优秀家长发言稿15篇
随着社会一步步向前发展，发言稿的使用频率越来越高，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编收集整理的优秀家长发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀家长发言稿1
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好!
我是叮咚同学的家长，首先非常感谢周老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。下面我就把自己教育孩子的一些感受和体会谈一谈，与大家一起探讨、共同分享。
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。当我们用语言激励孩子，能让孩子充满自信的力量，有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心。鼓励孩子的时候，不要只盯着学习一个方面，孩子的性格、文明礼貌、劳动表现、动手能力、卫生习惯等都可以进行评价，我们很容易找到表扬和鼓励的内容。
表扬和鼓励越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。而一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯，因此表杨应具体些。不要吝啬我们的.鼓励，它在孩子成长中永远都是积极作用。多给孩子些鼓励，相信你也会看到孩子更加优秀阳光。
二、培养孩子的阅读习惯。
阅读是学习的基础，对于孩子来说，阅读是非常重要的，能拓宽孩子的知识面，提高认知水平。孩子阅读习惯的养成需要家长提供帮助、并创造阅读环境，叮咚在上小学之前，一直是由我来给他读书，上学后随着认识的字增多，开始自己读。在我们家里他触手可及的地方都放了他能读的书，客厅里、沙发上，床头上，电视机前面放了一个堆满了他的书的箱子，都是他最喜欢看的，想去开电视时，首先进入眼里的是一排他喜欢看的书，随手拿起一本看起来，也忘了看电视的事，所以我家的电视很少开。
给他办了读书馆的借阅证，有时间就带他去看看，图书馆里阅读氛围好，可供选择的书藉也多，每次去了都不愿回来。常言道“一个好习惯的养成需要21天”，我认为孩子形成一个稳定的习惯，需要的时间可能更长一些，二年级时老师要求每天记录阅读时间及内容，拍照片后传到微信上，叮咚进行了两轮多，持续大约五十多天，暑假期间外出时也没有间断，这样一番下来，阅读习惯基本养成，一有时间自己就抱本书看，并且看起来很投入，不看完不舍得放下，为了保护他的视力，现在我常常用给他限制阅读时间。读书是写作的基础，读的书多了，写作文能力也会慢慢提高。
三、做老师坚强的后盾，积极配合老师和学校。
作为家长，要当好老师的助手，孩子放学回到家之后让他有一个良好的学习状态，帮助孩子完成当天的学习任务。平时和老师密切联系，向孩子的同学、老师及时了解孩子在学校的表现，虚心听取老师对家庭配合教育问题的意见和要求，并在家中配合落实。
教育孩子是一个长期复杂的工程，并且每走一步都是不可复制的，我们只能在每一步路上不断学习思考，耐心地陪伴孩子慢慢成长。以上是我在教育孩子方面的一点体会，希望我也有机会向各位家长多多学习。最后希望所有的孩子都能在
老师的辛勤教育下茁壮成长，成绩更上一层楼！
谢谢大家！
优秀家长发言稿2
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀，工作特别认真负责，注重学生习惯和方法的培养，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成绩也提高了不少！再次感谢两位老师！
介绍我的教育经验我谈不上，这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的'特点去引导他。我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。
我认为要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。
二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。
孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。
三、我很爱孩子，但我不宠孩子。
现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。
四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。
学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。
为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。
五、加强与学校的联系。
家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。
其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。
优秀家长发言稿3
尊敬的各位老师、家长们：
大家好!
我是初一、四班的周三值日班长林xx,很荣幸在这里向大家汇报这学期的工作情况。
同学们在老师的带领下，逐步克服了刚入初中的各种不适，班级纪律、上交作业、学习习惯都有了很大改善。周三到校后，作为值日班长，我会根据每个同学的表现情况，填好手中的记分表。认真听讲、积极回答问题，有序的午休纪律都可以成为加分的内容，同学们也在此鞭策下严格要求自己，分数减少的同学会在接下来的.日子里更加努力，争取加分。而分数减少的同学会更上一层楼，以此在班级中营造了一个你追我赶的良好氛围，逐步形成了积极向上、纪律严明的班级特色。
在协助老师管理班级的日子里，我也欣喜地发现我们班里的同学在一点点地进步。比方说，在校期间，同学们热爱集体，争取不给班级丢脸抹黑，越来越能够严格要求自己。努力适应学校各项要求，自觉遵守各项。
自习课，同学们也学会了合理分配与安排时间，自主学习、独立学习的能力都取得了可喜的进步，比刚开学时端正了许多，大家都在尽自己最大的努力来严格按照规范要求自己。
当然，回顾这个学期的各项工作，我也存在许多需要改进的地方：责任感还需要进一步加强，管理能力还有提升的空间，与同学们之间的沟通交流工作做得还不够到位。新学期，我会更加注重积累和，细心记录同学们向善的点滴变化，与班级一起进步，和同学们共同成长，创造更加优异的成绩。
谢谢大家!
优秀家长发言稿4
亲爱的老师和家长们：
大家好！
真的是一眨眼。女儿上了高中，我们进入中年。今天很荣幸能在这里说一句母亲或中年妇女想说的话。
就像小沈阳说的“一天过去，一只眼过去，一辈子过去。”所以我认为高质量的学习和生活是一个人一生中最重要的事情。小沈阳幽默经典的一句话总是浮现在我的脑海里。我很喜欢小沈阳。他是个普通人，文化水平不高，但为什么能出人头地？这和他后天的努力和学习能力是分不开的。今天我想说的是，孩子要独立快乐地学习，成为她生活的习惯。
仔细回想女儿过去的十年，昨天的牙牙学语似乎还历历在目，但今天站在我面前的人已经是个大姑娘了。平心而论，女儿从小到大一直让我很担心，从来没有被她女儿打扰过。从小学到初中，她一直是我们的骄傲，但最近，也许我的烦恼都是父母的烦恼。“青春期”这个词，既是期待，也是可怕。我女儿也不例外。她不再是那个听话的孩子了。她甚至故意找我的茬。她甚至不用考虑我说的话，会立即回复我。一直让我很生气，甚至有些人时间很短。吵闹，吵闹，沉默，曾经是我们母女生活中最重要的部分。去年，因为这个， 我们一家三口去了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _有些父母的困难，孩子平时没注意到，是孩子体会到的。 现场所有的孩子和家长都泪流满面。从来不道歉的女儿第一次对我说“妈妈对不起”，在孩子面前总是高高在上的父母也真诚的说“妈妈错了”。我真的很感谢那次活动，它让孩子们离我们更近了。虽然有时候她会顶嘴，但内心深处，我觉得她已经能理解父母的`难处了。
现实和生活的压力让我们这些父母随时随地都感到不安，不知不觉把这种不安转移到了自己的孩子身上。我们怕他们以后过得不好，和我们一样痛苦。学习，再学习，再学习，从来不去考虑他们的真实想法，把这种无法承受的压力放在这些承受不了的孩子身上，让我们和孩子每天都生活在一种无形的、枯燥的氛围中。许多孩子害怕回家见父母。他们宁愿在网吧呆一天。我觉得和这种父母给他的压力有很大关系。家是孩子和大人休息和放松的地方。不要给自己和孩子太大压力。除此之外，我认为学习对一个人来说是一生的事情，养成良好的学习习惯是最重要的。上个月，我出差去参加一个会议。工厂邀请_大学教授给我们做了一天的讲座。王教授说，21世纪是学习的世纪。如果一个三年前毕业的博士不继续读下去，只相当于今年毕业的硕士。培养一个有责任感和独立学习能力的孩子是我们学校和家长的目标。扪心自问，作为父母，我们读书了吗？我们在自己的领域如何做，培养一个充满学习氛围的家庭，给孩子树立美好的愿景，告诉孩子要活出人生的意义，这就够了。我们的孩子需要做好终生学习的心理准备。如果这种学习的兴趣在他们青春期被我们扼杀了，那就是遗憾了。
我们的孩子正处于青春期，爱美，好动，喜欢表达自己。这些都很正常，要给他们一个表达自己的舞台。我认为让孩子放松、快乐、独立应该是我们的最终目标。
只是我自己的感受，我也在努力。我不知道女儿能理解多少，但我最想要的是她有一个健康的身心。其次，让她有一个快乐的学习态度和独立学习的能力，这样我们才能和孩子、老师一起努力，达到我们的最终目的。
优秀家长发言稿5
尊敬的学校领导、尊敬的老师们、可爱的孩子们：
下午好！
我是班学生路同学的家长，路同学在这次考试中取得了优异的成绩，是老师们辛勤教育的成果，是对_同学前段努力学习的肯定。这里，我代表我们全家谢谢老师们，你们辛苦了！
孩子是家庭的希望，是学校的花朵，是祖国的未来。教育好孩子是需要家庭、学校互相配合，共同努力的。路同学在家里是个乖孩子，在学校是个好学生。在家里，她能够自觉学习，独自完成老师布置的各科作业，并且能够帮助爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，有爱心，左邻右舍都夸她是个懂事、孝顺的`孩子；在学校，她严守校纪，尊敬老师，团结同学，认真学习，是一个积极上进的好学生。
今天的成绩，只代表过去，我希望我的乖女儿路今后能够在老师的引导下，在同学们的帮助下，健康成长，快乐学习，取得更好的成绩。
最后，祝各位领导、老师身心健康，祝孩子们幸福快乐！
优秀家长发言稿6
尊敬的校领导、老师，各位家长：
大家下午好，请允许我代表各位家长，向辛勤工作的学校领导和老师们致以深深的谢意!
我能和大家在齐聚在这次家长会，我感到非常高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们培养孩子的殷切之心。而我作为一个家长，在培养教育孩子方面并没有太多独到的经验，只是有一些个人的心得体会愿与各位家长相互交流共同探讨。
我和所有家长一样，孩子的成长左右着我们的晴雨表，当看到孩子成长较快的时候，我们满心欢喜，神清气爽。当她的退步的时候，我的心里像堵了一样，特别郁闷的心情，不知道如何诉说。说来惭愧，我的孩子也不是生来优秀，作为家长，我们有些失责。有一段时间，我们疏于对孩子的管理，也缺乏彼此沟通，偶尔问及到她的学习情况，也太急躁，未能放下家长的架子，附身聆听孩子的心声，对孩子身上出现的一些问题过分地盲目指责，未能正确地看待青春期孩子们的行为。其实，青春期他们只是在尝试着追求自己的独立人格，渴望自由的空间，渴望表现自我，得到别人的认可，特别是父母的认可。后来，我们有意识地寻找了一些能与她心平气和进行沟通的突破口，告诉她，在我们眼里，只要她努力过了，奋斗过了，尽心尽力了，不管结果如何，在爸爸妈妈心里，她永远是最优秀的，父母总会在她身边，用支持的目光温暖他。这样她就没有心里负担，也能轻松地学习了，改变了阴奉阳违出工不出力的状况。同时她也愿敞开心扉跟我们说一些事情了，我们也就能更好地了解她的思想动态，及时地纠正一些错误的想法。所以我想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有她优秀的一面，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。只要我们能找到开启孩子心灵的钥匙和通道，我们就能成为孩子最好的朋友。
近三年来，我通过和老师以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我们感到，我们选择的这所学校是最适合的'学校，因为收获才更懂得感恩，现如今我自己的小孩，我朋友，老乡的小孩都转入这所学校学习。很多事实也证明了我们的选择是明智的。每天晚上6：30前教室已是鸦雀无声，学生已在自觉学习，班主任已提前进班，级长李主任不时巡查，杨主任时时跟进孩子们的思想动态发现问题，立马处理;刘校长百忙之中抽出时间，利用课间和学生谈心，为他们鼓劲。这对孩子来说，是一种莫大的激励和鞭策。各位老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生。老师们一丝不苟踏实的工作作风，一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这是学校带给孩子们永远的财富。
离中考还有90多天的时间，我们做家长的，该做些什么呢?我想，首先我们应该更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的学习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的安排作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接繁重的学习。其次，对孩子们多一些鼓励，多一些欣赏，少一些唠叨，少一些指责，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。
最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学习情况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢;多和孩子沟通，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。
总而言之，孩子的成长，学校教育当然是最重要，但也跟社会、特别是家庭教育密不可分。最后，我想代表所有的家长朋友对孩子们说一句：孩子们，我们期待你们做好了充分的准备，在中考中发挥出最佳水平，以优异的成绩为自己的人生添彩，为母校增光。
我的发言完毕，谢谢大家!
优秀家长发言稿7
尊敬的老师、各位家长：
大家好！今天站在这里作为家长代表来发言，我感到无比的荣幸。作为一个优秀家长代表我感到惭愧，因为我觉得在座的各位家长都是非常优秀的，你们的孩子都非常优秀。下面我就谈一谈自己教育孩子的一些感受和经验，与大家一起探讨、共同分享，如有不对的地方，还请大家原谅和指导。
1、正确认识优秀的标准。对不少家长来说，高分数、每门课都考“100”分就是最优秀。我认为，每个孩子的具体情况不同，不能用一个标准来衡量孩子优秀或不优秀，只要孩子尽最大的努力做了就是最优秀的。我的孩子学习成绩不拔尖，但是他自觉，他能安排好作业时间与娱乐时间，不用我们操心。老师布置的作业跟任务，他很认真，不会忘记不会偷懒。对于他犯的错误，错了一次，他能记在心上，争取不会再犯同样的错误。所以，我一直认为自己的孩子是上进的，比较省心的。
2、身教重于言教。潜移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、责任心，这些不能全部交给学校去教，家长是孩子的第一位老师。我认为简单的说教是没什么用的。举个简单的例子，如果家长经常说谎，却叫孩子要“诚实”，孩子是不会听的。哲熙小时候，我们带他上街时，经常遇到一些残疾人在路边讨钱，会叫他将零钱捐出来；天冷了，会给流浪汉送去衣物；在公共场所，教他不要乱扔杂物，要爱护公共财产等等。现在哲熙每年都会跟我说，妈妈，要去敬老院了；妈妈，下个月去儿童福利院吧；妈妈，那个人好可怜，给他一些钱吧；哲熙坐电梯回家，他会按住开键，等待后面的人进来，然后很有礼貌的问：“您到几楼？”我生病了，他会把饭端到我床头，喂我吃。我觉得非常惊喜，因为这些我们从没有教过他，但是他自然就做到了。
3、无条件的爱与支持。我很享受跟我儿子的时间，虽然我很累，但是很开心。我跟他玩耍，我跟他开玩笑。我说的最多的是：你是世界上唯一的、最好的宝贝，爸爸妈妈最爱你。可能是因为这样，哲熙没有太大的压力。我清楚地记得，一年级上学期他人生第一次期中考。中午我接他的时候，他笑容灿烂的边跑过来边喊：妈妈，我的语文才88分。我也笑了。反正他会自己进步，自己反思，错误的.地方都是因为男孩子的调皮，没有女孩子那么细致导致的。假以时日，他都能做好，我为什么要责怪他呢？就算他真的不懂，我也会多帮助他，让他弄懂每一个知识点，培养他的自信心。无条件的爱和支持，可以让孩子不带压力去学习。
4、统一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的时候是站在同一阵线的。有几次，他爸爸教育他后，我马上当着孩子的面否定他。哲熙很快就发现规律了，他开始“欺负”爸爸，爸爸说的话也不听。我意识到自己的错误，每次意见不统一的时候，我不出声，过后我再跟哲熙爸爸沟通。很快又竖立了爸爸的威信。家里没有爷爷奶奶等长辈，所以教育方面，我觉得还是比较得心应手的。他很小就自己吃饭、洗澡，早早就学会做饭炒菜；前几个暑假，他拟好了早餐单，每天早早起来，去楼下买早餐；有一次我们很晚都没去接他，办公室也关门了，他在校园里找了一位阿姨借了手机打电话给我。我很高兴，他长成一位小男子汉了。
5、男孩子的成长需要爸爸的参与。我感觉男孩子在小学，是怎样都难比女同学的。这不是说，他们以后都会比女孩子差，他们只是发育较晚，各种技能掌握较慢。作为男孩子的家长，我们想的，就是要让他具有男孩子的坚强、勇敢、自信等阳光气质。而爸爸如果可以抽出时间跟孩子玩耍、游戏，孩子自然能学到这些品质。
孩子的成长进步离不开学校良好的校风，老师精心教育，更重要的，是家长的密切配合。 我们家校一心，努力让我们的小孩更优秀。感谢老师的培养和付出。最后，感谢大家的聆听。
我的讲话完了，谢谢！
优秀家长发言稿8
尊敬的老师、各位家长：
大家早上好！
我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，非常感谢老师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。
今天我们来自不同的地方，有着不同的身份，做着不同的工作。但不管我们是做什么的，坐在这里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿，那就是望子成龙、望女成凤；都拥有一个共同的身份，那就是儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
我们在朋友相聚，亲人团聚的时候，说的最多的恐怕就是孩子的问题。在谈论时有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话；有的却摇头叹气，一筹莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话，乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母。
我这样说，可能有人会不以为然，你们会说：“那有的农村孩子，父母不识字，对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了大学。而有的经济条件好的家庭，他们对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居，又为之聘请家教，总是硬件软件一起上，以便孩子一门心思地读书考取重点大学，但孩子最终还是名落孙山。”
我不否认这种情况肯定存在，但这是特例，这种特殊现象就如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。但普遍的规律则是：无心插柳难成荫，有心栽花花才发。称职对孩子负责任的父母，他们的孩子一般都很听话。
那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？
第一、要疼爱孩子。
各位做父母的都知道疼爱自己的孩子，但在目前社会背景下，我们应该怎样疼爱孩子呢？那就从教育孩子做起吧，如果我们每一个家长的都能把自己的孩子培养成一个有利于亲人，有益于社会的人，就是对孩子，也是对社会尽了责任。我最近读到一篇文章，题目是《只能陪你一程》其中有这样一段话：“每个人都是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程。你爱自己的父母，希望他们长命百岁，但你再孝顺，他们也会走在你前面，你只能陪父母一程。你喜欢自己的儿女，时刻梦想，用自己的身躯为他们遮风挡雨，总有一天，你也要走在他们前面，你只能陪孩子一程”。这段话给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们；只能陪儿女一程，我们就要抓紧时间陪着他们。钱乃是身外之物，名利是过眼云烟。尽心尽力陪着孩子就是对他们最深的爱。
第二、要熟悉孩子。
我们要善于探索总结孩子的成长规律，了解孩子的性格。我们跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女关系外，还应该是兄弟姊妹关系，是朋友关系。我们应该了解自己孩子的兴趣，爱好，喜怒哀乐。应该常跟自己的孩子沟通交流，应该知道孩子的每次考试成绩，应该记住班上各科老师的联系电话，并经常同他们保持联系等等。如果没做到这些，我们就不能算是称职的父母和家长。
第三、要宽容孩子。
对孩子我们应该多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。万万不可求全责备。伟人都会犯错误，我们在座家长也会犯错，那么我们为什么要求孩子一贯正确呢？有的家长平时不怎么管孩子，一到考试看到自己孩子成绩不好，分数考得低，就知道责骂，从不从自身找原因。当然考第一的学生，不可能永远都是第一。我们应该引导孩子正确对待成功与失败，做到成功不骄傲，失败不气馁，应该多鼓励孩子。因为好孩子是夸出来的'。
第四、要正确引导孩子。
种瓜得瓜，种豆得豆。不同的教育方法，会收到不同的效果。我们同孩子朝夕相处，自己的一言一行对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我们斤斤计较，要求孩子宽以待人；我们自己虐待老，要求孩子孝敬父母；我们自己不读书看报，要求孩子认真学习；我们自己打牌赌博，要求孩子不上网游戏，我们自己用钱大手大脚，要求孩子勤俭节约。你们想一想，这样能收到好的教育结果吗？所以我们做家长的一定要对孩子有正确的引导，使他们成为品学兼优的好孩子。
一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会，这一点孩子在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能非常生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
二、多一些表扬和鼓励。我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿孩子和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好。作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好，我的孩子很喜欢画画，我把她的每一幅画都收集起来，有的剪下来贴在墙上，然后在上面写上英语单词，她经常会欣赏自己的画，轻松的读出单词，这样不仅能提高她的绘画积极性，也能轻松学会英语单词。
四、不做“唠叨”家长。以前，我是事无巨细。因为妻子在乡下教书，晚上才能回家。因此有体育课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带饭盒，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“知道了，知道了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是老师批评我了。但这时，她也已经知道这些生活、学习上的事都是她自己的事，她应该对自己的行为负责。
孩子是我们的希望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今天，她们只是家中一棵小小的盆景，明天，在广阔的天地里，她们一定会长成一棵棵参天大树。
谢谢大家！
优秀家长发言稿9
各位老师、家长朋友们：
大家好！
我是福豪同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，首先向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的各位老师道声辛苦了！感谢各位老师为孩子们的辛勤付出！
其次我也非常感谢老师和家长们给了我这次机会，能让我在这里和大家共同交流、探讨孩子如何能高效学习。同时我也感到十分荣幸！说实话，在教育孩子的学习方面，我也没有什么特别的方法，我也需要向大家学习更好的方面。所以，只是在此和大家相互交流一下，以期达到取长补短而与教育上卓有成效的目的。下面我就将我自己的一些理念和做法简单的和大家说一说，如有什么觉得不妥之处也欢迎大家进行探讨！
我要和大家探讨的共分为六个部分：
第一学习环境和辅助
说起福豪我这孩子，之所以这个学期的学习成绩能稳定提高、人也懂事好学许多、较前更有责任感的原因，首先归功老师的辛勤培育和有效的教学方法，再就是他自身的刻苦努力，当然也与我给他创造的学习环境与督促所分不开的。我很高兴我家有儿初长成。我工作较忙，下班回家后除了做饭、家务，基本上就没有多少时间辅导孩子学习，但幸好孩子在学习上很是自觉，放学回家一定首先完成作业（这也是我在孩子读一年级的时候就坚决要求他做到的一件事）。所以，我唯能做到的就是给孩子尽量创造一个舒适安静的学习环境和学习引导来辅助他。在孩子学习的时候，我们家是不准有电视机的声音，不准有聊天的声音，而且给他安排单独的安静房间，没任何人打扰，即使有客人来也影响不到他，能集中精力思考用功，学习氛围非常好。其次从小我就培养他阅读兴趣，从讲故事到他可以独立阅读而养成喜欢看书的习惯，而且课外书籍知识丰富，心容易静，注意力容易集中，领悟力也会提高。福豪现在每天只要有时间就是看书学习。
第二培养孩子自觉性和责任感
其实，孩子学习的好坏，关键是对他学习自觉性的培养。我个人认为让孩子读有乐趣的书，分析读书的好处作用，使他觉得学习是快乐和大有益处的一件事，孩子自然而然就会自觉地学习了。可是，快乐的学习又谈何容易啊！这就是我们家长自己要思考的问题了。
再就是对他责任感的培养。可能也是由于孩子的爸爸不在身边，儿子很小就开始分担家里的一份责任，每天他总会帮我烧水，帮我检查门窗是否关好，电灯有没有关好，插头有没有拔掉。而且知晓我肩上担子沉重与生活艰辛，平时费用非常节约，每当看见自己想要买的任何一样东西，他都是先看价格，觉得贵的话，他绝对不会要我买下来。他自己也存了很多零用钱，每次学校组织郊游他都是自己出钱，几乎不会向我要钱。家人和朋友的生日，他都用本子记下来，用自己的零花钱买礼物，表达心意。在学校里，他担任中队长，课堂内外、放学队列，他总能以身作则和管好班级纪律，受到班主任的好评：说孩子很有责任心。这一点，使我真的很自豪与欣慰，诚然，责任感的培养也就是言传身教，且身教胜于言教，想要孩子成为什么样的人，家长一定要是这样的人。
第三树立自信
自信对孩子确实很重要。拥有充分自信心的人往往不屈不挠、奋发向上，因而比一般人更易获得各方面的成功。可以说，自信意味着已成功了一半。对于我们的孩子来说，在遇到困难时，自信是尤为重要的。这时就需要我们家长鼓励孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。福豪是个很有自信的孩子，在他小小的心里觉得自己很强大，学校的任何功课他都能去应对。比如每次的听写或者测试前他在家复习后都是信心满怀的去面对。
树立自信还需要给孩子先设定一个目标，这非常重要。孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要我们家长帮他指明正确的方向。这个目标的设定，不能太高，因为太高不容易达到，反而会影响孩子的自信，但也不能太低，太容易实现了，就谈不上什么自信了。最好的目标就是踮起脚跳一下刚好能够到。所以我对福豪的目标经常进行改变（比如这次考试没有达到理想的成绩，就给他订一个下次考试的目标。组词这次错了两个字，那下一次争取错一个，更好的是一个不错）。
第四寻找一个榜样
我在这里用的是寻找，而不是树立。个人觉得这两者之间还是有点差别的。树立常常可能是我们强加给孩子的，我们没有问过孩子们是不是愿意，又或者这个榜样的树立，也许并没有达到我们所要的激励的效果，常常可能适得其反，让孩子从心里反感。我平时经常问他在班级的情况：老师点名批评或表扬谁了？他都会告诉我。并且我问他为什么，你应该怎样做？通过和孩子多交流，让我能够更多的了解孩子在学校的情况。同学好的表现，他都会受到鼓励而作为榜样来学习。对他在家做的好的方面，我也经常表扬和鼓励他。所以，让孩子自觉寻找好榜样学习，那么，孩子就一定会有更大的进步。
第五给予孩子一些空间
我们成年人都需要一个自由的空间，孩子也需要。我觉得在传统的教育中，孩子受到的束缚太多，限制了孩子的思想。所以我们尽量给孩子一个自由的空间。打个比方，对于电视这个问题，我没有强制性的不给看。进入二年级以来他自己也很自觉不看电视，不玩电脑。我是会偶尔的奖励她一下，如果你今天放学回来作业完成的好，复习得也好，学习任务完成了，该做的事也都做完了，还有一些时间可以让她看一会的儿童节目。周日都会带他参加班级的活动，有时候也会带他去看场儿童电影，或者带他去书店看书。孩子一周的紧张学习，到了周未还是要让孩子快乐的放松一下的。
第六培养孩子的学习习惯和兴趣
我从一年级开始就培养孩子的习惯了，这个习惯应该分为生活习惯和学习习惯。生活习惯这里我就不多说了，有时间我们家长可以交流交流。我主要来谈一谈学习习惯的养成。说到学习，我一直觉得是一件很苦的事，所以对于学习的习惯就显得尤为重要。习惯能够影响一个人的一生。我们家长要在平时的生活中关注孩子的`习惯，注重培养孩子好的习惯，好的习惯是孩子享用一辈子的财富。
福豪还算是比较好学乐学的。这也算是我比较高兴的。不管是他应该去学的，比如学校内的各门功课，还是在外面学的，他在外面上的课目，至少听老师的反应，他在学新的知识的时候都是比较认真的。
他一节课学下来非常的有成效。我觉得这点还是蛮重要的，而且也是我一直在细心呵护的，希望他能一直保持下去。如果要说他怎么会这样，可能有多方面的原因，比如刚才我说的榜样的作用。他曾经想长大后当老师，然后自己总结出来，当老师得学很多很多知识，像伟大文人诗作家样学富五车，没有知识怎么去教学生呢？有时候他做语文作业问我一些词语的意思，我有些真也答不出来，需要查词典。这又成为我进行教育的一个好时机，我会告诉她，古人说活到老，学到老，知识是永远都学不完的，即使是妈妈读过书也有很多不懂的地方，所以你问的词语妈妈也要查词典也要学，如果你会了，你就可以当妈妈的老师，这样孩子又知道了学习的好处，学习的兴趣就越来越浓了。
还有，福豪对时间的概念也是非常强的，每天上学他都会早早的准备好，催促我快点送他到学校，唯恐迟到分秒。
另外我还对他回家做作业定有几点要求：
（1）、回家第一件事，洗手，写作业。
（2）、写作业的时候不许做其它的任何事（写作业而且要做到眼到、心到、手到、一定要确保作业的准确，字迹工整、漂亮、清楚）。
（3）、做作业首先要善于回顾和学会思考，充分理解后再正确答题，写完后自已还要进行仔细检查，有否修改。
（4）、每课学完后要进行复习。每个单元学完后要进行检测（我会把数学这一单元他做错的题目抄下来让他再做一下，语文错的字、词再抄写几遍）。
（5）、作业全部完成休息一会自己练一下古筝。该做的事完成后，自己可以看课外书。
（6）、考试时如果真的因为不会而错了，不怪他，但试卷发下来后一定要弄懂，下一次不能再错。如果再错就要处罚他一下。
我也给他定了奖励的规定：
平时表现好或者组词和测试得到满分我都会给他奖励，比如一本书、一支钢笔等。他每次想要喜欢的东西时，我都不会当时就答应他，都会和他说这要看你的表现。如果做错事了，那我还会把奖励的东西收回。这一点他已经成为习惯了。
还有几点我觉得不错的经验想和大家分享一下。学习上我们可以适当放手。我们要相信孩子，让孩子自己去做。语文的听写都是他自己给自己听写，他凭上课的记忆自己把上课的词语默写下来。然后我再检查。如果发现错的我就让他多写几遍。背课文也是他自己先背，我检查的时候就从课文的重点部分抽背一下。个人觉得这些方法又省时间又能让孩子得到锻炼。学习上的适当放手会有事半功倍的效果。平时给孩子多做一些题目，对于他自己的学习是一种提高。后面进入高年级了，孩子的学习任务只会是与日俱增，适当的加压还是需要的，所以我们放手让孩子自己去做，也是为以后进入高年级打下基础。
再就是，我个人觉得培养孩子的口语表达能力也不容忽视，从小养成说话有条理，讲述事情较明白，平时让孩子多表达、多读书，这样为以后讲话会打下稳固基础的。还有一点，也许有的家长会和我是一样的，看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为家长，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。我们要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子们快乐的成长，每一位孩子都是最棒的，请相信我们的孩子。让我们为孩子们加油吧！
最后一点是，要积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条提高孩子学习成绩的最好捷径。
今天，一说到自己的孩子，难免我有点自夸了，请大家见谅！每个孩子的个体差异不同，家庭的教育方法也就会不同。就像种花草树木一样，只有认识花草树木的特点，区别不同情况予以施肥，浇水和培养，才会鲜花茂盛，树木成荫。
我的发言结束了，再次感谢大家给我的这次机会，如有不妥之处，也请大家批评指正、多提宝贵意见。谢谢大家！
优秀家长发言稿10
尊敬的老师，各位家长：
大家好！我是小一（X）班XXX的爸爸。首先非常感谢班主任X老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师对XXX的精心培养。孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢您们，您们辛苦了。”
其实，说起家庭教育经验，与各位在座的家长相比，我做得还不够。我本身是一名高中教师，担任重点班班主任，经常要上晚修、看班，所以大部分时间都是我妻子在辅导和检查孩子的作业。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯养成都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单介绍一下自己的做法，起到“抛砖引玉”效果。
一、对孩子多一些表扬和鼓励
有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对比。现在我回家时。我总是会说：“ 二、培养孩子自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说多么重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的阶段。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的，什么时间该做作业，什么时间该玩。孩子大部分时间在学校度过，学校浓厚的学习气氛孩子知道该干什么，可放学回到家却不知了。所以，XX放学回家我一般先让他完成作业，做作业时家人不许打扰。作业完成家长检查后可以让他选择做自己喜欢做的事情，我们从不去压抑孩子的天性。
三、培养孩子的独立性
以前，妻子是事无巨细。结果孩子养成依赖的心理。现在，我建议妻子不再提醒她，让她自己检查自己书包。如果少带了，老师批评了我也不过问。他已经知道这些生活上、学习上的事都是自己的事，他应该为自己的.行为负责。将来会是个有责任心的人。
四、给孩子创造一个良好的学习环境。
我们家里孩子的玩具不是很多，但书就有很多，为了培养孩子的阅读兴趣，我特意给孩子买了一个书柜，购买一些他喜欢读的书籍。同时，我也会推荐适合他读的书，只要有时间，他就会积极主动地翻阅。家长让孩子爱读书，首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会仿效。有时我和妻子会和他一起看，一起讨论书中的人物，让他明白看课外书会使人更聪明，更能干。时间久了，孩子自觉不自觉自己会拿着书在那里看。
三、注重亲子关系的培养，与孩子作朋友。
节假日，我都会与孩子一起玩游戏，走进大自然，拓展视野。对孩子从不居高临下，只是跟他讲道理，教育他做错了事就要勇敢的承认错误，这样还是一个好孩子，慢慢的小孩也习惯了这样的方式，有时他也会拿些道理出来给我们讲。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。
谢谢大家！
点评：孩子在成长中会出现这样那样的一些问题，但我坚信，父母如果一直陪着他一起成长，做他们的知心朋友，那么孩子遇到困难或坎坷，他们也不会觉得过于害怕，而是勇往直前，想成功进发！
优秀家长发言稿11
亲爱的老师和家长们：
大家好！
我是xx。首先，我要感谢_老师给了我一个和大家讨论儿童成长教育的机会。我很荣幸作为家长代表在这里发言。首先，请允许我代表所有的父母和朋友，向关心我们孩子成长的辛勤工作的老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢。是老师无私地把知识传授给我们的孩子，让他们健康成长。是老师们无私地把爱献给了这些孩子，让他们飞起来。孩子是家庭的希望，祖国的未来。今天，为了孩子美好的明天，我们聚在一起交流，沟通，吐露彼此的心声。
因为_中的办学风格正是我们的本意，孩子入学以来，事实证明了一切，我们的选择是真实的，没有遗憾。在过去的一年多时间里，我的孩子成熟了很多。他的行为简单，勤奋，成绩优秀，不求名利，这一点已经得到周围人的肯定。我想借此机会感谢所有老师对孩子的无微不至的照顾。老师们落落大方的风度，不凡的气质，朴实的生活方式，好学的精神，一直潜移默化地影响着我的孩子，让他学会了读书，学会了做人。让他在这里养成良好的学习生活习惯。在此，我谨代表参加会议的家长，向所有辛勤教育的老师表示衷心的感谢。
另一件让我们父母非常满意的事情是，中学素质教育已经取得了显著的成效。大部分老师专业技能过硬，要求素质45分钟，能熟练运用现代教学方法。每天，孩子们都会高兴地告诉我们，今天的老师给他们上了电脑课，不仅更有效地教授学生知识，而且开阔了他们的视野。此外，学校还开设了大量的活动课、必修课和补课，以改善和弥补这种差异。此外，今年应大多数家长的要求，还提供晚自习和特殊的教师指导。学生只要有问题，随时可以提问回答，真的让我们平民孩子享受到了贵族的待遇。正如_中学的办学宗旨所言，“面向平民教育”，我们的孩子在这样的学校里学习，我们怎么能
最感动和欣赏我们父母的是所有老师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎无时无刻不在关注他们，无论是上课还是下课，无论是体育锻炼还是活动，无论是做操还是吃饭，只要有学生，就会有我们的'老师。所以作为家长，我们怎么能不庆幸自己的孩子在这样的学校读书呢？衷心感谢学校领导的新教育理念，感谢班主任和老师的创造性工作。孩子们参加的活动我都记不清了，印象比较深的是红领巾联播，制作各种小报，收集各种资料，组织学生春游，秋游，班级团队活动，去社会实践基地活动，参加各种展览，组织电影，布置手工作业等。这些活动锻炼了他们的动手能力和健脑能力。从我以上不完整的复习中不难发现，学校对孩子的教育和照顾是全方位的，符合最新的现代教育理念。
优秀家长发言稿12
尊敬的校领导、老师，各位家长：
大家好！
首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作的学校领导和老师们致以深深的谢意!
来参加这次八年级家长会，我感到非常高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们培养孩子的殷切之心。我作为一个家长，在培养教育孩子方面并没有太多独到的经验，只是有一些心得体会愿与各位家长相互交流共同探讨。
和所有家长一样，孩子的进步左右着我们的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我们满心欢喜，神清气爽。当她的成绩下降的时候，我的心里象压了一块大石头，郁闷的心情，无以言表。说来惭愧，我的孩子也不是生来优秀，作为家长，我们有些失责。有一段时间，我们疏于对孩子的管理，也缺乏彼此沟通，偶尔问及到她的学习情况，也太急躁，未能放下家长的架子，附身聆听孩子的心声，对孩子身上出现的一些问题过分地盲目指责，未能正确地看待青春期孩子们的行为。其实，青春期他们只是在尝试着追求自己的独立人格，渴望自由的空间，渴望表现自我，得到别人的认可，特别是父母的认可。后来，我们有意识地寻找了一些能与她心平气和进行沟通的突破口，告诉她，在我们眼里，只要她努力过了，奋斗过了，尽心尽力了，不管结果如何，在爸爸妈妈心里，她永远
是秀的，父母总会在她身边，用支持的目光温暖他。这样她就没有心里负担，也能轻松地学习了，改变了阴奉阳违出工不出力的状况。同时她也愿敞开心扉跟我们说一些事情了，我们也就能更好地了解她的思想动态，及时地纠正一些错误的想法。所以我想和所有的家长交流的一句话就是，每一个孩子都有她优秀的一面，从某个角度说，我们的孩子都是秀的。只要我们能找到开启孩子心灵的钥匙和通道，我们就能成为孩子的朋友。
近三年来，通过和老师以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我们感到，我们选择了这所学校是正确的，因为收获才更懂得感恩，现如今我自己的三个小孩，我朋友，老乡的小孩都转入尚城学习。很多事实也证明了我们的选择是明智的`。每天晚上6：30前教室已是鸦雀无声，学生已在自觉学习，班主任已提前进班，级长李主任不时巡查，杨主任时时跟进孩子们的思想动态发现问题，立马处理;刘校长百忙之中抽出时间，利用课间和学生谈心，为他们鼓劲。这对孩子来说，是一种莫大的激励和鞭策。各位老师用勤奋和努力，用无私和奉献，用积极和进取影响着每一个学生，感染着每一个学生。老师们一丝不苟踏实的工作作风，一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这是学校带给孩子们永远的财富。
离中考还有90多天的时间，我们做家长的，该做些什么呢?我想，首先我们应该更好地配合学校，配合老师，督促孩子搞好临考前的学习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的安排作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接繁重的学习。其次，对孩子们多一些鼓励，多一些欣赏，少一些唠叨，少一些指责，多用商量的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，营造一个温馨和谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。
最后是多沟通，多和老师沟通孩子的学习情况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢;多和孩子沟通，让孩子在紧张的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。
总之，一个人的成长，学校教育当然是最重要，但也跟社会、特别是家庭教育密不可分。最后，我想代表所有的家长朋友对孩子们说一句：孩子们，我们期待你们做好了充分的准备，在中考中发挥出水平，以优异的成绩为自己的人生添彩，为母校增光。
我的发言完毕，谢谢大家!
优秀家长发言稿13
各位老师，各位学生家长以及同学们：
大家好!
谢谢老师给我这个发言的机会，首先我要感谢学校领导和老师，学校管理非常到位，老师的素质也很高，孩子送到这里来，我很放心。
我只是想借这个发言的机会发表一点点感慨，一吐为快吧!各位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界，从哑哑学语开始，我们就一而再，再而三，重复之又重复地教育孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了学校，也是如此。可是，现今的社会，理想和现实差距实在太大，孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也是我最头疼的时候。孩子的很多问题我在回答她时都是非常明确和清晰的，对就是对!错就是错!好就是好!坏就是坏!可这些问题在我们大人的电视节目中却经常拿来做全民大讨论，然后专家分析、探讨!
社会是复杂的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教育孩子跟我应该是大同小异，孩子对周围的认知也是大同小异。可是，我错了，理想和现实的'差距无处不在。 下面就举一个很小的例子：
我经常跟孩子说：同学之间要互相帮助。孩子回答：是的，同学们找我接铅笔时我都借给他们了。我说：好!不久后我发现孩子的铅笔消耗量巨大。于是我又问：铅笔为什么用那么快?孩子回答：很多同学借了都不还，找他们要还不给。我意识到问题比较严重了，本来打算直接说：告诉老师!可话到嘴边又咽了下去，这种问题就告诉老师会不会给人留下爱打报告的印象?说统统不借，这样会造成孩子的意识错乱，也不行，说有的借有的不借，看着孩子天真的眼神，这么复杂的判断题真不知如何说起，真麻烦。
最后决定把我们大人之间的借贷方式用在孩子身上。我给孩子准备了一个本子，并跟孩子说：今后谁跟你借铅笔，你就要他在本子上写下：谁谁谁借铅笔一支和日期。铅笔还回来后就在后面打个钩。孩子欣然领命。我下一步打算再告诉孩子，如果谁借了铅笔没有还又再借，你就可以不借。而且还打算告诉孩子如何判断哪些是确实忘了带铅笔，你就可以借，哪些是根本就没有带铅笔的习惯，你就可以不借，真累!
今天我把本子带来了，从本子上的记录看，开始记录的一个多月来，发生借铅笔事件有四十比左右，到现在为止还有近十只铅笔没有回来!而且有的是连续三四天都有借铅笔的记录，有的是借了没还又借!
我注意看了一下记录中的孩子家长，今天基本上都来了，衣着光鲜，有的还是开车来的。我并不想追讨这几只铅笔，的确它太不值钱了，连一碗面都买不起，可它却真实地反映了现在孩子们之间的复杂关系，这个关系已经成人化、社会化了!我可怜的孩子，她连字都认不全就要面对如此复杂的人生。面对这种借贷关系各位家长是如何教育孩子的我不能妄加评论，我只希望你们在百忙只中抽空检查一下你的孩子的学具并帮他准备齐全。让我们的孩子在一个平等和谐的环境里共同学习共同嬉戏!
谢谢各位家长，谢谢学校领导!谢谢老师!
优秀家长发言稿14
亲爱的父母。
晚上好！
今天，是我们难得的相聚机会。首先，我要感谢所有的家长抽出宝贵的时间参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是你们对我们老师的支持和帮助。召开这次家长会的目的是加强教师与家长的联系，在学校和家里交流学生的信息，以便及时调整工作，提高教育教学质量，鼓励家长积极参与学生的教育管理。一句话，就是“一切为了孩子，一切为了孩子！”这是我们教育的根本出发点。我希望并相信，从这个起点出发，我们的家长会一定会取得预期的效果，取得圆满的成功！
先自我介绍一下。虽然我做了很长时间的儿童老师，但有些家长可能还没有见过我。每次上课给孩子做自我介绍的时候，我总是这么说。我说，同学们，我老师的姓是西游记里最聪明最古怪的人的姓。然后有人说，孙悟空，那我就问，你以后叫我什么？他们会说“孙老师”，除了有一次，一个学生大声说“我们叫你孙悟空老师，全班哄堂大笑，我就跟我的孩子说”我说，老师没有孙悟空那种云里雾里的能力，但是孙老师有改变七十二变的能力，就是可以给班里每个人换不同的游戏，会让大家觉得学作文是一件很开心的事情！的确，在我的班上，兴趣永远是第一位的。不是有人说“兴趣是最好的老师”，强迫学习总是低效的。让我们言简意赅，进入今天的话题。我来简单介绍一下这四个班。自从接手这四个班，我心里一直看到孩子的'进步。
我把这四个班分为老班和新班。先说老班，也就是长班。这两个班的学生是我在小橙光学校接手的第一个班。对于这个班，可以说学校所有的老师都倾注了全部的爱。这个班人数不多，但是关注小橙光的未来。我们在教学工作中不敢有一点马虎。正是因为努力，加上父母的大力支持，老班的孩子才有了长足的进步。文章内容比以前更丰富，语言比以前更流畅，更文艺。特别是在前一段时间举行的全国小橘灯杯作文大赛中，获得一等奖，获得二等奖，刘、李等同学获得优秀奖。获奖不仅是对孩子的鼓励，也是对我们教学工作的肯定。
大一的时候还带了两节课，日记1和日记2。有过一次上课的经历，现在觉得上这两节课轻松了很多。但是，我不敢掉以轻心。虽然现在小橙灯比较多，但是如果这些孩子不好好拿，也会影响小橙灯的未来。现在课程进行到一半，我想家长应该已经看到效果了。在这里，我想我应该先向父母道歉，因为时间太紧，我没有太多时间和父母交流。可能你还是不太了解孩子在学校的表现。最后有进步吗？进步了多少？有这样问题的家长可以来我这里第一次看孩子写的文章。这些孩子来了，几乎没人能把他们分成段，根本写不出开头和结尾。现在，你可以回家问问你的孩子，他们是否不怕写作文。感觉作文简单吗？我说没关系，父母说也没关系。我觉得是孩子最有发言权。当我知道要开家长会的时候，让孩子们写个总结。有些孩子问我什么？我说你就写自己的感受吧。橙灯怎么样？你现在感觉写作很简单吗？当他们用响亮整齐的声音告诉我很简单的时候，我觉得心里还是有些安慰的。
通过前一段时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这些方面：
(1)文章内容比以前更丰富，语言比以前更文艺。
特别是刘，和，两个学生，写得很漂亮，语言能力很强。也许我这么说，父母心里会有疑惑？臭美，一个孩子，文章能写多好？好了，接下来，我给你读一篇文章。你猜是几年级写的。字数不多，只有300字。董的《夏天》。家长猜是几年级写的。东郑辉，一年级。你惊讶吗？大一学生会引用古诗？老师改了吗？董的父母到了吗？回家看看孩子的作业本上有没有写。另外，小橙光学校第一次和现在都准备了儿童用品，家长们休息一下可以看看。
(2)课堂更活跃，思维更活跃。
主要有李中正、王北宁、赵子豪、李、陆羽、蒋耀东等。我相信这些孩子在学校的课堂上很活跃。在这里，他们越来越活跃。每次上课，如果我问问题，我都要把手举到脸上，问他问题。我的声音洪亮而自信。不仅如此，每个人的思维都很活跃，我问一个问题，他们能给出十多种答案，很厉害！班里的课堂气氛是被他们调动起来的。我不给他们太多约束，也不会说，你，怎么了，回去坐下。在课堂上，我总是把孩子放在一个令人兴奋的地方，这样可以充分调动他们的积极性，让他们对学习作文更感兴趣。
优秀家长发言稿15
一、端正“好孩子”的衡量标准
大家眼里，怎样的孩子是好孩子？
ａ、身体健康
ｂ、品德优良
ｃ、成绩优秀
如果这是一道多选题的话，大家马上就会三个答案都选。但如果要把这三个答案排一下序的话，大家会怎样排呢？是的，大家都会毫不犹豫的按ａｂｃ的顺序排序，都清楚首先要有一个好的身体，接下来一定要品德优良，然后才去追求成绩。但大家反思一下，我们是不是真的按照这个顺序一一去落实孩子的成长呢？
事实上，在我的教育生涯中，我经常会碰到很多家长，他们跟我大谈怎样在乎孩子的成绩，应该怎样提高孩子的成绩，应该怎样去找更好的补习学校，怎样提分弱势科目，怎样快捷升学，而事实上，这个孩子的态度与习惯甚至品行都还有很大的问题。如果这些问题不解决，却要去谈提分与升学的问题，我感觉这是很不懂教育的，也是很让自己本身以及自己的孩子痛苦的。
当然，这也不能一味去怪罪家长，因为我们整个教育体系从上到下，因为评价标准单一，一直停留在分数上，所以无论领导、教师、家长，还是孩子本身，纷纷陷入了应试这个泥淖而不能自拔，以致，最后，我们对自己的孩子都只有一个评判标准：分数优胜，排名优秀！
可是分数永远只是一个相对的概念，因为第一名总只有一个，前十名总只有十个，所以，本来有很多孩子已经学得很好了，但一被排名，就变得不好了。老师焦虑，家长焦虑，孩子也焦虑。最后，家长们似乎都走入了一个共同的误区——“好孩子”都是别人家的孩子。因为考得了班级第一，还要担心年级排名，满意这次排名，还要担心下次排名，还有一个不争的事实：上个学期初三的中考，总是排名年级前十的三个孩子，竟然没有拿到6a，甚至还有一个只有3a3b。而这样一种心态，必然导致孩子的成长过程是不幸福的。
那到底什么样的孩子才是“好孩子”呢？
前不久，我认真拜读了中国当代著名的教育家郑委的许多作品，我非常认同他给好孩子下的定义。
基本德行：不伤害不妨碍。
外在表现：铜头铁嘴橡皮肚子飞毛腿，凹凸有致身体美。
首先，孩子都是一个社会的人，他有自己的生存环境，那对于他所在的环境，是不能妨碍别人的，更不能去伤害别人，那这个孩子就会有归属感，就会有自我实现的愿望，这是人“需要理论”中两种最高的追求。
另外，上面这句顺口溜希望大家都能记住。我们不难理解，“铜头”，就是指要有耐挫力，有随时迎接碰壁，并且能承受碰壁的心理素质。这个能力何其重要？如果你的孩子一碰到困难就退缩，那他能做成什么事？他会有什么自信心？他能炼就什么本事？所以，我们就要站在孩子后面，相信他，而不是怀疑他，鼓励他，而不是包办他。
“铁嘴”，就是指敢于表达，善于表达。我最喜欢的是战国春秋时的学者们，那个时候他们的思想都很自由，无论哪个领域的学者，都必修一门课程“雄辩术”，也就是必须要能说会道。中国的文化与哲学，基本上就是那个时候奠定的，并且一直影响了我们的社会几千年，如孔子的儒家、老子的道家，战国时期的屈原、苏秦、张仪等。直到现在，孔子对世界文化形态的影响都很深远，全世界到处都是孔子学院，连韩国的总统朴瑾惠对中国的儒道文化都是情有独钟。另外，在美国，衡量一个好孩子的一个重要标准，就是要有激情。我想一个有激情的人，他肯定是善于表达的；一个善于表达的人，肯定是有思想的，一个有思想的人，一定会是有个性的，将会是卓越的！
“橡皮肚子”，是指要有一颗豁达、宽容之心。一个不能为他人着想，不能容许别人的意见，心胸特别狭窄的人，他的人际关系肯定是一塌糊涂的。他也不会有朋友，也就不能找到归属感，久而久之，他也就会变得易怒，情绪异常，这个孩子也肯定不会快乐。法国著名诗人雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”大度为上，只有具备豁达的度量，人才会像大海那样笑纳百川，像高山那样巍巍矗立，笑傲人生，搏击未来。
“飞毛腿”是指更快更好地实践自己的目标，其实就是勤奋。后面讲的“凹凸有致”其实就是指高调做事，低调做人，就是再次强调“橡皮肚子”和“飞毛腿”这个理论。而“身体美”就是要督促自己多锻炼身体，这是不可忽视的。锻炼不仅能增强体质，更重要的是能调节心理，让孩子有更好的精力与良好的心情去面对学业。
作为一个家长，我也跟在座的家长们有同样的困惑，我也一直不知道怎样给“好孩子”一个比较全面而科学的概念。但自从有了这个理论，我感觉我在教育中有了方向。我把这个理念讲出来，让我的孩子自己对照，自我分析。她很乐意依照这个标准进行自我评价，并且总结了自己做得最不好的地方。她说她的肚子不够“橡皮”，有一些狭隘。她曾有一个毛病，就是喜欢在吃饭时占位子。不管人多人少，她都要坐到最容易夹菜的位置，有时候占不到那个位子，就会很不高兴。趁此机会，我跟她提出了这个问题，我家孩子马上就脸红了。以前我也跟她讲过这个问题，可是她没接受过，但用这个理论跟她交流了之后，她再也不去占那个位置了。人多的时候，她就会夹一点菜，把饭端到沙发上或是某个角落去吃。能夹到就夹，夹不到她也不会表现出不高兴。以前她会动不动就发点情绪，但现在她生气时，我只要指一指她的肚子，做出拉橡皮筋的动作，她就会破涕为笑。因为她有些胖，我很希望她周末去小区的舞蹈培训机构跳一下舞，但她不愿意。但她知道“身体美”原来也是好孩子的一个标准后，就欣然答应去跳舞了。而且周六周日都去跳两个小时，不为过级，完全为锻炼身体。
对于咱们班的孩子，我也用了这个理论去教育。我明显发现，上课爱举手的孩子多了很多，好几个肚量有点小的孩子明显变得豁达宽容了，班上基本上杜绝了那种为人很高调的现象，班级非常温暖，非常和谐，我从来没有处理过我们班孩子之间发生的矛盾，因为他们之间压根就少有矛盾。孩子们的学习热情高涨，纷纷加入“飞毛腿”行列，遇到挫折，也能正确面对。
举几个例子，我们班上有个叫潘章毅的小伙子，特别可爱，特别积极上进。但他有一个毛病，就是别人不能跟他开玩笑，跟同学相处时，很容易较真，自然人际关系有点紧张。那天，我刚好讲到这个“好孩子”的标准，让他自己评价反思自己。他站起来后，主动讲到了自己的肚子“弹性”不够大，需要改进。之后我跟踪调查同学们，大家都觉得他改变了很多，他慢慢能感觉到别人对他的友好了，所以自己也快乐了很多，人一旦有了归属感，自然干什么都起劲。还有一个叫吴宗泓的.小伙子，我也让他自己站起来当着大家的面反思。他觉得自己做人方面有些高调，为班级服务的时候又低调。他自我表示，以后一定要改。之后，我就看见他自觉地换了座位，主动远离爱说话的同学，无论跟谁交往，都没有那么自以为是了。现在，他能做到我放学的时候，坐姿端正地听我讲说，并且每次在我讲做人的道理时都是若有所思，若有所悟。我也感觉很欣慰。这些孩子，都没有什么大毛病，但细究的话，总感觉还有很多方面需要改进，而最值得高兴的是，他们都能听从我的意见。我感觉不到八年级现象，也感觉不到他们的叛逆，我感觉的都是一派美好。我认为他们将来个个都有出息，我们不要把成功的标准太单一化，说不定在你家那个淘气鬼的出息比别人大得多。
二、孩子们到底最需要什么？
孩子们到底最需要什么？一双渴望已久的运动鞋，一个功能齐全的手机，还是能解馋的满汉全席？家长们都知道，这些物化的东西，孩子们并不会买你的账，你认为你是他的救世主，他却认为你是他的枷锁。那么，既然这样，你为什么还说：给你好吃的，好喝的，好穿的，只要你好好读书，你干嘛不把书读好呢？我们有多少家长会跟自己的孩子说：那时候，我饭都吃不饱，连学费都交不起，都要想尽办法去读书，可你为什么就不好好读呢？尤其是那些自己读书走出来的家长，看到孩子不读书，总会在孩子面前表示出很恼怒，一副恨铁不成钢的样子。还有的家长自己本身很辛苦，很勤奋，确实没有很多精力去管孩子，自己本身又很希望孩子能多读点书，将来少吃点苦，可是孩子读书却并不努力，他也会把责任全部推给孩子。
可是，我们要明白，孩子他终究是个孩子，他不会按着你的思维去思考问题，他小的时候，你把自己的意志强加给他，他还会勉强妥协，但当他长大了，也就是我们说的“青春期”你还用自己的意志去左右他，他就会生气了，就会跟你对着干了！
那我们这些最愿意为孩子付出的家长们，到底是哪里得罪了我们这些“宝贝”？孩子到底需要什么？
讲一个故事：
从前，有一个国王，生了一个非常漂亮的公主，他非常高兴，自然也非常爱这个女儿。他把自己王国里的所有的最好的东西给了这个女儿，可是这个女儿还是很忧郁。更可怕的是，不仅国王的女儿，其余所有人家的女儿都犯上了这个可怕的忧郁病。国王很纳闷，让他的家翁去想办法。家翁说，森林里住着一个巫婆，她知道女人最需要什么东西。于是，国王与家翁一起去了森林。他们终于找到了巫婆，但发现巫婆长得很可怕，国王当即就要离开。家翁想，既然会见了她，就应该向她请教，给她尊重。巫婆说：“你想要知道这个答案，我可以告诉你，当你的公主拥有了这个东西的话，会变得快乐。但我有一个条件，你得娶我为妻。”国王一听，吓得要跑。家翁拉住了国王，说既然来了，又能得到我们的答案，您还是要以大局为重，只有您能拯救我们的国家了。国王没办法，答应了巫婆。没想到，行过婚礼后，国王揭开巫婆的盖头，发现这是一个无与伦比的美丽女子。国王喜出望外，但巫婆说话了：尊敬的陛下，我一天２４个小时，只能美丽１２个小时，你是想让我白天美丽还是晚上美丽？国王想，我一国之王，不缺美女，为了我的面子，当然是让你白天美丽，至于晚上，反正也没有别人看见，就算了吧。正当他要说出这个答案的时候，他的家翁及时出现，他说：美丽的夫人，您是最智慧的女神，你想白天美丽就白天美丽，你想晚上美丽，就晚上美丽吧！这个巫婆一听，非常高兴，说：“您给了我这么多的尊重，我就只好白天美丽，晚上也美丽啊！至于公主需要得到什么才快乐，家翁您已经知道了！”国王一听，茅塞顿开，是啊，他一直把美丽的公主当作掌上明珠，做任何事情都没有征求过公主的意见啊！从此，他下令他的国度所有的子民，一定要把最珍贵的东西给自己的子女，那就是尊重！
亲爱的家长们，我们是不是也总把自己的孩子当作自己的私有财产，自己的附属物，想当然地强加自己的意志？高兴的时候，我们用物质的东西去满足孩子的需求，不高兴的时候，我们又对他们横眉冷对呢？我们是不是一到星期天就对孩子说：今天你必须完成什么作业，你必须去上哪个培训班？当孩子不愿意服从时，您是不是千方百计不厌其烦去说服孩子？你是不是发现，你这样做，往往费力不讨好，孩子即使照你的去做了，也一百个不乐意呢？其实您缺少的就是对孩子的尊重。孩子长大了，是一个独立的个体，他特别需要别人认识到这一点，特别希望自己能独挡一面，可是我们的家长却没有给他们这个机会。我们换位思考一下，假若你的上司用这种口气跟你讲话，用这种思维方式办事，我想他也一定是费用不讨好的，没有人会买他的人情。这样做一两回还估且忍一下，若是总这样，只会有两种结果：要么你走人，要么领导下台。
是不是，我们可以这样与孩子交流：“孩子，你今天怎么计划安排的？”你用信任的眼神看着他，他一定会回答：“老妈，今天我得把作业完成好，对了，下午还有个培训，那一定要参加的。”你顺便还说一句：“孩子你真有规划啊！对了，你什么时候回来？老妈有个朋友约着去逛街，可能会晚点回来，你能不能把饭煮好，老妈顺便买点好菜，今晚咱们家来个火锅？”孩子一听，太好了，有火锅吃，关键是自己还参与到了烹饪行列中了，他觉得妈妈很信任他。也许他心情一好，还会说：“妈，你跟你朋友逛晚点啊！”妈妈再加上一句：“儿子啊，你也别只记得学，你要抽点时间到小区里找几个伴儿打一下子篮球。”您回去试试，绝对是这样的。
要期中考试了，你找孩子心情好的时候说：“要考试了，你们班里学习紧张吗？”“紧张！”“再紧张也要保持好心态啊，那你们老师要求你们制定目标与计划了吗？”“制定了，老爸你要不要过目？”“行啊，让老爸来学习学习！”你的孩子一定欣然去拿了，或者说“我再改改，再给您过目。”其实孩子并没有写，但被你这么艺术的一提醒，他顺着杆子，真的朝着你的期望做了。这个时候，你千万不要说：“你制定就好了，爸爸相信你，不用看。”不用看？不用看他就不会有压力了，不会有方向了，效果就没那么好了。假若孩子正忙得不可开交，你却说：“要期中考试了，儿子，你制个学习计划给我看看？”孩子肯定是白你一眼，没看我正忙着吗，真是，凭什么要制定一个计划给你看啊！
每跟孩子说一个问题，都要先想好了用怎样的语气，用怎样的语言，找什么样的机会，预测一下能达到一个怎样的效果。如果不过脑子的，随便乱讲，就还不如不说话。教育孩子，很多时候“沉默是金”。而我们的很多妈妈们，嘴巴确实很多，会不停地念叨。大部分的时候，其实不是在教育孩子，而是在发泄自己的不满。你想，孩子会不会喜欢呢？会不会信任呢？我们还有一些家长，看不到孩子的优点，只唠叨孩子的缺点，在孩子的心里，他们就真的认为“好孩子很多，但都是别人家的”。如果你懂得尊重孩子，你就绝对不会这样。你想想，若是你的老公总在你面前说：你看看谁谁的老婆，多么俊俏啊，谁家的老婆，多么贤惠体贴啊，我想你早就把手上的活一丢，回答说：你去娶那漂亮的去，你去娶那贤惠的去，这日子没法过了。其实我们的孩子心里也是这么想的，好孩子都是别人家的，你去要别人的家的孩子叫你妈算了。所以，这种碎碎念的教育是最不利孩子成长的，哪怕他在你的威胁下坐到了桌子边，但实际上他是静不下心来搞学习的。他的内心一直在抱怨，一直在逆反。他只好用做小动作、开小差的办法来缓解自己的情绪。久而久之，就养成了学习上的坏习惯：做事拖拉、注意力不集中、消极怠工……
孩子学习一天多不容易啊，在教室里要坐上一整天，而且这一整天都是有人管束的，处于一种高度紧张的状态。天黑了才回家，而刚一坐下来吃饭，就要接受您的盘问，接受来自您的压力，他自然就会很烦。他一烦，您就更烦了，说：你这小子，怎么这么没有礼貌？你一直就以为，孩子就是个孩子，孩子一切都应该听你的！孩子没了好心情，您没了好心态，自然就会关系紧张。最好的办法是，孩子一回来，您就用微笑迎接他，问他今天有些什么开心的事，若孩子愿意说，您就耐心地听，要是孩子不愿意说，您就不要说话。等吃完饭了，给孩子冲杯牛奶，要他注意休息，提醒他不要搞得太晚，再送他个大大的微笑，我想，孩子在您的这种呵护下成长，他不优秀都不可能了。
三、成绩好是水到渠成的事。
“学习是学生的天职”，检验学习的好坏的依据便是考试，就是最后被量化的分数。事实上，孩子的路就是一个一个的台阶组成的，某一步没有走好，就有可能上不了那个台阶，或者说上不了那个理想的台阶。尤其担心的是，我们这个社会的优质教育资源相对太少，如果孩子进入不了一个好的高中或是大学，孩子就进不了一个更好的学习环境，不仅不能学好，甚至还有可能在坏的环境里变坏。是的，在座的每位家长并不是期待孩子必须成为出类拔萃的人物，只是希望在日益残酷的竞争中有自己立足的地位，能过上稳定安逸的生活。而会读书、成绩好是最有保障、最快捷的一条路径，更重要的事，学习好的孩子，往往在其他方面，也会要显得更优秀，因此，我们的家长们才会如此的紧张他们的每一次考试，每一个分数。因为家长们如此紧张，所有老师们也自然很紧张，甚至整个社会都很紧张。这也是为什么重应试、轻能力的教育怪状在中国如此猖獗。
我们根本没有能力去改变这个现状。有专家作过研究，目前这样的教育现状至少还要持续一百年。也就是说，我们的孩子所经历的教育阶段，是没办法改变目前的考核标准的。那我们怎么办？我有一个观点：在夹缝中求生存！也就是说，在这种糟糕的现状中，我们也要为孩子找到一片阳光的天空，让他们长成参天大树。
那么，我们的家长需要怎么做呢？
首先，我们要让我们的孩子认识到学习是一件快乐的事。我们的古语总说“学海无涯苦作舟”，“梅花香自苦寒来”，“头悬梁，椎刺骨”……我们总是说，孩子，现在吃点苦，不算什么，将来就会苦尽甘来。我们向孩子传递了一种错误的理念——学习是苦的，我们现在苦，是换来将来的不苦。其实，这种观念是错误的。之前，我也是这么教育的，我也总是说，为了将来能考个好点的学校，吃这点儿苦，算什么呢？其实，学习是甜的！如果不是这样的话，若是让孩子一个人呆在家里，别的孩子都在上学，他不用受这个苦，在家里看电视，玩，我看有一个孩子会愿意吗？他愿意到学校来，因为在学校里读书是充实的，是能让自己的灵魂安定的。另外，那些真正会学并且学得好的孩子，他绝不是因为他有毅力，能坚持学，而是在学习中感受到了快乐，他才愿意坚持。换句话说，学得好的孩子，是因为学习快乐而愿意坚持，而不是因为坚持才会越学越好。
期中考试后，我问过好多个孩子，我们班的李晓佳，我们班的谢诗涵，用现在的流行语来说，她俩是我们班的学霸，他们都认为学习是快乐的。有一节课，我看到我们班的丁开珂萎靡不振，我说：“开珂，你现在的状态不好，你知道是为什么吗？”他疑惑的看着我，我说：“是因为你没学，所以你不快乐！你跟着大家一起学，看快不快乐？”他试着投入到了学习中，他的脸上马上洋溢了笑容，他非常快乐地度过了一节课。还有一次，我问背书到十点仍旧精神饱满的李文振，你累吗？他回答我，学习太快乐了，我浑身都是劲！学习是一件快乐的事，不学习才是不快乐的。所以，我们要向我们孩子传递一种正能量，要想有快乐的体验，就要感受学习的过程。
感受幸福其实是一种能力。我们发现我们身边的许多人，他一直在很努力地经营自己的事业，他的生活越来越富裕，可是他仍旧感受不到幸福。他明明拥有了足够多的物质财富，可他还是不满足，因为他仍旧有一种危机感，另外，他更怕失去。这种心态，让他的生活里充斥着焦虑。我曾经跟许多看似无限风光的人交流时，他们都有这样一种感觉，而且，我们感觉到整个社会都处在一种深深的焦虑中，大家都过着一种很浮躁的生活。而不幸的是，我们把这种焦虑传递给了我们的孩子。他们面对考试，面对分数时，成也焦虑，败也焦虑。我曾经记得我们班的一个家长跟我说，他的孩子在前一次考试中获得了全班第三的好成绩，到临近下一次考试时，就深深地不安，甚至说：“要是之前别考第三就好了！”看我们的孩子多可怜，许多人都鼓励他考前三，他自己也特别盼望自己能出类拔萃。当他终于达成自己的目标时，他却没法去享受这份成功，而在为下次能否达到前三而深深地焦虑！多么不争的现实啊，这就是我们的教育惹的祸。我们教孩子一定要优秀，但我们从不教孩子怎样驾驭成功与失败。甚至我们只允许孩子成功，不允许孩子失败。我们没有教会他们怎样平静地去对待生活中的成功与失败。“只要尽力了就好，不要那么在乎结果”，这本就是真理，但我们怕跟他们讲，我们向他们撒谎：“孩子，只要努力了就肯定成功。”“孩子，你达成了目标，就会给你买你最需要的什么什么。”“你若没有考好，那你就太对不起人了！”
孩子就是在这样的环境下学习的，一开始学习，就背上了沉重的包袱，试问，孩子怎么会感受生活的快乐？考好了，怕下次失败，压力很大；没考好，就要受到家长的责备甚至惩罚。久而久之，孩子忘记什么是快乐了，孩子体会不到幸福了。学着去体会幸福，这种能力真的需要培养，幸福是一点点的快乐构成的，幸福是一种感觉。要让我们的孩子幸福，不是给他们提供多好的物质条件，而是教会他们乐观去面对生活中不如意。暑假里，我看了杨澜的《幸福要回答》，我深深体会到了幸福这种能力对我们人生带来的作用。我建议在座的家长，尤其是生了女孩的家长去看看。
其实，今天我们让孩子成绩好，就是希望他们能幸福，也就是说，我们培养孩子的终极关怀就是孩子能幸福。我想说，孩子将来幸不幸福，就看现在有没有培养让他感觉到幸福的能力，用杨澜的观点就叫“幸福力”。现在有幸福感的人，将来就一定有。在您的身边，他们得到了尊重，得到平等与自由，他们每天感受到了学习的快乐，他们学会了正确面对考试的结果，他们怎么会不幸福呢？他们更知道，即使遇到一点暂时的困难也不可怕，逆境更能锻炼人的心智，所以没有必要忧心忡忡，消极悲观；他们更知道，今天成绩好了，明天自己的路就会越走越宽，成功的机会就会越来越多，他们也就一天比一天变得自信；他们更知道，在一种民主与自由的环境里成长，是何等的快乐，是多么的值得珍惜！
还有，请您能容忍孩子的错误，树立“错误是宝贝”的观念。
我有一个来自学开车的亲身体验。我的方向感天生不行，机械操作能力也是不可想象的差。所以，教练跟我讲什么我都能理解，但一旦操作就不行了。为此，我经常畏惧上车。但我有幸遇到了一个好教练，他总是鼓励我说：“就是要不断地犯错，只有不断去纠正自己的错误才可以把车开好。”慢慢地，我也就没那么怕了，要领也就慢慢掌握。孩子的学习也是这么回事，如果我们不允许他在练习的过程中犯错，他在接受验收的时候肯定会犯错。我总是告诉孩子，你的作业本上最有价值的就是那道错题。如果做错了，你要用黑色笔做个永久性的记号，在复习时就把这些原来做错的题目再做一遍。我不太主张孩子们搞题海战术，资料书买一大堆，实际上孩子一看就发怵，不会去做，即使想做，也抽不出时间。孩子重视这些错题，亲近这些错题，反复去做这些错题，成绩自然就会提高。如果您一看到孩子的作业本上有错题就非常敏感，提高音调说：“怎么错这么多？怎么又错了？”孩子一定不愿意做错，但事实上却做错了。你作为他的领路人，你就要比孩子有更高的境界。你告诉孩子：不要急，错题是宝贝，错题对于提高你的成绩才会有价值，我们不要抗拒这这些错题……让孩子如获至宝，收藏着这些错题，一复习就去把玩这此宝贝，孩子的心态就变好了，学习自然变成有趣的事儿了。
当我们让孩子意识到学习是一件快乐的事，学会去感受身边的幸福，甚至连对自己学习中出现的错误都能视若珍宝，孩子成绩好不就是一件水到渠成的事儿吗？
结语：
讲到这儿时，我只想说，这一切，我明白得太慢了。直到带这届学生，我才开始懂点事，我才觉得我曾经是多么的无知。现在，我也是一位家长，我不想让我的孩子牺牲今天的快乐，美其名曰去换取明天的快乐；也就是说，我不想因为我的误区，而让她感觉学习与生活的不快乐，我要教会他一种新理念，今天是快乐的，将来更是快乐的，从小培养她驾驭幸福的能力。我不想让她慢慢失去一种驾驭幸福的能力。因此，我努力地去学习。所以，今天，我更多的是以家长的身份，跟在座的各位交流。我希望我们共同的孩子，今天是快乐的，永远是幸福的！所以，我希望我们家长，在你打拼事业的同时，也要静下心来，好好学习。只有懂得了一些教育的规律，孩子们才愿意与我们交流，才愿意把他们幸福的笑脸展露出来，才会在他们的人生路上少走一些弯路。亲爱的家长们，为了我们的孩子，我们先努力反思自己，改变自己，我们记住一个理念：父母做对了，孩子才优秀！
【优秀家长发言稿】相关文章：
优秀家长寄语02-15
期末家长评语优秀10-11
家长会优秀家长代表发言稿05-21
家长会家长优秀发言稿02-12
优秀家长的发言稿04-19
高中家长会家长代表发言稿15篇【优秀】10-19
家长会家长代表优秀发言稿14篇09-11
优秀家长代表发言稿03-20
优秀家长发言稿01-15
优秀家长代表发言稿06-10