普通话小学作文

普通话小学作文(精选)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的普通话小学作文，希望能够帮助到大家。

普通话小学作文1

　　我妹妹说话虽然很历害，但是她的普通话是“彩色普通话”。

　　今天下午，妈妈和妹妹来接我。妈妈问我：“晗鸣，你要红豆饼吗？”我说：“NO，学校说不可以买东西吃的，而且也不怎么好吃。”妹妹立刻叫起来：“妈妈，我要吃红斗饼！”我一头雾水：“什么红斗饼？”妈妈笑着说：“乐比，是红豆饼！”“那我不要七红斗饼了，我要糖虎鹿！”我哈哈大笑，告诉妹妹说：“乐比，是糖葫芦，可不是什么糖虎鹿哟！”（我妹妹的“彩色普通话”好玩吗？）

　　有一次，妈妈把妹妹抱起来看陋壁的.“可爱精灵”，——小鸭子。应该说是大鸭子了。问妹妹：“乐比，这是什么呀？”“这是嘎嘎嘎！”妹妹回答说。妈妈补充了一句：“没错，这是嘎嘎嘎，也是小鸭子。”没想到妈妈这么一补充，好戏就上场了！妹妹说：“哦，这不是嘎嘎嘎，是小虾子！”“乐比，是小鸭子，不是什么小虾子。”“小虾子”“小鸭子！”争来争回也没有用，现在只可以说什么小虾子啦！

　　还有一次，我正在读第三课。当读到“便看见一只大鸟飞了起来”时，妹妹也跟着读起来：“便看见一只大鸟飞了起皑！”“是‘一只大鸟飞了起来’！”我说。“是‘一只大鸟飞了起来皑’！”“一只大鸟飞了起来！”争着争着，妹妹“哇”地哭了起来。我赶紧说：“好了，好了，是‘一只大鸟飞了起皑！’行了吧？”

　　妹妹的“彩色普通话”有趣吗？

普通话小学作文2

　　真稀奇啊！真稀奇啊！奶奶竟然练起了普通话了，这可真是一大新闻啊！要知道，平时奶奶可恨别人在她面前说普通话了，她常说：“我们是四川人嘛，豆是要说四川话噻！”所以，就算是北京的姑姑回家来了，也必须说四川话。有一次春节，姑姑回来过年，一开口就是标准的普通话，奶奶不乐意了，板着脸对姑姑说：“你现在不得了了是不是，还给我们凹起洋谱子来了”！说完便一个人在一旁生起闷气来。 姑姑怕她气坏了身子，只好改成了四川口音，奶奶这才恢复了脸色．从那以后谁也不敢在奶奶面前讲普通话了！

　　可现在奶奶居然主动练起了普通话，究竟是为了什么呢？我找到正在屋里刻苦学习普通话的奶奶，不解的问她：“奶奶，你平时不是最讨厌别人在你面前说普通话的吗？可你为什么自己却练起了普通话呢？”奶奶支支吾吾的说：“没什么，只是闲着无聊打发时间罢了！”我一看奶奶躲躲闪闪的目光，我就知道奶奶在撒谎了．我吓说：“奶奶竟然撒谎，你要是再撒谎，我就毒死你的.咪咪。”咪咪是奶奶家的一只猫，它可是奶奶的心肝宝贝。奶奶肯定不会让我伤害它。果然，奶奶急了：“不准伤害我的咪咪！”我奸诈的笑了：“那就看你说不说出实情了！”奶奶不好意思的说出了事情的经过：“前几天，你大伯接我去南京玩了一圈，这事你知道塞，就是回来的前一天，你大伯带我去逛街，由于人太多了，我和他走散了，我记得你大伯的住址，就是不知道怎么走，我没办法了，就只好问路人，谁知

　　道他们都说的是普通话，我一句都听不懂，他们也听不懂我说的四川方言，所以我急的不的了，心想：这哈惨了。可就在这时有一个四川人来了，他用四川话和我询问了情况，再用普通话给围观的群众们解释了我的遭遇，最后按照我说的地址，将我送回了你大伯家，所以在那时起我就下定决心一定要学好普通话，回来后，我怕让你们担心就没有告诉你们！”听完奶奶的话，我不禁笑起来了，原来是这么一回事啊，可我不禁疑惑道：“奶奶，你牙都快掉光了，还能学普通话吗？”奶奶听后气的火冒三丈，“你竟然敢笑我没牙”！说完便拿起拐杖作势要打我，我一边跑一边说：“救命啊！没牙的老太太，要打人了！”奶奶听后，说：“我今天就让你尝尝没牙的老太太的拐杖”！说完，就追着我慢跑起来，院子里充满了我和奶奶欢乐的笑声，相信此时无论谁看到，都会觉得这是一幅非常温馨的画面。

普通话小学作文3

　　我的李老师个子不高，平近易人。可她有一种“法宝”令我哭笑不得。那就是普通话。 记得有一次公布成绩，李老师说：“这次‘次’验，有11个同学100分。”我心暗暗想：什么“次”验啊。原来李老师把“测”验读成了“次”验。李老师的.招可把我弄得目瞪口呆。

　　还有一次，我们准备去郊外旅游。旅游前，李老师对我们说：“马上上‘刺’所啊。”

　　唉，总来个“刺、刺”，把我弄得呆头呆脑。我希望李老师能不能普通话好一些啊，不应该再有错误“！ 这就是我的李老师，一个普通话不标准的李老师。

普通话小学作文4

　　“说好普通话，写好规范字”是每个小学生一定要做到的，可是我在生活中却发现了种.种不良现象。

　　一些高年级的大哥哥、大姐姐 就没有做到说好普通话这一点。他们在课间几乎都是用柳州话来交流，找不出几个是用普通话来交流的。另外，说柳州话就容易说粗口，说粗口可是不文明的哟!我真希望这些大哥哥、大姐姐改正过来。

　　写好规范字也是小学生应做到的一点、写的字最起码让别人看得懂，其次才强调美观、漂亮。写字要写好并不困难，只要掌握了写字的几个要点，字自然而然地就会写好。先要注意字的大小相等，高矮一致，在同一条直线上，这是第一个要注意的;第二，字的一笔一划都要写到位，不能写潦草，只有这样才能写好字。

　　字不仅要写端正，更要按规范写，不能写简化字、繁体字、否则会造成不必要的.误会，弄不好还会闹笑话呢!

　　普通话应当人人都说，普通话是中国人自己的语言，要说好普通话不是件容易的事，所以从现在开始大家都来说普通话吧。

普通话小学作文5

　　在我三岁的时候，我还不会说普通话。爸爸妈妈带我到舅舅那里去玩，舅舅是广东的海军。广东人不是讲粤语就是讲普通话。因此，每次我去什么商场买东西、纪念品……我用宁乡土话对他们说，他们都听不懂，我就什么东西都没有买到。

　　后来，我六岁了，读一年级了，在学校里，我学会了拼音，我就会了普通话，我又到舅舅那里去玩，一天，我和妈妈来到了一个大商场，里面有好多好多的有纪念价值的东西，有贝壳、海螺……我用普通话和那里的`老板说话、买东西，就买到了很多的东西。

　　后来，我九岁了，爸爸的普通话要考级，于是他回到家，请我这位小学四年级为他指点指点。于是，我学老师一样，拿一块小黑板挂在墙上，拿几支粉笔，再找一根教鞭――筷子。我再在黑板上工工整整地写上“恐龙”、“篮球”……几个词，然后在各个字的下面打上一点，注上音节。我让爸爸坐在一把小凳子上，我学着老师的样子，清了清嗓子，大声喊：“上课。”爸爸不慌不忙地叫了声：“起立。”因为我上课前已经和他说好了上课的规矩。然后，我用“教鞭”指着“恐龙”，两个字，读：“恐龙。”爸爸跟读到：“恐农。”我听了连忙纠正，“不是、不是，是恐龙。”“恐农。”“是恐龙拉。”“恐农。”没办法，第一个词组不成功，我只好教下一个词了。我慢慢地读道：“篮~~~~球~~~~”“篮球。”嗯，还好，可能是我读得慢了些，他听得清些吧，他才读得好的吧。于是，我又慢慢地读下一个、下一个的下个……终于学完了。

　　以上就是我的普通话史，它不仅让我在广东买回纪念品，而且，还让我当了一回老师，嗯，不错……

普通话小学作文6

　　普通话是我们国家的国语，是以北京话为标准的，有了种语言，全国各地的朋友都可以在一起聊天了。正好最近学校举行了普通话推广活动，要教自己的亲人说普通话。今天中午，我在家开了一个小型的会议，大家决定用投票的方式，选出第一位学生，最后投票决定：是姥姥。姥姥说着一口地道的.蚌埠话，把横说成（hong）；把绿说成（lu），让人很难听明白她说什么。有一次姥姥给我报听写，把绿色说成（lu）色，妈妈听到了过来一看，说是绿色不是（lu）色，顿时让我哭笑不得。

　　于是，我把姥姥带进我的房间，关上门，打开窗户，又打开了电风扇，创造了一个良好的学习环境。先从数字教起。首先从四和十说起，一个前鼻音一个后鼻音，姥姥学得很认真。不过说了几遍后又错了。经过不断努力后，终于学会了所有的数字和一个绕口令。接着我又要教姥姥颜色，这时，姥姥说：“我还是不学了吧，我又学不好、再说我天天看的电视连续剧马上就演了，饶了我吧！”“姥姥，您老是不学普通话，去外地玩的话，没办法跟别人交流，多麻烦呀！再说，如果我们三兄妹出国留学或者定居，要把您接去，还得学外语呢！至少需要会普通话，跟少数人交流。”我说。姥姥觉得有道理，便又学了起来。虽然对姥姥来说很难，但她还是认真、坚强地学了下去。几个小时过去了，我们都忘记了时间。经过了一段时间的努力，姥姥已经成为一名优秀的普通话大师了，大家都很高兴。接下来，就该轮到爷爷了，爷爷肯定更

　　难教，因为爷爷说的是浙江、蚌埠混合语。

　　我对姥姥的推普训练很成功，希望爷爷也能顺利度过难关！

　　20xx年9月20日

普通话小学作文7

　　星期六的那一天，我规定全家人都说普通话。妈妈就说：“那我们一块出去，看看你自己能说好普通话吗？”

　　于是我们坐车出门了。刚下车，我就不小心摔了一跤，手机也掉进了一个角落里。我想把手机捡起来，但怎么也够不着它，心里感到又急又痛。这时，我看见一位保安叔叔正在巡逻，就跑去对他说：“叔叔我不小心摔了一‘扑爬’手机也掉到了‘旮旮’里去了，请你帮帮我。”叔叔听了我的.话，对我摇摇手，说：“小朋友，我是外地人，听不懂你的话。”这时，妈妈走过来对我说：“九思，你应该对叔叔说普通话，就说‘我不小心摔了一跤手机掉进角落里，请叔叔帮帮忙’。”我按照妈妈这样说了一遍，叔叔很快就把手机捡到了。

　　通过这件事，我明白了说普通话的重要性，我一定要把普通话说好，并推广给大家。

普通话小学作文8

　　9月15日至9月21日，是全国推广普通话宣传周。新世纪推广普通话的工作目标是：20xx年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。

　　同学们都知道，我们在上课时，要说普通话；在与一个陌生的外地人交流时，我们要说普通话；在课堂上朗读一篇课文时，更要用普通话。那么为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差距。我们不可能一辈子生活在同一个地方，不去见识外面的世界，而我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通。普通话是情感的纽带沟通的桥梁，来自四面八方的人走在一起，各自操着方言你说你的，我说我的，该会出现什么样的尴尬场面？一位长沙的导游带领来自四川、贵州、山东、广东等7个地方的游客下游览长沙。在轰隆隆的火车停下后，导游用普通话让7位游客做一下自我介绍，结果每个人说出来的.话都让其他人瞪大了眼睛，一头雾水。原来，因为大家都讲方言，而各地方言相差极大，他们相互听对方的讲话犹如猜谜语，猜了半天还不知道到底说什么。早已笑作一团的导游在“平息”了大家的猜测之后，字正腔圆地说：“大家别猜谜语了，我们都讲普通话！”如果我们都讲一种在我国普遍使用的共同语言，那么，就不会因语言不通而急得满头大汗。

　　而这种共同语言就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。”所以说，推及全国通用的普通话，对我们学生而言，讲普通话有利于我们克服狭隘的地方意识，改掉说粗话的毛病，形成良好的文明举止，还有利于我们同其他同学及老师之间的交流与沟通，更好地表达自己的思想和感情。同时也为自己以后继续升学、谋生求职打下良好基础。所以，进入校园，一定要说普通话。现在有不少的同学已养成了进入校园说普通话的良好习惯，但有个别的同学还没有养成这方面的习惯。有学生说：“我的普通话说得不准，不好听，所以不敢说，”有的说：“以前在很小的时候，我习惯讲方言了，觉得讲普通话不习惯，挺滑稽的。”在这里我想对这些同学说，一个良好的习惯是慢慢培养的，是在与过去的不良习惯的斗争中逐步形成的。如果你一直不敢正视自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺点呢？说得准不准，不要紧；好听不好听，也没关系，只是看你有没有说，只要有意识去说，慢慢地，用普通话交流就会成为你的一种习惯。某一天，你会突然发觉自己的普通话是越来越准，越来越好听了。只要开始尝试，就会有成功的可能。

　　同学们，“树立语言规范意识，提高民族文化素质”，从我做起，从现在做起，人人参与，共创氛围，以班级、小组等为单位来练习讲普通话，形成讲普通话光荣的氛围和习惯，互相支持，互相鼓励，从学说普通话到会说普通话再到善说普通话，在切实提高个人素质的同时，为使普通话成为名副其实的校园语言作出自己应有的贡献。

普通话小学作文9

　　今天上午，我正在做作业，奶奶走过来笑着说：“丫头，奶奶不会说普通话，你教我行不?”

　　我以为耳朵听错了，惊讶地盯着奶奶：今天太阳从西边出来了?见我老盯她，奶奶收起了笑容，似乎生气地说：“死丫头，看什么呀?不想教就算了!”我忙拉住转身欲走的奶奶：“教，教，教!”

　　一来，奶奶肯放下架子来求我;二来，我居然要当老师了，还不好好露一手?

　　我首先跟奶奶说：“我们来读一首古代的诗歌吧!我读一句，你跟着读一句，好不好?”奶奶使劲地点头：“好，好，听你的'，就这样。”

　　于是，我喝了口水，润了润喉，有干咳了几下，读：“白日依山尽。”奶奶跟着读：“白日依山尽。――这首诗我熟悉，你小时侯我还教过你呢!”

　　我点点头，又读：“黄河入海流。”奶奶又跟着读：“黄河‘热’海流。”奶奶刚读完，我就叫开了：“不对不对，是‘入’，不是‘热’。你再读一遍!”

　　“热，热……入，入!”奶奶结结巴巴地读了出来。

　　“对，对，奶奶真聪明!”我高兴地拍起手来，继续读：“欲穷千里目。”

　　“欲穷千里目。”

　　“更上一层楼。”

　　“更上一‘成’楼”

　　我又皱了皱眉头：“错了，错了!是‘层’，不是‘成’!”奶奶还是读不准，我忙又纠正：“是‘c’，不是‘ch’，舌头不能卷起来。”奶奶又反复地读：“成，层，成，层，层。”“对!”奶奶终于读对了，我又拍起了手!

　　后来，奶奶又跟我读了两遍。最后，奶奶又独自读了一遍，竟读得十分的好，每个字音都读对了!

　　奶奶笑了;我，也笑了!

　　怎么样，我这个老师还称职吧?

普通话小学作文10

　　普通话是人们友谊的桥梁；普通话是人们沟通的道路。我们的家乡经济迅猛发展，来晋江工作的朋友五湖四海。他们都操纵着自己家乡的方言，所以给工作和生活带来许多不便。曾经，我们身边因南腔北调还闹出不少笑话呢！

　　我曾经听一个朋友说过：有一次，上级领导来我们家乡的一个小城镇视察。基层干部早已做好了准备，把一切需检查的材料都准备齐全，所有需要做的.事都做好了。上级领导检查后，对这里的经济发展很满意，基层干部们知道后也都沾沾自喜。临走之际，基层干部们为了感谢上级领导的关心，那天中午，设宴请客。基层干部们点了一道家乡的特产菜——清蒸鱿鱼，当服务员上这道菜后，看看色泽鲜艳的由于，领导们举起筷子刚要夹一块尝个鲜，这时，有一位基层干部见状，就热情地把鱿鱼推到领导面前，并盛情地说：“吃吧！多吃‘少管’，多吃‘少管’。”领导们听了这句话一愣，手中的筷子停在了半空中。那位基层干部以为领导们没听清楚，又不厌其烦地重复一遍：“‘少管’多吃，‘少管’多吃。”领导们听了，脸上红一阵白一阵，可不高兴了。阴沉着脸，一言不发地坐在那儿。空气顿时像凝固了似的，气氛也紧张起来。那位基层干部顿时傻了眼，他不知道问题出在哪里，真是丈二和尚摸不着头脑。还是基层干部的秘书最先反应过来，也连忙盛情地说：“这道清蒸鱿鱼，是我们这儿的名菜，味道鲜美。我们这里把‘鱿鱼’称为‘少管’。”领导们听了，恍然大悟，脸上渐渐出现了笑容，整个

　　宴会的气氛才逐渐缓和下来。瞧，仅仅是因为语言，就使人与人之间的沟通筑起了障碍，这个流传在闽南地区的笑话告诉我们，普通话是交流的工具。

　　我还听妈妈讲过，大姨刚开服装店时，外公经常到店里帮忙。外公不懂得讲普通话，因此做起生意来特别吃力，也闹出不少笑话。在给顾客报价格时，总是“四”和“十”分不清，每次都要边说边比手划脚，费了一番心思，才能说清楚。有一次，大姨不在，外公独自一人在店里。一个外地人要向我大姨定货，外公迎上去问：“你好，想买啥东西？”那位外地人对外公比手划脚地说了一些话，但外公始终不明白他在说什么。那个外地人只好失望地离开。瞧，好端端的一笔生意又因为不懂得说普通话而这样泡汤了。我若有所思：如果两个人都用普通话交流，，那该多好呀！

　　随着时代的发展，经济的腾飞，家乡人们已意识到：普通话已不仅仅是沟通的需要，更重要的是发展的需要。它代表着一个国家的繁荣昌盛，代表着一个地区经济建设的状况。家乡人们自觉地掀起了学普通话的热潮，上至公务员，下至平民百姓。现在，我们家乡大大小小都能用上普通话与人交流，就连目不识丁的爷爷经过上次的“教训”，明白了说普通话的重要性，也学起了普通话。经过几年的努力，外公也能用普通话与人对话了，大姨的服装店也红红火火。这可都要归功于“普通话”呀！

　　大家都学好普通话吧！使它真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。

普通话小学作文11

　　教奶奶说普通话，说到这个话题，大家是不是很奇怪？的确，教奶奶学说普通话，怎么可能？奶奶都那么大年纪了，家乡话都说得不是很好，还学普通话？这不，我已经是第三次教奶奶了。

　　一大清早，我就又来到奶奶身边，对奶奶说：“奶奶我们俩今天都没什么事干，我再教您说普通话！”“好的。”

　　我先教奶奶说的是“新年好”这三个字。可奶奶还是说的'常州土话。看来奶奶是真的不会这个词了。

　　我又教奶奶说“我家”这两个字。哪知奶奶一开口就说：“偶加。”我听了，哈哈笑了起来。奶奶有点不好意思了，我安慰道：“奶奶没事，看着我的嘴形再来一遍“我家”。奶奶除了嘴形夸张了点，其它什么都没变还是念的“偶加。”我想了想，这样下去可不行，得想个法子。有了，我就让奶奶一个字一个字的念吧！嘿！奶奶还学地挺快的，一会就学会了。

　　看来老师还是挺不容易当的。

普通话小学作文12

　　普通话是我国通用的语言，以北方话为基础方言。要想与人更好的沟通，就要学好普通话。

　　有一次，我和妈妈到菜场买茄子，那时已经是下午六点半了，许多摊位都收摊了，只剩下几个摊位了。我和妈妈都看中一个摊位，那个摊位的.茄子又大又水灵，就是不知道价格，那摊主看上去像个淳朴的老汉。妈妈问：“茄子怎么卖 ？”“十块”“这么贵，能不能便宜点啊？”“不能啦，再便宜我就要亏本了！”妈妈称了一斤茄子，还价不成，看着空荡荡的菜场，只能不情愿地从钱包拿出一张十元钱递给老汉，嘴里还小声嘟囔着。老汉接过钱，动作熟练地从装钱的小铁盒拿出六元硬币给妈妈。妈妈疑惑地问：“不是不能便宜的吗？找错钱了吧？”老汉一听，大声说道：“不是十块，是十块。”妈妈越发迷惑了，老汉急得开始边说边用手比划着，这时我和妈妈才恍然大悟，原来老汉说的是“四”而不是“十”。我连忙说到：不过，大伯，你可要练好普通话呀！”“是咧是咧”老伯笑着对我说。

　　这还只是4元和10元，要是4亿和10亿呢？这要是搞错了，该给国家造成多大得损失啊！所以我们要学好普通话，推广普通话。

普通话小学作文13

　　今天，因为老师的作业要求，我便在家当起小老师，教爸爸读起普通话来了。

　　我想，教普通话就像医生看病那样，当然先要知道自己学生的普通话程度，以及问题所在，这样才能像医生那样对症下药。我先让爸爸读了一段晚报上的“声明”，发现错误不多，便一本正经地对爸爸说：“我发现，你的普通话说得马马虎虎，但还是有三点错误：一、你把几月几日读成了几月几号，是因为讲土话习惯的。二、演出的出字翘舌音没有读准，今后要注意分清平翘舌音。三、不够流利，让人听起来不太舒服，还要多加练习。总体就这三点，自己慢慢再练练吧！”爸爸听了也笑了，风趣地说：“谢谢，谢谢邵老师的`指点。”

　　这时，妈妈挺有经验地说：“现在，你要教爸爸读‘日’和‘出’，‘日’他会读，你就教爸爸读‘出’这个音。”妈妈顿了顿又说：“‘出’呢，是由chu组成的，你就教他读‘ch,u,chu’这样读。”我点头示意说：“知道了！”便向爸爸说：“你先这样读，‘ch,u,chu’，知道了吧？”爸爸点了点头，说：“c,u,cu。”我失望地说：“错了，舌尖要顶住天花板！”爸爸似懂非懂地点点头，说：“ch,u,chu！”“对了！”我高兴地说：“下面，你要把‘演出’这个词读几遍！”爸爸听了马上读了起来：“演粗、演粗……”还没等爸爸读完，我又说：“错了，不是‘粗’是‘出’！”“噢！那我再读，野猪，野猪。”“错，舌尖顶到天花板，出！”“噢，野出！”“NO，演，不是野！”……就是这样，爸爸错了N遍，我教了他N+1编。终于，把这头“大野猪”教会了。

　　爸爸学完了这段普通话，擦着汗说：“说普通话还真绕舌呀！”

普通话小学作文14

　　我爸爸妈妈来深圳之前都不说普通话，所以他们的普通话也不是很好，有一次，爸爸带我坐226路公共汽车，上了车，服务员问我爸爸去哪里？“河上世界”“河上世界？”阿姨奇怪的问“是海上世界吧！”“对对对，是海上世界，是海上世界”还有一次，在酒楼喝茶的时候，爸爸说：小姐，冲茶谁（水）”茶谁？我心里很奇怪，这什么意思呀？我妈妈还把甘蔗说成（干扎）。在我很小的时候，爸爸妈妈都教我普通话。正确的普通话都是在学校学的。

　　我国有56个民族，各民族都有自己的语言特色，南腔北调；我们广东又有：广州话、潮汕话、客家话、湛江话等，在深圳普通话是最流行的，如果没有普通话整个班级都会很乱；我们班有四川的，湖南的，广东的，哈尔滨的，河北的，河南的`……，如果没有普通话，我们班里老师讲的同学们听不明白、同学回答的老师也可能听不明白。

　　我们应当学好普通话，它带给我们生活和学习的便利。

普通话小学作文15

　　晚上8：30分，吃完饭。妈妈说她们要举行演讲比赛，让我给她指导指导普通话。

　　妈妈先让我读了一遍，读完后，妈妈说：“你怎么读的那么好呢？”我笑了笑，没有回答，因为我知道是自己天天认真听课，按老师的发音读的`。然后妈妈读了一遍，我发现妈妈的问题很多。比如：读书时没有感情和语调，平翘舌音分不清……妈妈读一段，我给她纠正一段。几段下来，妈妈的朗读水平好多了。可我却读得嗓子都疼了，可妈妈还在练。

　　妈妈的行动再次告诉我，做任何事情都要认真、努力地把它做好。

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