实用的初中作文锦集(10篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的初中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
那轮椅碾过的声音，似乎要唤起萧萧而下的落木，要驱赶滚滚而来的愁绪。
那轮椅碾过生命之路的痕迹，在岁月的淘洗下显得格外的清晰，就如岩石在大浪的拍打下变得更加坚实。
听着那声响，看着那痕迹，思绪又飘向了远方……
从羽裳的双腿失去知觉的那一刻起，她那梦想的舞台早已被残酷的现实摧残得灰飞烟灭。此刻，她的心也似乎已经死了，任狂风肆虐也不会有丝毫感觉。每当看到那双粉红色的舞鞋静静地躺在玻璃柜中的时候，羽裳只能慨叹她的孤寂难耐。接下来，轮椅替代了她的双脚。想想只能以双手操控着轮椅去窥探生活的种种，那会是多么狼狈不堪的人生？她不懂一个只能坐在轮椅上的人如何用喜剧的方式来演绎悲剧的人生，更加不懂摇着轮椅在人生的舞台上又如何能绽放自己。
然而，当羽裳打开《病隙随笔》这本书时，她的心灵陡然间颤抖起来。
是的，他就是那位摇着轮椅碾过生命之路的人——史铁生。尽管在他生命的后半段路上没有留下一串串的脚印，但那轮椅碾过的痕迹是那么的深沉。对史铁生而言，终点是不言而喻的静默，起点源自铿锵执着的`心弦。他把生病当作生活体验的一种，甚至是一项别开生面的游历。在轮椅上的他，悟出了“其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的面前都可能再加一个‘更’字”。《我与地坛》《生命琴弦》《病隙随笔》……这便是史铁生用那双历经沧桑的双手摇着轮椅碾过生命之路留下的痕迹。
羽裳流泪了，生命在这一刻苏醒，席幕容说：“每一条走过来的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”羽裳明白了，虽然我们对命运之神的枷锁无能为力，但至少我们可以拥抱每一次痛苦。
走吧，只有长长的人生路是真实的，快乐地、热情地、认真地走吧。无论你给生命之路留下的是脚印还是轮椅的痕迹，你都有走下去的理由。
阳光照在羽裳的轮椅上，轮椅发出夺目的光芒。她伸出双手，缓缓地摇动轮椅，默默地听着轮椅碾过地面的声响，那声音又何尝不是人世间另一种美妙的音乐？音乐中有不屈，有坦然，有自信……
初中作文 篇2
从小到大，我们受到的教育都是如何永不言弃，如何的拼搏，其实，放弃也是一种完美。
江河放弃了秒度的自我，溶入了浩瀚无边的大海；蜡烛放弃了躯体，却得到了一世光明；树木放弃了森林，得到了完整的自我；鲁迅放弃了医学，一心投入了文学事业，最后唤醒了人民得到意志。
在生活中，我恩要学会如何放弃，要拿得起，放得下。人生面临着选择，而放弃则是一门人生的必修课，每偶果敢的放弃，就没有勇敢的选择，与其撞得头破血流，不如好爱地说放弃。
放弃意味着完美，意味着从失败走向成功，从缺陷走向完美，如果你放弃了容易的事物，而选择了复杂但能令你成功的事物，得到的结果就是你成为了生活的强者，你放弃了缺陷，得到的不就是完美？
生活中有着许多需要放弃，如果诶有能力，却强迫自己做那件事，会成功吗？不如退一步海阔天空，豪迈地选择放弃。放弃并不是意味着退缩，而是诠释着你希望得到更高的境界，诠释着你那种拿得起，放的下的精神，这样你不就完美了吗？
放弃失落带来的痛楚，放弃屈辱留下的仇怨，放弃无休无止的争吵，放弃没完没了的辩解，放弃对金钱的`渴求，放弃对权势的爱慕，放弃对虚荣的纠缠，只有当机立断得放弃那些次要的枝节的，不切实际的东西，你的世界才会风和日丽，晴空万里，你才会豁然开朗地领悟：小舍小得，大舍大得，不舍不得的真谛。
当一切尘埃落定，当一切归于平静，我们才会真正懂得：放弃也是一种完美。
初中作文 篇3
今天，我读了《东周列国志》里的《卫懿公好鹤亡国》。
这篇文章主要讲的是狄人侵犯邢国，有进攻卫国，杀死了卫懿公。原来，卫懿公即位九年来，根本不管国家的`事，整天吃喝玩乐，还特别喜欢养鹤。每次出游时，卫懿公命令把鹤载于车前，号称“鹤将军”，却不管老百姓的饥饿寒冷。
一天，卫懿公又要载鹤出游，狄人却打了进来。卫懿公赶忙招募士兵，可城中的百姓纷纷逃到了乡村荒野，不愿意当兵。卫懿公派人抓来百余人，责问他们为何逃避兵役。众人说：“您有一种东西，足以抵挡狄人，何必用我们？”卫懿公问：“什么东西？”众人回答说：“鹤。”卫懿公很惊讶：“鹤怎么能御敌呢？”众人回答：“既然不能作站，就是没用的东西，你压榨有用的百姓，养没用的东西，所以百姓不服啊！”卫懿公很羞愧 ，立马把鹤放了， 向百姓们表示悔过之意，百姓才稍微的聚集回来。
卫懿公带兵出站，一路上士兵都在口出怨言，狄人诈败，引得卫军中了埋伏，士兵本来就无心恋战，现在又见敌人来势凶猛，都丢盔弃甲的逃跑了，卫懿公被重重包围，砍为肉泥。
从卫懿公的故事里，我明白了人不能过于沉迷一种东西，否则将付出巨大的代价！
初中作文 篇4
冬季也许都是这样一个模样。
冷空气像幽魂纠缠着我，冻着我的手脚肝肺，还有我的心。 我窝在被窝里，希望找点温暖。殊不知，冷空气依然长驱直入。 这个城市的人，就和这天气一样。
窗外又是一个世界。
过年了，人们忙着买年货，买新衣服，好一番热闹的景致。
想找个地方收留我那流离失所的灵魂，然后好好地让自己安稳；想找个晴天晾晾我那早已发霉的心情，然后从此一路阳光。
人说，冬里的阳光特别的暖和。也许这是我急于想找阳光的`原因。
因为我怕冷，我怕那种冰冻蔓延全身，随即冰封我的心。
然后无处不在。
阳光也许可以驱散它。
我是说，也许。
不知道，是不是自己变得太现实。
还是这个冬季里的人们都这样一个模样，也许他们的心和我一样。
被冰封。
还有，手脚肝肺。
渐渐地，温室效应使气温不断地上升。
我以为，我的心。还有他们的，会一起解冻。
可是，这个城市愈来愈冷。
原来，温室效应也无能为力，更别说阳光。
冰封我的心，那块冰愈来愈厚。
他们的，也一样。
我也许，缺少阳光。
他们也是吧？
我想，我是不断在成长。
纵使依然不成熟。
我看着这个世界，秋里飞絮，冬里飘雪。
我看着这个世界，我知道，我心里在滴血。
是我找不到这个世界，还是我找不到自我。
是世界遗忘我，还是我遗忘了世界。
可笑----你算什么。
这冬里我去那里找温暖？我真的怕冷。
如果春天来了，我的手脚肝肺，还有我的心。
会融化吗？
我真的怕冷。
给我一点阳光吧，纵使它不能让我温暖。
我只需要一点温暖。
愈来愈冷了。
我的衣，换成了棉质的。
渐渐地，我的手脚肝肺回暖。
我也希望，这棉质的衣，能裹着我的心。
让它温暖。
只是它无动于衷。
这音乐，跳动的音符。
这心情，居然如死水。
这音乐伴那美丽的秋天童话，在我身边流动。
然后居然慢慢地流进我心里。
我很久都没流过眼泪。
记得，有个人对我说过。
女孩子不要老是表现得太坚强，有时候在男孩子面前也需要表现软弱的一面。
我流过眼泪，只是在那之后。
我就发誓，我再也不流，一滴也不会。
其实，我真的想再流眼泪，我想在这城市里找点感动。
那种感动，可以让我流泪。
然后震撼我的心。
使冰碎。
再融化成眼泪，温暖我的眼眶。
初中作文 篇5
我，是一条鲤鱼，一条不起眼的小鲤鱼，一条别人瞧不起的小鲤鱼。我渴望让别人敬佩、让别人夸奖。终于，机会来了，我跟随着鱼群来到金碧辉煌的龙门前。听说，只要跳过这扇大门，就会变成一条大龙，一条人人都敬佩的大龙，一条人人都赞赏的大龙。可是，还没有一条鱼成功地跳过去。因为，它太高了。
我有些紧张，不，准确来说是非常紧张：我能跳过去，成为大家都佩服的金灿灿的大龙吗？我可以吗？“啊！”一阵喧嚣声传来。我闻声一看，只见一条身体健壮的鲤鱼用尾巴使劲地一蹬，哇，跳得真高。可是，和龙门比起来，不是差一点点，而是差了整整一大截。高高跃起的那条鱼，又重重地摔倒了水面上，发出一声惨叫。这个样子，让我的心使劲地跳了一下，更加紧张，质疑自己到底可不可以成功跳过去。但，不管怎样，我一定要试一下。我深深地吸了一口气，不断地为自己加油，可还是很慌，定在原地不敢动弹。突然，我的耳边响起了昔日爷爷常对我说的那句话：“想超越别人，就要一遍一遍努力尝试。”
我慢慢地游到龙门前，用尽了全部力气往空中一跃——没飞多高，就飞快地往下坠，接着“砰”地摔倒了水边坚硬的岩石上。我的.身上立刻青一块、紫一块，我疼得差点哭了出来。大伙儿看着我那狼狈不堪的模样，不但没有关心我，反倒哈哈哈大笑。但这更坚定了我跳过龙门的决心，我一定要让大家刮目相看。
我忍着痛，再次游到龙门前，用了吃奶的力气，朝空中奋力地跳去。近了，更近了，我已经看到龙门的门檐了，但快要到龙门上空的我又飞快地坠落下来，摔倒了水面上。然而，我并没有放弃，第三次、第四次，第五次……每次都比上一次跳得更高。不知过了多少次，坚持努力的我终于越过了龙门的上空，在越过的那一瞬，我变成了一条龙，身上的鱼鳞变成了金光闪闪的龙鳞，弱小的身躯变得强壮。我成功了，成功变成了我梦想成为的那条大龙。
大伙儿被吓得目瞪口呆，也许他们怎样也想不到，他们平时最瞧不起的最瘦弱的那条小鱼，居然成为了一条龙。我得意洋洋地俯视着他们，很享受这种敬佩和惊讶的目光。
只有努力尝试，只有拼尽全力，才能成为梦想中的那个自己。
初中作文 篇6
脑海中或梦里经常浮现一些画面，或许有一个雅士正轻抚琴弦，一股美妙音色倾泻流淌进人们的心中；或许在那山峰之上，绿荫之下，有一女子吹起横笛，裙摆轻轻飘起，佳人的美貌更加凸显；又或许在那寂寂的夜晚，有人执着酒杯问月伤感，动情之处，眼角润湿，而我也跟着默默感动，那眼眸莹莹的样子，让我铭记；而恍若间，又见那丁香一般的姑娘，漫步于小路之上，身影之后有一倾慕的目光…
我没有小叮当的时光机器，不能穿梭于他们的时代，不能看见他们的喜怒哀乐，只能凭想象勾勒他们的一颦一笑、一动一静，他们不时出现在我的想象，开出不起眼的花朵，但那份馥郁足以让我微笑。我憧憬那梦幻般的生活，不问凡尘俗世，只为心中向往，坚持那份美好，忠实于自己，为自己而活。
在我看来，那是神仙般的生活，那种状态是在云端之上的，让人触碰不到。他们有自己的小世界，有自己独特的见解，他们的生命注定不会平凡，我爱的不是某一个人，而是那一种生活方式，那一份超脱自然，那一种真挚又虚幻的意境。或许那是我的凭空臆想，没有真实发生过，是我构造的假的世界，但在我的脑海，那真真切切的存在，在一个小小的角落，没有多重要的'位置，但又不可缺少。
我不能从现实生活中找到那久违的感觉，忙碌的现实的生活，就像我，经常莫名的感伤，我觉得我自己像一只小乌龟，背着承重的壳，是家长的希冀，是自己的平凡，是自己选择的孤单。完全没有那份达观自然,，一点影子都没有。有些问题是禁不住想的，想来想去，到最后甚至觉得活着都没有意义。其实生命的本质是一样的，不过是因为经历的不同，而赋予了生命不同的含义。我不敢对自己或别人的人生妄下定义，我只想把我梦中的一点点折射到现实罢了，有这么难吗？
直到那一刻，我才懂得，自己追求的不是古人的生活方式，而是真挚的感情。我的对面是帮我看病的医生，妈妈对医生说：“没事吧，我有点害怕……”原来爸爸妈妈跟我到济南来的目的只是一句我害怕。我不理解，明明在莱芜已经看过了，为什么要再一次让我经历害怕，我甚至跟妈妈吵过，但我现在全都明白，妈妈对我的感情是那样的丰沛，而我竟是这样的狭隘。
我的梦中，是文人雅士追求音乐的情感，是看见自己心爱女子的情感，是对自己家人的想念之情。我才懂得，那不只是梦，它是与现实相通的，它来源于现实，但高于现实。人可以平凡，但要真实，真实地表现自己的感情，不做作，那样的人才算是真正的活着！
又是一个夜晚，我又做了个梦，梦到了……
初中作文 篇7
扑面而来的灰尘使她连连后退。她皱着眉，使劲地扇着灰尘，好一会儿才勉强进得去。整理了大半小时，站起来伸了伸腰，正打算找个箱子搬下去，却瞥见了一张相片。
她走过去扯出相片：“奇怪，刚刚怎么没看到？”她胡乱抹了几把相片上的灰尘，瞥了一眼，猛地像发了疯似的翻找其余相片。
那张相片上，是一个京剧演员。
终于找到了十多张相片，一张一张地翻过去，掀开了深埋于底的记忆。小时候的她极喜欢看戏，深深折服于演员长长的水袖中。锣鼓一响，大戏开场，青衣花旦，咿咿呀呀地唱了起来，身段袅娜，妆容精致，眉梢眼角，无不带着笑，那种风情犹如静水照花。她想，他们是喜欢唱戏的.，正如她喜欢看戏一般。
捧着相片下了阁楼，却碰上着急等待的母亲，“你这丫头，整理东西这么慢！”母亲打量了她一下；“不对啊，东西呢，你怎么没搬下来？”她正欲开口解释，母亲却抽出了她怀中的相片：“哎，这不是你小时候看的京剧班子吗？据说过了十年，他们这几天又回来唱戏了，不过今天好像是最后一天……”她手一紧，攥着相片，跑进里屋，翻出相机，拽过自行车，一跨，飞驰而去。背后远远传来母亲的叫声：“你干嘛去？”
去寻找记忆中的感觉。
听着耳边“呼呼”的叫声，看着被晚霞染红了的天空，她暗道一声“不好”。牙关一紧，加快了踩自行车的频率。
她气喘吁吁地赶到戏院，买了票，跑进去，戏已经开始了。台上的人儿水袖轻舞，虽然妆容精致，红唇依旧，但那身段、眉梢和眼角，都不如从前娇媚了，依稀有了霜华的印记。只有嘴角那一抹笑，与记忆中的人儿如出一辙。坚持十几年，也是为了执念罢。她倚在墙上，远远地望着，嘴角含着一抹浅笑，眼睑微垂，轻声哼道：“三唱三叹儿时曲，一曲别离又相遇，台上戏，台下的人可记起……”
他们老了呢，她也长大了，可依然不忘那种心动的感觉。
按下快门，“咔”。
曲终人散，缓缓走出戏院，看着照片上略显疲倦的人儿，不免长吁短叹一番。抬头望向天空，月挂西天，她勾了勾唇，为了自己喜爱的坚持数十年，感觉很好罢。依稀之间，仿佛又看到那个扎着双马尾的小女孩，咿咿呀呀地比划着今天所看到的，眼中的笑意似乎要溢出来一般。
望她初心依旧，不改天真。
初中作文 篇8
致朋友初中作文
如此凄凉的夜晚，如此淅沥的雨声，如此冰冷的心，心里好孤独
你们只看到我的笑，可又有谁真的懂我，能看到我心里的痛。与我终日为伍的是眼泪，悄无声息的眼泪
朋友，你真的懂我?当我沉默时，你是应该苛责我不理你，还是应该关切的问一声：你怎么了？或是给一些安慰。我好羡慕，羡慕有些人伤心了难过了心痛了可以肆无忌惮的放声大哭，她们疯疯癫癫、大大咧咧、没心没肺，却活得自在，你说我是没有感情的动物，说我自私，你可否知道我为什么都藏在心里？若有一天我释放自己的.感情，你会安慰我、鼓励我、陪着我吗？我受伤时喊疼，你说我爱炸炸呼呼，我们这么长时间的相处，我是那样的人吗？
因此，成就了孤独的我，寂寞和眼泪成了我的好朋友，她们陪我度过了一个又一个夜晚，黑夜里的宁静和天空中的繁星是我忠实的听众，我该向谁倾诉？我不想什么都自己承担，好累！
朋友，何时你能聆听我心底的声音，做我最忠实的听众，我不怕你向我提意见，就怕你不理我，你总是说我伤你的心，不理你，可我总是无意间就伤害了你，我不想伤害你，因为你是我的朋友。这么多年的风雨，我们一起经历了；这么多年的欢乐，我们一起分享了；这么多年的困苦磨难，我们一起度过了。你生我的气，不理我，我知道那是因为在乎我，一个陌生人没必要整天为我生气，可当你不理我时请替我想想，我也同样在乎你，会因为你对我的不搭理和愤怒而不知所措、无可奈何。
快要毕业了，也许我们能在一起的时间一天天在减短，请珍惜我们在一起的每一秒，也许下一秒你我就要各奔东西了，我希望接下来的时间里我们之间更多的是理解，是欢笑。我知道我也有不对的地方，但我会尽我最大的努力维持我们的友谊。
朋友，希望你在听到我的心声后会有所改变，让我们的友谊进一步提升，更加牢固。
初中作文 篇9
今天好累呀。
今天，我们学了一个新动作，也是最后一个，就是“跑步走”，当然我们还是和十二班比，教管对我们讲了几个要点，而“四步立定”则是要点中的要点，简称 “要要点”，我们听教管讲解，边思考如何做才能超越十二班，经过1分33秒的思考，终于想出了一个好主意，就是从气势上压倒对方，不给对方喘气的.时间。经过了一上午的时间，虽然气势上去了，但质量还是次品。
下午放学之前，我们演习了一次，我们演习得非常成功，但是我们两个班体育委员表现相当差，而且他们至少占15分，看了他们的表现我们两个班第一次一起感觉到输定了。
激动人心的时刻快到了，明天上午我们就去比赛了。
今天下午，我们怀着激动的心情练习了最后一个下午，体育委员从入场到出场的动作练习了一次又一次，不过这些劳累明天一定会变成为喜悦，我们一定会赢得这次比赛，一定会一鸣惊人，使全校同学同年级的同学为我们折服。
想起了前几天在场上一次又一次的练习重复，又想起大家在场上挥汗如雨，虽然训练枯燥无味，但是我们还是以最高的热情对待军训。
我在这里期盼着同学们的掌声，欢呼声，期盼着我们“十一连”凯旋归来!
初中作文 篇10
一、确定话题内容
一般来说，话题作文的题目大，范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。怎样迅速选定材料呢?一是“化大为小”。它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。比如以“美景”为话题，你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。二是“化虚为实”，有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从实入手。比如“靠”这个话题，你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拼搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。
二、选择文体强项
话题作文的不限文体，给考生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。因此，你应选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。擅长叙事，你可选择记叙文;擅长说理，你可选择议论文;擅长抒情，你可选择散文;擅长想象，你可以选择童话;擅长讽刺，你可以选择杂文……比如以“水”为话题的文章，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对“水”的情感，你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理，你可叙述“水”的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等。
三、强化创新意识
不少考生写话题作文唯恐误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切口写作，结果文章平平，根本上不了档次。其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。这种创新首先是内容的创新。就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。比如写“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。第二是文体的'创新。你不能总是写记叙文、议论文、说明文三种文体，你可以写小说，写故事，写寓言，还可以采用各种应用文体。文体一变，能让人耳目一新。第三是结构创新。不能老用那几种传统的结构方式，你可以采用“小锻连缀”“反复穿插”“散点辐射”“镜头剪辑”“双线交织”等方式展开思路，开头结尾也要突破藩篱，不落窠臼。
话题作文要求宽松，没有审题障碍，看起来比较好写，但恰恰是因为这一点，往往易让学生走进误区。因此，以下几点尤其应该引起注意：
1、不要把话题当文章。话题作文的导语提供的是写作范围，并非作文题目。人家的话题是什么，你就以什么为题，否则就有可能出现不应有的失误，出力不讨好。
2、不要以为“文体不限”就是“不要文体”。如果不管文体，信马由缰，文章就会不伦不类。所以一定要选定一种文体，然后按这一文体的有关要求写作。
3、不要摘录导语。不少考生误将导语作为材料作文的“材料”，一开篇就“引”入文中，然后才开始或编述故事，或展开议论，这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔。
4、不要泛泛而谈。有些学生“拿”起话题就写，根本没考虑“大题小做”，浮光掠影，泛泛而谈，致使作文中充满了大话、假话、空话、套话，全文找不出明晰的中心。
5、不要游离“话题”。少数同学对“话题”不假思索，写出来的文章根本没有触及话题，甚至与“话题有关的词眼也找不到，完全成了自由作文。因此，写作前一定要读懂“话题”，写作中一定要扣住话题。其实，有的文章只要在恰当的地方点示一下话题，文章就不担心离题了。
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