初中作文(经典5篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的初中作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
丰收时节，自当秋季胜任。
漫步田野，望着遍地金黄，不禁啧啧赞叹。稻香缕缕，扑鼻而来，这般沁人心脾。倏的，传来一阵“哞哞”声。转过头来，顺着声音望去，原来是黄牛在那儿抒发情感呢！经过了两季的辛苦劳作，今儿个终是见到成果了，岂不怡悦至极？就连农名伯伯都在放声大笑，好不快活！
顺着田野来到尽头，是一片果园。只见那翠绿的树上满是丰收的象征，处处灯红酒绿。闭上双眼，只闻到阵阵果香，沁人肺腑，不禁陶醉其中。忽的，传来一阵“唧唧”声，顺着声音细看，原来是鸟儿。真没想到，果香这般清甜，竟将十里外的鸟儿都招引了过来，当真是飘香十里。就连园丁都忍不住面露喜色，显出得意之态。可不是？望着自己辛苦了大半年的成果竟长得这般漂亮，不忻悦些便当真是怪了！
可能有人会说，秋天到了，树叶黄了，萧萧瑟瑟，悠悠落下。并不只有丰收喜悦。但，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。叶儿花儿从树上凋零落下，并不代表生命的消逝，相反，是落花（落叶）有情，死而后已，化做春泥要护着下一代的生长。
再者，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。那红红的叶儿高挂在笔直的枝桠上，就连凋落都跟跳舞似的'，那般翩翩疾飞的模样，当真是优美至极，哪还看得到一丝儿萎靡！
秋季，是丰收的时节，处处充满了喜悦。也是万物改头换面的历程，大家将半年来的灰尘扫去，换上新的衣裳，便当真是眼前一亮了。
初中作文 篇2
珍惜往往只在回忆之中。
——题记
奔跑在无垠的田野之上，触着金浪，嗅着稻香。乐了，捉只蛐蛐玩弄小会儿；累了，仰卧在松软的泥土上小憩，困了，一个劲儿地跑回老屋去，早早地进入了梦乡。田野之上，稻子之间，故乡是一颗带着暗香的谷粒。
倚坐在高大的龙眼树之下，听着蝉鸣，啃着冰棍。
热了，扇动着奶奶的就扇子；烦了，拔着地上的小草；厌了，眯着双眼望着蔚蓝的.天空，紧盯着变幻莫测的云朵。树荫之下，闷热之感，故乡是一只长鸣的知了。
仰躺在门前荒芜的空地之中，望着繁星，赏着银河。愁了，不知牛郎织女何时重逢；醉了，满天星辰不由得人浮想联翩；梦了，忽觉自己变轻，在漂浮，正飞向那遥远的世界。银河之中，叙事之间，故乡是心中那颗永远闪耀的星辰。
故乡是人之初，人之本，人之心，人之情。
无论你走得多么遥远，虽远在天边，亦近在眼前，旧事历历在目，过往不再重演。没有了故乡，人的心灵就得流浪，人的'灵魂就得空虚就像彗星一般，游荡在无尽的黑暗之中，在人们的眼中似乎转瞬即逝，无声无息，无去向、无归宿、失去控制，失去方向地流浪，流浪。
初中作文 篇3
我们前几天去了--洪湖。不得不承认那是一个美丽，宁静，让人远离城市喧哗的地方。
起初，我们开车先到坐船的地方，租了一条快艇。坐船的时候就像飞一样，船头向上翘起（怪不得驾驶船的人让重量级人物做前面）船的末端向下沉。发动机的“隆隆”声仿佛遮住了所有的声音，之间船边的浪花一个接这一个，还有溅起来的水花打你的手，就像在给你按摩，舒服极了！
到了洪湖风景区，走进去，两边都是青草，感觉像是到了老家，拥抱大自然一样。走进靠里的边上，有一个小道，被许多树遮掩，这真是“人如入山阴道上”走进小道里，扑面而来的是凉爽的气息，把刚才的炎热抛到了九霄云外。前面还有一个亭子，记录着洪湖的英雄事迹。我突然眼前一亮--看，满池的`荷花、荷叶、莲蓬。放眼望去，一片绿色加一些粉色，白色的小点点。我看到了船，原来可以租船。我们坐上船，桨在手里好像不听使唤，加上水的浮力，根本使不上劲。划了半天才走了一小段“水路”这还不算，水里连一个熟的莲蓬都没有！白划了~~叔叔不知从哪找来一根竹竿，走在桥上的时候，竹竿一打就把莲蓬打掉了，把桥走完了，看着一个个莲蓬，脸上都挂着喜悦的笑容，一个个满载而归！
洪湖真好玩！
初中作文 篇4
那年我们的九三开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望抓住时光，歌谣的歌谣，藏着童话的影子，孩子的孩子，该要飞往哪去？--题记
离别的气氛在这间不大的教室里蔓延，像块大石头般压在每个人的心头，班主任让大家坐在一起照照片，平时嘻嘻哈哈的声音沉默了，大家默默摆好了凳子，老师在照相时让大家笑一笑，可我们，却怎么也无法像平时一样与老师谈笑，因为大家心中明白，这一眼，也许就是永别，以后或许不会再有相见的日子，但在初三三班的时光，它是我们每个人的专属记忆，它弥足珍贵，它亦无可取代。拔河比赛中，我们班是最后一名，但三班的同学他们没有努力吗？不！你可以取笑他们的失败，但你不可否认他们留下的汗水，不可否认他们手上因练习而起的水泡，不可否认他们所有的努力。
我们这一届学生被称为我们学校史上最差的一届，而我们班，是这届中最差的一班，但我们的每位老师，都不曾真正放弃我们班，请允许我代替全班同学说一句：“谢谢老师”。我们忘不了幽默搞笑的语文老师，他读给了我们班很多的优秀作文，我们忘不了开朗活泼的数学老师，虽说我们时不时将老师气的头顶“冒火”，我们忘不了谈天说地的英语老师，您带给我们的'课外知识我们受用不尽。忘不了“大肚子”的政治老师，忘不了“嗓门大”的历史老师，忘不了严肃的地理老师，忘不了严厉的生物老师。当然，我们最忘不了的是我们的班主任，他在歌咏比赛后的安慰，他在毕业季的鼓励，我们每个人都铭记在心。
两天后，我们即将奔赴考场，用笔书写我们的青春和努力，今天，在这间教室，对着熟悉的，不熟悉的人，尽道一声“再见”。之后，便是三年的结束，它有一个美丽而梦幻的名字——青春散场。
初中作文 篇5
小河的周边枝繁叶茂，轻盈的风儿托着叶子，发出“沙沙”的声响。他将鱼钩抛到水中，然后尽情地沉醉在这如诗如画的风景。
钓鱼是我们最享受的事，曾经我总是看着他钓鱼，他那娴熟的技能都已印在我的脑子里，却始终没有尝试过。
“来！今天你来钓！”他把手中的.渔具递到我的面前。我惊愕住了，不敢相信地接住了渔具。
我的脑海里开始浮现出他曾经钓鱼的情景，每一次我都很留意。
首先放鱼钩，我收回了原先已放好的鱼钩，像他那样，将鱼钩竖直抛向水的远处。但不知什么缘故，总是不如意。
此时的岸边更加地寂寥了，仿佛一切都定格住了，风声变得轻声细语似乎害怕打破了此时的气氛。我没有去看他，两眼直勾勾地盯着那鱼钩。
他看了看我，伸出一只手在头顶转了转，然后轻轻地斜视了我一眼。顿时我明白了，按着他的步骤开始将手中的鱼线带着钩在我的头顶转了起来，借助这个旋转的力送走了鱼钩，果然比前几次抛得更远了。
我趁着兴致，将旁边的一切都化动为静，向着河深处注视着，注视着，手中还不停地晃动着……
“呵！”伴着我的一声呼出，鱼钩被我抛得很远很远，远远超出了他曾经抛鱼钩的每一次距离。
我本想着得到他那热烈的掌声或高兴的欢呼，然而他只是用那无视的眼神轻轻的一瞥。
我沉默了一会儿，慢慢地，我懂了……
这种境界就像是“静中有动，寂中有声”。
“今天就到这里吧！”他转过身，向远处走去，渐渐地，他在我的视线中模糊了。
【初中作文】相关文章：
(经典)初中的作文09-17
初中的作文（经典）11-22
初中作文[经典]11-24
初中的作文02-06
初中的作文02-07
初中的作文02-07
初中的作文02-08
初中的作文04-07
初中的作文04-07
初中的作文04-08