初中的作文精华4篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初中的作文4篇，希望对大家有所帮助。
初中的作文 篇1
她是我们班上最有权威的人；她是我们班上最有威信的人；她，同时也是我们班上成绩数一数二的学霸，若问我，她是谁？且听我细细道来。
一丝不苟的头发，月牙儿似的眉毛，一对漆黑而深邃的眼眸，高挺的鼻梁，嘴角总带着一丝淡淡的笑意，这就是她。
她是我们班的班长。虽然一开始是班主任独断专行，将她推上班长的宝座，不过现在却是人心所向，我曾和她同桌过一段时间，我常常能看见她与人讲话时的浅浅笑意。八颗牙，一颗不多，一颗不少，像是受过专业的微笑训练，让人总有一种亲切感。她笑的.时候，两只眼睛就会呈月牙形，让别人也忍不住跟着她一起笑，这就是笑起来的她。
她做事总是一丝不苟。记得，那时老师让我们讨论讲义时，她总是会先向我们询问一番，将大家的答案都融汇一起。她是一个很好的倾听者，总是等我们把话说完，再表达她的意见。遇到难题时，她总是先把眉头一皱，细心地与其他人讨论。有些题目她即使做了会对，她也认真听老师或同学们讲，记下自己遗漏的点。这就是尊重同学的她
她做事不温不火，不急不躁，十分有条理，仿佛是地震、火灾都没有她手中的这件事重要。午后的骄阳，甚是懒惰地投下了树叶的影子在她的课桌上。风吹动树叶，树影便在她的桌上来回跳动，像极了顽皮的孩子。但她似乎一点儿也没有被打扰到，仍是一笔一划书写着题目。有时，她也会向窗外看去，看树叶摇曳，听鸟儿鸣叫。这就是她的休息方式了。坐在她旁边，整个人都静下来了，时间仿佛变得特别慷慨。在她旁边我感受到了一种宁静平和的心态。她上课时，目光就像探测仪，能准确地看到老师背后的屏幕上的知识点，并记录，耳朵也是时刻听着老师的话语，一有关于所学的知识，就能看见笔杆挥动下的小步舞曲，这就是认真听课的她。
你可能怎么也想不到，她也是一个追星族。她也把自己偶像的照片贴在桌壁上，像是鼓励自己，也像是提醒自己，该学习了，这就是追星且正能量的她。
她这个学霸太强大，堪称全能。可是在光鲜亮丽的背后，我们却忘了她也是一个普通人，她也是只是在别人在玩时，认真做事，一步一个脚印地完成好每一件事。其实学霸和普通人差不多，只是学霸愿意比你花更多的精力去学习而已。这就是默默努力的她。
说了那么多，你肯定已经猜到了她是谁了吧。她就是我们敬爱的班长吴艺涵。虽然现在我已经不在和她同桌了，但她身上的那种平和、安静的样子，让我久久不能忘怀。
初中的作文 篇2
又临黄昏，晚霞披着一层枯黄的纱衣来到天边，给单调的天空抹上了一缕清新的色彩，投下的一片淡黄，显得那样恬静、和谐。喧闹了一天的都市，从这时，渐渐走向宁静。
奇妙的大自然，觉得这淡黄色调过浅，又添上了一笔，将这天空渲染成了桔红色。到生活着的四周看一看，屋顶上，瓦片上，窗户上被夕阳的余晖折射得一片耀眼。就连一片片绿色的小树叶，也蒙上了一层淡淡的金黄。高傲的花朵，目睹着晚霞神秘的美，也羞愧地低下了头……生活中的一切，在霞光的照射下，又显出她多姿多彩的另一面。
不觉中，西边的天空已是一片绯红。白色的云朵，早已被染得万分鲜艳，广阔的天空，被红色的云霞织成了一张密密的网，掩饰了天空原有的本色。瑰丽的光芒将大地染得一片金黄，好似给人间涂上了一层金粉，透露出几分高贵。马路上，稀疏的人群正披着一身晚霞的金辉匆匆往家赶。
“火烧云”终于出现了，火红色的晚霞将天空烧得里外透红，仿佛在一块调色板上，涂满了浓浓的赤。大地渐入宁静。一切使人感到舒坦，无忧。涂上的金粉换成了红色的纱衣，天地相接，一片红光，黄昏中最美的景色尽在其中。迎接那迷人的霞光，凝视着大自然的`杰作，使我感受到了一份隐藏在晚霞后面的内涵……
夜幕即将降临，晚霞披着多彩的神衣渐渐远去，但谁也不会忘记她留给大地的最后一份美丽。
这美丽的晚霞，多像我们的老师。是的，用知识、用品质灌注我们成长的老师。他们用自己智慧的火焰，用自己毕生的精力哺育了祖国无数的栋梁之材，即使在生命即将竭尽时，也要将自己最后的光，最后的热毫无保留地奉献，就像这晚霞。
初中的作文 篇3
友情如雪，白而纯洁;友情如水，永远清澈;友情是一缕微风，环绕在你心头;友情是一株常青树，绿叶总是挂在枝头，永不凋谢……
那天天气十分晴朗，一个女孩在道上慢悠悠的走着。女孩羡慕的看着那些与父母一起报到的新生，心里有些不是滋味，谁让自己的父母都是工作狂呢?
“唉，没办法，也许他们只会工作。”女孩的心又增添了一份伤感。
报到，进班，开会，放学……这一系列井然有序的动作却在女孩看来真的是很枯燥乏味。
“唉!”女孩叹了一口气。
那老奸臣猾的太阳吐着热气，火辣辣的烤着大地。
晚上，女孩在日记中写道：“我没有朋友，我很孤独……”
第二天，女孩中午放学时，有一个女孩跟上来对她说：“你好，你叫欧阳沫儿吧?我叫池佳，我们同路，一起走吧!”
女孩笑了笑，同意了。看样子池佳很热情。
很快，女孩就和池佳变成一对很要好的朋友。
这时女孩发现，还有一个女孩——秋风，也和她们同路，并且秋风也是她们的同班同学!
于是，女孩问池佳：“秋风……”
池佳有些不高兴：“秋风?诶呀我的妈呀，就她?她有什么资格能与我同路?”
……
池佳开始滔滔不绝的.说秋风的坏话。女孩有些忍无可忍了，说：“池佳，其实我觉得你们都是很优秀的，只不过你们是两个世界的人，对对方并不熟悉，并且，池佳，你知道吗?观察人不可以用肉眼，每个人都有自己的个性，自己的优点。所以，我们只有用心灵才能把人看的透彻。池佳，我相信你一定会明白的!”
果然，第二天，池佳和秋风是手拉着手一起走的。
晚上，女孩在日记中写道：“我得到了友情，并且帮助别人找到了自己已经迷失友情，我很快乐。”当天晚上，女孩第一次没有用怨恨的目光看着刚刚加班回来的父母，而是面带微笑地对父母说：“爸、妈，辛苦了!”
这时，父母眼中分明有那晶莹的泪珠!但女孩没有看见。
其实，那个女孩是我。
……
夕阳下，三个女孩并排着，手拉手，一起走……
初中的作文 篇4
好比读书，囫囵吞枣也是读，含英咀华也是读。可能每一种读都有每一种读乐趣，但是书中的真味只有细细地品味才能呈现。如同雨后的彩虹美艳无比，必须经过雷雨闪电的许久酝酿，才能示人短短几个小时；如同午夜的昙花清香袭人，必须经过静静长时间的等待，才能嗅出幽幽的暗香！
她跨过海峡，跨过偏见，终于抱起麻风村孤单的儿童，把无助的眼神柔化成对这世界的希望，她是张平宜，我咀嚼出她生活的坚强！
她挺身而出，接住生命，托住“幼吾幼以及人之幼”的美德，不比我们高大，却让我们仰望，她是吴菊萍，我咀嚼出她生活的光辉！
他被命运的绳索无情地缚住双臂，别人的目光叹息生命的悲哀，他依旧执着为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下这样的话：或者死，或者精彩纷呈的活着！不用猜，他是刘伟，我咀嚼出他生活的不屈！
这是生活的真味：真！善！美！
或许这距离我们过于遥远，我们正值繁忙的初三，如山的作业带给我们青春的喘息，无数的考试给予我们生活的枷锁，生活的真味还是如此吗？
是的，我坚信是的！
我们也会对着生活的.灰烬嘲笑和绝望，我们也会对着生命的残花失意和沮丧，但是我们依然不懈的追求心中的蔚蓝，但是我们还会痛苦中拒咀嚼生活的真味！我们坚定，是因为刚强和坚韧出自于千锤百炼；我们顽强，是因为聪明和机智出自于日积月累；我们不屈，则是因为生活的真味出自于我们创造！
生活的真味或有酸，或有甜，或有苦，或有辣。但是生活的真味却又不变的旋律：真！善！美！
让我们创造生活的真味！
让我们咀嚼生命的真善美吧！
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