我们小学作文

我们小学作文[优选]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的我们小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我们小学作文 篇1

　　我们班有一位扬名班内外的男生，班上的同学美其名曰“男神”。

　　“男神”最过人之处在于他的球技了得。别看他身高只有一米五，可打起球来那叫一个神。记得有一次，小明、他和我跟隔壁班的同学打比赛。对方个个都是高个子壮士，球技也不赖，我不禁有些胆怯。看到我们士气低落，“男神”发话了：“怕什么？看我分分钟‘秒杀’他们。”

　　比赛开始了，对方让我们先发球。我接到球后便传给了“男神”。只见他从容地接过球，然后迅速换手，以迅雷不及掩耳之势躲过了挡在他前面的对方防守队员，紧接着一个后仰式跳投……“球进了！”我们拥在一起，欢呼起来。我们拿下第一个球，真是开门红。接下来的比赛，我们在“男神”的带领下越战越勇，得分遥遥领先。比赛结束时，我们与对方的比分为30∶10，“男神”就独揽20分。看着“男神”运球的样子，我脑海里闪现出一个人——乔丹。对方队友沮丧地抱着篮球看着我们三个矮个子对手，目瞪口呆。

　　如果你认为仅凭球技高超就能冠名“男神”的话，那就错了。身为“男神”，他还有一颗闪光的心和乐于助人的品质。有一次，我们班有位同学因为上体育课时过度劳累，在操场上呕吐起来。呕吐物泛着一阵恶臭，同学们捂着鼻子纷纷避开。唯独“男神”飞快地奔去小卖部买了一瓶水给这位同学，再跑去厕所，拿来拖把将地上的呕吐物清理干净，最后扶着这位同学回了教室。看着“男神”的背影，我决心要向他学习，今后也要尽心去帮助他人。

　　“男神”在学习上也是数一数二的高手。别人难理解的题，他能很快找到解题思路。在一节数学课上，数学老师在讲解一道难题，他急得直冒汗，讲得口干舌燥，可我们还是一头雾水，就连班上号称“最强大脑”的学习委员也仿佛置身云里雾里。

　　“男神”在草稿纸上涂涂写写，他时而皱皱眉，时而挠挠头，最后一拍脑袋，说：“原来如此！”紧接着，他站起来，把解题思路讲给我们听，大家竟都听懂了。

　　看到这里，你一定猜到我说的“男神”是谁了，没错，他就是我们班大名鼎鼎的石邦伯，一个除了球技高超、乐于助人、成绩优秀之外还具备许多优点的人。

　　习作指导

　　首先，确定介绍的'对象。要选给你印象深刻的小伙伴，可从他的外貌特征、兴趣爱好等入手。

　　其次，讲述与小伙伴相关的故事。可写他助人为乐、拾金不昧，也可写你与他之间发生的小故事来反映其品质等。要求能突出小伙伴的特点，在叙事的过程中，能将其神态、语言、动作等进行展现。

　　最后，总结全文，点出中心思想。体现出你与小伙伴之间深厚的友谊，友情的可贵，使得文章中心更为突出。

我们小学作文 篇2

　　缺什么？从物质上来看，大多数同学应该说自己：缺钱！但是，我今天写的这个缺的东西是看不到的……那就是“真正的友谊”！

　　俗话说：“千金易得，知己难求”。这句话的真好。小时侯老把金钱放在第一位，就总觉的这句话特别扭，如今，我终于明白了……

　　从小到大，我没几个好友，才刚刚耍好就要分别了。我小时侯的几个耍好的都分别了。而长大的.我就更别说了，几个好同学都没。因为那不是真正的“友谊”。

　　儿时那般友谊是那么纯洁而可爱。而今这份摆在你面前的还是“友谊”吗？拿你在班上的成绩和班上的“地位”，来结交怎样的朋友有着直接关系。在我们这个充满“杀气”的班级，分为三个层次，一是高层；二是中层；三是低层。我分为在中层和低层之间，我们女孩有一半是高层人次，都不和我们这些“低等人”玩。高等人的好友都不是我们这些“平民百姓”。而下等人就偏偏去巴结上等人。每当我和上等人议论时，她们（他们）都向着上等人。人们都说人是平等的，但在我心中，上等人和上等人是平等的，下等人和下等人是平等的才对。有人有钱就能教到“知己”，有人有地位也能教到“知己”，有人有权利也能教到“知己”，但往往出卖你的人还是你的“知己”。

　　真正的友谊不是用金钱和利益来衡量的，而是靠一颗真诚的心酝酿出来的。也许在这竞争的社会本就不应该存在友谊，但当你伤心时，你或许会想到朋友，当你难以抉择时或许你会想到朋友，当你遇到困难时你还会想到朋友，但一切都完了……

　　你看过《香樟树》吗？里面有现代的的“桃园三结义”，我羡慕她们那天长地久的友谊，但或许只有那才真正的友谊！

　　我再次呼吁：“友谊第一，比赛第二！”

我们小学作文 篇3

尊敬的各位老师家长：

　　你们好！

　　各位家长，各位老师，请你们给我们自由吧！

　　在家里，我们就像一只被关在笼子里的鸟儿。爸爸妈妈不准我们去这儿到那儿的，这样，就不能让我们开阔视野，不能真正感受到大自然的美；在家里，我们就像一只不能展翅飞翔的鸟儿，爸爸妈妈不准你干这样干那样的，这样，就不能培养我们独自生活的能力，不能使我们感受劳动的`快乐。

　　在学校里，我们就像一只没有翅膀的鸟儿。校长和老师为了我们的安全，便在也不组织春游了，这样，就不能让我们写出一篇又一篇生动而感人的作问文；在学校里，老师不准我们带这种书那种书，这样，就不能让我们在课间10分钟了解更多的知识，就不能让我们在知识的海洋里快乐游畅，快乐成长……

　　各位老师，各位校长，各位家长，在这里，我代表所有小学生诚恳的对你们说：“ 请，给我们自由。

　　祝：

　　工作顺利

　　身体健康

　　李宇涛

　　20xx年5月16日

我们小学作文 篇4

　　在金笔作文班，我觉得最快乐的就是一年一度的金秋运动会。这天早上我坐着公交车来到了广场这美丽的地方：喷水池那里人山人海的热闹极了，我定睛一看一下子就找到了吴老师，我带着兴奋的心情到了吴老师身旁，并把手里紧紧捏着的作业递给了她。吴老师点了一下人数又口齿伶俐的说了一下规则；第一个游戏是开火车，每组发十份报纸用宽胶布、双面胶粘好，但一定要能“装”下全组同学，火车坏了要修，修好了才能走。吴老师说完又补了一句：“时间为20分钟。大家听了急如星火的'开始拼装火车了。大家分工明确，配合默契，喊胶布胶布来，叫剪刀剪刀到。谁也不敢怠慢怕因为自己而浪费时间，大家先用双而胶在报纸边上粘一段，以让另一张报纸贴上去，最后用宽胶布裹一圈。大家把吃奶的力气都用上了，为的就是让火车快点拼好来与对方一决雌雄，看看鹿死谁手。

　　可天有不测风云我们的宽胶布用完了，在这危急关头我和另一位同学自告奋勇的去买胶布吴老师答应了，并叫我们快去快回。当我们回来时已经开始比赛了。我俩上了车马上就走了。我们队走到一块鹅卵石地时，对方的车坏了，当我在那兴灾乐祸时，我们的车也坏了，抢修员下来从手上厮下一段胶布把“伤口”补好就上路了。刚过鹅卵石地车又坏了还是两个地方这让大家爆跳如雷。但对方的车也坏了，比我们还多一个地方，这让大家“阴转晴”笑容满面。我自信的想你们这不是不自量力吗？我们修的比他们快，所以我们离终点更近一步了。离终点还有三分之一的距离时，我就漏洞百出了。刚走几步坏了，抢修队员下来修火车。可刚走几步又坏了。当我们队修好时，我拿胶布咬一段向上看，看见了坏的地方就粘，我本以为能让火车坏的次数少一些，但我的举动是那么微不足道。当我们快到时终点时又坏了一次，这让对方得了胜利。没办法，就像毛主席说的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。运动会的快乐在于合作的力量，团结的力量是无限的。

我们小学作文 篇5

　　同学们，在学校里肯定有不少趣事吧？今天我就给大家讲一个前几天在我们班发生的离奇趣事。

　　那天，同学们个个都精神抖擞。我们在上第三节的语文课，老师讲了课文后，便让我们做课堂作业，身为班长的我急忙去老师的'办公室找课堂作业本。奇怪了，我翻便了放作业本的地方，任然找不到课堂作业本。我向老师说明了情况，老师让我们大家往自己的抽屉找一找，看看课堂作业本在不在我们的手里。全班同学找便了抽屉和书包。同学们一致都说没有。

　　“我记得我锁门了，并且放学过后没有一个人进办公室过，课堂作业本不可能不翼而飞的。”负责关办公室的小泽说。“那就奇怪了，老师不如让我妈侦探三人去破案吧！”“侦探”小飞说。“那好，这件事情就由你们三个人负责，到时候不要让我失望哦！”老师说。“一定不会让你失望的，老师！”“侦探”小楠说。“作业本不见了，继续上课。”老师说。我们就上课了。

　　下午第二节下课的时候，我们班的男生又唱又跳的，女生则激动地报在了一起。我们班的“万事通”告诉我们，侦探三人破案了！

　　那么作业本在哪里呢？原来是我们班粗心的“小马虎”不知怎么搞的，把英语作业本放在了语文课堂作业本上面。害我们大家虚惊一场。

　　怎么样？班里的事有趣吧？你可不可以跟我分享你们班的趣事呢？

我们小学作文 篇6

　　郑陆中心小学是我的母校，班级就是我们共同的家，班主任就是我们的家长，家长教育我们说：“做人要有一颗爱心。”

　　在20xx年5月12时28分，是一次让全中国牢记于心的重大日子。在那一天，发生一件令人意想不到的事，我国四川省汶川市发生了八点零级超级特大地震。就在那几秒钟的时刻，在几秒钟前一个山清水秀的美丽汶川，顷刻间，地动山摇，山崩地裂，到处都是残垣断壁、交通中断，通讯瘫痪，一个个城乡变成了孤岛。

　　在那些山崩地裂的日子里，他们用自己的.臂膀救出同学，用双手挖出被埋的伙伴，解放军官兵在日夜加倍的救人，不停地清理，有的志愿者献出了爱心，这真是一方有难，八方支援。

　　虽然情况已经好转了不少，但是还需要许多帮助。

　　在几天过去之后，校长上了司令台郑重地说：“同学们，看到四川汶川发生了这么大的地震，让我悲痛欲绝，让我献出自己的爱心，有句话说：赠人玫瑰，手留余香。你可以把自己的旧衣服、裤子或捐出一点钱送给他们关爱。”

　　第二天早晨，我们在一年级门口空地上集合了起来。同学们把钱一个一个地交给班主任，生怕掉了一分钱，会给汶川人送去的温暖会少一些，老师一个个的把钱放进捐款箱。

　　回到教室之后，由小组长负责统计个人带来的衣服，小组长从第一个人那里统计。一边统计数量，一边看看同学带了什么，统计之后把它记录下来。下来该我了，我看组长一数，有6件。顿时，比吃了蜜还要甜，心想：昨天晚上连碰都不让我碰的妈妈，叫我去旁边做作业，把我的衣柜都翻了一遍，这情景就是翻箱倒柜，还有点像小偷。感觉妈妈也有爱心，心里是无比骄傲，高兴。小组长一件件地数，一次次的统计。最后，把统计结果交给了老师。老师在纸上算出了答案。

　　帮助别人，快乐自己和赠人玫瑰，手留余香说得很有道理，我们从小就要有一颗爱心。

【我们小学作文】相关文章：

我们小学作文08-02

（精选）我们小学作文05-26

我们小学作文【精选】12-21

【经典】我们小学作文12-07

我们的小学作文04-23

我们小学作文07-20

(精选)我们小学作文10-26

我们小学作文（优选）09-23

我们小学作文[荐]09-01

我们小学作文【优秀】10-02