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实验心得体会

时间：2023-11-21 17:40:50 心得体会我要投稿

实验心得体会（汇编15篇）

　　在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的实验心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实验心得体会（汇编15篇）

实验心得体会1

　　本次出国游历的两个星期中，我收获颇多。在纽约的三天游玩历程中，我们参观大都会博物馆，乘坐游轮远观了自由女神以及参与了其他活动，充分体会了大洋另一边的风土人情。在波士顿的十几天的学习过程中，我的思维模式有了许多的改变。全英文的上课经历给了我们极大的机会锻炼自己，活跃的上课氛围充分调动了我们的积极性，在不断的问答与讲解中，我发觉自己的思维模式在慢慢的改变，我们学会了从大的问题开始突破，一点一点的解决问题，也学会了从不同的角度思考。最重要的是，在不同的.环境中上课的经历，让我更加懂得了学习的意义。尤其是在最后的项目设计活动中，我们充分发挥了自己解决问题的能力，最大程度的利用手边的资源，完成自己的设计项目。在这个过程中，小组成员的默契配合和加油打气也让我十分感动。

　　分别之际，回想起这两个星期，确实不舍，然而未来可期，希望在此次经历中收获的一切都能让自己变的更加优秀。

实验心得体会2

　　经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自我学到了很多东西，虽然大二的时候自我也在金工实习的时候学过电焊，可是那时候自我对焊接原理是完全不了解，到此刻基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感

　　觉简便了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也明白了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。

　　这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中能够明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不一样！

　　有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显能够感受到比较差！每次体验实验之前教师总是给我们介绍实验需要注意的'事项以及实验资料！经过教师的介绍和之后亲身的体验能够说我们对于每次实验的资料都有很好的理解和体会。

　　对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，教师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应当怎样解决，比如有一次的试验资料是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，可是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了！并且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，应对这样的焊接产品我真是无地自容！可是教师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象能够用经验解决。对于焊穿的那个窟窿教师握着我的手一点一点的把它填上了，教师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓励我别灰心，我特感动！我十分懊恼自我有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮忙的，它使得我们看到了自我的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应当是全面实际的应用型人才！

实验心得体会3

　　模拟电路这门课程的学习已经走近尾声，回顾一学期以来所做的努力，从开始的满心好奇，到后来的畏难情绪，再到后来的不懈努力，感觉自己在模电这门课程的学习中收获很大。

　　还记得刚开学拿到这本厚厚的模电书开始，我心里就开始发悚，感觉这本书似乎有着无法述说的重量。大一的时候就老师学长们就和我们交流过关于模电这门课的学习难度，而且他们几乎都认为模电的学习较有难度，所以刚开始时就没敢怠慢这门课程。每次我总会满怀激情的在课外去复习和预习这门课的'内容，但是好景不长，慢慢到后来，其它繁杂的事情越来越多，课程的学习难度也慢慢加大，所以有些章节学习起来感觉很吃力并且确实有好多问题放在那没有得到及时的解决，积累起来就比较多了！虽然老师在课堂上讲的十分仔细，但注意力稍不集中也很容易漏点重要的知识点。再者由于课时的限制，老师讲课的速度也很快。所以课后如果不花有效的时间和手段进行巩固学习，是很难掌握扎实的。

　　说说我对这本书的学习吧，在学习第二章运算放大器和第三章二极管及其基本电路时感觉还比较简单，也比较好掌握。在第四章我们学习了三极管及其的放大电路的知识，刚学完这一章时我总不能正确的判断共极输入的类型，尽管看了很多例题，也没能总结出一个完全正确的方法。再次课问老师时才想起老师总结过的一句话：“Ui连接一个电极，Uo引出一个电极，那么剩下的电极则为公共极，即为共某极电路”，这样一来，头脑中立刻清晰了很多，相信很多同学也有与我相同的感受吧。对此，我觉得主要还是要靠老师的帮助，上课一定要认真听讲，认真做笔记。一方面听讲可以知道内容的重点，这样下课自己看书的时候就比较有针对性，效率很高，知识点齐全，考试自然轻松；另一方面老师在课上会讲到课本上没有但又十分重要的知识和思路，而这些事自己看书根本不能得到的。还有课外有效地预习与复习是必不可少的，它能很高效的帮助我们理解和巩固知识点。我认为模电是一门逻辑性极强的课程，而且有些电路图相当复杂，离开老师的讲解，学习难度不言而喻。在后面章节的学习中，场效应管的学习也是我觉得较难掌握的，不过在高老师的耐心讲解下，结合自己的课外巩固，也掌握了大部分知识。

　　我觉得分析模电重在按部就班思考，这不是说墨守成规，而是在头脑中形成比较成熟的思路，看到题目可以明白的知道我该做什么，会用到什么公式。毕竟我们现在的模电公式繁多，如果能有比较清晰的思路，不仅节约时间而且正确率也会很高。就以放大电路稳定性来看，比如需要我们求得Q、Au、Ri ，如果我们头脑中一直有“求解静态工作点Q首先给出直流通路，求解动态指标首先要给出交流通路，且首先要稳定静态工作点”的清晰思路，再配合上不同电路（晶体管的基本放大电路、直接耦合放大电路、阻容耦合放大电路）所要的不同计算公式，那么这道题目必然迎刃而解。

　　以上只是本人的一点学习心得，希望对大家的学习能有一定的帮助。学习本不是一个人的事，需要大家共同探讨研究，希望谁有了好的学习方法不妨拿出来分享，也便于大家共同进步。有志者事竟成，我们都是初次接触模电，相信只要努力都会取得比较理想的成绩，很感谢一学期来高瑜老师给我们的细心讲解，透彻的解析，让我们真真的走进了电子技术的大门，相信只要我们不断努力，坚持不懈，我们一定会去的优秀的成绩。最后也祝愿高老师的课讲得越来越好。

实验心得体会4

　　大学的最后一个寒假，我有幸来到了哈尔滨铁路局对外经济技术合作总公司实习。在从20xx年1月24日到20xx年2月7日这近三周的实习期间内，

　　我努力将自己所学到的理论知识与实践相结合，在实习期间增长了实际工作经验，巩固了在校期间所学到的书本知识。在工作中我认真的按照师傅的要求工作，努力向师傅们学习会计工作中的经验与技巧，学习前人的经验，提高自己的能力。在工作中我越来越觉得自己在学校中学习到的知识是远远不够的，更多的内容需要在实际中依靠勤奋的工作慢慢的积累，更高的能力需要在工作中不断的锻炼与提高。

　　此次实习，主要的内容可以分为以下几个部分：基本业务的会计处理、进出口业务的会计处理以及出口退税的申报等。

　　由于实习期间刚好赶上该公司开一月份的帐，所以最初的实习内容就是使用龙之星财务软件开帐以及处理简单的业务凭证的录入。

　　使用龙之星财务软件开账的过程很简单。首先，进入主页面，点击新建，输入账套号、名称、简称，点击下一步，输入记账本位币、会计期间、启用时间，点击完成，一个新账套就建成了。其次，点击项目核算，设置需要核算的分类。再次，进入新建的账套，点击会计科目，将能使用到的科目保留，用不到的科目删除，根据需要建立二、三或四级明细科目，并设置好需要项目核算的科目。然后，点击期初数据录入，将个科目的期初余额录入，并进行平衡审核。最后，点击启用。系统还会检验一遍期初余额是否平衡，当检验平衡后，则进入建好的账套，而后就可以进行正常的业务处理了。

　　该公司处理基本报销业务的流程是：检查拿到的原始凭证是否合法合规;合法合规后，让业务人员填写报销单，由财务主管签字;将原始凭证粘贴到报销单上;制单人用龙之星财务软件录入记账凭证，并打印出来，由财务主管签字审核;将每笔业务的记账凭证与原始凭证放到一起，待到月末统一订账。

　　用龙之星财务软件录入记账凭证的方法与学校小学期的会计模拟中用的软件的方法原理一样，只是龙之星软件不支持电子盖章。

　　我在师傅的.指导下为该公司的一个子公司——黑龙江省对外服务公司开了账，并录入了1月份的现金收付款凭证及转帐凭证。在凭证的录入过程中，我发现平时认为很简单的会计处理，在现实的处理重要琐碎的多。其中涉及了工资发放(其原始凭证中必须有考勤表)与工资分配的处理。对工资的处理，比想象中要复杂得多。要根据工资项目表，要把项目表中各明细项目归集到工资与奖金下，根据项目表计算填列工资汇总表，经领导审批签字后方可入账。工资发放时，处理如下：借：应付工资贷：现金工资分配时，根据工资汇总表，处理如下：

　　借：管理费用——工资

　　管理费用——奖金

　　管理费用——聘用人员工资内部往来贷：

　　应付工资由于该公司的主要对外业务就是进出口，所以接下来的是习内容就是进出口业务的处理。

　　进口业务的处理流程与普通报销业务处理流程唯一不同的是：根据海关进口货物报关单田收料单，算出单位成本、总金额，均换算成人民币入账。该公司通过商品采购来归集购货的入账价值(包括货款、关税、口岸费等)，最后统一转入存货。外汇付款时，由于该公司无权利拥有外汇账户，所以只作一笔分录：借：应付账款贷：其他货币资金出口业务的处理流程与普通报销业务处理流程唯一不同的是：根据原始凭证填写计算成本单，其成本中包括合同中双方商定好的毛利，进而计算得出单位成本，实际的税与应收账款根据发票填列。

　　然而，由于实习期间该公司没有相关业务的发生，我只是在师傅的安排下看了明细帐、会计凭证，所以对这一部分的理解并不是很深刻。

实验心得体会5

　　通过这次实习，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的潜力。本次实习，是对我潜力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有好处的。

　　第一个星期来公司主要是先了解公司的情况，和了解我们的主要工作内客和安排达作地点。来到了公司之后，我们先是简单地的见面，在办公室开了个小会，单位的指导教师赵女士结我们详细的介绍了公司及公司的.具体业务，我们在公司主要安装预算，公司现在在安康有一个融城东海项目，我们几个实习生中的一人去了安康的项目上，其他五人都留在西安的公司里，做安装预算，单位指导老师在实习第2天的时候给我们安装了广联达软件，并先简单的教我们先粗略的认识、预习一下广联达是如何操作和使用。第三天的实习工作是把公司里的书籍等资料看一次，以备后用，我们几个实习生一起把广联达研究了一天，终于学会了简单的操作，在做造价的时候就要轻松多了。

　　经过第一周的实习，我们已经对公司的环境，运作模式和我们的工作有了基本的了解。在实习中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。

实验心得体会6

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。初上证券投资学课的时候，我对于一些理论知识一窍不通，感觉书上讲的好，可是操作起来却不是那么容易，而且理论是死的，股市是活的，总感觉理论还是太过于老套了，理论是可以指导实践，可是虽然我学了一些关于K线图的分析，在实战中还是输得很惨，看来在股市中光凭运气是不行的。后来在一次次交易中我也算是掌握了一些小窍门儿，我学会了通过阳线及阴线的形态去选择股票，再结合今天的成交量来判断这只股票是否有升值的可能。而且我们在选择股票的时候还应该关注以下几点:

　　一，关注我们国家的宏观经济政策，并分析这些经济政策对股市会照成什么样。

　　二，了解这个公司的财务状况，管理水平，消费者信赖度等。三，仔细观察K线图，结合均线走势，加上MACD,KDJ等指标，配合大盘，个股交易量进行综合分析。四，注意分散风险，千万不要把所有的鸡蛋都放在一个篮子里，尽量选择5只左右的股票来投资，不要过多也不要太少。五，当然，最重要的还是我们操盘者的心态一定要好，要见好就收，不要一心就想一口吃个大胖子，有跌有落，平常心去面对。其实，这些只是我的一点小小的心得体会，以后我会更深入的去学习这门模拟实验课程，在实践中不断地完善理论，不断地总结出属于自己的切实可行的规律和珍贵经验。

　　大学是一个相对来说空余时间较多的时期，很多的学生都会将这些时间浪费在游戏和无聊当中，很少能把时间留给改留的地方。在理财方面也一样，我认识的很多同学从来不对自己身上的钱财有所方案，有所安排，只知道有钱的时候尽量花，没钱的时候向家里要钱，或者先“艰苦奋斗”一阵子。这样的习惯一旦养成就很难改变，特别是在大学这个相对自由的.空间里!如何能改变这个不良习惯，学习证券投资是其中的方法之一。

　　经过这个学期对证券投资的学习，我对证券投资有了一定的了解。知道了什么是证券，证券的分类，证券市场的根本功能、融资结构、资源配置、发行方式、开展前景等;了解了股票、债券和基金的定义及它们的运作方式。并能更清楚更直观的从开展前景及当前数据对它们进行一系列的分析，从而做出我们这些初学者的判断。这其中包括对各种证券投资的收益性、流通性、风险性、流通行、价格的波动性和伸缩性的分析、评价和预期以及宏观经济、、法律标准、军事冲突、传统文化、自然条件、市场波动等各种因素对证券市场价格的。在股票方面，我学会了市盈率、发行价、股票面值、股票市价等的计算，并对股票的价格指数有所了解;在债券方面，学会了对债券的终值、现值、股利贴现估价，市盈率估价等的计算;在基金方面也了解了一些价值分析技巧。而以上这些都是进行证券投资必备的根底知识，假设要想要更深层次的开展还必须有进一步的学习--对证券市场技术分析的学习。

　　正如我前面所说的，大学生活是相比照拟自由的，空闲的。对于一些对证券投资感兴趣的同学来说就应该去尝试投资，真正感受投资的魅力。假设实在是没本钱，我们可以进行网络上流行的虚拟投资，从而以实战来丰富和提升自己。那么在真正的投资过程中又要注意哪些，要进行哪些因素的分析呢。我个人认为应该从以下方面着手。首先选择一家上市公司作为自己的投资对象。然后对这家公司的整体情况进行分析，判断公司的当前运营情况和今后的开展潜力。这些分析包括行业竞争力的分析、财务状况的分析、高层管理能力的分析、现金流量的分析、市盈率模型的分析、资产基准模型分析和市场模型分析，根据分析结果对这些因素进行综合的评估，从而制定投资的大致方向。接下来要做的就是投资了，投资对于我们来说一般都是短期的行为，因此我们更应该注重的是技术分析。在这过程中常用到的理论包括以下几种。第一，k线理论，了解k线的含义，通过单根k线或多跟k线组合来预断股市近期走向。第二，切线理论，证券市场有顺应潮流的问题，“顺势而为”是被投资者广泛认同的一项投资准那么。想要了解大势的开展方向就得进行趋势分析，如用支撑线、压力线、趋势线、轨道线、黄金分割线、百分比线等线形进行分析，从而判断股票的走势。第三，形态理论，通过研究价格所走过的轨迹来研究价格曲线的各种形态，进而做出判断。这就包括多重顶形，多重底形、头肩形、圆弧形等。当然这些都仅仅是理论，实际运用起来的时候就没这么简单了，所以我们才要更加注重实战训练，从实战中得出经验，最终树立相对正确的投资观。

　　证券投资学这门模拟实验课程看似只跟投资有关，跟理小财没多大关系，因为学生拥有的现钱缺乏以用来投资。其实不然，你假设真对投资产生了兴趣并有所“研究”的话，定能更加合理的安排自己的“家产”。大学生活是我们从学生时代步入社会的一个过度阶段，是人生的一个重要转折点，因此假设能在这一时期培养出良好的理财观，将为今后自身的开展奠定一定“财政”的根底。学习了证券投资学，我感觉受益颇多。特别是老师运用特别是老师运用的教学方式，让我深深体会到了炒股存在着较大的，甚至是让人难以意料的客观风险，但个人的心理因素也很重要，也领会到了一些根本的投资理念。

实验心得体会7

　　我有幸参加了榆林市举办的理化生实验教师的培训，在榆林市教育局统一组织下，于20xx年7月18日-7月23日在榆林市第七中学进行集中培训。培训期间，我们聆听了专家关于实验论文的撰写和评选、实验教具的制造和评比、数字化实验室在教学中的应用和标准化建设及规范管理实验教学的报告，并听了理化生各一节高水平实验课等等。觉得本次培训具有针对性和实效性,获益匪浅，教育观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，课堂实验教学获得了新感悟。

　　在这次培训中，自己收获最大、感受最深的是专家们就初中生物疑难实验的现场操作和改进说明，生物是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时注重实验教学对于培养学生学习生物兴趣、提高生物成绩是至关重要的，因此作为一名生物教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的思维品质。对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。这次培训恰好安排了实验教学现场指导，在现场我们培训每位教师都认真亲手操作这些实验，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合生物教学实际。通过本次培训我还体会到：在新的课程理念下，生物教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富生物课堂教学信息，真正落实生物新课程的实施要求，使生物教学呈现出创新活力和勃勃生机！

　　1、以室为阵地，开发和利用条件性资源

　　生物实验室是生物实验教学的`主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在生物实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展探究活动，实现对课堂教学的有效补充。

　　2、以校本为突破，开发和利用拓展性资源

　　生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是生物校本课程的重要内容。教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。

　　3、以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源

　　完美的教学是精心预设的结果。然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握“意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。

实验心得体会8

　　通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的.精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。

　　我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

　　实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学，谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

实验心得体会9

　　为期一个星期的物流运输实务实训在20xx和20xx年的跨年间进行着。跨过20xx，走向20xx，让我们在时而轻松时而紧张的气氛中度过。轻松，是不用做作业的时候，我们因为实训的一个星期里面有一天是元旦，大家都不用上课，都沉浸在跨年的喜悦之中。只不过轻松的日子过去了之后就是刻苦的日子，看着老师布置的作业，一头雾水、不明所以，可是还是要一直在看。最后在一班的好同志们的帮助下，渐渐了解了有关的数据和做法，知道该怎么做了。

　　对于运输，这个跟专业息息相关的科目，最初的印象就是开车、送货就是把所有的货物从一个地方到另一个地方，实现物品之间的位移，从而创造出物流价值。后来，在学习了相关知识之后了解到运输不只是这么简单的一件事。之前对于运输的了解知识九牛一毛。比如光是运输的方式就不简单。运输的方式有多种，最主要的就是公路运输、管道运输、水路运输、航空运输、铁路运输。一个学期的对于运输管理课程的学习，让我懂得了更多有关于运输的各种方式还有关于运输的其他方面的知识。

　　作为一个物流专业的学生，如果一直都是不熟悉物流专业的相关知识，那就是在虚度时光，就是对不住自己一开始的选择。如果不去实践，就是在纸上谈兵，得不到深刻的体验，还是跟没学一样。正所谓:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”说的就是这样。我一直都相信“实践是检验真理的唯一标准”。这个星期的物流运输实训，给我最大的体悟就是要做一个相信实践、勤快的去实践的人，通过自身的实践检验真理，对知识进行巩固，从而得到自己的心得体会，把学到的知识转化为自己的知识，提高自己的素养，以便于毕业以后的发展。通过做老师发给我们作业，我学到了要去多多注意平时没有注意的知识，而且还可以通过做题的方式去巩固了在课堂之中学习到的的知识。在这次的实训中，我有去认真看关于公路、铁路、还有水路运输事项，还有运费的计算，虽然还不没有完全理解透彻，但是已经较之之前的懵懂，好了很多。通过这次的运输实务实训，运输这个概念在我的脑海里面更加清晰，对它的认识了解也更加的健全。

　　在这一周的实训中，我还知道现在的运输运用了很多的新技术，不再是以前的旧方式。比如说现在许多的货车都装上了gps导航。gps技术可以更加清楚地追踪货物，了解到货物的流向。比如一个客户在等自己的货物时想了解货物现在在哪里，物流企业可以利用这一技术了解到货物的情况并公布，以便客户可以通过查询订单了解货物的情况。这一技术不仅有利于物流企业的发展，更有利于物流行业的发展，推动物流行业的改革。在实训中我深感凭自己的目前的专业知识还是不够适合现在快速发展的物流对于人才的`需要。这次的运输实训可以让我们了解更多自己之前的不足，知道自己应该把之前那些没有注意的东西注意好，使自己的知识更加丰富，以便更好地适应现在快速发展的物流对于人才的需求。还记得在第一天的实训中我们做了一个运输的3d模拟实训，记得一班的同志们形容的那个叫做：玩cs。在接触之后觉得是挺像的，我的角色是教师，操控教师走来走去，还跟小组成员在聊天，因为那些任务做起来没有头绪，并没有完成任务。虽然没有完成任务，但是还是知道了一些知识。比如货物从下订单到联系客户，到运输送货，到将货物送达客户指定的地方最后再到完成一笔交易，这样的环节一个接一个，繁琐又重要，都需要我们尽心尽力去完成。虽然最后我没有做太多的事情，但是还是了解到了很多，受益匪浅。

　　一个星期的实训，相对来说还是很自由的。因为上课的时间不是很多，不会很累，作业可以花多点时间做。总之，既可以学到知识又可以放松的实训，还是很不错的。如果可以的话，在上课的时候也可以去电子教室进行模拟练习，我想，应该是不错的选择来的。不过，这个应该可能性不大。我们还是只能多多巩固我们的专业知识，学会更多的理论，这样，在以后的工作中才不会一无所知。

　　物流领域需要人才，我们要好好努力。既然选择了物流，对于运输仓储等方面就要多多了解，最好是尽我们所能学会。才可以在现今激烈的社会竞争中有一定的优势。

实验心得体会10

　　本学期在学校各级领导的关心支持下、在科学教师倾力配合中，学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验管理员来说，也在从思想到行动，从理论到实践，较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生动手、动脑能力和综合实践素质。现将本学期实验室工作总结如下：

　　一、领导重视精心安排

　　1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。

　　2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与综合组教研活动。学校领导若无特殊情况都亲临参加，并耐心的指导科学实验工作。每月按时进行检查，严格兑现奖惩，与绩效工作挂钩。充分调动了教师的工作积极性和主动性。

　　3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与实验室的规划和建设。

　　4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任主抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任主抓实验室的建设和更新，为科学实验教学做好服务工作。二、建全制度，用好设备

　　用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。

　　1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效

　　地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100%，分组实验开出率也达到达100%，有力地促进了实验教学的顺利开展。

　　2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师

　　和学生按制度去做。开学初期将学生分组且固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解实验仪器的性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁、及物品的收放工作。

　　3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注

　　重结果，为此，我校在学期末结合学校教导处工作安排对三至六年级的学生进行了学生实验操作技能考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。

　　三、加强管理，妥善保管

　　1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器

　　设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。开学初认真制定了实验教学计划，期中及时认真填写各种实验表册。凡是教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分别归类装订归档。实验器材的账本有专门记录和保管。

　　2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都要进行简单清扫，保证室内清洁干净。

　　3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

　　四、拓展途径，兼顾其它

　　学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展的一个主阵地。为促进学生的.全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，我们还大力开展实验室课外开放活动，搞好开放记录，进一步调动了学生的科学兴趣，培养了学生的科学精神。为学生搭建了一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。

　　五、领导关心、添置设备

　　本学期得到了上级主管部门的关心和大力支持，他们为我们学校添置了天平、动植物标本、实验仪器柜等价值伍仟多元的器材及设备。

　　诚然，在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：1、科学教师对科学的认识不到位，积极性不够高，对科学实

　　验与制作不愿意探究，不愿意花费太多的时间。同时，也不主动提高自身的科学素质。课堂质量有待提高。

　　2、加大科学教研力度，特别是联片教研力度，为科学教师提供学习和交流的机会，积极选派科学教师外出学习与培训，提高科学教师的综合素质。

　　总之，本学期实验工作为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，学生创新的摇篮，我将努力地工作，让它发挥更大的作用。

实验心得体会11

　　一、实验目的

　　了解智能识别技术概念、特点、原理和优势。

　　掌握条码技术和RFID技术的各自优缺点、技术特征和应用优势。了解条码自动识别系统和RFID自动识别系统的组成和工作原理。了解指纹、视频、语音识别系统的组成、工作原理和应用特点。

　　二、实验原理

　　1、条码技术实验

　　（1）一维条码识别原理

　　由于不同颜色的物体，其反射的可见光的波长不同，白色能反射各种波长的可见光，黑色吸收各种波长的可见光，所以当条形码扫描光源发出的光经凸透镜1后，照射到黑白相间的条形码上时，反射光经凸透镜2聚焦后，照射到光电转换器上，接收到与白条和黑条相应的强弱不同的反射光信号，并转换成相应的电信号输出到放大整电路。在放大电路后需加一整形电路，把模拟信号转换成数字电信号，以便计算机系统能准确判读。整形电路的脉冲数字信号经译码器译成数字、字符信息。

　　（2）二维条码识别原理

　　矩阵式二维码（又称棋盘式二维码）是在一个矩形空间通过黑、白像素在矩阵中的不同分布进行编码。在矩阵元素位置上，出现方点、圆点或其他形状点表示二进制“1”，不出现点表示二进制的“0”，点的排列组合确定了矩阵式二维码所代表的意义。

　　行排式二维码(又称：堆积式二维码或层排式二维码)，其编码原理是建立在一维码基础之上，按需要堆积成二行或多行。

　　两者的识别原理，通过图像的采集设备，得到含有条码的图像，此后经过条码定位、分割和解码三步骤实现条码的识别。

　　2、RFID技术实验

　　RFID 系统的基本工作原理是：读写器通过发射天线发送一定频率的射频信号，当装有电子标签的物体进入发射天线工作区域时，受电磁场激励产生感应电流，电子标签获得能量被激活并收到读写器的查询信号后，将自身编码等信息通过改变电子标签天线的反射面积，将信息发送出去；读写器接收到从电子标签反射回的微波合成信号，进行解调和解码，即可将电子标签储存的识别代码等信息读取出来，送到RFID 信息处理机进行相关处理。本实验中RFID 系统是由RFID 信息处理机（带相关软件的PC 机）、无源超高频电子标签卡、超高频读写器，RFID 天线一起组成。其工作原理是：搭建好RFID 识别系统后，读写器通过发射天线发送一定频率的射频信号，无源高频电子标签卡进入发射天线工作区域，受激励电磁场产生感应电流，电子标签卡获得能量被激活并收到读写器的查询信号，然后将储存的'信息通过改变天线的反射面积，将信息发送出去；读写器接收到从电子标签卡反射回来的微波合成信号，进行解调和解码，然后将电子标签储存的识别代码等信息读取出来，送给RFID 信息处理机进行相关处理。

　　3、

　　视觉图像文字识别系统是OCR 技术移植到数字移动产品上的应用软件，是OCR 技术的创新应用。通过这类软件，用户能够将数码相机、手机等可拍照设备采集到的视觉图像文字信息转换成可编辑的文本资料。图像文字识别系统可以看作是这样的系统：它能获取视觉图像，而且通过一个特征抽取和分析的过程，能自动识别限定的标志、字符等识别标志。本实验所用的软件系统的基本设计思想同样是应用图像文字识别领域中成熟的OCR 技术，通过对比图像中的文字来达到识别图像的功能。

　　4、指纹识别技术实验

　　指纹识别技术主要是通过分析指纹的局部特征，从中抽取详尽的特征点，确定两枚指纹是否来自同一枚手指，从而可靠地确认个人的身份。就指纹识别的过程而言，一个指纹识别系统的实现一般包括四个部分：指纹图像采集、指纹图像预处理、指纹图像特征提取、指纹图像匹配。其工作流程如下：通过指纹图像采集设备读取到人体指纹的图像，然后要对原始图像进行预先处理，使之更清晰，再通过指纹辨识软件建立指纹的特征数据。软件从指纹上找到被称为“节点”（minutiae）的数据点，即指纹纹路的分叉、终止或打圈处的坐标位置，这些点同时具有七种以上的唯一性特征。通常手指上平均具有70 个节点，所以这种方法会产生大约490 个数据。这些数据，通常称为模板。通过计算机模糊比较的方法，把两个指纹的模板进行比较，计算出它们的相似程度，最终得到两个指纹的匹配结果。

　　三、实验内容

　　1、条码技术实验

　　在自动识别一体机实验平台上输入图书的信息，然后打印出图书信息的一维条形码、二维QR快速矩阵码标签；使用自动识别一体机实验平台扫描该图书的一维条形码、二维QR快速矩阵码标签，得到的图书信息自动显示到屏幕上，观测并验证输入、输出的图书信息一致性和正确性，并测试条码识别器的相关参数。

　　2、RFID技术实验

　　在自动识别一体机实验平台上输入图书信息，通过超高频读写器将图书信息写入超高频RFID标签中；使用自动识别一体机实验平台的超高频RFID读写器读取相应的RFID标签，得到的图书信息自动显示到屏幕上，观测并验证输入、输出的图书信息一致性和正确性，并测试读写器相关参数

　　3、

　　将一张名片置于自动识别一体机实验平台的摄像头下方，保持光线良好，使用识别软件自动拍照，得到的图像文字摄像显示到屏幕上，应用文字图像处理软件，识别出独立文字和图案，验证识别的正确率和可靠性。

　　4、指纹识别技术实验

　　将同一手指放置到自动识别一体机实验平台的指纹识别器上，根据指纹识别软件提示，连续三次划过指纹识别器，直至软件提示指纹保存成功；再用手指划过指纹识别器，验证指

　　纹识别是否成功；将同一手指指纹印制一张白纸上，将带指纹的白纸划过指纹识别器，验证指纹识别是否成功。测试指纹识别的准确性、可靠性及防欺骗的能力。

　　四、实验环境

　　1．实验分组：每组2~4人

　　2．实验设备：实验箱I一台、PC机一台、摄像机一个、直流电源一台、

　　一维条形码若干、二维条形码若干、超高频RFID电子标签若干、名片若干

　　3. 自动识别一体机实验平台整体介绍

　　自动识别一体机实验平台设计用于通信类专业本科生进行“智能识别技术与系统”实验，其系统结构如图5所示，主要包括PC机、实验箱I（即“智能识别技术与系统”实验箱）以及一些用于测试参数的实验仪器。其中，实验箱I集成了条码识别模块、超高频RFID读写模块、图像文字识别模块及指纹识别模块共4个模块，分别用于进行本实验中的条码技术实验、RFID技术实验、以及指纹识别技术实验。其实物图如下图6所示。

　　五、实验步骤

　　条码识别技术实验

　　1. 实验之前，观察实验箱中条码实验器件的连接，认清各部分器件的作用，体会条码识别原理。

　　2. 搭建条码识别技术实验平台。 3.添加条码信息。

　　4.条码扫描准确性测试。 5.参数测试。 ① 识别距离测试；② 多条码识别能力测试

　　RFID技术实验

　　1.在实验之前，观察实验箱中RFID识别实验部分的电路结构，认清各个电路模块的作用，体会RFID识别技术的工作原理。

　　2.搭建超高频RFID识别技术实验平台。 3.参数测试。 ① 识别距离测试；② 多标签识别能力测试； ③读写器输出功率、输出频率；④读写器的拒识率

　　4.写电子标签，验证读写操作的正确性

　　1.搭建图像文字识别实验系统。 2.名片图像的采集和保存。 3.图像文字识别的准确性测试。 4.图像文字识别的可靠性测试。

　　指纹识别技术实验

　　1. 实验之前，观察实验板上指纹识别部分的电路结构，认清各个电路模块的作用，体会指纹识别技术的工作原理。

　　2. 搭建指纹识别实验系统。 3.指纹识别准确性测试。 4.指纹识别防欺骗能力测试。

　　六、实验记录与分析

　　条码技术实验

　　3.验证测试软件得到的图书信息是否与输入的图书信息一致，分析条码识别的准确性。

　　RFID技术实验

　　1.超高频读写器输出功率、输出频率。

　　2.超高频读写器性能参数测试。最远识别距离；

　　多标签识别，记录读写器一次性读取到的最多的电子标签卡张数。

实验心得体会12

　　本学期，我们学校进行了育实验，其中包括晨诵和午读活动。育的理念与我们学校的办学理念完全一致，即在推进新课程改革和深化素质教育的过程中，探寻一条新的教育之路。我们学校积极响应育实验的“营造书香校园”倡议，通过大语文教育和读书活动，鼓励学生积极阅读和写作。

　　为了营造书香班级，我们在每个班级建立了图书角，并为每个学生配备了书柜。每个学生自带三本以上的个性阅读书籍，通过相互交流阅读，提高阅读兴趣。这样的活动掀起了积极读书的。

　　我们还开展了“与经典同行，打造生命奠基”的活动，鼓励学生选择经典作品作为晨诵和午读教材。通过开展“读一读、背一背、赛一赛”等方式，学生熟读精背了15首儿童诗和12首古诗，提高了语感。同时，我们加强了午读，积累文学素养，为孩子们的成长打好底色。

　　我们还上好每周一节阅读指导课和语诵课，让师生共读《夏洛的网》、《苹果树上的'外婆》、《小猪噜噜》和《名人励志故事》等书籍。通过教给学生读书的方法，让他们能够将这些方法运用到课外阅读中。

　　为了让学生积极参与到语文课外实践活动中，我们还开展了听故事、读故事、讲故事和朗诵比赛等活动。这些活动可以促进学生的阅读兴趣和能力。

　　我们还开展了亲子共读活动，让父母和孩子一起阅读、研究和成长。通过共读，父母可以与孩子分享读书的感动和乐趣，同时为孩子带来欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。为了保证亲子共读的时间，我们规定每天半小时的读书时间，并采取各种形式鼓励学生。

　　最后，我们还开展了师生共写随笔的活动，让学生通过写作来表达自己的思想和感情。这样的活动有助于提高学生的写作能力和观察能力。

　　育实验的目标是鼓励师生共同撰写随笔，而非为了发表或出版。这种实验通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录和反思师生的日常生活，以促进教师的专业发展和学生的自主成长。自实验开展以来，师生们一直在共同撰写随笔，用笔记录自己的教育生涯和成长过程。

　　改写后，文章更加清晰明了，语言也更加简练。

实验心得体会13

　　这两个月的短暂而又充实。在这里，我不仅学到了、技能，更重要的是，我在指导和同的身上学到了对和对事业的追求，以及他们良好的职业素养，他们的潜移默化和谆谆教导使我在以后的职业生涯中终身受益。

　　在这里，我感受了良好的氛围，有幸得到指导老师秦方的悉心教诲以及其他和同事的帮助。他们对我都很照顾，只要有问题、有麻烦，不管找到谁给我指导。在这里始终可以感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱。

　　在分子生物学实验室为期两个月的实训使我受益匪浅，我不仅到了知识，更重要的`是了经验与体会，这些使我受用不尽，记下来与大家共勉：

　　1.手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别称赞与认可。

　　2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。

　　3.善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的。

　　4.前人铺，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。

　　5.独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。

　　6.实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。

　　7.认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。

实验心得体会14

　　做试验的心得体会

　　1、预备越充分，试验越顺当。

　　古人云，磨刀不误砍柴工。前期的学问储备、文献储备、材料预备、方法预备能够避开手忙脚乱，充分的预试验使你布满信念。一步一个脚印，就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开头的几步偷懒，造成后面总有一些无法排解的障碍。

　　2、沟通是最好的老师

　　做试验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么?反复尝试?放下?看书?这些做法都有道理，但首先就应想到的是沟通。对有身份的人，私下的请教体现你对他的敬重;对同年资的人，公开的争论能够使大家畅所欲言，而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个试验折腾半年，之后别人告知你那是死路，岂不冤大头?

　　3、一半时刻做试验，一半时刻看文献。

　　千万不能把时刻全部消耗在试验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的阅历、讨论别人的思路，边做边思索。要学会比较，不好盲从。否则，会被一些小小的问题困扰许久。

　　4、记录真实详尽。

　　人总是有一点虚荣心的。只把胜利的.步骤或美丽的结果记到试验记录里，是许多人的做法。殊不知，很多珍贵阅历和意外发觉就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔珍贵的财宝。

　　5、把握心理优势。

　　做过试验的人都经受过失败和挫折。有些失败应当在预试验阶段发生，你这时能坦然理解。假如不做预试验，在正式的试验中遇到，你的挫折感就很明显。假如你正因赶时刻而误操作，你会懊丧。假如你能正因目前心浮气燥而坚决地放一放，就能够避开杯具的发生。假如你早上进入试验室之前还不知道这天要干什么，你最好想好了再去。最大的错误是重复犯同样的错误。记住，屡教不改者不适合做试验。