初中的作文(锦集3篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的初中的作文3篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
我的小叔和我一样，也姓何，这是毋庸置疑的。
我的小叔身材有些消瘦，头发总是个平头，显得十分精神。他的眼睛很有特点，一个大一点，另一个较之要小一点，他的嘴巴这就更有特色了，笑起来的时候竟然会形成一个爱心，很好看。据说，小婶婶当年会嫁给他有很大一部分原因就是因为这个。他总穿着件已经过时的西装和我小婶婶给他亲手织的毛衣，偶尔还会带一顶他之前当兵的时候的帽子，还会走几步训练时走的步子，这看起来有些滑稽，可他自己却不怎样在意，还显得一副好骄傲的样子，因为这身行装就大概概括了他的之前的生活经历了。
我的小叔是一个很可爱的人，为什么说他可爱呢？因为他有时候会干出一些比我们这些小孩子们还要孩子气的事情来。就例如有一次，我在和姐姐讨论一个单词怎么读的时候，他听见了，就会如同救火一样冲过来，然后先是不说话，之后才说出一句洋气的英语－－狗的猫灵（Goodmorning）说完就又嘿嘿笑着走开了，只留下呆若木鸡的我和姐姐在风中凌乱。像这样的事情还有很多，就像是天上的繁星一般，我实在是数不清了。
我的小叔和我的小婶婶很恩爱，从不吵架，至少我是没有看到他们吵架的，就连一句嘴角上的争执都没有。我是极不希望看到家庭悲剧的，所以我对我的小叔和我的小婶婶极为亲近，恨不能天天粘着他们，可他们也有自己的事情要做，所以我也就只能接受这个事实。不过，现在好多了，因为他们有了孩子了，我一向喜欢小孩子，所以就义不容辞的担当起了哥哥的责任，连我小婶婶因为他调皮而要教训他的时候，我都会站出来，阻止我的.小婶婶这样做，而我的小叔，一般这个时候都会站在门这里，看着我们，只是嘿嘿的笑着，并不作声。
我的小叔真的是一个很好的人，在我的记忆里我的小叔占了很大一部分，所以我一定会保护好我小叔的孩子的，尽量做一个称职的哥哥。嗯，一定。
初中的作文 篇2
我是一只飞蛾，生来就与黑暗为伴，寄居在光的阴影里。在冰冷的夜里，我才能自如的张开苍白丑陋的翅膀，徘徊在黑暗里。
我游走于黑暗与光明的边缘，屡屡想触碰光，却被它的炽烈所灼烧，只好乖乖退回一如往常的黑暗里，独自啃食寂寞。
这夜啊，凄清又凄清，黑暗又黑暗，冷厉如斯，寂寞如斯，如同深不见底的漩涡，将我吞噬，逃不出，停不下。
突然厌恶起这永不变更的黑暗，尽管我如此地渴望着光，但我不过是一只飞蛾，又能怎样？
禁忌——光明
我是一只飞蛾，生来就是黑暗的附属。光，是我枯燥而苦涩的生活中唯一的甜蜜与想望，却也是永不可及的禁忌。
因为，她是如此的美好，这样卑微的我怎配拥有？也许，只有耀眼绚丽的蝴蝶，才能自在地在光的怀抱里舞动。
一辈子没见过光的蛾子，遇到火就会扑上去，奋不顾身。只有生在黑暗里的蛾子才会知道黑的恐怖吧？飞在阳光里的蝴蝶，永远都不能明白。
不能触及的手，从未冰封的心。
蜕变——疼痛
我的愿望不多，只有一个。
我只求一抹微光，足够照亮以后。从此，黑暗不再孤寂。可是，光却不肯施舍我一分一毫，她说，无论什么都得自己争取，痛是一时的，忍忍就好了。
是啊，如果有火光，我会立刻扑上去的，烧死自己，烧掉整个黑暗的世界，只想要那火光。
我想看看阳光里的世界到底有怎样绚丽的色彩，这样的念头早已在心中生根发芽，仿佛XX一般带着致命的诱惑。
就这样，我一头冲进光里，白晃晃的光线刺得浑身都痛，像被无数颗铁钉咬住，却满怀“虽千万人吾往矣”的`坚定。在那最初的钝痛过后，心中燃烧着对新世界的渴望，填满了再也不回头的决绝。痛么？是的，但黑暗已离我远去。
化蝶——新生
眼前似有光影晃动，睁眼，是新的世界。振翅飞翔，昔日苍白的翅膀已变得绚丽夺目，周围是美丽活泼的一只只蝶，我们结伴而行，与光嬉戏。
绿叶闪耀着碧光，月光抚摸着野花，鸟与清风一同浮泛在那空间的蔚蓝里，飞过高山之巅，掠过清泉之源。这是怎样不同于以往的光景啊！
我已化蝶，这是我的新生。我恣意在光的怀抱里飞翔，不再孤寂，也不再畏惧。
心若向阳，又有何惧？浴光飞翔，任我畅行。
命运从不肯白白赐予光辉，我愿经受苦痛和孤独，化为蝶舞，只为逆袭。
初中的作文 篇3
“丁零零……”校园里最常听见的就是这清脆的铃声。每一次的铃声是那么的相同，又是那么的不同。
清脆悦耳的铃声意味着语文课开始了。随着老师抑扬顿挫的声调，我沉浸在了文章那优美的意境中。老师不仅讲解课文内容，还补充许多课外知识。我时而追溯遥远的古代，时而畅想神秘的未来。
令人苦恼的铃声是属于数学课的.。那一道道看似简单的数学题，做起来却井不是那么得心应手。因此，老师笔下那鲜红的“”总和我无缘。数学考试前的铃声更让我头疼。
社会课老师总是让一个同学在两分钟预备铃时来管理课堂纪律。每到这时，我便把腰杆挺得直直的，嘴也闭得紧紧的，满怀希望地盯着老师，企盼她“点石成金”般的手指能指向我。可是，每一次的希望都落空了。我觉得自己的表现挺好的，可老师为什么不点中我呢?真是有些委屈。社会课的铃声是酸溜溜的。
篮球,让我爱不释手,多少次幻想自己像流川枫那样飞身灌篮。可50米跑步、仰卧起坐……这些要达标的项目犹如一道道关卡,使我对体育课望而生畏。体育课的铃声让我又爱又恨。
唉!铃声里有着说不尽的滋味。但无论铃声是什么滋味，它都是一个命令，告诉我一节课即将开始,该以饱满的精神投入……
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