初中生作文(经典6篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的初中生作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生作文 篇1
有位艺术大师曾说过一句话：“美，是到处都有的，我们生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美在哪里，我在寻觅……
那是假日的一天，正在写家庭作业的我突然遇到难题，百思不得其解，这该怎么办呢？如果这是在学校，让老师给我讲解一下，那该多好啊……老师，找老师去，在那一刻我不知怎么会突然想去找老师。你看，在老师家不大的客厅里，老师还在辛勤地写着教案，灯光下那一缕随耳而下的碎发中，夹杂着几根银丝，在灯光的照耀下闪闪发光，啊！老师、多美的老师……
那是一个放学的路上，一位怀抱着小孩子的阿姨一个不小心摔倒在路旁。这时一位拄着拐杖、白发苍苍的老奶奶走过去，连忙接过阿姨手中的'孩子，一位胸前飘着红领巾的小姑娘立刻跑过去帮忙，拉起摔倒的阿姨，扶着老奶奶走向了远方。看着这老、中、小三代人身影渐渐地消失，我发现那瞬间很美、很美……
那是暑假的一天下午，在我前往冷饮店的路口，一位盲人叔叔手拿盲杖轻轻地敲打着地面，这时站在路中央的交警叔叔赶忙跑过去，将盲人叔叔送过马路，并轻声地嘱咐着什么。那时我看到汗水已湿透了交警叔叔的衣裳，可他却依旧回到了马路中央，那是一幅多美的画面……
美在哪里？我在寻觅。啊！我看到了。美就在我们简简单单的生活中；美就在那些平平凡凡的小事里；美就在那无私的奉献中；美就在那晶莹透亮的汗珠里……美啊，原来你在我们生活中无处不在，我发现了你，我找到了你，我要向你学习……
初中生作文 篇2
以下是为大家整理的关于初中生作文范文：换种方式看待的文章，希望大家能够喜欢！
命运因人而不同，它就如放飞在蓝天之上的风筝，在阳光的照耀下显得五彩斑斓。值得注意的是，放风筝的人一直紧握着线，从不放手也不敢放手，因为失去束缚的风筝总会落得遍体鳞伤，失去昔日的光彩。
像风筝将要跌落叶应立即收线一样，我们也要学会把握好自己的命运，不要让它黯淡无光，时刻提醒自己，唤醒自己，不要让自己在有限的生命中碌碌无为。
痛苦与幸福是对立的，但他们的差别就在于你是否能放好自己的心的位置。
有人认为世界上最痛苦的人有两种，一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人，其实这种观点是片面的，他们不懂如何放好自己心的位置，你会发现最前与最后都是很美的，很幸福的`。
在中国古代作战中时常出现这样一种现象，在他们撤退时有一部分人在后面阻挡敌人，让大部队撤退优秀作文作文人，这一部分军人便是在最后面的人。然而，他们不为他们是最后的队伍而感到痛苦。他们认为将军让他们在后面阻挡是对他们的一种信任，曾经有人说过，世界上最幸福莫过于别人对自己的信任。的确，他们感到很幸福，他们宁愿牺牲自己也要完成“保护大部队安全撤离”的任务，他们以自己胜利完成任务而感到幸福。因为他们也学会了如何放置自己的心，如何让心放在正确的位置上。
做任何事情都会有人走在最前面，也必然会有人走在最后面，我们不应该因为位置的好坏而去衡量自己的利害得失。我们应该为我们能够处在这两个特殊的位置而感到欣慰，而不是所谓的痛苦。我们不能纯粹地用眼去衡量这个世界，而应该学会用心去衡量它。
领头雁为自己是队伍的领军者而幸福;雄鹰为自己是垫后者而欣慰，我们人类同样要学会去正确看待它，我们要放心自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，焕发出幸福的微笑。
一个人，在挫折中要自我勉励，在得意时要谦虚谨慎，在生活中要属守孝道，只有不断唤醒自己的灵魂和最纯真的自我，生命才会攀上高峰，风筝无论飞多高都会安心回到主人手中，人无论走多远都要坚守自己灵魂的归宿。
初中生作文 篇3
今天放学，天灰蒙蒙的，感到很压抑。因为我最好的朋友林冉冉转学，我的心情特别烦闷。马路上，几只小麻雀欢快的玩耍，突然一辆货车疾驰而过，麻雀们纷纷飞开，只有一只小麻雀没有意识到，还在那里呆呆地站在一边。我生怕看到那血肉模糊的情景，不禁闭上眼睛。
只听得“喳”的一声惨叫。我知道发生了什么是慢慢地张开眼，只见一只小麻雀倒在了血泊之中，翅膀在不停地拍打，前爪不停地抽搐，还在断断续续的哀鸣。这时老天似乎也动了恻隐之心，下起了毛毛细雨，雨打在小麻雀的身上，似乎在抚摸它幼小的翅膀。正当我想把小麻雀捧起来，另一只小麻雀却飞到它的身旁，它依偎着它。小麻雀打颤抖地对另一只小麻雀唧唧喳喳。似乎在对伙伴说：“我就要死了，你不要伤心，在以后的日子里你要好好的活着”，说着，它闭上了眼。另一只小麻雀似乎还不死心，还在它的耳旁唧唧喳喳，可不管它怎么叫喊，小麻雀就是没有回应。另一只不断地用幼小的前爪去抓挠小麻雀的身体，它使劲的.拍打着翅膀，想把小麻雀拖起来。
可它刚刚提起小麻雀，便摔了下来。可是，它还是不放弃，又鼓起翅膀，用幼小的前爪去拖小麻雀。尽管用尽全身的力气，可小麻雀依然重重地摔了下来。它感到很无奈，对着小麻雀唧唧喳喳，似乎在说：“亲爱的小伙伴，你不能走，如果你走了，我多么孤独啊！……”它无奈，伤心；因为它现在失去了最好的伙伴！
眼前的一切，使我触景生情。我最好的朋友林冉冉转学，使我失去了一份朝夕相处的深沉的友情，我也萌生了强烈的失落感。我多么想永远生活在与最要好的朋友相处的友情之中啊！
初中生作文 篇4
我不想在春来初级中学上学，我爸爸就问我怎么了，当时我月考考的很差，我不想在哪上学，我就告诉我爸爸我想上艺术学校，我爸爸就说明天我送你上学去，然后我爸爸去送我去学校去了，看门的不让我爸爸进去，我爸爸打电话给候二说送闺女上学呢，最后的看门的让我爸爸进去，我爸爸让我下车，可是我不想不车，然后我爸爸说你不听爸爸的.话了是不，我就没说什么，我就下车了，我爸爸看见了班主任，给班主任说话，我就在壮元石后面哭，然后我爸爸走了，班主任让我进班，我躲子状元石后面我哭的很惨，不理老师，我不想在哪上学，班主就说你别在状元石了，我们换一个地方，老师问我，你问什么不进班，我没有搭理他，老师说你好好在这相信吧，老师看我始终没有进班，班主任让同桌劝我进班，可以是我还是不想进，就想怎么才能走出去这个学校出去找我爸爸去，然后英语老师劝我，我就进班了，英语课快结束以后，下一节课就是数学课了，我用书挡住数学老师，我不想看见数学老师，我也不知道自己怎么了，看见数学老师就烦，而且他也特别的烦我，处处跟我作对是的，我心里面只有艺术学校，我爸爸说初中毕业才有艺术学校，可是我不相信我爸爸的话，不可能初中没有艺术学校，我就觉得我爸爸在哄我，不想让我上艺术学校，有一次数学课，数学老师让我们一个小组讨论，我不想给他们讨论，我觉得和他们没有什么好说的，他们只能说我是天真、异想天开，我就想上艺术学校，老师就问我，你为什么不和他们讨论呢，我想我不想和他们讨论，我也不想解释什么，特别的讨厌那个组长，我考不好，他就会怪我说托他们哪个组的分了^
我就安静在哪个角落里，在哪哭泣，我大声的说出来你们为什么不支持我上艺校学校呢，心里就是这么想的你们不支持我，我也要走我的艺术道路。
初中生作文 篇5
谈到理想，或许每个人都会异常兴奋。我也不例外，我有很多理想，作家啦，律师啦，这些都是我随着年龄的变化立下的。
七岁那年，我的口才突然变得很好。大人们无论在讨论什么问题的时候，我都能插进去说话，并且说出自己的观点。甚至有时候我还能反驳别人。奶奶和亲戚都说我天生就是当律师的料，生来就有一张律师嘴。邻居们见了也都让我好好学习，长大以后当律师。于是，从那开始，我就有了第一个理想：长大以后当一个著名的律师。
十岁那年，我迷上了看作文书、童话书和故事书。于是就买了很多这样的书回来看，这样的书看多了，再加上我的想象力丰富，或许是因为这个缘故，我的作文水平也日渐升高。在作文比赛中曾多次获奖，老师也啧啧称赞。我的.作文几乎都是优。因此，我的第二个理想就又诞生了，那就是长大以后当一个家喻户晓的作家。
虽然有理想不是一件坏事，但是理想是建立在实际行动之上的。如果不好好学习，任何理想就都是空谈。所以我要好好学习，追求自己的目标，为了理想，加油！
初中生作文 篇6
我的心中充满了期待，充满了渴望，带着一丝丝激动，我乘坐着车来到了龙鳞石海。
我抬头望去，北门郁郁葱葱的树木将石海藏在山中。经过一路的欣赏来到了石扇风景区，石头堆砌成一块巨大的石扇屹立在这群石之中。轻轻抚摸这些石头，像一块又一块龙鳞似的。来到一线天风景区一股寒气直向人们扑来，越向前行越寒冷。两岸的`山石也被咄咄逼人的寒气变得冰凉。走到一线天中间，抬头望去天空被高高的山峰割为一条线。我不禁为大自然的鬼斧神工心生敬佩之情。
来到雾石林，仿佛堕云雾中。让人觉得好似“雾锁石头，石藏雾中”这里好似人间仙境，雾笼罩着这片石林。穿过石海来到天门洞，这里可谓是天然的避暑胜地，这是一个庞大的山洞，五颜六色的灯把这里装饰的不比花果山水帘洞差。洞里的钟乳石构成了另一番美景，让人流连忘返。
来到了花海，漫山遍野的鲜花吸引着我们，人们仿佛跌进了花的海洋，花心弥漫，大家尽情的享受着大自然的恩赐。黄的花，红的花，紫的花让人应接不暇。
花海的尽头便是万马奔腾广场，站在山顶鸟瞰广场，像一匹匹骏马在奔腾，千军万马浩浩荡荡气势逼人。我心中默默赞叹大自然的奇妙，为之佩服。广场的末端便是南门，走出南门就结束了这次游览。
带着快乐，带着美好，带着不舍。坐上车恋恋不舍的结束了石林。漫步。
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