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三年级名人的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的三年级名人的作文，希望对大家有所帮助。
三年级名人的作文1
我看了《名人故事》里的文章《诺贝尔》。这篇文章描述了诺贝尔发明炸药的过程。在发明炸药的'过程中，诺贝尔虽然遭遇了很多灾难，但意志坚强，不甘落后，坚持不懈。他终于成功了。我对此深有感触。
诺贝尔小时候就对炸药产生了兴趣。长大后，他去欧洲各地学习炸药的使用，并开始研究它们。有一次，诺贝尔试图在实验室制造炸药，发生了大爆炸，当场死亡5人。但他没有灰心，继续努力。因为诺贝尔不怕失败和困难，经过无数次实验，他制造了运输和使用安全的工业炸药。在学习上，有些孩子不按时完成作业，上课不注意听讲，遇到困难就开始退缩。他们不知道该怎么办，也不能主动想办法。其实我们学习生活中遇到的问题比诺贝尔发明炸药简单多了。诺贝尔可以尽一切可能克服困难。我们的学习有哪些难点？
我觉得只要我们像诺贝尔一样意志坚强，不愿意去执行，我们的学习就会更好。
三年级名人的作文2
"知识就像一把钥匙，可以打开通向未来的大门。"这句名人名言，深刻地表达了知识的重要性和价值。知识是人类进步的基石，是个体成长和社会发展的核心。下面，我将通过讲述一个真实的故事，来展示知识如何改变人的命运，传递正能量。
故事的主人公是张华，一个来自农村的普通孩子。他见证了父辈的辛勤劳动，也懂得了知识改变命运的力量。他立志要通过知识改变自己的生活，帮助家人摆脱贫困。于是，他每天醒来第一件事就是背诵单词、阅读书籍，尽管学习条件艰苦，但他始终坚持不懈。
终于，考试的那一天到来了。张华抱着满腔的期待，投入了所有的心血。结果出来后，他以优异的成绩考入了一所著名大学。这个消息像一颗炸弹，轰动了全村。人们都对他充满了钦佩和祝福。他的奋斗和智慧改变了自己的命运，也为后来者树立了榜样。
大学时代，张华更加努力学习，拓宽知识面。他不仅在学业上成绩斐然，还积极参加各类社会实践活动，锻炼自己的领导能力和团队意识。他明白知识不仅仅是书本上的知识，更是一种能力、一种智慧，可以帮助他走向成功的道路。
毕业后，张华用自己的知识和才能创办了一家科技公司。他将自己学到的理论应用于实践，不断探索研发出先进的产品，受到业界的广泛好评。他用他的.实际行动证明了知识的力量，也为社会做出了贡献。
通过这个真实的故事，我们可以看到知识的名人名言"知识就像一把钥匙，可以打开通向未来的大门"的深层含义。只有通过不断学习和积累知识，我们才能开启新的机会与可能。知识给予我们智慧和力量，让我们能够面对挑战、追求梦想，并创造出美好的未来。
三年级名人的作文3
有人敬佩诗人李白、有人敬佩科学家爱因斯坦、有人敬佩大发明家爱迪生，但我最敬佩著名医生——华佗。
说起华佗，就要向大家讲一个故事了：有一天，华佗看到许多病人被病魔折磨得呻吟着、挣扎着，为了帮助病人，华佗下定决心去拜师学习医术。华佗风餐露宿、历经艰辛来到了西山，拜精通医术的老人为师。但是老人一开始并没有教华佗医术，而是让华佗专门伺候病人。华佗一边耐心地伺候病人，一边留心观察每个病人的病情和用药的情况。因为他期间认真学习，所以他懂得了不少病源、病理和用药方法。
很快，三年过去了。一天，师傅对华佗说：“你已经锻炼了很长一段时间了，但还要再学习一些医书和药典。”华佗看见师傅的房间里有那么多的医书，特别的高兴，于是不分昼夜、如饥似渴的攻读起医书来。一天，他正在读书，突然一个人跑了进来，说：“师傅病了，快去看看。”
华佗只是摸了摸师傅的额头和脉搏，就笑着说：“师傅没有大病，自然会好的`！”人们都埋怨他。在这时，师傅突然坐起来说：“华佗说得对，我没事！”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
俗话说“有志者，事竟成！”我最敬佩的人——华佗，身上就有这种品质，值得我学习！
三年级名人的作文4
在三年级，学生们开始接触论述性的写作。他们需要学会通过传递信息和表达思想、情感的方式来进行有效的写作。这对他们的语言表达能力以及发展良好的沟通技巧至关重要。
通过讲述一个真实的故事或相关经历，学生可以更好地将自己的思想传达给读者。例如，当他们分享自己的`成功故事时，能够激励和鼓舞其他同学，让他们相信自己也能取得成功。
情感是人类交流的重要组成部分，对学生来说也不例外。通过讲述一个真实、感人的故事，学生能够引起读者的情感共鸣，从而更好地传达自己的情感。这种情感传递的方式有助于建立与读者之间的共鸣，增强了文章的影响力。
除了传递思想和情感外，写作也是一种传递信息的方式。通过讲述真实的内容，学生可以向读者传达所要表达的信息。他们可以通过描述事实、提供数据和解释原因等方式，使读者更好地理解他们想要传达的信息。
对于三年级学生来说，进行论述性写作是培养他们批判性思维和逻辑推理能力的机会。通过讲述一个真实的内容，学生需要全面考虑并提供充分的证据和观点来支持自己的观点。这种思维方式有助于学生发展自己的分析和判断能力。
总而言之，通过讲述一个真实的内容来表达思想、情感或传递信息的形式对三年级学生的成长至关重要。这种写作方式不仅提高了他们的语言表达能力，还培养了他们的情感交流和逻辑思维能力。因此，教育者应该给予学生足够的机会和指导，让他们在论述性写作中获得全面的发展。
三年级名人的作文5
知识是人类进步的基石，许多名人都发表了关于知识的重要性和作用的名言。以下是一些名人名言，帮助我们深入理解知识的价值和意义。
“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。” —— 巴尔扎克
巴尔扎克通过这句名言告诉我们，知识的获取不仅仅限于阅读，还需要通过与他人的交流和思考来加深理解，并通过写作来整理自己的观点。通过不断地阅读、讨论和写作，我们才能真正理解和运用所学的知识。
“知识是最宝贵的`财富，它是唯一不会被偷窃的东西。” —— 爱德华·杨
爱德华·杨的这句名言表达了知识的无穷价值。无论是物质财富还是其他资源，在某种条件下都可能会被失去，但是知识却是唯一无法被剥夺的财富。它不仅可以增加个人能力和竞争力，还能够帮助人们取得成功并改变自己的命运。
“知识就是力量。” —— 基顿
基顿的这句名言简洁明了地表达了知识的力量。只有拥有丰富的知识，我们才能更好地应对各种挑战和困难，取得成功。知识不仅可以给予人们智慧和见解，还可以改变社会、推动进步。
“知识是人类进步的阶梯。” —— 布纳尔
布纳尔通过这句名言告诉我们，知识是人类进步的阶梯。只有通过不断地学习和积累知识，我们才能够不断提高自己的能力和水平，迈上人生的新台阶。没有知识的支撑，我们将无法往前迈进。
“知识是社会进步的源泉。” —— 霍勒斯·曼
霍勒斯·曼的这句名言强调了知识对于社会进步的重要性。一个充满知识的社会，能够更好地应对各种挑战、解决问题，并推动科学、文化、经济等各个方面的发展。只有不断地追求知识，社会才能不断进步。
“知识不可取代，越多越好。” —— 迪特·费柯菲
迪特·费柯菲的这句名言强调了知识的不可取代性和重要性。知识是人类最宝贵的资产，它能够帮助我们更好地认识世界、理解人生，同时还能够提供解决问题的方法和思路。我们越拥有多样的知识，就越能够应对各种情况，做出明智的决策。
总之，知识是伟大的财富。通过读书、讨论、写作等形式，我们可以不断地积累并运用知识，从而扩展自己的视野、提升自己的能力，并为社会的发展做出贡献。
三年级名人的作文6
我校三年级的小明是一颗闪耀的星星，他酷爱科学实验。一天，他做了一个惊人的发现。
小明在图书馆读到了一个关于著名科学家爱因斯坦的故事。他被爱因斯坦的聪明才智深深吸引，决定成为像他一样的`顶尖科学家。
从那天起，小明勤奋学习，每天晚上都沉迷于解决科学难题。他找到了他的导师，一个著名的化学教授，得到了更多关于实验的指导。
小明花了三周时间准备一个特别的展示：制作一颗模型行星。他想让同学们和老师们亲自体验行星的轨道。展示那天，他的模型引起了轰动，大家争相围观，并对小明给予了极高的赞扬和鼓励。
得到了如此肯定和激励，小明更加坚定了要成为一名科学家的决心。他知道，在追求梦想的道路上，他会充满挑战和困难，但他相信只要坚持不懈，他一定能够成为一名出色的科学家。
故事结束时，小明的梦想最终实现了。他成功地成为了一名知名科学家，专注于研究太空和行星。他的故事鼓舞了许多年轻人的勇气和激情，激励他们不断追逐自己的梦想。
三年级名人的作文7
我们班上有一位“名人”，那就是冯小洋，三年级名人作文。冯小洋长着一张瓜子脸，黄黄的头发，留着一个小平头。冯小洋还经常流鼻涕，我想应该是鼻炎吧!他每天胸部吊着一张公交牌卡。
说起调皮，他可是我们班的调皮大王，每到上课，冯小洋就要弯腰驼背地坐在座位上，在座位上冯小洋心神不定，东张西望。到了下课，冯小洋总是第一个跑出教室，惹事生非去了。有的女孩在跳舞，冯小洋跑过去指手划脚，女孩气得火冒三丈，冯小洋吐吐舌头，扮了个鬼脸后，就跑得无影无踪。
有一次，老师去开会了，这节课是自习课，只要是自习课，就是冯小洋的天下，冯小洋一会儿走下座位，一会作转身在别人的书上乱画，一会儿向前面的同学传纸条。在一节自习课上，冯小洋闹开了锅。
虽然冯小洋很调皮，但是冯小洋画画画得特别好，特别是电脑游戏里的赛尔号，他画得栩栩如生，我真希望冯小洋改掉调皮捣蛋这个毛病，做一个大家喜欢的同学。
我们班上有一位“名人”，那就是冯小洋。冯小洋长着一张瓜子脸，黄黄的头发，留着一个小平头。冯小洋还经常流鼻涕，我想应该是鼻炎吧!他每天胸部吊着一张公交牌卡。
说起调皮，他可是我们班的调皮大王，每到上课，冯小洋就要弯腰驼背地坐在座位上，在座位上冯小洋心神不定，东张西望。到了下课，冯小洋总是第一个跑出教室，惹事生非去了。有的女孩在跳舞，冯小洋跑过去指手划脚，女孩气得火冒三丈，冯小洋吐吐舌头，扮了个鬼脸后，就跑得无影无踪。
有一次，老师去开会了，这节课是自习课，只要是自习课，就是冯小洋的天下，冯小洋一会儿走下座位，一会作转身在别人的书上乱画，一会儿向前面的.同学传纸条。在一节自习课上，冯小洋闹开了锅。
虽然冯小洋很调皮，但是冯小洋画画画得特别好，特别是电脑游戏里的赛尔号，他画得栩栩如生，我真希望冯小洋改掉调皮捣蛋这个毛病，做一个大家喜欢的同学。
三年级名人的作文8
在这个喧嚣浮躁的社会中，孝顺和敬老的精神愈发显得珍贵。正如名人曾经说过的那样，孝顺就如同坚如磐石的力量，感恩从不变。下面，我将通过一个真实的故事来阐述这一思想，让我们深感孝亲敬老的重要性。
故事发生在一个普通的农村家庭，家中有一位年迈的父亲。年复一年，岁月留下了深深的皱纹在他的额头上。虽然他已经年逾古稀，但他依然保持着一颗年轻的心。然而，时间的蹉跎并没有给他带来足够的关怀和关注。
父亲曾经告诉子女们，他并不寻求奢华的物质享受，唯一的.愿望就是他们能够多陪伴他一些。然而，子女们总是忙碌于生活、工作中，很少有时间陪伴父亲。这让他感到孤独和无助。
直到有一天，父亲因病住进了医院。子女们得知后纷纷赶来探望，但却发现父亲已经显得极度虚弱。他们悔过自责，开始反省自己的行为。于是，他们轮流照顾父亲，倾尽全力给予他最好的关怀。
渐渐地，父亲的健康状况有所好转。而这段照料父亲的经历也让子女们深刻地认识到：孝顺和敬老并非一味地给予物质上的满足，更重要的是真心、用心地陪伴和关心。
从那以后，子女们每个周末都会赶回家与父亲共度美好时光。他们常常一起散步、聊天或者看一场电影，享受彼此间的温暖和关爱。孝顺与敬老的精神渐渐在这个家庭中蔓延开来，成为他们生活中最为珍贵的财富。
通过这个真实的故事，我们不禁想到：孝亲敬老并非只是一种传统的道德标准，它蕴含着家庭和社会的深刻意义。孝顺父母，尊敬老人，不仅是对家庭责任的履行，更是对传统文化的传承和弘扬。希望每一个人都能够以感恩之心，用行动诠释这份美德，让我们的社会更加和谐温暖。
三年级名人的作文9
世界上有很多不同的名人：体育界的名人、艺术界的名人、影视界的名人……我家也有一位“名人”。
一头乌黑发亮的短发，一双圆溜溜的眼睛滴溜溜的转着，一只小巧的鼻子潜在圆圆的脸蛋上。她——就是我的妈妈。
一天下午，我放学回家后，立刻跑回了家。一阵菜香扑鼻而来，我嗅了嗅鼻子，好香呀！这时，妈妈走过来，笑呵呵地对我说：“是不是饿了，我给你煮了好多吃的'呢！”桌上花花绿绿的一片，让人食欲大增。我又说：“妈……”“请问，你能不能帮我一个忙呀？”还没等我说完，邻居就过来问起了妈妈。我有点烦躁，心想：妈妈都忙了一天了，你们还来找妈妈帮忙，妈妈会累“死”去的。没想到，妈妈却回答：“好呀，只要能帮上的我一定帮。”“那你帮我接下小孩，可以吗？”邻居和颜悦色的跟妈妈说。不一会儿，邻居就走了，邻居走后，我问妈妈：“妈妈，您为什么要答应她？要不然您还可以休息一会儿呢！”“不要紧。”妈妈十分平静，“人的生命在于运动，再说，大家竟然是邻居，就要互帮互助啊！”听了妈妈的话后，我突然感觉妈妈很了不起，不禁为自己之前所想的那些，低下了头。
在我的家中，我的妈妈热心帮助他人的美好精神，让她成为了我的榜样，成为了我心中的“名人”。
三年级名人的作文10
回顾历史，几乎所有莫名其妙的“怪事”都流传到了今天，成了一个好故事。
相传东晋书法家王羲之，曾经把墨汁当蒜汁吃，结果脸黑；再比如中国杰出的科学家李四光。晚上工作的时候，他甚至把来叫他回家的女儿当成了另一个家庭的孩子；牛顿把怀表煮成了鸡蛋；爱迪生忘记参加婚礼了，等等。这是一件可笑的'“奇怪”的事情。
其实这些东西都是“奇怪”而不奇怪的。说它“奇怪”，是因为他的行为与常人不同。他做的事，说的话，往往给人一种可笑又可笑的感觉。但是，仔细想一想，仔细分析就会发现，其实这种“奇怪”反映了他们的高度专注和自我遗忘。正因为如此，他们才有了自己独特的“奇怪”！
俗话说“大巧出丑，大智慧出丑”，从哪能找到这样的道理？如果我们想在事业上有所成就，我们必须有奉献精神。试想一下，如果这些人在学习工作中，什么都想着，什么都照顾，一心二用，还能取得如此辉煌的成就吗？
我们提倡专注，但只是希望在学习和工作中不能三心二意。
三年级名人的作文11
有人敬佩科学家爱迪生，有人敬佩诗圣李白，而我敬佩医学家华佗。
有一年，疾病流行，许多人被病魔折磨得呻吟着、挣扎着，这些人被华佗看到了，他就立志学医。可是学医要拜师傅呀，于是华佗拜了西山上的一位精通医术的老人为师。
他风餐露宿，历经了千山万苦来到山上，华佗的.师傅说：“这儿有许多病人，你先照顾他们吧！”华佗心里明白，师父这也是在教他医术。后来，他一边照看病人，一边观察师父用的药，慢慢的，他掌握的医学知识就更多了。
三年后，师父把华佗叫到跟前，对他说：“这三年你学到了不少医术吧，但是还要学些医书、药典。”说着，他把华佗带到内室，只见到处都是书籍、挂图，华佗开心极了，从此不分昼夜地攻阅书籍。
一天，华佗在攻阅书籍，有人跑进来说师父病了，让他赶快去看看。华佗连忙跑过去，看见师父一动不动地躺在床上，师兄弟们脸色苍白。华佗一点也不慌张，他把手放在师傅的头上，又用手摸一下师傅的脉搏，笑着说：“师傅无大病！”师兄弟们埋怨华佗，说他不懂医术。突然，师傅坐起来哈哈大笑，说：“我在考验你们的医术呢！”师兄弟们这下不得不敬佩华佗，事后，华佗下山给人治病去了。
我也要成为像华佗一样的人，做一个对祖国有用的人。
三年级名人的作文12
大家好！我叫乔依娜。现在让我为大家当一次导游吧！今天我们的游览地点就是——名人广场。
一踏进名人广场，首先看到的是一些郁郁葱葱的大树和一些笔直的路灯，它们就像守卫著名人广场的士兵一样，静静的站在那里。
现在我们来到大树的旁边，这里有一些名人雕像。每一个名人雕像上面都会刻着这个名人的故事，我们可以从这些文字里了解到更多关于这些名人的事迹。
在这些雕像的前面有一个水池。水池里的谁清澈见底，你看，还有一些小蝌蚪在里面欢快地游来游去呢！
在名人广场里，我们可以骑自行车、照相、溜冰、跑步等等。我最喜欢在广场上拍照片，因为照相可以把这些美好的景物留住。
这里还有一个游乐园，游乐园旁边还有一个篮球场，这时候，已经有几支球队在比赛了，你们看，小石凳上坐满了啦啦队，他们都在为自己喜欢的队伍喝彩呢。
最好，我们来到了名人广场内的青少年宫里参观一下吧！这里有很多教室，每逢周日我都会来到这里学习金笔作文，在这里，我能学习到更多课本上学习不到的'知识，课堂还很生动有趣呢，真高兴我能在这里学习呀!
天色已晚了，今天的游览就到此结束吧，欢迎您们下次再来，我会再为您们做导游的。
三年级名人的作文13
我们班的知名人士数不胜数，让我来给你介绍几位吧。
教育家
自习课，老师要给别的班上课，但又怕我们说话，就让我们班的教育家——毕德魁，管着我们。有人说话时，毕德魁从不惩罚，而是耐心劝告，还表扬对方的优点。他总说好孩子是夸出来的。
书法家
毕德魁就是厉害，这不，教育出了一个书法家——张高哲。她的字漂亮极了，语文课上老师经常表扬她。教室墙上要装饰一下，需要贴上一些字、画，老师就直接把她的字给贴上去了。
劳动家
有的同学把教室弄脏了，只能让我们的.劳动家——王子龙，来帮忙了。学校要来领导检查，老师让我们打扫教室时，王子龙都会主动打扫。他带领着我们把教室打扫得非常干净，老师经常表扬他。
音乐家
音乐家和劳动家是一个人，他唱起歌来动听极了。上次我们举行六一联欢会，他登台演唱，真是一鸣惊人啊！
我们班的知名人士还有很多，不信，你就来看看吧。
三年级名人的作文14
我家有个厨艺高手，一只炒锅一把铲，在他手里一晃，鸡鸭鱼肉瞬间就变成了美味佳肴。想必我不说你也知道了吧，他就是我们家公认的超级大厨——老爸。
老爸的手艺在我们看来绝对无人能敌，锅一放，火一开，一顿丰盛的晚餐就大功告成了，味道那个香呦，怕是十里外的野猫也被引来了。不信？那么就让我们来瞧一瞧吧。
“开饭了，开饭了！”老爸在家里叫到。“不行，我作业还没写完呢！”我仍旧屁股不离凳。“出来瞧瞧吧，今天烧了你最爱吃的！”老爸边说边推开书房门。哇，什么味道，好香！莫非真有——，我像一只饿坏了的小狗一样，放下手中的笔，非一般地跑向餐桌。牛肉粉丝汤！我高兴坏了，急急忙忙从碗柜里拿了一只碗，一手拿着汤勺，一手托着碗底，盛了满满一碗。你瞧，碗里的粉丝晶莹剔透，好像用水晶做成的。汤汁也是透明的，影影绰绰还看见一片片牛肉浮在粉丝上，味道一定很好，再一闻，啧啧，又香又辣，想必老爸有特地为我加了不少胡椒粉吧。我夹了一块牛肉，嗯，又香又辣，里面还夹杂着一些胡椒粉的.味道，太好吃了。我又夹起一筷粉丝，“咝溜”一下就被吞进了肚子里，味道也不赖。牛肉和粉丝都吃完了，碗里只剩下汤了。我刚喝了一口，就被辣得够呛，估计老爸胡椒粉加太多了，害得我眼泪都出来了。我喝了一大杯水，才好受些。正当我准备再次尝试时，老爸发话了：“小馋猫，辣成这样了还吃！”我毫不吝啬对老爸高超厨艺的赞美。不一会儿，一大碗牛肉粉丝汤就被我吃得干干净净，虽然被辣得满头大汗，但却吃得津津有味。
怎么样，听了我的介绍，你也垂涎三尺了吧？那么就和我去家里瞧一瞧吧！
三年级名人的作文15
每个人的心里都有自己喜欢或敬佩的人。如果你问我谁是我最敬佩的人，我会毫不犹豫地说：“是老师。”
赵老师平时说话很和气，每当上课时，我们所有人都会说：“老师好！”之后，老师会说：“同学们好，请坐。”说着便对我们鞠一个躬。开始讲课啦，我们大声朗读了课文以后，老师说：“大家谁知道文章一些词语的意思，和大家分享一下吧！他那和蔼的语气使我们的小手都举了起来……
赵老师的时间百分之三都不用在打扮上。浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴儿。穿衣也很朴素。
老师把大部分时间都用在给我们判作业上。整天几乎没有余下的时间。在学校里，二课后，同学在操场上玩耍打闹，老师却去开会，连休息的时间都没有。
老师每天晚上，或下课的时间，都用在给我们备课，或写教案。再在上课时把知识传授给我们，我们在逐渐聪明，老师却在渐渐变老。
如果有人问我最敬佩的人是谁，我会回答道；“是老师。”篇七：我最敬佩的`人
我最敬佩的人是从我入学到现在一直教我的语文老师——周老师。每当周老师站在讲台前面，苗条的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐轻盈，像阳春三月的杨柳一样婀娜多姿。脸像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，总溢着满足的愉悦。
开放，最重要的是她十分关心同学的品质。在她面前，无论是谁，都是好的要表扬，坏的要批评。记得有一次，周勇上完体育课后在我们班门口不小心摔倒了，周老师正好经过，她三步并成两步飞了过去，把杨勇扶了起来，急切地问：“摔疼了吗？伤到哪了……”周老师不停地安慰着他，周勇激动地哭了起来，老师就像妈妈一样关心我们，爱护我们。冬季天黑得早，下雪天老师总会送路远的同学回家。如果同学病了，老师会舍弃自己宝贵的时间，去看望他，还为他补课。因此，我们班语文成绩特棒，不是年级第一就是第二。更令我惊讶的是，她从不“霸占”我们宝贵的自修时间，只是有时为了给我们多讲一些知识，才晚下课那么一会儿。
周老师对我们做到了严而有方，严而有度，不愧是位德才兼备的好老师。六年的小学生活即将结束，真舍不得离开她——我最敬佩的人，周老师。
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