(实用)实用的初中作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初中作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
在人生的成长经历中，会经历各种各样的事情，也会接触到形形色色的人，而我也不例外。在我的成长过程中，也遇到了不同性格的人，这丰富了我的人生阅历。
还记的刚踏入小学校门时，那种清新的书香就深深地吸引了我。我和爸爸妈妈第一天来到教室里，看见那么多的新同学，我心里就万分地激动，又能接触到新老师，一起享受新的学习生活。来接待我们报到的是我们的语文老师颜老师，她是我们的班主任，当一开始见到她时，他就是一副温和的脸庞，非常的亲切。家长们都纷纷离开了，就剩下我们这些小朋友坐在教室里，叽叽喳喳，吵个不停，可是我们的班主任面带微笑，丝毫没有生气的意思，指导我们大家安静下来，为我们讲在学校里需要注意些什么，虽然我们不是很认真的听，但是她还是很耐心。随后，她让所有的小朋友上台来作自我介绍，有的很大胆，有的很羞涩，其中有个胆小的男生紧张得一句话说不出来，她缓慢地走到他的身边，蹲下，轻轻抚摸他的头，叫他不要怕，勇敢起来，那个男生鼓足勇气走向了讲台作了自我介绍，她在一旁露出了满意的笑容。
结束后，班主任找到了我，坐在了我的'身边，很耐心的和我交谈起来，虽然当时我很调皮，但她没有表现出丝毫的厌烦，让我感到很温暖。整个小学生涯中，她一直都是很照顾我，关心我。有一次，我在上活动课时，一不小心摔倒了，疼的我哇哇大哭，腿上也流了很多血，她当时发现了这个状况，就立刻跑到了我的身边，送我去医务室包扎伤口，一刻都没有离开。放学后，她联系了我父母我，关切地交待了一些注意事项，那一句句话暖彻了我的心底。
后来，在五年级下学期时，我转到了华南实验学校，离开了我的班主任，再也没有联系，她关心照顾了我这么长时间，让我心怀感激，打心底里感谢她对我这四年多的照顾。
我心里早想说一句：谢谢您，颜老师！
初中作文 篇2
让文明与我同行文明，人类几千年历史的沉淀；文明，世界文化与意识的精髓。在这个弱肉强食的星球，也许“文明”便是人类对这个世界最大的贡献。文明是人类进步的动力，文明是社会和谐的源泉。随着中国在国际社会中的责任越来越重要，构建和谐社会的责任责无旁贷地落到了每个中国人的肩上。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦的一份子，我们有责任以文明与礼仪向世界展示中华民族的古老文明与崭新面貌。
“我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及??我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步” 濮存昕在央视奥运公益广告中的这段话向我们诠释了构建和谐社会的真谛，那就是——让文明与我同行！让我们每个人象传递奥运火炬一样来传递文明，发现文明，来释放自己文明地热情。让文明与我同行，你会发现，文明是一种人类与生俱来的渴望。
这种渴望寄托于人类对世外桃源的向往之中，流露于人们对乌托邦主义的憧憬之中，存在于大众对和谐社会的期盼之中??文明存在于我们每个人的心中，总会在生活的不经意间流露出来。只要我们用心去生活、去发现，终会释放那潜藏在心底的对文明的渴望。让文明与我同行，你会发现，文明很多时候只不过是举手之劳。有时候，文明只是排队上公交车时多一点耐心地等待；有时候，文明只是将手中的易拉罐丢进垃圾桶的那几米的.距离；有时候，文明只是在图书馆低声交谈时的那一份体谅??
在我们的不经意间，文明闪现于这车水马龙的街头，活跃于熙熙攘攘的人群，流露于波澜不惊的生活。文明并不是刻意去完成一件可歌可泣的壮举，它只不过是你在生活的点滴中以举手之劳释放你心中文明的热情。让文明与我同行，你会发现，文明竟然是如此地不可或缺。没有了文明，也许这世界还停留在千万年前“人类”的茹毛饮血；没有了文明，也许现实生活中的一切皆会失去存在的意义；
没有了文明，也许“和谐社会”只能成为一场空谈??文明是人类区别于动物的标志，文明是人类社会的基石，文明是做人的真谛。我们不仅要注重社会公共文明，还应当注重自身的文明修养。因此，我们要从提高自身道德修养，从自身做起，从而推进社会公共文明。让文明与我同行，你会发现，文明之火可以照亮整个世界。文明可以驱散社会每个角落的丑陋，文明能够照亮每个人心底的黑暗，文明可以消融阻挡社会前进的冰川??让我们众志成城，以文明之剑驱散丑陋，从此一切丑陋无处藏身；让我们打开心窗，以文明之光照亮黑暗，从此欢乐人生触手可及；
让我们释放热情，以文明为这世界带来和谐的阳光，从此和谐社会终会实现！
初中作文 篇3
在我们纪念敬爱的周恩来总理诞辰115周年之际，我们怀着无比激动的心情，一起来纪念这位伟人，学习他那种“为中华之崛起而读书”的'精神。
周恩来出生在腐朽没落的封建王朝末期。和周恩来一起学习过的老人还记得，在一次校长召集的周会上，校长向大家提出了一个问题：“我们为什么而读书？”人群中站起一位学生，他说：“我们为中华之崛起而读书！”这个学生就是年仅12岁的周恩来。
“为中华之崛起而读书”，周恩来是这样说的，也是这样做的。他因领导学生运动而被捕，在监狱中，他孜孜不倦的学习《卡尔·马克思传》；在大多数地方，他都是手不释卷地读啊、写啊……即使在他逝世前的那些日子里，躺在病床上的他也没有终止过学习。
同学们，为了21世纪中华的繁荣昌盛，让我们学习周恩来总理，珍惜分分秒秒，努力读书吧。
初中作文 篇4
三月的时候，她走了。离开了她的故土，也离开了她从小到大生长着的诚实，也离开了我的身边。她带走了很多东西，那天我看到了她的大箱小箱。可是有一个东西，她没有带走。我和她所有的情谊，还有那份沉甸甸的诺言。
许诺过的太多事情，我想从她下定决心要离开这里的时候，就已经烟消云散了吧。我该看通了，也该看透了。有些事情，真的你会发现你再怎么挽回你以为的故事里的那个人，她还是会毅然决然的离开。你是谁？你与她何关？你和她的情谊，也总会在这世俗的波涛中渐渐流逝。慢慢的，我们都懂了一句话，不是所有真心都能换来回报。我们就算再次重逢，她就算回到这片故土，这片承载了我和她太多情意的地方，友谊，有时候，真的是脆弱到一碰就碎了。让人忍不住的发笑，笑着笑着那些不知所谓的眼泪，也就掉了下来。可是眼泪到底给谁看的呢？给世人，给这个世界，还是她？这个世俗的社会啊，在一切的利益面前，那些薄弱的友谊那些可笑的情谊到底算得了什么？想着想着心里又是一阵难受的紧，为自己感到可悲，更是这个世界可悲极了。是的，我不怪她，我不怪她想要去追逐自己的梦想，她有自己的未来我懂。可我恨，她未留下只字片语，她在我的世界里面匆匆的来了，又匆匆的走乐。她欠我一个离别的拥抱，欠我一句告别的话，还欠我一个她说好的天长地久。一句告别都没有的故事，就这样结束了。我和她的`故事，也许不会再被世人提起，还记得曾经的世人看到我们的关系那么好，还会说一句，哇她们的关系好好啊，好羡慕啊。可是，谁会想到曾经都傻傻的以为两个人将成为一辈子的好朋友的人就这样离开了自己。离别了自己的身边，我走我的独木桥，她过她的阳关道。心不知不觉的就凉了，明明它还在跳动着，可感知却是那么的微弱。
我的心底有种叫友谊的东西在渐渐的消亡，对这个世界上情谊的渴望在渐渐的淡灭。
初中作文 篇5
我读了这本书，我知道了关于北京的许多知识。
北京，一座令人向往的历史名城，文化之都。大气雄浑，充满魅力。这座拥有3000多年历史的文明古城，现在是中国的首都，全国的政治中心。它承载着深厚的历史，又不断焕发出激情与创意，随处洋溢着古典与时尚并存的浪漫气息。
这本书的`主要内容是:这次秦博士带着米克等人，浩浩荡荡到了北京展开了第二次紧张刺激、新奇逗趣的寻宝之旅。米克等人这次的任务就时要保护胡同中逐渐消失的四合院。这次行动中米克等人结识了一位功夫了得、厨艺高超的老爷爷和他那个自称"京城百事通"的孙子.米克等人为了帮助这对祖孙，使出了浑身解数，与金权财阀展开搏斗。
读了这本我还知道了故宫据统计实际上有8704间。故宫在1987年被列入世界文化遗产名录，被誉为世界五大宫殿之一!也是世界上最大的宫殿。紫禁城位于北京市区中心，1406年明成祖朱棣下令建造紫禁城，1402年竣工。明清两个朝代，先后有24位皇帝在此居住过，现在成故宫，意为过去的宫殿。
故宫有四个门，南门为午门，东门为东华门，西门为西华门，北门为神武门，南北长961米，东西宽753米，占地面积72万平方米。故宫现存宫、殿、堂、楼、阁等建筑共980座，有8704间房。宫墙长达3400米墙外还有52米宽的护城河环绕。
还了解到北京现存长城600多千米，比较出名的有居庸关长城、八达岭长城、司马台长城、慕田峪长城······
总之，读完这本书之后，收获很大，收益很深。
初中作文 篇6
很久很久以前，有个小男孩非常自卑，因为他背上有两道明显的伤痕。所以小男孩十分讨厌自己，非常怕上体育课换衣服，生怕有人发现他背上有这么可怕的缺陷。
可是，时间长了还是被同学发现了。天真的同学们无心的话语最伤人。小男孩再也不敢上体育课了。
事后，小男孩的妈妈特的带他找到班主任——她是一个十分慈祥的女教师，她听完他妈妈讲起小男孩的故事后。第二天，上体育课时，老师给同学们讲了一个故事，使同学们认为那两道疤痕是天使的翅膀。同学们再也不嘲笑他了，小男孩在也不自卑了。高中时还参加了全市的游泳比赛，是被老师的爱心所祝福的“天使的翅膀”。
这个故事使我深有感触：人在美貌上总会有些缺陷，不会有十全十美的人。我也曾有过自卑，我的皮肤比较干燥，同学们总是取笑我，我常常在梦里梦见同学们说我是怪物，吓得连汗都出来。我去学校同学们总是用异样的'眼光看我，我总是把头低下不敢看他们，生怕他们说什么。私底下他们总窃窃私语，说我是蛇皮、是怪物……我晚上也常常躲在被窝里哭，怪妈妈为什么要把我生下啦。妈妈知道后，语重心长地和我说：“你虽然皮肤不好，但是你会学习，再差的皮肤又会怎么样？你优秀的成绩会掩盖自身某些不足，要勇于面对现实，一切都得凭实力说话。”我明白后不再自卑，随他们怎么说，我要努力读书，学有所成后一点皮肤的瑕疵不过是完美中的一点不足，又怎么会自卑呢？
初中作文 篇7
【设计思路】
通过对广告有关知识的学习，培养学生观察日常生活现象的能力，激发学生关心生活、热爱生活的情感，教育学生做生活的有心人。
【导写过程】
一、创设情境
今天，我们这节课的内容是学写广告语。广告就是向公众告知某一件事或劝告大众遵守某一规定。它与我们的生活紧密相联。但大家也许对广告的有关知识还不够了解，比方广告的类型，怎么写广告语等等，希望通过这节课的学习，我们能对此有所了解，对生活有所感悟。
二、了解广告的类型
用投影仪出示两则广告：
大宝，明天见；大宝呀，天天见。
同升一面旗，共爱一个家。
明确：广告分营利性广告（推销商品或劳务获取利益）、非营利性广告（达到某种宣传目的）。
三、了解广告的形式
如今早已不是酒好不怕巷子深、皇帝的孩子不愁嫁的时代了，随着科学技术的进步和各种媒体的出现，广告的形式可谓多种多样。
问题一：同学们见得最多的'是什么地方的广告？
问题二：除电视广告外，还有哪些形式呢？
讨论明确：报纸广告、杂志广告、电台广告、橱窗广告、路牌广告、交通广告、礼品广告……
四、体会广告语的写作技巧
用投影仪出示一组广告语，了解其包括的背景信息。
1.天天保龄参，越来越精神。（效用命名法）
2.好空调，格力造。（产地命名法）
3.我的眼中只有你，娃哈哈纯洁水。（歌名点化法）
4.更多选择，更多欢笑，就在麦当劳。（好兆命名法）
5.胃（喂），你好吗？（谐音命名法）
6.车到山前必有路，有路必有丰田车。（俗语点化法）
7.治中风，华佗再造显神功。（人物命名法）
在此基础上，探究写广告语应注意的问题：重点突出，简明易懂，有趣，动人，有号召力。
问题：有没有你认为拟得不好的广告语？
五、学写广告语
用投影仪出示要求：
1.给“英雄”墨水拟一条广告语。
2.给校门外“阳光书屋”拟一条广告语。
3.近期，我校将申报市级教科研实验学校，作为前川三中的一名学生，你将用怎样的话语展示三中师生的风采呢？
（参考：1.看《英雄》，不如用“英雄”。2.走进“阳光”，心中一片“阳光”；书山有路勤为径，购书阳光书屋请。3.今天，我为三中骄傲；明天，三中为我自豪。）
六、学生总结本节课收获
学生总结，教师归纳：要言之有味。
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