教师师德演讲稿

时间:2022-02-27 13:24:06 演讲稿 我要投稿

【推荐】教师师德演讲稿3篇

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在我们平凡的日常里,演讲稿的使用频率越来越高,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的教师师德演讲稿3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】教师师德演讲稿3篇

教师师德演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、老师:

  大家好,今天我能站在这里和大家交流与共勉,我感到万分荣幸,工作十几年来要谈工作经验和成绩,我很惭愧,在我和我的学生身上没有发生过多么惊天动地、感人涕下的大事,我只是一名普通的小学老师,没有什么远大的教育理想,我只有一个愿望:能用我的爱让孩子们在幸福中快乐的成长。所以我把今天和大家交流的题目定为《用爱为孩子撑起一片蓝天》。

  人都说:“爱是一种奉献。”它如一股甘泉,一股热流,穿透人的心田。而我始终认为爱除了是一种奉献以外,它还是一种责任。爱和责任是一种无声的诺言。更是我们老师的“师德之魂”。今天我就结合我工作中的几个小故事,从三个方面来和大家交流。

  一、用爱为孩子导航。

  前段时间,我突然接到一个电话,对方说,你是白老师吗?我说是,你是谁?他说我是张峰啊!我总算找到你了。我问了好几个同学才知道你的电话。他说他名字,我立马想起他是我参加工作时在农村学校带出的第一届毕业生。没等我说话,他就急着问:老师,你今晚有时间吗?我说有。他有点激动地对我说,老师我今晚请你吃饭。吃饭?为什么请我吃饭?我有点疑惑。我问他有什么事吗?他兴奋地说,老师,我考上教师了!我想请你吃顿饭。你能给我个机会吗?我听了也高兴地说,祝贺你啊,今晚我一定来!

  那晚在一个很普通的小店,我去后,里面坐着几个大孩子,见到我,齐刷刷地站起来喊我老师,我仔细一看,原来都是当年我在农村任教时带出的孩子。现在都长大了,但我一眼都能认出他们。

  没等我开口,张峰就笑着问我,老师你知道我为什么考教师吗?我说为什么呀?他说,是因为你呀!因为我?我有点糊涂了。他说,老师你知道不?你当年毕业分配到我们学校教我们班,你知道我们有多么开心。我们村是我们乡地形最偏远的地方,好多老师分配来一看学校转身就找关系调走了,即使当时不走的教一年半载也想法设法调走了,留下的都是村里的民办老师,我们经常没有老师上课。只有你把我们一直教到毕业,当时我就想,我一定要好好学习,以后当一名像你一样的`老师。今年我毕业了,我参加了教师考试,我实现了当年的愿望。

  看着他满脸的笑容,我觉得我这个老师真的很有价值。

  同坐的另一个学生接着说,老师我现在在陇东学院读大三,马上要实习了,你帮我联系下,到时候我一定来跟你实习。我说你应该去中学锻炼一下,跟我学不了多少东西呀?他急着说,要是没有当年你教我,帮助我,鼓励我,我早就辍学出去打工了,哪还有上大学的机会?

  学生的话说得我思绪万千,那一晚,我对自己是一名老师而骄傲。

  从这件事我深深感到,老师的爱,是学生心灵永恒的支点和动力。用爱做支点,学生就有希望。用责任做杠杆,就能托起明天的太阳。

  二、用爱为孩子撑起一片蓝天

  当过老师的都知道,好学生各方面都很出色,问题学生几乎各方面都是毛病。对于问题学生,虽然很令人头疼,但我始终抱着“不放弃,不抛弃”的态度去面对。因为他们更需要老师的关爱。

  今年我所带的毕业班开学初就从环县转来一名男孩子,学习不好,纪律更糟,他一来科任老师叫苦连天,上课捣乱气得英语老师哭鼻子,下课欺负同学惹得家长向我告状。我当时也很生气,都快毕业了,班级却乱得不成样子了,通过多次谈话、沟通不见效果后我叫来了孩子的家长。还没等我话说完家长就泣不成声,她向我哭诉,孩子爸爸几年前进了监狱,家里没有经济来源,这几年她带着两个孩子到西峰靠打工供孩子上学,平时就没时间管孩子……

  了解了情况我感觉这孩子很可怜,我是老师,也是班主任,我一定要帮帮他。

  我给几个科任老师私下说了这孩子的家庭情况,几个老师也表示很同情,决定抽空给他补课,并给他做思想工作,进行心理疏导。同时我也给班里同学讲道理,鼓励他们与这个同学做朋友,努力了几周,情况比以前有所好转,我们几个科任老师也稍稍松了口气……

  端午放假,我突然接到董志派出所的电话,对方告诉我说你班一个学生在滑滑轮时和一名初中学生打架,把人家打伤了,现在派出所。家长电话打不通。我一听名字就知道是他。

  挂了电话我急忙出门,边打车边给家长打电话,竟然打通了,说清了情况让他也往董志派出所赶。去了后才知道原来孩子不敢说家长电话告诉了一个假号码。

  从派出所出来,孩子的妈妈搂着孩子放声大哭,我边劝边给孩子讲道理,他似乎也明白了一点点。乖乖的跟着妈妈回家了。

  第二天上学后我跟他说了很多道理,并且答应他这件事就我俩知道,我替你保密。但你必须好好学习,遵守纪律。你能做到吗?他说我一定能!

  之后几个月直到毕业,我一刻也没放松对他的管理,他也进步很大,逐渐融入到班级这个幸福的大家庭里来。期末考试我教的数学还考了70多分。

  这个孩子现在上初中了,我希望他以后在新老师关心下能做得更好。

  我始终认为,爱心和爱护学生,就要做到平等的对待班级的每一名学生,出色的学生我们几乎不用多费力,有问题的学生才是老师最需要去关爱的对象。像我班这个男孩子,如果我当初轻易放弃了,后果可想而知。最终的结果告诉我,问题孩子本身也是个好孩子,他同样也能感受到来自老师的关爱。

  三、爱与责任一路同行

  学生毕业了,走出了校门,但他们依然是我的学生,只要有利于他们成长,我都尽力去帮助。我一直把学生的事当成自己的事来对待。

  今年暑假我送走了我的六二班,我终于有时间去上驾校练车了。快要考试时,我的压力很大,因为大家都知道,现在考个驾照很难。考试前一天的周末我正在考试中心练车,我班一个女学生家长着急的打电话找我,说是孩子暑假去北京参加一个舞蹈比赛,晚上就走,但要学校开个证明,证明其身份。他去学校,开证明的的老师放暑假没上班,也不知道这位老师的电话。我马上给我们学校这位老师打电话,没打通,我就停下练车跑到这位老师家里请人家到学校开好了证明。一起上驾校的学员开玩笑说,学生都毕业了你还管这些闲事。我对他们说,毕业了,还是我学生呀。

  开学领录取通知书时,这个女同学抱着奖杯和奖状来了,看着她高兴的样子,我也很开心。

  一分耕耘,一分收获。十几年的教学生涯,既有我成长的足迹、拼搏的汗水,更有我收获的喜悦。当每天看着孩子们健康的成长,快乐的学习,我感觉自己当一名老师真的很幸福。

教师师德演讲稿 篇2

  还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发了芽,长大了。它终于结出果实——我也成了一位老师。

  人们对教师一向的评价都很高,有人说教师是人类灵魂的工程师;有人说教师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说教师甘为人梯,默默耕耘;有人说教师捧着一颗心来不带半根草去……当我穿过它面前的这些光环,走进它的内核时,我渐渐地理解了它的内涵,教师是平凡的、普通的,犹如一颗小小的铺路石,而我只愿做那小小的铺路石,让我们的新一代在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方。

  初次登上讲台,面对着这群朝气蓬勃的孩子,我总是板着脸,装出一副严肃的样子,想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久,他们很快地发现了我的“友善”,向我玩起了把戏。上课时有小声说话的,有做小动作的。对此我当然是怒不可遏,将他们狠狠地训一顿。此后,我发现,我的训斥大有作用,上课他们正襟危坐,作业也一张不差。可是我同时也发现,学生见了我绕着走,上课回答问题总是低着头,一言不发。我的心不禁颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来“灵丹妙药”:与学生沟通,用心去爱他们。

  慢慢地我用老教师那里得到的“灵丹妙药”去和学生交朋友。我在每个学生身上寻找闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心。不以你的真挚之情,诚挚之心是不会换取同学们纯真的心的。很快的我们之间就建立起了一种牢固的既是师生,又是朋友的双重关系。 有这样一个故事:“智慧”、“成功”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客,天使们对那位母亲说:“我们只能去一个,你回家商量一下,再做选择。”母亲最后决定把“爱”请回家。奇怪的是,另外两位也跟着进了屋。母亲惊讶的问:“你们两位怎么也进来了?”答曰:“那里有‘爱’,那里便有‘智慧’和‘成功’。”有爱就有一切,在故事中如此,在生活中更是如此。有人说过:疼爱自己的孩子是一种本能,而热爱别人的.孩子是神圣。教师对学生就需要这样一种神圣的爱,她不求回报,严慈相济,这种爱是学生接受教育的感情基础。因为,一旦学生体会到这种爱的情感,就会“亲其师,信其道”。 教师无小节,处处皆楷模,学高为师,身正为范。回顾多年的从教历程,我深深地感到,要做一个学生需要并喜欢的老师,必须时刻注意修养师德,以自己的一言一行去影响学生。每天要求学生做到的,我首先做到,业余时间我认真钻研业务,大量翻阅教育杂志,不断给自己充电。在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺。我们的工作是平凡的、琐碎的,也是艰辛的,这里没有令人羡慕的财富和权利,没有显赫一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。可是我们有的是:对教育事业的热爱和忠诚,是将青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。虽然工作不久,我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不畏艰苦、孜孜不倦、潜心于育人的感人事迹,亲身感受了那为了学生真诚奉献的博大情怀。忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助,忘不了夜晚在办公室灯下、微机前埋头苦干的青年教师,忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸……这些是对工作的投入,更是爱学生的体现。

  面对着一张张青春洋溢的脸,一颗颗水晶般纯净的心,我想:教育事业也许拥有世界上最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。教学中,我也许不能把爱汇聚成海,但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪,让清澈流进每个学生的心,教育是一方充满理性的天地,也是一片饱含情感的空间。 老师们,我们每个人的手中,都握着无数的金种子,那便是爱,是我们的全部财富。让我们播下这颗种子吧,相信不久的将来,等待我们的是丰硕的果实。

教师师德演讲稿 篇3

  小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。

  在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新只有这样,才能做一名合格的教师正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己”。

  甘愿吃苦,乐于奉献这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感这,就是乐于奉献的教师精神。

  站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献 的精神,这就是师德,师魂。

  我热爱党的`教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。 3、教师师德演讲稿 青春在这里闪光

  当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草有人曾写过这样一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我也不放弃虽然我活的不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都会叹息……

  几年前,我报考了水电学校师资班,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师但我并不后悔,因为我知道,一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动人心弦的乐曲生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的,伟大的事业也只能是沙砾上的大厦,不摧自垮

  通过几年的教育实践,我真实地感受到——当老师,能使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚因为教师是太阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望每当我看到自己与学生们一同成长,就有一种成就感是的,我们甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳

  有句话说的好,不是工作适应你,而是你去适应工作,尤其是在课改的关键时期,作为一名青年教师,我们更应该以饱满的热情,积极、主动地态度去学习,迎接挑战在工作中,经常向其它教师请教,参加外出培训,以及个人有针对性地学习,力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师

  我时常为自己是一名教师而自豪,为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服,更为鸭子口乡的教育事业而祝福

  一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”,但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的人生写照但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔这里有我的追求,这里有我的爱让我们守候在那方“黑土地”,用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!