初中作文优秀(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的初中作文7篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
有人说过：“如果你是骏马，我是你的缰绳，如果你是风筝，而我，则愿意永做你的线。”是啊，生活何尝不是这样。风筝总能飘向远方，而拉住它的线，则也会永远的离开它，丝线为了使风筝更好地飘在蔚蓝色的天空，从不放弃。我们的父母亲人和朋友何尝不是那丝线，而我们，何尝不是那风筝。
等到丝线离开了风筝，风筝就会感觉到“世界是多么的凄凉”。会让你感到孤独，会让你不寒而栗。我们何尝不是那风筝，等到失去了，才知道惋惜。
有些风筝只因为失去了丝绳的“束缚”。而随风飘荡，无处安家，到处漂泊。有些风筝只因为有了丝绳的牵拉，才能平稳的在蓝天中翱翔，即使遇到强大的风、雨，只因为有丝线而畅游在蓝色的天空，向往着未来，永不言败。
虽然丝线给予了风筝无私的保护，但风筝总想摆脱丝线的束缚。正像处在青春期的我们，何尝不想摆脱父母的管教，想从父母的责骂和唠叨中“逃”出来，但是离开了“丝线”的我们，才会渐渐地发现，这个世界是多么地陌生，多么地让我们猜不透，看不清。
虽然离开了丝线，风筝会获得更多的自由，但这只是满足了眼前的利益，但是往远处一想，才后悔当时是多么的自私、无知、愚昧和可笑。
尽管风筝有多么的不情愿，但风筝总知道，丝线是为了自己好，丝线无私地给我们传递着爱与温暖，好处总是大于坏处的。
总有一天，丝线会永远的'离开风筝。只因为有了丝线的教诲，风筝才能在未来的生活中突破风雨，永远地翱翔在天空之中。这时的风筝才能完全的明白：丝线不是在束缚他而是在帮助他；不是限制他的自由，而是为了他以后的自由；不是故意给他寒冷，而是为了他未来的温暖。
初中作文 篇2
母校，转眼间，我在您的怀抱中六年了。这六年中，有风雨，也有彩虹。此时也许，明年，我将离开您的怀抱，去上别的学校初中。
记得六年前，我还是个一年级的小女孩，可这六年中，我却在您的阳光照射耀下长成了又高又有礼貌，向全面发展的好学生。
快要分别了，我要对您说一声：再见，母校。
是您，在这六年六年中教会了我如何为人处世；是您，在这六年中告诉了我许多受益匪浅的道理；是您，在这六年中教导了我许多宝贵的知识！
千言万语，亦表达不了我心中的感激之情，也就用这一句朴素而又深情的话语，来向你告别吧。
在您的温暖照耀下，多少成绩优异的学生，依依不舍的.离开了你的阳光，此时离开了你那温暖的怀抱……我校学生罗凯文成名之后不忘回母校探望恩师，那一幕是多感人呀！
愿您永远那么繁盛昌旺，那么青春永驻，那么受人赞扬。
再见了，母校！您的恩情，我永生难忘。
初中作文 篇3
20xx年三月十八日一早醒来，就听见爷爷在说：“好大的一场雪啊。”这一下我可高兴极了
一下钻出被窝，三下五除二穿好衣服，就跑到窗前去看雪。这时，妈妈在楼下喊我洗脸、吃饭，但我所想到的第一件事，
即拿上扫帚、铲子去扫雪，我的要求得到爷爷的支持，弟弟的'赞同。于是我们爷孙三人先在自家门口开始，然后再扩大到小区道路，
其间弟弟不时拿起雪球打到我头上，甚至脖子里。我不仅不生气，而且还抽空以同样手段还他一击。以更大的雪球向他飞去。不过我只砸其手中工具。爷爷会心地笑着，还不忘示范性地教我们如何把雪扫干净。
不知不觉中，叔叔拿来了相机，凭他高超的手艺给我们拍下多张‘扫雪’照片。此时邻居的小朋友和他们的父母也纷纷加入扫雪行列。
初中作文 篇4
有人问：“你爱你的故乡吗？”有人回答：“是的，很爱很爱”。又有人问：“那你爱故乡的什么？”她说：“是学校里的点点滴滴……”数不清的问，也有数不清的答。就像过往云烟一般，只待片刻。
我的故乡是个四季分明的小世界，在那里，我是土生土长的孩子、熟悉那里的土地、风景。在那里，我有着多多少少的朋友、伙伴。他们陪着我，飞逝过不知多少个日日夜夜，即使短暂，却也会动情。在学校，也待了六七年了，换过一间又一间的教室，换过一位又一位老师，也会有隔三差五的转学生。过往云烟、尘封往事。
那应该是小学五年级吧，他是一个新来的转学生。皮肤泛白、嘴唇高挑、碎发。看着他，就像沐浴在阳光中，给我们带来了一片新的温暖。开学不久，男生们便开始排挤他讨厌他，渐渐地疏远他。只是因为他的声音，举止都像极了女孩。班里的孩子们都在说他是个娘娘腔，他虽未表示什么，但我知道，他其实很伤心。就像一个年幼的孩子被亲人抛弃那样，虽痛，可得忍。我们本是前后座，加之性格相近，合得来。不出一月，我们就成了要好的朋友。最终在我的`干扰下，在班里，终于没有人在喊他娘娘腔了。可对他的态度也好不到哪去。不过还好，他并不放弃，反而热心的帮助同学、关心同学。对我，更是好得很。
我喜欢他，只是单纯的欣赏他，仅此而已，可班里却将这事传的沸沸扬扬。我们都不曾说过什么，只当这些个小事是个闹剧罢了。不知谣言什么时候渐停，也不知我们这份友谊能保存多久。
我记得我们两家离的很近，所以常常一起上下学，往往在一起放学回家时，我会感到十分的静。我们不是无话不谈的朋友、不是那种形影不离的朋友、但却是有着十分默契的感觉，认识时间不长，相处时间不多，可却也能成为这么要好的朋友，是个奇迹。他、是这么些年来，我唯一公认过的好朋友，仅有的一个男生，我们之间是真正的友谊，超出了同班同学的一份感情。
那是在学校几年以来唯一令我开心的一件事。就是有这样的一个朋友。而往往，我是很反感学校的，可那以后，我渐渐的喜欢上了去上学这件事。因为那里有许多许多我的往事，装满了心的好心情，恨不得立刻靠近，一生一世一样好心情。
第二个学期一过，他转学走了，他走了，我还没有来得及去送送他。联系方式荡然无存。许久没有联系，也不知道他在回忆往事的时候是否会想起我这个仅一年的朋友。至少，我知道，我会记得他，想念他，保留那一份真挚的友情。
初中作文 篇5
命运之轮已经转动，新的灾难将降临于人世间，人们将再一次选择自己的命运，新的生命产生，美丽的怪物将出现，世界将会像巨石一样滚动。
在和法国，瑞士，意大利相接之处。欧洲的一个小国，索贝鲁王国。在阿尔卑斯山脉脚下建成的圣马格瑞特学院。作为贵族的教育特权，是一所闻名全国的名校。
我就是来自日本，这所学校的留学生，我的'名字是……
“黑，黑死神来了”
“唉”没错，黑死神。“看那双能吸食一切的漆黑色眼睛。”“他的内心也一定是漆黑的”在这个学校我并不受欢迎，可这说的也太离谱了吧！
回到教室，翻看哥哥寄来的信：一弥，在异国还好吧，第一次世界大战时，他们认可了你的成绩，让你去同盟国留学……“老师！”“我建议你去读鬼故事，因为这个国家有很多灵异故事”“啊，是这样呀，黑死神也是吧。”“正确的说，是春日里来的黑死神，也是你的名誉哦”“还名誉呢”
初中作文 篇6
伫立在敦煌莫高窟，凝望着石壁上栩栩如生、气韵生动、神态各异的“飞天”，仿佛听到远古时代的仙乐在袅袅升起，心便不由自主地随着绵长的飘带飞向浩渺无涯的宇宙。
音乐可以说“古已有之”，在人类还没有走出茹毛饮血的蛮荒时期，就有了音乐的萌芽。从“吭育吭育”的劳动号子到铿锵的金石之声，再到悠扬的丝竹之乐，音乐陪伴着我们，像火红的青春，点燃着如歌的岁月；像潺潺的泉水，滋润着干枯的心田；像醇香的老酒，愈喝愈醉……
很难用语言准确地诠释音乐的概念与存在的意义，只能说，音乐是一种奇妙的东西，是上帝赐予我们的福音。所以，享受音乐的同时，还需要用心灵去解读音乐，才能真正感悟旋律中所跳跃的美。
一曲《春江花月夜》，让我们置身在纤尘不染的夜空中。悠扬的琵琶声，如轻柔的微波弥散开去，放眼而去，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，一叶渔舟飘流在波光粼粼的江上，渔歌唱晚，婉转悠扬。江上洄澜拍岸，银浪堆雪，江边月映花影，笙歌漫舞。此时，风回曲水，无尽的情思揉进月夜江波之上。凝眸远望，伊人伫立江畔，微风徐徐，柔发共柳絮飘飞，顾盼之意，缱绻之情尽在曲中，飘渺、悠长。随着音乐的舒缓，轻舟在远处的江面渐渐消失，春江的夜空如此幽静、安详……
这，就是音乐的魅力，以其缤纷的意象，将诗与画巧妙地柔和在一起，牵引着我们，在空灵的天籁声中，寄情山水，放任自我，徜徉乐海，醉在诗情画意中，久久不能醒来。
还记得在祖母的灵堂前，一曲佛乐《般若波罗蜜心经》，在忧伤的气氛中飘渺而来，神秘、空灵、祥和，深深地抚慰着我的心灵。什么生离死别，什么进退荣辱，什么悲怆愤世，在倏忽间消失得无影无踪，仿佛这一刻，只有静寂才是永恒。
音乐，就是这样以自己的独特倾诉方式存在于我们的生活，让我们在艺术的殿堂里，去寻找血脉中灵性的闪光，通过音乐的喜怒哀乐，感悟生活带给我们的纷呈与沉浮。
捧一杯香茗，持一卷诗书，在二胡声中聆听《二泉映月》的苍凉，在吉他曲中感受《爱的罗曼史》的浪漫，在古琴乐中寻觅《高山流水》的愉悦，在小提琴声中讲述《梁祝》的忠贞，在琵琶曲中突破《十面埋伏》的'封锁，在钢琴声中扼住《命运》的咽喉。这世上，还有什么语言可以像音乐那样跨越时空，强烈冲击着我们的情感领域，让人的心灵在刹那间得到净化、超脱与交融？
音乐之美，是永无止境的美，它是生活的提炼，是内心的独白，是大自然声音的升华。音乐，如浩瀚天空里璀璨的星星，丰富了我们的想象，诗意了我们的生活，深刻了我们的生命，陶冶了我们的情操。
拥抱音乐，就是拥抱生活，让心随着音乐一起飞翔！
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