实用的初中周记汇编六篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，制定一篇周记吧。周记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的初中周记6篇，欢迎阅读与收藏。
初中周记 篇1
和谐到底是什么？和谐就是世界的本质!没有和谐，世界将不再和平；没有和谐，社会将不再安定；没有和谐，人类将永远消亡。一个人、一件事，无论是大是小、是多是少，也无论是丑陋还是漂亮，无论是聪明绝顶还是愚昧无知，他都是和谐的，和谐是内在的，和外在的东西是没有关系的。一个方程式，它是拥有一个未知数的，要想这个方程式成立，那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此，人与是社会也同样如此。
蓝天像是白云的母亲，她让白云在她的怀抱下玩耍；大海像是贝壳的母亲，她让贝壳永远在她的洗礼下生活；大树像是小草的母亲，她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友，他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲，我们就是他们的孩子，老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。
要有一个和谐的校园，那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间，少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧，有一集是这样的：在一次主题班会课上，老师问同学：“同学们，你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢？”下面的同学议论纷纷。
甲同学就说：“是一个管理者和被管理者的关系。”
乙同学却说：“是猫和老鼠的关系。”
而老师却说：“是相互辅助的关系。”
显然，甲同学是班上的优生，他的观点我不喜欢，因为这个观点缺乏活力，他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生，这个观点我同样不喜欢，虽然带有一定的活力，但它也带有一点自嘲的语气，说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的观点，的确在校园里，老师不能缺少学生，学生也不能缺少老师，这两个角色是相互辅助的，相互帮助的，就像是对好朋友。
老师和学生的关系，从侧面影响着老师的教学效率，只有当学生爱上了老师，和老师有和谐的关系，才会去热爱老师的课堂，也会将成绩越发提高。而老师的.课堂受到学生的喜爱是，老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环，是哪位老师、同学不想要的呢？
冰心老人曾说：”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。“马克思也说过：“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友，建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹，书写辉煌。
我们的明天无限美好!
初中周记 篇2
从前不懂事的我总是抱怨上帝，为什么上帝不赐给我天使般的面孔，为什么上帝不赐予我爱因斯坦般聪明的头脑，为什么上帝不赐予我百万富翁般的富有家庭，为什么，为什么……直到有一位阿姨对那些孤儿说：“身在福中不知福。”这句话闪电般打击了我的头脑，我才真切地体会到——我生活在幸福之中。
与福利院的孤儿相比，我幸福得多。他们从小就失去父母的爱，而我却在父母的环抱里长大。我哭时父母会拿糖果哄我；我寒冷时父母为我添被子；我病时父母不顾一切地把我送到医院里；我伤心时父母会安慰我；我开心时父母与我分享快乐；我……难道这一切的一切不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
与跟我同龄出去打工的人相比，我幸福得多。我可以生活在书海之中，与书为伴，与知识为友，我可以探究物理现象的种种妙处，可以了解外国更多的文化知识。在学习中我认识了许多新朋友，与他们玩乐，快乐地学习……难道这些知识不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
与那些残疾人相比，我幸福得多，我有健全的身体，我可以爬山、游泳、打球，我可以参加各种各样的活动，我可以调节心态，保持健康的身心。难道这样不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
与海啸中遇难的人相比，我幸福得多，至少我还可以生存在世界上，感受生活的美好，阳光的灿烂，细风的和熙，我至少可以品尝美味的食物，可以体会人与人之间的.关爱。难道这样不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
与贫穷的、支离破碎的家庭相比，我幸福得多。我拥有一个和谐的家庭，即使我们家不是很富有，但生活还算过得去，一有时间我们就会集中在一起吃饭谈笑。难道这样不会让我感受到我生活在幸福之中吗？
其实沉下心来静静地思考，我发现老天爷对我还不薄，我还要抱怨什么呢？老天爷是公平的，一旦它赐给人一样缺陷，总会附送给这人一项才能。幸福是相对个人而言的，你认为自己是幸福的，你就会快乐地生活；一旦你认为自己是不幸的，你就会生活在抱怨之中。而我生活在幸福之中，我就学会了幸福地生活。
初中周记 篇3
我一直很想学习游泳，这个暑假老妈终于答应了！我高兴地似兔子一样又蹦又跳！我每天学习游泳的时间是早上的八点至九点。今天我早早的就来到了这儿。终于开始了，教练先让我们做了运动，后来教我们游泳时腿是怎样动的，这个可有点难住了我！第一步，两腿伸直并拢。第二步，弯曲腿。第三步，让腿形成一个m形。第四步，两腿张开，划一个最大的圆，再让两腿并拢。
我们练习完了这个动作，又练习了憋气！我们在水里练习憋气，想什么时候上来就什么时候上来，后来教练规定时间，喊道“15”就上来，我每次都能憋很长时间，但与我一同学习的两位，只能憋到“10”，就上来了。后来我们玩了一个锻炼憋气的.小游戏“捡硬币”。先向水下投一枚硬币，让我们去捡，看谁先捡到。我速度比较敏捷，每次都第一，教练便让他们俩去捡，我练下一个项目“浮”。这个还比较简单，只要你憋气久就可以了！很快这节课的时间就到了，我也学到了许多知识，继续加油，希望我能更快的学会游泳！加油！
初中周记 篇4
今天，我做完作业，来到书房看作文书。这时，妈妈进来整理书房，我一抬头就看见妈妈汗流满面，一粒黄豆般大的汗珠从妈妈头上掉下来。我想：妈妈每天都要出很多汗，每天都要洗头，平时都是妈妈帮我洗头，这次，我要帮妈妈洗头。
我等妈妈把事做好了，就拿出一条小板凳、一个装满水的脸盆和一瓶洗发水叫妈妈来洗头，妈妈先是吃了一惊，便马上答应了。
开始洗头了，我先把妈妈的头发用清水打湿，再挤了一点洗发水在手上抹了又抹，许多泡沫都出来了，我把泡沫擦在妈妈的头上，泡沫就像一个个顽皮的'孩子，一会儿从我手上跳下去，一会儿从妈妈头发上滑下去，就像在玩滑滑梯。接着，我又用清水简单地把妈妈的头发洗干净，然后把水倒掉，再打了一盆清水，仔仔细细地帮妈妈把头发洗干净。最后，我拿了一条干毛巾，把妈妈的头发擦干，这样，妈妈的头发就被我洗得干干净净了。
这时，我已经累得汗流满面了。我想：我只是帮妈妈洗了一次头，就这么累了，那妈妈天天都要做这么多事，一定更累吧！今天，我虽然很累了，但我心里比吃了蜜还甜。
初中周记 篇5
我校第二届读书节开始了！
这次的读书节历时五天。星期一是开幕式，大家没有什么事情。星期二，老师宣布大家的读书笔记赶快修改一下，本周末检查。大家连忙拿出读书笔记，篇数不够的再补几篇，内容不好的赶忙增添，甚至有些人都开始了重做，大家一连几个晚上没睡好觉，但总算是赶在星期四前完成了。星期四下午，我、刘炎、麻慧慧三人因受到老师以及同学们推荐，参加了古诗背诵比赛，幸好我的努力没有白费，拿了个一等奖，其余二位拿了二等奖。
星期五就是全校师生期待已久的闭幕式，在授奖之后，就是闭幕式的表演了。首先是老师们诗朗诵，老师们穿着笔挺的西装，手捧一本大讲夹，一个接着一个走到话筒前朗诵。第六个节目是我最喜欢的，是由五年级同学表演的'，其中还有我的妹妹，男生们双手提着水桶，在台上表演起“少林功夫”夹，一会儿一个铁拳，一会儿又是一上飞脚，让人看得喷喷称赞。
就这样，一连五天的读书节结束了，学校又恢复了原样。第三届读书节我们是不可能参加了，但我们心中永远有一句话：好读书，读好书。
初中周记 篇6
20xx年X月X日 X天
我有许许多多的好朋友，但是我最好的朋友是欧嘉丽!
她是一个留长发的女孩，小小的眼睛，小小的嘴巴，小小的鼻子，小起来有两个小酒窝。这样一个相貌平常的女孩子就是我最好的朋友，为什么呢?看看下面，你就会明白了。
我和她算是老同学了，同窗了三年，。想起我们刚见面的情景，还真好笑!有一天，我很想上厕所，一下课就冲出教室，直跑向厕所，可是，我却没带纸巾，啊!我大叫一声，差不多全不人都看着我，我觉得很尴尬。这时，我们班刚刚转学来的欧嘉丽，好象知道了我没有带纸巾，就拿来了两张纸巾给我。等我洗完手，看到她在门口等我，我们两个都扑哧一声笑了。她问我刚刚怎么回事，怎么上厕所也不带纸巾啊，我不好意思的低下了头，‘‘下次可别忘记了’’她说。‘‘恩’’不知道为什么，我很高兴的回答。一个刚刚转学来的'同学，和我素不相识，却帮了我一个大忙。经过这件事以后，我们两个就成形影不离的好朋友。我和她还发生了许多好笑的故事呢!
这就是我的好朋友-欧嘉丽!我非常喜欢她!
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