为我们在做游戏呢！也许你会想，这班学生怎么这样，这像课堂吗？但是，在同学们眼里，这堂课是多么有意思呀！ 虽然，张老师下岗了，但是，在同学们心中却总有张老师那崇高的地位。 张老师体弱，多病。但是他从不向校长请一天假，他怕耽误同学们的学习。老师从不批评哪一位同学，即使生气了也只是给同学们讲一些道理罢了。 张 老师有一双会说话的眼睛，那双眼睛里有一股神奇的力量，常常鼓舞着我，激励着我。从那一双眼睛中流露出一股温和的光，还饱含着期望。 是的，张老师是个非常平凡的人，他关心我们的成长，促使我们改正缺点，奋发向上。我忘不了张老师，他的身影永远在我心中。

　　像悠悠东去的流水，时光已流逝了12个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。

　　佟老师是个好老师。课堂上，她就像一块磁铁一样吸引我们，使我们大饱口福的吮吸知识的甘露，在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理，她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她，可她是个与众不同的老师，而且教育方法独特，总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理，这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。

　　那是一个明媚的`下午，老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的，这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室？”我们异口同声的回答：“校园！”老师笑眯眯的说：”我就扁不满足你们，今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌，近了，更近了，整齐的书落在上面，映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐，愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会，突然间茅塞顿开，这是个多么简单而深刻的道理啊，智者能从苦恼中找到快了，然而愚者就会从快乐中找到苦恼，而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了，快乐就这样简单，我也要做一名智者。这是老师的座右铭，我呢？我没有座右铭，没有目标的追求，我也应该给自己找一个属于自己的座右铭，刻在心里，时时来检讨自己，完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课，一堂人生之课，它会使我终身受益。

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