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PPT学习总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，是时候写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？以下是小编精心整理的PPT学习总结，欢迎阅读与收藏。
PPT学习总结1
1、在制作过程中有内容遗漏需重新插入一张幻灯片时有两种方法：a把光标放在前一张幻灯片上，然后点击“新建幻灯片”;b把光标放在后一张幻灯片，点击右键“新建幻灯片”
2、移动幻灯片位置：左键进行拖动所要到达的位置即可
3、加入项目前的符号：开始——符号编辑
4、模板：文件—新建—模板
5、母版类型：视图—幻灯片母版、讲义母版、备注母版
6、文本框内容位置调整：选中所要移动的内容，鼠标左键按住进行拖动即可。
7、项目符号：先要选中文字-开始-项目符号。
8、图片修饰：选中所要修饰的图片，便会出现图片格式选项。（裁剪）
9、去除图片背景：选中图片—去除图片背景，选择要去除背景的区域。
10、绘制图形：绘制多边形时，点击右键，选择编辑顶点，对多边形进行修改。此基础上，鼠标放在顶点上单击右键，可选择平滑顶点。选中图形，单击右键，可对图形进行设置格式，填充颜色等。单击右键，选择编辑文字，可在图形中插入文字。
11、图形大小：选中图形-右键-图形格式设置-大小。
12、图形叠放顺序：选中图片，单击右键，置于底层/置于顶层。
13、动画：若对一张幻灯片内的图形进行动画设置，可选择该图片，自定义动画设置。
14、切换动画：指两张幻灯片切换时所利用的动画，可添加声音。
15、动画顺序：打开所需要修改的PPT，在动画工具栏中选择“动画窗格”。在动画窗格中选中所需要修改的动画，重新设置动画形式即可。想要删除单机箭头选择删除。
16、插入表格：插入—表格—选中想要插入表格的行数和列数释放鼠标即可。
17、选中表格：可在工具栏中选择“表格样式”和“表格工具”对表格进行修改。
18、改变表格大小：选中表格，鼠标放在表格边框的四角处，进行斜拉。
19、改变表格颜色：选中单元格—右键—设置对象格式—填充颜色、透明度等。
20、表格中填充背景图片：选中表格—右键——设置对象格式—填充—图片或文理填充。插入编辑图表：饼图、条形图、柱形图、折线图。
21、条形图：插入条形图，可根据编辑数据对表中的数据进行更改。
22、更改图表类型：选中图表—更改类型。
23、更改图表背景颜色：选中图表—设置格式。
24、更改图形中条形图颜色：选中条形图—填充。
25、新建幻灯片板式：已经建立的幻灯片模板是可以重新建立的，选择所要重新编辑的幻灯片，点击开始，板式，选择模板即可应用。或者点击设计，样板式。
26、保存所设计的模板为演示模板方法：选中，另存为，PPT演示模板，更改保存位置。
27、应用已经保存的板式：选择幻灯片或新建，设计，点开样板类型，选择浏览主题。
28、修改幻灯片模板：选中所要修改的幻灯片，视图，幻灯片模板，插入图片。
29、插入声音：选择PPT，插入，音频。（背景音频、剪贴画音频）
30、隐藏幻灯片：选中，幻灯片放映，隐藏幻灯片。
31、幻灯片放映：F5快捷键。
32、播放幻灯片时进行勾画圈住：在所播放的幻灯片，单机右键，指针选项。
33、手动幻灯片播放时间顺序：幻灯片放映，排练计时，停留相应播放时间后左键切换。
34、在演示文稿中插入超链接：a选中文稿中的超链接，插入，超链接，本文档中的位置，接下来单机选中所要链接的.幻灯片；b切换到文稿，插入，形状，动作按钮，第一张，编辑超链接按钮所要链接的第几张幻灯片，添加声音。右键超链接按钮，可对超链接进行编辑。也可用第一种方法进行外部超链接。
35、编辑幻灯片时，可在视图中选择幻灯片母版，开始进行编辑。母版编辑成功后，制作的每一个幻灯片其实的板式都是该母版样式。
36、组合文稿中的元素：全部选中所要组合的元素，右键，组合，就会变成一个整体。
37、显示窗格：Ctrl+F1,可以切换到右侧的工具窗格。
PPT学习总结2
圭山镇中心小学 曾丽华
一学期结束了，这学期我参加了学校PPT课件制作培训，虽然只有短短的几个月时间，但还是觉得很受益。通过培训学习，PPT有了初步的了解，感觉PPT真是一个特地为老师量身定做的软件，它解决了以往课堂带来的局限，真正做到了运用自如和随心所至。特别是观看了一些优秀教师的PPT教学观摩课后，真正见识到PPT的神奇，不禁为之一振，原来课件也可以如此灵活的使用。鼠标代替了粉笔，还很好的发挥了它的功用，似乎一切都不是预设的，像是很贴合的为教学而生成的。教师提出了问题，可以根据学生的回答马上操作，简直是不可思议。它还可以直接导入视屏，导入声音，还可以直接导入自己制作的活动挂图，非常的便捷。但是所有的这些都是通过网络视频看到的，缺乏实践经验，自己在具体操作时还是觉得有一定的难度，只能做一些简单的`ppt导入，很多操作和功能都不会，通过老师耐心、细致的“手把手”教学中，终于把基本操作弄明白了。PPT真的可以说是一种“特殊综合技术”，对于传统的教学工具来说有不少的优势。
学校使用多媒体辅助教学已经几年了，平时我们很少用ppt课件教学，通过学习了我发现PPT在教学确实有它的优点。教师可以在电脑上操作，这使得教师离黑板操作，这个变化使教师从远离学生又回到学生集体当中，学生也可以随时上电脑进行操作，就像以前用粉笔在黑板上操作一样简单；PPT的一些功能及技巧的使用，可以设计出各种形式的教学活动，可以提高学生的注意力和学习兴趣；这有助于教师在课后进行总结或反思，也可以在集体活动中进行交流反馈。同时，我觉得资源库是一个不错的课堂资源。
当然对于PPT的学习我也是刚开始，对各个操作功用还不熟悉，因此无法一下子达到自己想要的效果，但是我相信PPT的作用，有机会就要好好的运用它，发挥它的强大功能为教育教学服务，更快更好地提高课堂教学效益。
PPT学习总结3
刚参加ppt20xx课件高效制作时是有些困惑的，ppt一直在教学过程中在使用，怎么还需要学习呢？后来参加培训后才发现，原来自己以前所掌握的知识与技能真的很浅薄，自己的认为也如井底之蛙一样的可笑。当看到第一章的时候，就有种感觉，我对ppt不是很了解，随着课程一次次的推进，学习内容的逐渐增多、难度的加深后才发现原来一个小小的ppt蕴藏着这么多宝贝。带着一种探索的精神我翱翔于此，孜孜不倦的学习着，并且抱着不懂就问的态度，在群中与同行一起探索。还记得第一次下载ppt20xx软件的时候，以为这是件很简单的事，没想到越是看似简单的事情越是让自己弄的手忙脚乱，光光安装就折腾了一晚上的时间，终于在徐老师的帮助下激活能够使用。
图形，以前我只是简单的使用其中一两个，作为一个框来使用，没想到在这个软件里不同的'图形经过可以拼搭组成一个图案，一个图形可以通过顶点编辑变成自己想要的效果图形，然后组合其他的图形就成为一个动物形象、物体形象等等。在以前我只是单纯的在百度寻找想要的图片然后插入就感觉ＯＫ了，现在我不需要习惯性的去网上搜图，然后插入，可以自己来制作想要的效果图案了。
文字，文字在我们幼儿园的ppt制作中并不是广泛的使用到，仅仅是标题上使用，传统制作法就是编辑一个ppt的标题就行了，其余都是用图片形式来传递。而现在通过学习我发现原来文字也是带有感染力的，我们可以利用艺术字的形式将文字输入，然后添加效果，让标题更炫目更抓住人的眼球，同时文字与图片结合，根据排版的三要素，ppt呈现的效果就更加夺目了。
动画与触发器，说实话第三次作业的时候我是纠结了很久，教程反复的看、研究，就是没明白触发器到底是如何制作出来的，看到教程上一个灯泡的不同触发效果真的是羡慕嫉妒恨，本着好学的态度，一次次的尝试，终于对触发器有了小小的认识，也会简单的操作但深层次的效果还需要再不断的摸索过程中进行。以往我们点击某个图片然后出现某个数字宝宝都是动画的形式进行的，而且是很有规律的，需要逐一进行，不能随心所欲的进行，而现在触发器的使用就可以根据幼儿所说我们点击就出现我们预设好的效果，不会把那些不应该出现的效果也一起展示出来了，避免了这份尴尬。同时我们增加动画效果，可以让物体消失、出现等，形式更为多样化。
在点滴中我们抽空来学习，虽然让我们业余时间变得拥挤了起来，但是也丰富了我们的业余生活，同时让我们的本领更递增了一个层次，希望以后能够培训的时间再长一点，让我们学习到跟多的本领。
PPT学习总结4
为了传播计算机文化知识，提高大学生的电脑操作技能，促进全校范围的计算机应用知识的学习与交流，我们举办了社团文化节活动之第四届“我的大学青春飞扬”PPT制作大赛。现将该次活动总结如下。
一、活动进行的基本情况
（一）活动的流程本次活动分为三个阶段。
1、前期准备
主要宣传我们的活动，吸引同学积极参加，同时为同学收作品，进行活动初期的一些申请策划。
2、初赛阶段
在社团联合会的监督下，协会在2419教室对收到的'一百六十余份作品进行了严格公正的评审，选出12份优秀作品，进入决赛。第二天贴出海报，并于当天晚上通知选手开会，告知比赛事宜。
3、决赛阶段
决赛于20xx年11月13日在24JT举行。进入决赛的12份作品作者进行幻灯片的放映和讲解，并由专业评委根据评分细则进行评分，根据分数高低决出一二三等奖，对优秀团体进行奖励。
（二）活动取得的成果
1、活动受到了同学们的热烈欢迎，大家都积极踊跃参加，活跃了校园气氛，丰富了同学们的课余生活。
2、本次活动为同学们提供了学习与交流计算机应用知识的一个平台，主题恰当，契合我们协会在校园传播与交流计算机知识的宗旨。
3、在PPT的制作中大家充分发挥创新精神，施展计算机应用才华，制作了一大批主题健康向上、内容丰富、设计独特、观赏性强的幻灯片，使我们充分感受了PPT应用的魅力，增强了同学们学习和使用PPT的信心和热情。
4、大家用这种方式回顾总结自己的大学生活，感恩他人，感恩社会，更增强了作为一名山东中医药大学学子的自豪感和责任感。
二、活动的经验
1、活动中的经验
（1）活动主题恰当，契合大学生的日常生活，反映了当代大学生朝气蓬勃、青春飞扬的精神面貌，受到了同学们的一致好评。
（2）活动形式新颖，调动了全校同学的参与热情，同时又具有观赏性，无论选手还是观众都乐在其中。
（3）活动准备比较充足，前期宣传充分到位，作品收集有条不紊，场面虽然火爆但秩序井然。
（4）比赛一直严格遵守公平公正的原则，初评时有社联公证人员监督，决赛邀请专业人士进行无记名评分，力求保证比赛的公平、公正和公开。
（5）令我们欣慰的是，一大批12级新干事在活动中迅速成长，表现出了高度的责任感和不怕苦不怕累的精神，积极配合各项工作的开展。各部部长认真负责，任劳任怨，使各部门工作协调有序，合理运转，保证了工作的高效开展，展现了我们协会的凝聚力和生命力。
2、活动的弱点与不足
（1）由于教室协调不开，致使决赛一拖再拖，削弱了选手的参赛热情，对协会形象造成了不良影响。
（2）决赛时间仓促，细节设计不甚完善，比如会场装饰过于简单，在放映中有个别选手的幻灯片放映音乐出问题，主持人未准备结束语等等。
（3）工作不够细致，在算分过程中出现差错，但好在及时发现并及时纠正，保证了决赛的公平公正。
3、解决方法
（1）在比赛前召开全体理事干事会议，大家群策群力，争取把活动策划的更加完善。
（2）尽量多进行彩排，把可能出现的问题提前解决。
（3）合理安排计分统计工作，又准又快地计算分数，避免出现计分错误。
（4）提前申请比赛教室，若有问题，多与老师协调商量，保证活动如期顺利进行。
我们会要吸取经验教训，争取在今后的活动中充分准备，把活动办得更完美，为创建和谐校园文化贡献自己的一份力量。
校团委
学生社团联合会
大学生计算机学习交流协会
二一二年十一月十三日
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