初中作文

时间:2024-11-22 14:32:22 初中作文 我要投稿

初中作文(常用7篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的初中作文7篇,欢迎阅读与收藏。

初中作文(常用7篇)

初中作文 篇1

  每每回家,都要经过这条路——这条由大变小,由小变更小的路,天天都躺在这里。旁边的一排路灯,随着小路一起延伸到视野的尽头——仿佛永远也没有尽头。一片灯光,照在小路上,照在花草上,照在我的心里,走在这条回家之路,每一步都沉重,这样的脚步让我更加珍惜这条通向家的、熟悉的路。

  五六岁那年,一家人去丽水。一是玩乐,二是看看那时爸爸工作之处。一天晚上,在那儿的亲朋好友都围坐在酒店的一张桌上吃饭,热热闹闹。我吃饱了,一位阿姨带我去楼下玩儿。她去了厕所,让我等她。可当时的我懂些什么呀?想也不想就往远处的小公园跑去。跑着,跑着,我回头张望——这是哪?我跑哪儿了?“阿姨!”我急忙喊道。一片寂静。

  四周的一条条路充满了我的回声。我一个人站在月光下,月光照着这几条路,静,还是静。我就这么站着,大脑一片空白,眼泪像那花果山瀑布,一泻千里。四处张望,一个认识的人也没有。对面,一条条路仿佛在向我挥手;没有路灯,看不见尽头,黑黑一片,每一条路都是希望,同时也都是绝望。我抬起腿,慢慢移动。心慌。不知在哪儿。当时,我多么想念家前那条光明的路!那是温暖的路!走了很久,远处终于出现星星点点的路灯,我好像看到了希望!我飞奔过去,一张张熟悉的脸终于出现在我眼前……

  经过这事以后,我对这条回家的路格外珍惜。我怕,怕哪天又弄丢了它。

  今天,我经过通往公园的`小路,小路旁,还有条小路。那也不算是路了,只是没长草的一块地吧。几只小虫走在这条路上,不远处,有它们的家。这是它们的回家之路——我马上做出判断。它们幸福地走着。几只小虫子都这么珍惜回家之路,我必定要好好珍惜。

  走在沙漠中迷茫的人,走在原始森林迷路的人,他们们该多么想念这样的回家之路呀!

  今天,我又走在回家之路上……

初中作文 篇2

  这次去云栖竹径,我深深地感受到了竹子的优雅。你瞧,那些挺拔的竹子不正是想让我们顽强不屈吗?那些歪歪斜斜的竹子不正是想警告我们不要做品德不良的人吗?那些茂密的、遮天蔽日的竹子不正是想让我们知道团结的力量大吗?幽深的密林竹径,使我们走进去就被深深地打动、吸引了。我们踏着欢快的步伐,向密林进发!一路上时有古树名木出现,好像最老的.有1030岁左右。哇哦!这里有个大牌子!让我瞧瞧,让我瞧瞧!我在人堆里面挤来挤去,终于挤到了最前面!看完了,免费阶段就过去了。大家你拿5元,我拿10元的,把钱拼凑在一起,终于够了!

  于是我们又可以进入深一层的云栖竹径了。慢慢走,畅畅聊……我们走着走着就来到了一潭清泉边。据说这是纯天然的山泉哦!清泉里的水清澈见底,这可不是我吹的!水面上,几片落叶安然的飘着,静静地等着自己腐烂掉。清泉深不见底,而且冰冷得很,所以蒋老师和杨老师有意走在外面护着我们。我们倒是没在意,嘻嘻哈哈的继续往前走。我们走在幽幽曲径上,听着潺潺水声,欣赏着竹竿竹叶,真是翠绿成荫,美不胜收。过一会儿就只有几个人陪我走完这条幽幽曲径了,我想。果不其然,等老师说go的时候,我们早已冲走了。陈书逸带着我们走上了吊桥。那儿高高的,我害怕极了。看着别的孩子都已经冲上吊桥,我深吸了一口气,却僵在那里不敢动一动。“傅姚葭,你站在那儿干嘛啊,快点过来啊!”面对着“欢蹦乱跳”的吊桥,我的心里像是有一万只小蚂蚁再爬。过去呢?我怕会掉下去。不过去呢?我怕被别人耻笑。在过了0。001微秒之后,我决定了:走!我小心翼翼的走每一步,轻轻地踏过去,怕是一脚重重的踩下去的话,吊桥就会断掉。

  “快快快,不然我们时间了!”我的脚步开始加速,在吊桥上轻轻小步跑着。终于,胜利就在眼前了!戴戴为了迎接我而张开双臂,我呢?自然一下就扑进了戴戴的怀抱里。吊桥的另一边真是美!几条幽幽小径展现在我们面前,两旁自然是高大的竹子。满山谷青翠的竹子高大而挺拔,冬日暖阳透过竹林的竹杆竹叶,洒落下千丝万缕的金线,为竹林增添了无限生机。小溪叮叮咚咚奔流而下,碰上石头却不停留,仍然欢笑个不停,想必遇到了什么开心事吧。微风轻轻吹过,听着竹子发出的“沙沙”歌声,呼吸着它释放的纯天然氧气,伴随着林中悦耳的鸟鸣声,还有小溪奔流的叮叮咚咚声,让人感觉好似走进了“世外桃源”,顿时心情无比舒畅、无比开怀!云栖竹径有着竹子和清泉的完美融合,幽幽曲径,潺潺水声,云栖竹径之美,美在杭州!

初中作文 篇3

  一块块木板,一个个铁钉,铸就了一个小木屋。

  这个小木屋坐落在山脚下,前临平阔的草地,后倚高大的青山,左靠青翠的树木,右挨潺潺的溪水。

  这个小木屋有些年头了,它的纹路已经渗入了些许,木板也似糠掉的面包,在雨水日积月累的冲刷下,增添了岁月的痕迹,铁钉也很久没有打理过了,生了一层锈,和朽木相结合,有一种冰冷怪异的感觉。木屋还有一个纸糊的窗户,窗户的纸也没有多少了,只有那个快要掉下来的木头窗架。屋子的大门紧锁着,但是透过窗户看到里面其实什么都没有。就这样一个破败不堪的木屋,与它周围的自然景观形成了鲜明的对比,与他邻近的风景相比很不协调。

  那,这个木屋是哪里来的呢?为何没有人住呢?

  可能它也是当年的一道亮丽的风景线吧,我依稀能分辨出来他的历史。他可能屋头也长满了鲜花,长满了青草,枝蔓也缠绕在屋子上,炊烟袅袅,径直而上。这里也可能住了一个隐居的仙人,已经看破了生世,看破了红尘,就在这里为自己的人生伏笔。当年的它可能不比附近的风景差,可惜如今却成了这番模样,我想其一定有什么原因,但又无处下手思考。

  在这里,水依旧潺潺的流,树依旧迎风飘荡,山依旧容颜不改,草地依旧繁花似锦,但木屋却不依旧美丽动人。

  变故,在历史中总是意想不到的发生,我们也总是意想不到它的发生,可是他就是这样发生了。

  可是它依旧立在那里,风雨不动摇,鸟儿也在上面栖息歌唱,但是在我脑海里想到的却是物非人非,千百载轮回,这木屋能留在这里也是一个奇迹。

  当然了,木屋我们如今的很多事物都非常的`不协调,不管把它搁在哪儿他都会异常的显眼,因为我们如今现代化了,高级化了生活。

  但还是依旧的那么活罢了,

  木屋,也是一种象征吧,他也标志不了什么值得标志的东西,但是,他确确实实也是一种标志吧。毕竟,我们人类也曾住过木屋,如果把如今的楼房豪宅搬到未来的科技化时代,又将会出现新的不协调,新的对比吧。我们又成了历史,我们所住的房屋在后人们看来就像我们现在看古人住的房屋一样——木屋。

初中作文 篇4

  六年前一个初冬的的早晨,天空和现在一样蓝,我跟着母亲到一个很远的山村去祭坟。我们住在三姥姥家中,我认识了一个从未见过面的舅舅一个半傻的舅舅,一个让人看了第一眼就不想看第二眼的舅舅。妈妈说,舅舅小时候药物中毒,没能得到及时的治疗,留下了病根。妈妈话的唤起了我的同情和感动,但我仍讨厌他。

  三姥姥要和妈妈谈一些事情,让舅舅带我出去玩玩。舅舅可高兴了,拉着我的手就往外走,而我非常讨厌他,故意装作不认识的样子,远远的跟在他的`后面,尽管他有些失望,但仍然兴奋地比画着,用含糊的声音叫着我的名字,那声音真是难听死了!大傻子出来了!一群小孩子喊道,看哪!还带了一个小傻子什么?敢骂我!我跟他们打了起来,可是人单力薄,哪里是他们的对手,幸亏舅舅赶了过来,把我高高抱起,任凭那些小孩对他拳打脚踢。

  要不是你,哪里会有这么多的麻烦?刚被舅舅放下,我转头就跑,而他却紧紧地跟着我,仍含糊的喊着,声音颤抖着好像在哭。我顾不得这些,只是拼命的往前跑,也不知道跑了多久,我不经意的回头望望,啊!后面没有人,在这陌生的小山村中,我迷路了,我忍不住哭了起来,这时隐约听到有人喊我的名字,但不是很清楚,我寻声望去,泪眼中看到一个模糊的身影舅舅,他发狂地摇晃着树枝,竭力呼唤着我的名字,嘶哑的叫喊声在空中颤抖,终于他再也喊不动了,失魂落魄地跌落在冰冷的地上。

  一个几乎没有智商的人,用它最单纯的心灵向周围的人表达着自己的感情,它是那么的希望被理解,被接受,可没人愿意接近他,而他却用最质朴的心胸去原谅每一个人。他是家人的负担,是别人的笑料,然而,孤独和痛苦丝毫没有减轻。他对理解的渴望。我哭喊着奔向舅舅,见了我,他立刻跳了起来,用粗笨冻得通红的大手替我擦干泪,比划着有我他的嗓子不能发出声音了!以后的几年,我时常收到他的礼物,一只折得很认真的小鸭子,一袋杏仁,几个鸭蛋他用最坦诚的情感来表达对亲人最深切的关爱。

  舅舅,您在做什么呢?我心底里最真挚的感情是山那边一个遥远的牵挂,梦里,常常看到那片蓝天。

初中作文 篇5

  他,是一位中学生,学习成绩全班第一。可是,十五岁时被诊断为患有一种特殊的病,他最多只能活两年。当他刚听到这个噩耗,心里十分悲痛万分。他原本还想长大后当一名宇航员去太空玩玩的,可是,现在他没这个机会了。

  在一个多月的悲痛之中,他渐渐发觉自己应该好好珍惜现在这段美好的时光。于是,他又开始认真读书。他每天废寝忘食,没日没夜的读书。他的成绩从全班第一升到了全校第一。同学和老师对十分羡慕他,他也为自己惊人的成绩感到震惊。

  他每天以一种乐观的.心态面对生活。由于他一直沉浸在学习中,几乎忘记了自己得了病。渐渐地,他离死亡不远了。

  两年、三年、四年……他没有死。他的父母感到奇怪,又十分高兴。于是,带他去医院看医生。经检查,他身体里这种病菌已经完全消失了。医生奇怪地问他是怎么做到的,他笑着说:“我每天会早起去锻炼。而且我每天都在很认真地学习,几乎忘掉了我的病。”

  后来,他顺利考上了清华大学,并于三年后毕业了。毕业之后,他为了完成自己小时候当宇航员的梦想,就到一个科学院工作。

  可是好景不长,在一次回家的路上,因为车速太快,在转弯处没反应过来,导致车撞到了旁边的绿化带。由于他的车安全系数高,所以在危及时刻,车保护住了他,使他没有受到很严重的伤害,只是轻伤。

  他在医院里,修养了几天,就拿着电脑继续在病床上工作。经过了他再三要求出院,医院只好满足了他的要求。一出院,他就马上去科学院继续工作,因为他怕在修养几天会耽误他的工作。

  他写的一个创意被领导采纳,领导决定让他去太空上住几天,考察一下那里。他十分高兴,因为他的梦想即将完成。经过了半年多的准备,他坐上了火箭在太空生活了几天,并顺利归来。

  他的名气一下变大,大家渐渐都知道了他。可是,这些人并不知道他以前所付出的这么多汗水和战胜了这么多困难。

初中作文 篇6

  记得王蒙先生在《在声音的世界里》描绘到:自己人生的第一节音乐课是“凛冽的寒风中,乞丐一支如泣如诉的笛子”。当时只觉得我,一个十二三岁的孩子的心有了些许的沉重,渐渐长大后,发现真正感人的,不是优美的语言,而是声音,是透过文字,听到的“如泣如诉”的声音。

  没有声音的世界,是不生动的。

  每个人,张扬的,忧郁的,悲情的,无为的,都在宣泄着自己的.喜怒哀乐,而声音,在这过程中扮演着不可替代的角色。一个母亲,一生中最惨烈的叫声献给出生的孩子;一个将军,雄师一般的怒吼朝向冲锋的敌人,受气的员工,会不停的嘟哝:“总有一天,你坐的位置会是我的。”杰克在泰坦尼克号船头大呼:“我是世界之王。”这一切的一切,告诉我,没有声音世界也就没有了色彩。

  但这还不够,远远不够。没有声音的世界,同时还是缺乏激情的。如贝多芬,一个彻头彻尾的聋子,海伦.凯勒,一个拥有太多缺陷的女人,霍金,一个除了大脑,一无是处的瘫子。但他们做了什么?他们咆哮,他们挣扎,他们永不认输,他们扼住命运的咽喉,声音振聋发聩,他们追逐着自己的梦想。声音翻江倒海,他们张大嘴巴,他们用力呼吸,终于,整个世界记住了他们,记住了他们的声音,是多么厚重而又震撼心灵。

  但请不要忘记,声音,还饱含着浓浓的人情。不知多少的灾难,是因为遭遇者一点微弱的声音,让人们拥抱了希望,不知多少恋人聆听着对方的声音,走过数十载春秋。有多少的伟人,倾听着最朴实的声音,开始拼搏之路,又有的人,他们这样说:“向我开炮!”以此诀别了挚爱的国家。

  多么美好的声音,因为这,人们爱上了这个花花世界,因为这,人们感激这座人生舞台,也因为这,我们幸福和喜悦,幸福于各式各样的声音,喜悦于这是一个多么丰富的乐土,一份多么完满的期待。

初中作文 篇7

  噢。你的那些劣势。你的数学,从这次你填的作业来看,你并没有很好地把基础知识掌握,因为,你从心里上在排斥着它,马上跳过去去做大题了,而且并没能第一时间,没能在三分钟内完成一道选择题,但是,待你后来心情好的时候再去填的时候,你填的很棒,并没有那么糟糕。因此,在填数学卷的时候,请你一定记住,你的效率,你的高效。

  填数学的时候,思路想休息的时候,就想想,你是一个被打击过的人,别再让数学拖你分了,它没有那个资格!记住记住,填的时候,你的思维一定要悦动起来,绝对不要发呆,因为你一发呆,时间肯定不够的。同时,填了那么多次卷子,记住,三分钟内没有解决的,马上跳过,不要再重蹈覆辙,导致后面的没有时间填或者填的匆忙丢的分比捡回来的分还要多,真是得不偿失。

  还有一个,你知道你上次数学败得灰头土脸的重要原因是什么嘛?你的计算。明明可以口算的题,你却一定要在草稿纸上写,何必呢?相信自己。你的心算能力还是不差的,不要被数学打败,不要因为数学不好就否定了自己的心算能力,因为我知道,每次你在心算的时候,你的.心情都是悦动的,你的心情都是非常好的,因为我知道,每次你心算的时候,你都是主动学习的,而不是被动地学习,同样,你在心算的时候,你的脑子转的特别快,你不觉得吗?因此,不要连非常简单的12×13还要笔算,真的浪费时间,而且还不知不觉中让你思维死了。

  紧接着,你可以选择先做大题,因为你更喜欢做大题,因为你喜欢很有规律的开始,草率地结束,而大题要求的是书面,因此,我允许你先做大题。不要再去关心时间,也不要再因旁边的人刷刷的笔声而心慌,你一慌,你的思路就没了。你只要保证你的正确率和效率,你就不会输,因为,其实在整个年级,大家的水平几乎都是一样的,唯一不一样的,就是在考试的时候的心态还有心情,因此,不要怀疑自己的能力,不是别人让你慌,而是你给别人安全感。

  接着,不要糊涂。真的不要糊涂,不要明明想着这一道题,却马上地想要跳过进入第二道题!

  哦了,信心,我想,你不会差。就像爸爸说的,你打的基础坚固就不会怕风吹和雨打!你不会差,因为,你可以比老师更快速地解决一道难题,因此,证明你的IQ是没有问题的,唯一有问题的是,你的心态!

  so, 不要慌,要悦动!

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