（热门）初中作文10篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的初中作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中作文 篇1
五星红旗是我们国家的象征，在祖国大地的校园、广场、和边防哨所都能看到它在迎风飘扬。每当看到五星红旗乘着风，升向那闪着银色的杆顶，它都给我一种自豪感，充满活力，给我以鼓舞和力量。
我们的国土曾经是山清水秀，但随着人口数量在猛增和经济的快速发展，我们的家园已不堪重负：城市雾霾笼罩、河水黑臭、垃圾围城，我们的山不再青，水不再绿，天不再蓝。我的爸爸妈妈都是环保工作者，从小他们就带我参加各类环保公益活动，在一次次活动中，我被深深地影响着。于是我决定为环保也贡献自己的一份小小的力量。
于是，我成了一名小小环保志愿者。我曾在小区里发放环境意识调查问卷，了解家家户户垃圾分类的情况。我还走进社区宣传推广环保酵素的制作方法，让很多家庭变废为宝，鼓励他们把厨余垃圾做成酵素。环保酵素可神奇了！不仅能当洗涤剂洗碗，还能当肥料给阳台的花花草草施肥呢！
在平时生活中，我喜欢收集各种各样的旧物品，一些瓶瓶罐罐，一些精致的礼品盒，我会在家里找个柜子偷偷藏起来。周末，我经常会把这些旧玩意翻出来折腾，把它们做成各种各样的环保工艺品。我用一堆冰棍棒做成了一座七彩小房子，还把可乐罐做成了花瓶。最让我印象深刻的是，我把小小的牛仔短裤让奶奶帮我改成了一个牛仔挎包。一次班会活动我把挎包带到学校，同学们看到了都抢着拿去背。其实，任何废旧物品只要进行简单的处理，就能成为艺术创想的.材料，即环保又有趣。变废为宝，既能让生活多了一点色彩，也让环保意识根深蒂固。
在我心中早已种下一颗绿色的种子，正在生根、发芽。我爱蓝天、碧水、净土，更爱人与自然和谐相处。我相信现在做的一点微不足道的“小事”，积累起来就能让种子长成参天大树，最终让我们鲜艳的红旗飘扬在绿水青山之中！
初中作文 篇2
雨淅淅沥沥地落在窗玻璃上，欢快地跳着舞，发出“噼噼啪啪”的响声。渐渐地雨势变大了，眼前又一次浮现出那时的情景。
与同学约好一起玩的我兴高采烈地等在路边——路上行人车辆都很少，三三两两的人结伴走过，偶尔有一辆汽车呼啸而至，溅起路边的泥水。天有些阴沉，阳光被挡在密密麻麻的乌云之后不得露脸。
我下意识地看了看表：“真是的，早来了这么久。”抬头望了望天空，黑压压的。千万别下雨啊！我默默祈祷着。
似乎老天总爱不尽如人愿，天空中似乎有什么细细的东西落了下来。淅淅沥沥落在还未干透的路边小小河塘中，荡起一阵阵涟漪，模糊了映在其中的天空。我赶紧找了一家小店，站在屋檐下避雨。
小店的门紧闭着，似乎人们都知道有这一场雨，一切都好像在拒绝着我的到来。
“她不会来了吧，这么大的'雨……再说了，也是我自己到得太早，没有想到会下雨，也怪不得别人吧！”我就这么安慰着自己，为朋友的“爽约”找着借口。“啊……竟然忘带手机，怎么联系啊！”我懊恼地捶捶自己的头，无聊地在屋檐下蹲下身子，看着雨势渐渐变大。
原本淅淅沥沥的小雨，已经变成了大雨，水声不断在耳边响起。
转头看了看身边，门边的下水管道口如同被人故意打开的水龙头一般，不断哗啦啦地冲出雨水，落入下水道中，却因为水量太大，溅起一朵朵雪白的水花。从屋檐上也流下雨水，瀑布一般地滴落到地面上。
“唉……看样子她不会来了吧。”我正暗自沮丧着，“只好等雨停了。真是倒霉。”摇摇头，站起身来，在狭小的空间中活动活动自己因为久蹲而僵硬的腿。
正无聊地向周围眺望，却意外发现一个身影，一步一步似乎走地极其艰难，人影的一只手上拿着一把伞，另一只手似乎正紧紧地抓着自己地雨衣。
有谁会在这个时候在街上走啊！我暗自想着，却发现那个身影顿了顿，好像向我这边跑来。莫非……真的会是她？
人未到，声已到：“你真的在这啊！太好了！”她跑到我面前，喘了好一会儿气，才继续说道：“我看下雨了，本来打算不来了，但却有点不放心，打你电话又没人接，所以就出来看看。幸好我爸妈不在家，否则又要被他们说了。”说完，向我调皮地吐了吐舌。
只是听了她的话，我却什么也没能说出来，已经不能用言语来表达我对她所做的这一切的感动了。
窗外的雨还在下着，却没有带来阴寒之感，我在雨中，似乎又见到了她略带调皮的笑容，心中被一股温暖所包围。在那一场雨中，我见到了真正的友情。
初中作文 篇3
“蹦～”的一声，紧接着是一片尖叫声。这是在干什么呢？原来是我们小桔灯的情景课吹气球。
我们每个人都拿着五个颜色，形状不同的气球。老师说：“首先老师考考你们的胆量，看谁可以先将气球吹爆，男生先吹。”
小赵同学，别人在一旁说话时，他靠在窗边面不改色地吹气球。在他吹爆气球的时候，全班的目光都聚集在他的身上――第一个吹破气球的人。随后他接连吹破了两个气球，在大家的掌声中，平常不善言谈的小赵露出了开心的笑容。
在小赵后面的是“搞怪二人组”，他们在老师说完话后，就吹起了气球，并系住了吹口，用笔扎破气球。老师说必须用嘴吹破。他们就用纸，并且在上面扣出一个小口，将吹口放在小口里边吹气，用纸来保护他们的
脸，可惜，这个方法不实用。
然后他们就四处搞怪，用笔扎破别人的气球，可是每次都被别人发现，并且四处躲避他们，防止他们扎破自己的.气球。
最后他们想出了一个好方法，既可以吹气球，又可以保护脸部不受伤害，就把气球放在书包里面，并鼓起腮帮子吹起来，在大家毫无防备的时候，吹破气球，所有人都花容失色，目光聚集在他们身上，他们拿着吹气口一脸懵，心里一定在想，是我吹破了？
到了最后，有一个男生费了九牛二虎之力将气球吹大了，刚说一句吹不动了，紧接着气球就爆了。
在吹气球的环节快结束之前，老师说，用自己喜欢的方法使气球爆炸，有的同学用脚踩爆气球，有的同学两个人夹爆气球，有的同学坐爆气球，方法各异，但各有各的乐趣，教室里顿时成了欢乐的海洋。
在笑声中吹气球大赛也拉上了帷幕，这真是一次让人记忆深刻的大赛！
初中作文 篇4
它，没有神犬小七的超能力，也不似忠犬八公那样聪明懂事，它叫“豆豆”，我养的一只小狗。
第一次和它碰面，它便小心翼翼地伸出脏兮兮的“小手”和我握手，还用毛茸茸的头蹭我的球鞋。这也许是狗狗特有的.问好方式。
我也友好的丢给了它一根火腿肠，它没有立即消灭那半根火腿肠，而是跑到一块土地挖了个洞把火腿肠放在里边，用土埋好，踏平，一系列动作做得极为娴熟，然后环顾四周，保证自己的火腿肠安全后才扬起头颅，踏着小碎步向我走来。我轻轻抚摸着它，它也眯着眼享受……
有一天的早晨，无意中听见爸爸在电话里说要把豆豆送走，本想大闹一场，但我知道那是那是爸爸妈妈讨论过的决议，只好无奈地叹了口气。擦了一下略带湿润的眼睛。
傍晚时分，和爸爸一起回家送小狗，远远地看见了那夕阳下活跃的身影，它不知道，离别正向它靠近。它静静地卧在纸箱里，我让它多看了几眼曾经的归宿，便连纸箱带狗一起放在车里。借着昏暗的灯光，在此观察它，因为经常打滚，它失去了光泽的毛，而乌黑的眼睛仍是那么有神，为它拂去悲伤的灰尘，在心里向它告别。
夜空很黑，没有月亮，不时有一两颗星星刺入银河，或划过黑暗，颤抖着给黑暗一些光热的动荡，或给黑暗一些闪烁的爆裂。片刻，它躁动起来：卧在副驾驶的车座下，并发出尖细的叫声，我想它意识到向我告别了。
转过大转盘，穿过小村庄，再闯过灯火辉煌的街道，到老家了。我把它送下车，又喂了它一根火腿肠，我要走了走了，它坐在纸箱里，时不时回头，似乎想说什么，但都以吱吱呜呜所代替，它想爬出纸箱但都被奶奶制止，我看见它在流泪，那一定是不舍的眼泪。我向它挥挥手，扭头离开……
我不懂它的语言，它也不了解我复杂的世界，在它的世界里，只能用吱吱呜呜来向我告别。而我，也只能挥挥手或轻抚它的额头。
再见豆豆，愿你一切安好。
初中作文 篇5
今天中午午休的时候，我看了一会儿书，去换书回来的时候，看到了瑜婷的手电筒，我很想要。可是她不给我，我就偏要。
后来瑜婷把手电筒给了日凯，我就把它抢了过来。瑜婷说先还给她，等我看书认真后再给我，我没同意。瑜婷又说先给我，让我认真看书，我同意了。后来瑜婷又让我把手电筒还给她，我不同意，两个人就吵架了。
再后来瑜婷说这个手电筒是国礼浩的，瑞特又说这个手电筒是他的，于是我们四个人就吵起来了！瑞特一定说这个手电筒是他放在抽屉里的`，是谁偷了他的。看到我手里的手电筒，他问我：“你为什么偷了我的手电筒？”我说：“我没有，这是林瑜婷的手电筒，不信你去问问她！”瑜婷说：“这是中午吃饭的时候，从国礼浩那里收过来的，吃完饭再还给他！”国礼浩也说这是他的。结果我说这手电筒是瑜婷的，瑜婷和国礼浩都说是国礼浩的，瑞特说是他的。我们就这样吵了起来。
一会儿后国礼浩停止了吵架，我、瑜婷和瑞特继续吵了一会儿。因为国礼浩说自己没有这个东西，瑜婷偏说这是国礼浩的。再一会儿瑞特也看书去了，我和瑜婷又继续吵，她让我把手电筒还给她，我不同意。瑜婷又说让她用一下，用一下，我猜她拿过去就不会再给我，就不给她。后来来了很多同学来管我，越来越多的同学都来了，说来说去，很吵，我感到很烦很烦，就哭了，还胡乱打了大家。
后来应老师来了，把我和瑜婷带到了办公室。老师和我聊了一会，又和瑜婷聊了一会。应老师告诉我这是瑜婷的东西，如果我想要就要经过瑜婷的同意，如果她不同意，我就不能抢也不能要。这就是我错的地方。
现在我明白了，不能抢别人的东西，也不能打别人。我以后一定要改正！我想对林瑜婷和被我打的所有同学说对不起！希望以后还能做好朋友！
（后来我给瑜婷打了电话，向她道歉，并希望以后还能和她做朋友。她答应了，说以后还和我做朋友，我很开心！）
初中作文 篇6
希望我的一个小举动，能给一对老夫妇带去温暖。
那天早晨，我穿过小区，准备去上学。走到拐角，瞥见“丰巢”储物柜边站着两位老人。老爷爷一会儿跺脚，一会儿点着手机，焦急万分的模样。他们在干什么？我忍不住走了过去。
他们拦了一个路人，对路人说“你好！可以帮我们开一下柜门吗？”那路人一脸不耐烦：“没时间。”然后匆匆离开。我走上前，两位老人看见我，并未拦住我。我径直走到他们跟前：“爷爷奶奶，请问有什么可以帮你们的吗？”老奶奶说：“是这样的，孩子，我女儿在外地工作，她寄了些东西给我们，东西就在这铁柜子里，好像要用手机开，你说就我老两口，平时在家，这年轻人的东西也不会用，所以一直搁在这里。”说完焦急地叹了口气。
这不就是个开柜子的事吗？我抬腕看表，上学时间很紧了，我再看看爷爷奶奶急切的眼神，做出了决定：“我来帮你们吧！”“哎，好好好……”他们欣喜地拿出手机，用手指缓慢地解锁，然后打开微信，递给我？
我站在丰巢屏幕前，点击“取件”，屏幕上跳出“取件码”。我在微信中找着取件码，划着屏幕，“丰巢取件”这几个字却一直未出现。“孩子，你可以快点吗？”奶奶问，我点了点头，加快了划动的'速度，心中也十分着急。
终于找到了，我点击进去，看着这进度条一点点变长，稍微松了一口气。可在这绿色的进度条快碰到屏幕右边时，却又停住了——什么情况？我心中那快落下的石头又升起了。一旁的爷爷好像感受到了什么：“怎么这么慢呀？这丰巢太不方便了吧！”奶奶和爷爷说了一声“再等等”。爷爷不吱声了。这时进度条突然动了一下，取件码出来了，我赶忙记下取件码输入到丰巢。
“咔嗒”门开了。我彻底松了一口气，只见奶奶从门里抱出一个包裹，很开心地对我说：“谢谢你！好孩子！”看着他们脸上洋溢着的笑容，我也笑了。
我一路奔向学校，耳边风声呼呼作响。我心中抑制不住地快乐：就该这么做！现在有许多老人，因为子女不在身边，生活中常会遇到各种不便，我们应该尽自己所能，多去关心他们！
希望我今天的一个小举动，能给老人们带去一丝温暖。
初中作文 篇7
有人问我：“你的梦想是什么呀？”
“我的梦想是做一名记者。”我一直如此回答。
相比于其他孩子做科学家、总统之类的崇高梦想，我的梦想简单、实际多了。从第一次在电视上见到报道新闻的记者，小小的我便坚定了这个梦想——将来要做一名记者。
记者对我而言是知识和才思的象征。我非常羡慕他们能用独特的眼光去发现身边的故事；用敏捷的思维去联系各种社会现象；用丰富的语言去描绘这个世界。
做记者辛苦呵！父母经常如此劝我。的确，风雨来雨里去的工作强度不是一般人能承受。况且记者要与形形色色的人打交道。记者遇害的'新闻也时有发生，不良商家收买记者，若记者坚持正义，更会遭到他们的一顿毒打，极有可能丧失性命。遇到自然灾害，记者几乎就奔波在一线，与消防员一样危险。宝贵的休假的时间也许会因为一条重要报道而无情地离去。如此危险的职业，做父母的自然不希望孩子选择。
但如此，我并没有放弃，我一直在追逐这个梦想的道路上。这个理想也一直指引着我的学习。对现在的我来说，首要任务就是努力学习，主动参与，勤思多想。我要像海绵一样不断的吸取各种知识。打好坚实的语言基础；开发我的逻辑思维能力；开拓我的国际视野；认识更多的自然科学现象；掌握更多的现代化操作技术……当然要实现我的理想，强健的体魄也是必不可少的条件，我要在体育课上学习更多的运动技巧，在每天进行适当的锻炼。
我也知道要实现这个梦想的道路十分坎坷，亦遥不可及。但是，我每前进一步，离终点就会更进一步。只要我持之以恒，永不放弃，梦想是始终在终点等我。我到达终点的那一刻，就是我最幸福的一刻。
谨在这里，以一种开朗的﹑惬意的姿态，写下独白似的我所爱的文字，殷勤说与我的梦想。期待着，十年后，电视上也有我的一席之地。
初中作文 篇8
“财”是“才”的基础。我们只有在拥有一定物质基础后才能去学习，用知识来填满自己的脑袋。没有食物都活不下去，还怎么学习?所以在贫困的地区，经常有孩子失学。社会上还有这么一些人，由于家庭收入低，虽然有能力继续深造。其目的就是使自己的物质条件能够满足学习、生活的需要，当这种需要不能被满足时，他必定放弃学业，及早就业。
“才”可以反作用于“财”。在现在社会中，谁都想有一个较高的学位，好的学历可以找到好的工作，好的工作意味着较高的收入，即钱袋的充实。也许有人会说：“现在很多大款都是小学生毕业，没有才也能赚大钱，看来才不是很重要。”但是，我不这么认为，一个没有较高学识的大款也只是一个暴发户，绝对不能成为商业骄傲。
现在的中学生，无衣食之忧，应好好学习，积累知识，不能片面地强调物质生活却忽视了知识的作用。我们有了钱袋了，就应该努力让自己的脑袋也充实起来。大家的物质生活状态不一样，但是这并不影响每个人渴望学习的态度。连贫困生都知道努力学习的重要性，十分渴望学习，却不能学习。难道我们有足够的`物质享受还不应该好好学习吗?有些大款虽然有雄厚的资金，却因为没有才而令人看不起。因此，越来越多的人渴望知识，开始学习。我们知识一名中学生，现在最重要的就是努力学习，其余的不需要太多。如果现在就想着将来如何赚钱，只知道做白日梦，那将一无所获。
“才”代表着知识，“财”代表着财富，财富是人们获得知识的前提，知识可以使财富产生。我们应两手一起抓，不能顾此失彼，不放开任何一只手。
初中作文 篇9
终日长吟的风扇伴随着那几盏日光灯，构成了我每天二分之一的生活环境。在六大主科的音律改革创新讲座中，不时觉得周围空气郁闷。整天被公式化带入生活，慢慢失去了自己的思想，惟一尚存的是——考上好高中。
又遇礼拜天，仅剩的一下午也耗于英语补习。晚上回来，月色入目，微弱的月光像秋天一样无力地燃烧，昏昏欲睡的双眼看不清前方的“争执”。定睛一看，才知是一群与我同年龄的男女在月色的映衬下练街舞。看着那些爆发的动作，听着那些激情的笑声，我心中的寂静被打破了，有种激动，想要发泄，想在空中飞，在地上转。
后几日，我开始向我邻居学舞。在学习的人群中，有我认识的，有我陌生的，可大家总是那么相处融洽。没有性别之分，没有学校之界。那学习的压力呀，生活的苦难呀，都见鬼去吧！一切只有那种天真无邪、无忧无虑的笑声。
回到学校，我改变了对风扇、灯光、空气的偏见。风扇的乐章是悦耳的，灯光的照射是耀眼的，空气的味道是芳香的。最憎的英语呀！我也对你有了新的定位。下课时，我会开玩笑地和同学say thankyou ，say sorry， say buy，就连上课也会大说A、B、C、D。我的.生活进入了新乐章。
从拥有街舞的那晚起，我便幻想自己在一个四方台上，规模大于红馆的地方，随着hip—hop音乐，让自己旋转，让自己疯狂。所有的fans也都大喊我名。大家的欢笑不是我带给他们的吗？我有了骄傲，有了幻想。是街舞赋予我无拘无束的笑声，使我重新燃起了对生活的热爱。
在漫长而又短暂的初三旅途中，也许我们没有多余的时间去丰富我们多彩的生活。因为学习和我们的命运有着直接的关系。可是，你想关闭你那扇快乐之门吗？你想藏住你那颗快乐之心吗？你想置身于周围的压抑空气吗？不想，则如我。我如此幸运地发现了街舞，而你，又会去尝试什么呢……
初中作文 篇10
正值月考试卷公布之际，下节数学课的内容一定又是无聊的评讲试卷。正想着，忽听一声洪亮的“佳珈”，呀，数学老师叫我何事？我迅速冲至老师身旁。“现在，把这张学籍统计表送去给六年级各班班主任填写一下。”语毕，一张手绘的表格落入我手中。
在我踏出教室门的一瞬间，上课的号角声响起。
不如先从妈妈所在的1班入手。来到六1班后门口，轻轻将门推开一条缝，深吸口气，一溜烟点着轻功溜到妈妈身旁：“妈妈，调查学籍……”妈妈接过表格，随后在班中朗声一问，伴着同学们的`喧闹声，表格填写完毕。
呼，我长吁口气，到2班窗口一探脑袋，不好，班主任不在。怎么办？总不能漏一个班不调查？我咬紧牙关，鼓足勇气，勒紧裤腰带，上！我步到门前，小心翼翼地叩了叩门。“啪！”门边是2班数学老师那张严肃的脸。我从牙缝中缓缓挤出几个字眼儿：“那个……调查一下……”“对不起，现在是上课时间！”话音还未落地，门已在2班同学的笑浪中关上了。冷冰冰的门板子泛着光，似乎在给我甩卫生球。在大脑做出解析后的最快时间内，我以旋风般的速度逃离了2班同学的视线范围，逃离了那让人喘不过气的笑声。一阵委屈将我包裹得严严实实——唉，这么个苦差事偏偏交给我，这下好了，形象大毁，任务还未完成。
我憋了一肚子的怨气，先后完成了3班到8班的调查。行至9班，我顿时傻眼，教室里干净得连半个人影也见不着，天，不会上体育课去了！
我一脸委屈又满腹忐忑地回到教室，汇报：“2班不让我进去，9班上体育课。”本以为可以回我的安乐椅上，即使听着评讲试卷昏昏欲睡，也好过一路奔波，没想到迎接我的居然是“那就到操场上去找。”老师的回应让我如遭雷劈，瞬间无语。
我一路飞奔至操场，好不容易找到9班体育老师，答案却是“不知道，要找班主任的哇。”待我悻悻回到教室，已是汗流浃背。
最终，2班和9班的表格也没填写。不幸中的万幸，待我汇报完毕，数学老师只是淡然道：“你先回位置，待会儿我打电话。”我飞一般冲回位置，迅速将“跑腿”的披风换成校服，进入上课模式。
唉，悲催的小跑腿，终于坐上她的安乐椅了……
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