初中故事作文

时间:2022-05-06 10:01:13 初中作文 我要投稿

有关初中故事作文锦集6篇

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的初中故事作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关初中故事作文锦集6篇

初中故事作文 篇1

  莎士比亚说过,“书籍是全世界的营养品。”我爱读书,更爱读历史书。不过,别看我现在对历史书爱不释手,我读第一套历史书籍的时候可谓是“一波三折”。

  五岁时,妈妈为我买了第一套历史书籍:《中华上下五千年》。那时候的我,偏爱于童话、神话之类的书籍,什么《格林童话》、《安徒生童话》、《中外神话故事》等等。我一看妈妈帮我买了一套与童话、神话风马牛不相及的历史书,小小的眉毛立马打了个死结。

  妈妈见我这般神情,语重心长地对我说:“读《中华上下五千年》可以增长你的知识,让你了解我们中华民族的历史……”我被妈妈感动了,捧起《中华上下五千年》读起来。

  慢慢地,我发现那一个个历史故事并非我想象的那般枯燥乏味,相反,有些章节甚至比那些异想天开的童话更加精彩纷呈。虽然我开始对历史类书籍有了兴趣,但仍旧是走马观花,不求甚解。

  一眨眼,一年过去了,那套《中华上下五千年》被我囫囵吞枣地看完了。我兴高采烈地向妈妈报告了这个好消息。

  妈妈听了我的话,笑着说:“看完了?好,我来考考你。我国从哪年开始有确切记年?”

  “这个……我不太清楚。”

  “那么哪一年我国与俄国签定了《尼布楚条约》?”

  “是……是公元……”我支支吾吾的,一脸沮丧。

  “最后一个问题,孔子在哪一年出生?”

  “在公元前……公元前……”我还是答不上来。

  妈妈见我一问三不知,不仅没有气恼,反而笑吟吟地对我说:“没关系,回去继续读吧,记住,读书可不能一扫而过,而要养成记笔记的习惯,特别是历史书,把重要的事情记下来。”

  就这样,一套《中华上下五千年》,我一读便读了好几年。直到我上小学那年,我才终于达到了妈妈的.要求。

  读完《中华上下五千年》后,我真切地感受到了我们中华民族悠久的历史和灿烂的文化。书上那一个个英雄人物的光辉事迹感染了我,我要向他们学习,长大后做个对社会有用的人!

初中故事作文 篇2

  家中有许多老照片,但我却最爱这张。照片中的人是我太太,据说是我四岁那年冬天别人给太太照的。照片上的她穿着很朴素,一件深蓝色的棉袄,带着一顶黑色的毛线帽,脸上虽爬满了许多皱纹,但面带微笑,看起来却是那么慈祥。

  在我的印象中,太太永远是那么勤劳,对我又是那么和蔼可亲。我三四岁时,太太已经七十多岁了,按理说是该享福的年龄了,爸爸妈妈、爷爷奶奶也常劝她要好好休息,不要帮着做事。可她每天总是闲不住,不是帮着做饭洗衣,就是收拾打扫屋子……当然做得最多的'还是帮我——她的宝贝重孙收拾乱摊子,因为那时的我特别淘气。

  有一次,我看见太太在和面,准备做馒头,我说:“太太我要做。”太太说:“不行,你又不会做。”我说:“可以学的吗?”太太她扭不过我,只好答应了。

  太太帮我把小手洗干净了,然后给了我一小团面,我觉得好玩,就把面团使劲揉使劲揉。过了一会儿,我就对太太说:“面团干了。”太太说:“只要洒点儿水就行了。”太太说完,就把面团上洒了些水,我也想这么做,于是我把面团拿着,也往上面洒了点水,由于水洒的太多了,忽然一滑,面团从我手中溜走,掉进装水的碗里。太太见了笑着说:“你呀你,总是帮倒忙,还好没掉地上。”太太把面团捡起来,然后再从面袋里舀了一点面洒在面团上,用力揉搓了几下,面团就奇迹般的软硬适中了。我觉着好玩儿,坚持要自己试着再做。但太太怎么也不让了,我就偷偷地舀了一点儿面粉,不料被太太发现,由于害怕,所有的面粉从我手中撒落在地。太太见了,就大声说:“小捣蛋,你看你,真不知道怎么说你好。”

  可想而知,接下来,太太弯腰弓背地忙活好一阵子,可她却丝毫没有怒意!

  太太总是容忍着我,而我也最爱和她生活在一起。现在我懂事了,长大了,而太太却离开了我,去了另一个世界。每当我看到这张照片,就不由自主地想起我和太太生活在一起的快乐时光!

  太太,跟你在一起的日子,我将永远珍藏在记忆深处。

初中故事作文 篇3

  诚信就是诚实,信用。始终用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节!

  我们需要诚信,我们呼唤诚信,诚信是美丽的,因为它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的,它只需要占据心灵中一个很小的角落,就温暖了人们整个人生;诚信是脆弱的,只要一场暴雨,就足可使它香消玉殒。

  在我的身边发生过这样的一件事,在上星期星期六的晚上,我回到了宿舍,宿舍里的舍友问我有没有丢钱,我一摸口袋,里面的八十多块钱全没了,接着,我和他核对一下钱的数目,他便把钱给了我,我心里一惊,如果他没有跟我说,这八十多块钱他完全可以收入自己的囊中,而且我也不会怀疑是他捡的钱,但是他没有这么做,我想,这就是诚信的力量吧。

  对于诚信,社会上有太多的争议,我认为不是不要诚信,而且诚信是中国社会的稀缺资源,犹如万古沙漠,早该绿化了。问题是在一个有着几千年下信上不信,卑信尊不信,贱信贵不信历史传统的社会里,道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之嫌,也必然流于形式。真诚的诚信教育,就不应该把起点放在要不要诚信,而应该放在怎样建立诚信,使社会多点诚信。因此对于诚信的'建立不仅是每一个家庭,学校的责任,更是全社会全人类的责任。

  诚信是最宝贵的美德,是我们取信于人的根本,没有比信任危机更可怕的了。信任危机是社会的毒素,是我们蔑视诚信所付出的代价,它无声无息却充满负面的能量,足以销蚀人的勇气和良善,更会使一个国家,民族丧失最后的团结精神。作文

初中故事作文 篇4

  一转眼,我今年已经十岁了。我的成长故事就像一块调色板,五彩缤纷,正是经历了那些点点滴滴,才让我不断的长大,而在这其中,最让我印象深刻的是在二年级开学典礼上的经历。

  那是二年级新学期报到的'那天,因为我在暑假里的出色表现,老师推荐我在第二天的开学典礼上发言,可是听到这个消息我一点都不开心,因为我从小就对自己的口语表达没有什么信心,所以我只能勉强地接受了这个任务。

  回到家里,我把这件事告诉了妈妈,我对妈妈说:“我怕自己讲不好!”“没问题的,妈妈和你一起准备,我相信你一定可以!”在妈妈的鼓励下,我开始准备起来。我先把暑假的经历写成了发言稿,然后和妈妈一起开始一遍又一遍地朗诵起来。妈妈先演示范读,我跟着练习。妈妈把每句话都把握得恰到好处,可是我一读起来,干巴巴的完全变了味道,之前鼓起的勇气就像泄了气的皮球,使我失去了信心。妈妈看出了我的心思,温和地对我说:“嘉嘉,不要急,我们慢慢来!”我望着妈妈那满怀期待的眼神,终于鼓起了勇气继续练习。随着一遍又一遍的联系,我朗读得越来越好。

  第二天开学典礼上,我信心十足地走上了升旗台,熟练又有感情地完成了发言,得到了老师和同学们的肯定和赞扬。

  通过这次经历,从妈妈那里我学到了自信和勇气,这件事也成为了我成长道路上难忘的一件事。

初中故事作文 篇5

  乔依醒来时,看到妻子忙碌的样子,就走上去搂着妻子的腰:对不起,我亲爱的妻子,让你受累了!没关系,乔依!妻子转过身,露出甜甜的微笑,一切都会好起来的,无论你贫穷与富贵,我永远都会和你在一起。

  我要告诉你一件事,女店主摸着乔依的头发,昨天餐馆来了一位老妇人,她看上去有些疲惫。吃完饭后,当我把找回的钱拿来给她时,发现她已经不在了。桌上还有小纸包包着的一些钱和一张纸条。说着,将纸条掏出来递给乔依。

  哦,有这样的事?乔依接过纸条,那个老妇人长什么样?

  女店主想了想说:身材矮小,满脸皱纹,还带着微笑。

  乔依告诉妻子,今天黄昏时也帮助这样一位老妇人修汽车,很可能是同一个人。

  女店主听了,紧紧搂住乔依,说道:是的,我们困难的时候,有人帮助了我们。以后,我们应该尽可能地帮助更多的人。乔依点了点头。乔依醒来时,看到妻子忙碌的样子,就走上去搂着妻子的腰:对不起,我亲爱的'妻子,让你受累了!没关系,乔依!妻子转过身,露出甜甜的微笑,一切都会好起来的,无论你贫穷与富贵,我永远都会和你在一起。

  我要告诉你一件事,女店主摸着乔依的头发,昨天餐馆来了一位老妇人,她看上去有些疲惫。吃完饭后,当我把找回的钱拿来给她时,发现她已经不在了。桌上还有小纸包包着的一些钱和一张纸条。说着,将纸条掏出来递给乔依。

  哦,有这样的事?乔依接过纸条,那个老妇人长什么样?

  女店主想了想说:身材矮小,满脸皱纹,还带着微笑。

  乔依告诉妻子,今天黄昏时也帮助这样一位老妇人修汽车,很可能是同一个人。

  女店主听了,紧紧搂住乔依,说道:是的,我们困难的时候,有人帮助了我们。以后,我们应该尽可能地帮助更多的人。乔依点了点头。嗯嗯。

初中故事作文 篇6

  在我色彩斑斓的成长过程中,有许许多多的故事,它们就像天上的数也数不清。

  记得去年的六一儿童节,我们的班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕,我们排着队一组一组地上去拿,轮到一个特殊的人——许思涵的时候,不幸的事发生了,他不留意把蛋糕摔到地下去了。我们和老师都惊住了,有几为同学主动清理干净。半晌,老师说话了:“我们没想到他不留意把蛋糕摔到地上了,谁有办法也能够让他能吃到蛋糕呢?”同学们在下面七嘴八舌地议论着,却始终没有人举手。老师有说:“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。

  这时,我一边走一边想:怎样样才能让他吃的蛋糕呢?如果把我的蛋糕给他就能够满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕,但是我帮忙了同学,我已经感受到老师对我的爱和关心啊!

  下课了,老师问我们:“同学们,你们想到办法了吗?”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说:“什么?就三个人明白。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说,那位同学说道:“把一位同学的'蛋糕切一半给他。”“那什么装呢?”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答,我认真地说:“我愿意把我的蛋糕送给他!”说着,我飞快地走过去,慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候,老师特意我们拍了一张照片,同学们热烈地鼓起掌来,我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的!

  我虽然没有蛋糕吃,但是我还是很开心——因为我我帮忙了同学!

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