实用的初中生活的作文五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初中生活的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生活的作文 篇1
不知不觉中，初中的生活已经开始一个月了，而我，还没有完全的适应初中生活，对于刚从小学升入初中的我来说，初中生活的开端是，是成长中大大的一步，也在我的心中记上了重重的一笔，回想起刚入学的时候，真是令人难忘呢！
（一）新老师
记得刚入学的时候，我对学校很陌生，直到我进入教室，看到我的老师，陌生感全无，我们的老师，金黄色的头发，短短的，看起来很有精神，两只大大的眼睛看，起来炯炯有神，还戴着一副黑框眼镜，使老师看起来既严肃，又温柔，整个人显得很文静，我也很喜欢听老师讲课，每次她读课文时声音洪亮，感情到位，我很快就适应了新的老师。
（二）新同学
时光如流沙，在指尖倾泻而下，成长的足迹，每一步有一件难忘的事情，而新的同学也在我成长的路上走了重重地一步。刚和小学同学分开没多久，还没有从思念中走出来，我就已经迎来了新的同学，我们班的同学，每一个都活泼开朗，我们在第一次运动会上，通过了大家的努力取得了第一名的成绩，这样的好成绩，离不开大家流过的汗，和大家所付出的`心血啊
（三）新目标
升入了初中之后，一瞬间增加了好多科目，一下子感觉压力就上来了，初中不像小学，小学写完作业还能休息一下，而初中需要写完作业之后，预习一下明天的课程，小学时的考试没有排名，而初中有，所以小学的目标和初中的目标不一样，初中目标是，考试名次要比小学入学考试高。
回忆刚升入初中时，真是难忘啊！我一定会适应初中的生活，完成自己的目标，做一名优秀的初中生。
初中生活的作文 篇2
风筝与飞鸟争吵的童年，我像一条小鱼游戈在清澈的湖泊里，我喜欢阳光真诚的微笑，喜欢追逐风精灵的美妙，我欢快而没有烦恼，纯真烂漫在我心中蹦蹦跳跳———那时候，日子绿肥红瘦，一个天真无暇的心装载的是快乐的微笑。而随着时间无形的增长，转眼间，我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的的初中生，其中，这样的初中生活，也包含了许多的“苦与乐”。
六年级的暑假，我不止一次的对着窗外，问自己：“初中生活会是什么样的呢?是愉快的?悲伤的?还是每天沉浸在考试中呢?”经过了漫长的假期，我又重新背上书包，踏出家门，去新学校报道，我选择了外语中学，因为我认为上天让我们上哪个学校是注定的，那大概就是我们的命运，走到哪一步都是由上天来决定，而上天也只取决于你怎样对待人生罢了!期盼过后，是该进行分班考试了，种种的思绪在我的脑海蔓延：“我所期盼的初中生活，难道就真的沉浸在考试中吗?会不会分到坏班?”这些难道令我辗转难眠，迟迟不能进入梦乡，但最后还是因为疲倦，睡下了。第二天，一路忐忑不安的出了家门，当快要走到学校时，心简直提到了嗓子眼，即使一直一直的对自己说：“加油，一定要加油。”可心里的'那股劲，始终不能平静!走进自个儿班，听同学们说，七年级今年不分班了，平等对待，我不由得惊叫起来，多好!多好!
今后，我们就进入了繁重的学习，每天，早起晚回，作业总是压得喘不气起来，有时，我写作业会发生一种烦躁，把笔一摔，嚷嚷道：“什么嘛?作业那么多!”每当这时，爸爸妈妈就会走来，说：“呦，丫头，又耍小姐脾气呢?学习呢，应看做：苦乐交织，毕竟古人说过，‘学而所思，思而所乐’嘛。”我不明白，父母为何把学习看的如此轻松呢?大概就是那时候他们上学时，没有我们这样苦吧，所以，每当他们这样说时，我总是以：“哼”的一声回过去，唉，这搞不懂父母，毕竟我们这一代的90后都有叛逆心理了!一次又一次的考试，一次又一次的排名，令我难以呼吸，终于到了第一次月考，当天晚上，我把英语，数学，语文，这些主科目都巩固了一遍，迎接明天的考试，知道眼皮是在睁不动的时候，我才扔下书，进入了梦乡，到了第二天，，妈妈给我做了早餐，我吃了一两口就跑出家门，远远听见妈妈叫道：“圆圆，考好些!”我应了一声，急速向学校奔去...
考试过后，我估摸着考的也不差，果然，居然考了全班第三，我笑了，因为在以前，我每次成绩都在中等，这回居然考了那么多，一股欣喜涌入我的心间，我忍不住又笑了，我想，这大概就是父母说的，‘学有所思，思有所乐’吧!这滋味好甜!好甜!
我喜欢这样，即使成绩得背后有很多的泪水，汗水，但当收获成果后，那感觉是好的，因为一起的努力不就是为了证明自己其实很优秀吗?是的，这种苦与乐交织的感觉真好!以后再当写作业烦躁时，自己都会想起那是的甜，那时的乐，不也就开心了吗?俗话说，有压力才会有动力!
苦与乐都是人生的感知，苦与乐都会带给人一些精神上的鼓励，所以，让我们一起携起手来，共同来创造初中生活。
初中生活的作文 篇3
在我童年的海湾里，有许许多多五彩的“贝壳”，这些“贝壳”被冲进我记忆的长河。如今我在童年的海洋中寻找这些贝壳，心里总会涌进那欢乐、留恋之情。
那是发生在我五岁那年的事情。
那天晚上，星星在眨着明亮的小眼睛，月亮像白玉盘一样高高的.挂在蓝得发黑的天空，我和我的小狗在我家的院子草地上躺着，享受着寂静、安逸的风光，后来我看见天上的月亮在慢慢变窄，我站起来，看着月亮一点一点变窄，心里是非常的着急，我想一定要找到吃月亮真凶，我跑到屋子里去找姥爷，对姥爷说：“姥爷，是不是你把月亮“吃”了，”姥爷一听，笑着回答：“哈哈，孙女儿，月亮怎么能被吃了呢?”我一听，好像不是姥爷“吃”的，后来我去问小伙伴儿，小伙伴儿一个个都会答他们没有吃月亮，他们说准备要和我一起去找，“吃”月亮真凶。我们找呀找呀找呀，有许多人都说他们没有“吃”月亮，月亮怎么可能被“吃”了呢，我们看着月亮越来越小，我们都很着急，但是我们又有什么办法呢，如果没有月亮，天黑了就什么都看不见了，我着急大哭起来，小伙伴们安慰我，后来妈妈赶来了，我对妈妈说了这件事的来龙去脉，妈妈一听，捧腹大笑起来，我也不知道妈妈这是怎么了。
后来我长大了，我上网查了一下，原来这叫月食，当太阳照到地球的哪一面，另一面就会出现影子，当地球的在转的过程中，地球的影子会与月球的影子重合，就会发现月亮被“吃”掉了一样。
现在的我不会再说月亮被“吃”掉的傻话了。因为我长大了，不过我只想长个儿，不愿心长大，因为我想永远有颗童心。
初中生活的作文 篇4
诗人朗费罗说：“你的生命一如他人，每个生命都会下雨。”而马克吐温却说：“所有的雨都会停。”的确，我们每个人的生命都会遭遇困难和挫折，悲观的人因此而一蹶不振，会一直生活在阴影中；乐观的人会直面挫折，用自己的信心和勇气打败它们。我们不必抱怨生活给予了太多的苦难，它们只是生命中的一个过程，要微笑着去唱生活的歌谣。
史铁生在瘫痪后，过上了如他自己所说的“职业是生病，业余是写作”的生活。面对生活的这一沉重打击，他曾乐观地说：“生活总要有一条路来走，这条路不能再用脚来趟，便用笔来探索。”他没有因身残而颓废，而是乐观地在写作中找到了自己的天地，他的作品无一不深具哲思。他用残缺的身体，表达的却是最饱满的思想；经历了生活的苦难，他表达的却是对生活的乐观与豁达。乐观的态度让他坚持探索人之所以为人的价值与光辉，坚持向未明事物发出挑战，他用他的言辞，给予我们警醒和关怀。史铁生的一生，恰如一只蜜蜂，将生命的苦难全部化为了馨香。所以，不要惧怕生命给予的苦难，苦难锻造的将是一段辉煌的人生历程。
困难和挫折并不可怕，可怕的是有人因此而丧失生活的希望和信心，只要征服自己的悲观，用乐观的态度看待周围的事物，便可以发现生活之美。
加拿大的一位总理让克罗蒂安，从小严重口吃，同伴们都认为他日后不会有所作为。然而，他一直用乐观的态度对待这一生理缺陷，虽然没有别人流利的言辞，但他有比别人更多的努力与拼搏。为了练习说话，他每天口含石子说话，舌头因此而流血不止，而他对此一笑而过，坚持着向自己的梦想进军。终于，克罗蒂安以自己的.乐观克服了这一困难，成为加拿大的“蝴蝶总理”，他的成功在于他征服了悲观，始终乐观地看待自己的不足，对自己的未来充满期望和信心。
人生如同一场旅途，一路上总会有荆棘和险阻。遇到荆棘，我们要乐观地拔除它，开辟一条康庄大道；遇到险阻，我们要乐观的跨越它，寻找成功的彼岸。微笑着去唱生活的歌谣，你听到的会是一曲动听的乐曲。
初中生活的作文 篇5
总以为初中生活枯燥无味，所以，我产生了一种对中学生活的反感。可自从上初中后，我才真正体会到了初中生活的丰富和多彩。
美丽的校园
也许，是这美丽的校园，把我吸引来这所学校。
每当下课的铃声响起时，同学们便如快乐的小鸟一般冲出教室，而我，却只喜欢带着一份寂静，一个人独自在校园里打转转。我喜欢看校园里鹅黄色的迎春花绽放出春的希望，柳芽儿用自己青涩的方式表达着春意，看那两棵校门口的老树互相依偎着唱歌，更喜欢玉兰那么纯洁的'颜色！
在同学们上课的时候，美丽的校园静得像一幅美丽的画，一首美丽的诗！风把蔷薇花和铁艺栅栏的密语悄悄传递，传到每个人的耳朵里。轻轻的，柔柔的，拂过我的脸颊。
教学楼的中央，是个用大理石铺成的喷泉。那从喷孔里冒出来的清泉，像一句温暖贴心的话语，轻轻洗涤我们的心灵，敲开心灵的大门。水珠迸溅到胳膊上，清凉的感觉传遍全身。
美丽的校园，让我的初中生活变得多彩。
老师和同学
也许，是这老师与同学或同学与同学之间浓浓的情谊，把我吸引来这所学校。
在小学的时候，我的数学成绩就不怎么样。自从上了初中以来，它更是成了我进步的一块绊脚石。
果然，不出我的所料，我的数学周测成绩仅仅得了84分。我对数学的厌恶又增加了一分。可是，那天，数学老师找到我，与我进行了一番长谈。我在去办公室的路上一直低着头，我想，这次老师把我叫去一定又是一番让人反感的长篇大论吧！
我做好了心理准备，敲响了老师办公室的大门。一进门，老师便叫我过去，并抬起头注视着她的眼睛。我从老师的眼神里，看到了关爱，却没有一丁点儿责备。我终于敢看着老师了。
那天，老师说了很多鼓励我的话，让我重新拾回了对数学的信心。
但是，在一个晴空万里的中午，又一件不幸的事降临到了我的头上——我用来绑头发的皮套竟然丢了！无奈的我只得用手攥住头发，一时竟窘迫得说不出话来。
这时，几个同班的女同学跑过来，帮我找了一遍。可那皮套就像是和我们捉迷藏一般，就是找不到它！无奈之下，茜和嘉只好把她们饭卡上漂亮的挂饰拿下来，给我做“头绳”用。
老师与同学之间的情谊，让我的初中生活变得丰富！
我爱我的初中生活，但我更爱这美丽的校园和这师生之间、同学之间的浓情厚谊！
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