初中的作文汇总【5篇】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初中的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的作文 篇1
品一杯美酒，回味不一样的滋味。哼一曲古诗，领悟不一样的学习。
我喜欢读诗词，因为我知道诗人情感的精髓往往汇聚其中。但有时候，我却怎么也读不出这些感情。“也许因为我心智还没发育完全吧！”我自我安慰着，直到听到一首诗被编成歌曲后，我才知道诗不仅用来读还可以用来唱！这一奇特的发现引领我走上“听”诗这条不一样的学习道路。
从此我时常戴上耳机静静聆听这些古典诗词，那位古典装扮的歌手浑身浸透着一股书香气，她回眸浅笑，尘世的繁杂瞬间消失了，她带我穿越永恒的历史风尘，先秦的战乱，汉朝的繁荣，唐朝的鼎盛……喧嚣平静后，我终于明白了这些诗词蕴含的深刻道理和深邃感情，那是以前没有的莫名感动。
我最喜欢她的“清平调”“几多愁”和“人面桃花”。“若非群玉山头见，会下瑶台月下逢”，一首歌开始了，风沙起落，我见到诗人与心爱的姑娘月下相逢，瑶池中的花绽开了，微笑着。我站在一旁心有所悟。下一首歌开始了，我突然有一种被苦酒泡过的惆怅。风沙起落，这次我穿越到中唐，一个声音低唱着“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，既有错过心仪姑娘后的心痛，又蕴含着一点儿自嘲。
最后一首歌伴着风沙呼啸而来，我来到了南唐。亡国之君李煜独自站在白玉砌成的高台上，含泪唱道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改……”他轻轻抚摸着年代久远、伤痕累累的冰冷白玉栏杆，仿佛想起了从前奢华的.生活。惨白的月光洒在干枯的藤萝上，南唐就像是一匹苍老的骆驼，无奈地等待着最后一根稻草将它压垮。风沙又起，南唐模糊了，我发现李煜一动不动地呆立着，剪影被拉得很长很长。我越来越理解他了，他是旷世奇才，也许他不该生在帝王家，只应隐匿田园做一名隐者。
听着这些古典诗词可以让我领悟历史，明白诗人的意图和心理，真是不一样的学习古诗的好方法啊！
初中的作文 篇2
一年一度的除夕到了，家家户户都忙着贴春联、放鞭炮，到处充满着喜庆、欢快的氛围。除夕夜，我们一家三口也不例外，一边吃着年夜饭一边寻找中国的“年味”。
年三十为什么叫除夕呢?爸爸告诉我，版本有好多种，公认的说法是古时候有一个凶恶的怪兽叫做夕，每到岁末便出来害人。后来，人们发现，夕最害怕红色与响声。于是年三十的晚上，每家每户贴大红春联、燃放爆竹，来驱逐夕兽，以求得新的一年安宁。从此，这种习俗流传下来，年三十就被称为除夕。
中国的有着独特的年俗文化，如包饺子、贴门神、耍花灯，饺子的`形状像元宝，期盼来年财源滚滚，吃鸡寓意“吉利”，吃鱼就是“年年有余”……不过，听说过年不能吃酸菜，说是“辛酸”;白菜也不能碰，说是“白干”。但我觉得，不能光靠这些食物决定来年的好运或厄运，想要得到上天的眷顾，是要靠自己的勤奋努力得来的。
接着，爸爸妈妈聊起了自己的家乡过除夕的风俗。爸爸给我讲了湖南老家过年的习惯：在湖南，除夕的团圆饭是在除夕的早晨或中午开始的，食物一般有腊鱼、腊肉、油炸豆腐等，还有地瓜干与花生等零食。而且，豆腐是一定要吃的，因为豆腐谐音“多福”或“斗富”，寓意着新的一年更加富有、幸福。爸爸说，他小时候最盼望的事就是除夕观看花灯，还有耍杂技、变魔术与原汁原味的湖南花鼓戏。
妈妈是江苏人，她也讲起了小时候除夕的情景：在江苏，每家每户的团圆饭都是在晚上吃的，“鱼米之乡”的年夜饭一定少不了鱼，当然与湖南一样，豆腐也是必不可少的。妈妈小时候的新衣服是自家买布料，请裁缝做的，新鞋子是外婆亲手纳的千层底布鞋;初一还会跟同龄小朋友结伴去拜年，一圈下来就会“大获丰收”，瓜子、花生、糖果等把衣服口袋塞得满满的……
听了爸爸妈妈的讲述，我又想到：像我这种在上海大都市“土生土长”的“00后”，与爸妈他们这一代的过年方式就不一样了，主要是使用各种电子产品，并通过网络与老家的亲戚“团聚”。想与远方的亲戚聊天，可以使用QQ、微信或微博私信的方式;如果想见到对方，还能用视频通话模式;想送给长辈一件礼物，能够先去网上挑选，再寄到对方家里;当然，压岁钱也不用给现金了，直接打入我的网上银行账户……于是，我把我的想法也说了一遍。“不过，”我又说，“这样过除夕，虽然省去了回老家时的旅途劳累，但总感觉缺少了家人团聚时的那种温馨味道，不如我们明年回老家过年吧!”爸爸妈妈齐声说“好”!
这时，我们仿佛闻听到了远方家乡的欢声笑语……
初中的作文 篇3
给予亲人最好的奖赏，不在于奖赏物质的贵重与否，而在于给予人心中最真挚的那份情感。——题记
我拖着沉重的步伐，耷拉着小脑瓜，终于挪到了熟悉的家门前。怎么办？该不该把这个坏消息告诉父母呢？要是说出来的话，他们一定会很失望吧？杂乱的思绪让我不知所措。我掏出钥匙，极不情愿地把门轻轻打开。
家里熟悉的场景让我稍稍安下心来：父亲在静静地看着报纸，母亲在厨房里忙活着；听到声响，父亲搁下报纸，而母亲也一边脱着围裙一边迎了出来。她和蔼的神情让我稍平静下来的心又被提到了嗓子眼。她微笑着，开口便问：“怎么样，考到了吗？”我不敢看她，于是低着头颅，支支吾吾地答道：“嗯……我……没有考到。”终于艰难地说出了那几个字，我继续低着头，等待着母亲的训话。
可我分明听到了母亲迈着从容脚步走进房间的声音。我疑惑着，却仍不敢抬头，半晌，我缓缓抬起头，发现母亲拿着一本小本子向我走来。怎么回事？还没容我思考，母亲已走到我面前，双手把本子递给我——依然是和蔼的笑容荡漾在脸上：“来，这是奖励给你的。”奖励？考不到还有奖赏？我连忙把本子打开，我惊呆了，里面竟然是我学钢琴以来接触到的一些音乐知识和一些音乐家的励志故事，还有母亲的鼓励话语。我的鼻子一酸，眼眶里涌出泪水。
母亲见状，赶紧托起我的脸：“傻孩子，哭什么呢？是你说的啊，弹钢琴是你的`兴趣。我知道，为了这次八级考试，你辛勤地付出了一年，这就证明了你没有懈怠地在努力啊！你的付出妈妈是看得见的！你要坚持自己的音乐梦想！妈妈相信，终有一天你会成功！这个小本子就当是妈妈给你的奖赏——为你坚持梦想的勇气！加油！”
话音未落，我早已抑制不住自己的感情，扑到妈妈的怀里，任泪水肆意横流。不多久，我抹去泪水，看着母亲。我们两人相视而笑，气氛变得和睦温暖起来。
母亲对我坚持梦想的奖赏，是我人生中最好的奖赏——它给予我希望与勇气，让我继续为梦想而奋斗。
初中的作文 篇4
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”这时尚动听的歌声在我耳畔响起，不自觉的摇头晃脑，在我的音乐世界里流连忘返。
我走在那条铺满阳光的音乐走廊上，远远的，教室里飘出那首熟悉的萨克斯风——《永浴爱河》，我驻足细听，曲声悠扬，时而高亢，时而低婉，仿佛一叶扁舟，载着我在那圣洁的爱河中尽情徜徉。
走到教室门口，老师深情的结束他的演奏，我便兴奋的拍起手掌，连连称赞。老师也毫不谦虚，说：“也不看看你老师是谁，总有一天你的水平也会超越老师的！”我竖起大拇指，然后和老师击掌，为今天的音乐之旅充满力量。“先练习长音，然后再来练曲子。”老师说。
组装乐器，戴上背带，摆好架。这样子，大有一副流行乐手的风范！“Do……”，低沉的音调声中，我似乎看见了黑夜中树木随夜风摇摆，发出颤人的声音。“Re……”，我仿佛又看见山谷上，鲜红的太阳露出它光辉的一角。“La……”，万物复苏，一片花红柳绿，生机盎然的景象呈现在眼前。拉回我的幻想，老师早已站在我的身边，说：“不错！我看到你所想象的东西了。”我会心一笑，继续练习。
当我走出房间，一段熟悉而又陌生。激情的曲子响起。这是莫扎特的土耳其进行曲！多么伟大的一位音乐家！多么明快的'节奏！五线谱上，音符欢快地跳跃着，如同踏上音乐阶梯，与莫扎特一同享受美妙的音乐。
学校里，放学时总是播放肯尼基典的《回家》，深情的演奏，融化我的心灵。放学回家的路上，《回家》依旧在耳畔萦绕……
做音乐世界的主人，品味这多姿彩，充满活力的生活，演绎我们精彩的人生乐章！
初中的作文 篇5
当夕阳，给世界镀上了一层金色，绚丽的彩霞在西边闪现时，我，也走出了家门。
沿一条幽径，一个拐弯，眼前忽开阔了，在霞光下，一切都幻出了金色的光影。
我轻轻踏进这光影中，在一块石头旁坐下。仿佛因为我的到来，四周的虫鸣鸟叫微微一顿，才又开始它们那令人心驰神往的表演。忽，万籁俱寂，远处一只鸟儿开始啼，忽高忽低，抑扬顿挫，那声音仿佛你永远不知它下一刻会是什么音。忽，近处又有一只鸟儿在与它合唱，你一声，我一声，忽远忽近，堪称完美的二重唱。忽，音乐家——蟋蟀也开始演奏。忽，这面渐渐弱了，忽，那面渐渐强了。此起彼伏，此消彼长。有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里。忽，鸟儿的'鸣叫弱了，而蟋蟀唱的却更起劲了，仿佛如乐手退场、上场，一切井然有序。忽，一切都慢慢静了下来，只剩远处几只鸟儿的丝丝细语。
抬头望天，一轮新月已悄悄爬上天空，夜，早已将天空抹黑。几个星星急切地朝我眨着眼，仿佛要与我说些什么。
似有一阵风，悄然路过，树木开始舞蹈，清冷的月光落下，落在树上，如梦如幻。
“嗒、嗒”一颗颗钻石般的露珠从叶上、花上滚落，渗入土中。啊，露珠，你究竟是天上的星光所变，还是天宫设宴点点琼浆玉露掉落凡间？
那花儿，仿佛被唤醒，羞涩地张开了优雅的花瓣，随风轻舞，美不胜收。
月，早已披上了薄纱般的轻裳。漫天繁星尽化为裙上银钻，轻云化作飘逸水袖，轻轻舞动。试问，那清冷月上，是否有嫦娥与月共舞？
蟋蟀的叫声，将气氛推向了高潮，各种变化万千的声音鸣奏起来，连绵不断……
不知过了多久，一切又静了下来，只听见鸟儿在梦中的轻轻呢喃。似乎缥缈而又遥远。月，散出柔和的光，影影绰绰，清清静静，宁静而又悠远，剔透而又朴素，清冷而又纯洁……
仿佛是这首乐曲的余韵……
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