我的老师小学作文

我的老师小学作文9篇（实用）

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的我的老师小学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的老师小学作文 篇1

　　我最敬爱的是我的语文老师。从我上学时就开始喜欢语文，因此对语文老师有一份独特的感情。

　　小学一到四年级的语文老师给我的印象最深。她是一位女老师，姓雷，大约25岁。不大的眼睛里总透着柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，她做事总是认真负责，态度总是和蔼可亲。同学们都甜甜的.喊她“雷老师”。

　　记得三年级开学的时候，我们都上课好几天了，雷老师仍没有来，同学们都以为换老师了，过了几天，听校长说雷老师生病住院了。原来，二年级下学期快期末考试时，雷老师怀了小宝宝，为了不耽误我们考试，身体极度不适，也还坚持为我们上课，还隐瞒着病情，以至于我们都没有发现雷老师的异样。等放暑假再去治疗已经来不及了，整个暑假都在医院里渡过，最后还是没有保住可爱的宝宝。过了一个月，雷老师出院回到我们班，同学们都簇拥到她身边，当时我看见了雷老师眼里的泪花。

　　雷老师也有发火的时候。记得有一次，我上课时多嘴了，雷老师提醒我了，可中午吃饭的时候我又讲话了，雷老师很生气。让我中午去她办公室，到了办公室雷老师让我写检讨。我写到一半的时候，雷老师不忍心让我写了，便让我停下来。雷老师语重心长的对我说：“张洋嘉，时间是你的，浪费时间也是你的事，可是，你们有那么多时间来吵闹，不如拿书出来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊！这是雷老师对我们的期望，她希望我们长大后成为有用之才！我一直拿这句话激励自己，平时有时间就多看课外书，了解了不少课外知识。

　　加减乘除，算不尽雷老师的奉献！诗词歌赋，颂不完对雷老师的崇敬。雷老师的品行人格，都深深地珍藏在我的记忆深处。

我的老师小学作文 篇2

　　小时候，我可是班上的班长，收作业发作业都是我的事。小学，学业还没有这么的繁重，作业自然也算不上很多，不过，在这些作业之中，光数学的作业就占了一半。

　　“数学作业，数学作业，交完了才能走啊！”隔个两天，一到下午放学的时候，我的大嗓门就会响起来，然后就是一阵哀嚎。我这个一班之长也在哀嚎，没别的就算我做完了，但是我得把作业收齐了送到老师办公室，然后才能回家。

　　有几次我都跟同学们在抱怨，抱怨说数学老师占用了我们大量的课后时间。没想到，我这小声的抱怨居然传到了数学老师的耳里，第二天，我就被数学老师叫到办公室去了。

　　“听人说，你觉得我布置的作页多了？”数学老师是一个带着黑框眼镜的`中年阿姨，从进了办公室我听的这第一句话起，我就将脑袋垂得很低，只要有人被数学老师叫去了办公室，我们都知道我们必须遵守一个规则，那就是，数学老师说的话你绝对不能有任何反驳。

　　“你是班上的班长，班长带头说这话影响可不好，再说，我已经是隔个一天，两天才布置了一下课后作业，任务量也不大，貌似你们的意见还挺多。”数学老师说话的声音不急不缓，可愣是这样却一个字一个字的打在了我的心里。我晓得，数学老师有点生气的情绪了。

　　“没有，只是最近我回家，家里人总是会问我一声，我怎么回来得这么晚？”我仍旧低垂着脑袋，数学老师身上传过来的压力一般人可是承受不了的。

　　“以后，三天布置一个课后作业。”数学老师说着，脸上的表情无常。

　　数学老师虽然严厉，并且我们都有些害怕她，但是我们班的数学成绩在她的教导下却是突飞猛进。

我的老师小学作文 篇3

　　老师，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗;老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;老师又像……

　　我有一位好老师，她就是我们的班主任——马老师。她有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一个小嘴巴，脸上总挂着一丝笑容，笑起来温柔而美丽，仿佛慈祥的母亲。

　　四年来，她不仅教会了我们好多知识，还让我们懂得了去关心别人、帮助别人，让我们变得非常阳光，勇敢。

　　我们班有几位同学成绩不是很好，马老师总是耐心的给他们辅导，还不断鼓励他们要努力学习。为了使他们几个的成绩提高的更快些，老师让学习好的同学一对一的帮助他们，我也是其中的一名“小老师”，我看到我帮助过的同学成绩有了进步，心里美滋滋的，真真体会到了帮助别人是一种幸福。我会记住马老师告诉我们的话：“同学间要互帮互助才能共同进步。”正因为马老师的辛勤付出，我们班的成绩总是在全年级名列前茅。

　　当别人问起：“你是哪个班的学生时”，我班同学总会自豪的回答：“当然是四（4）班”。四（4）班好像是荣誉的代名词，也难怪，只要有比赛，考试，我们班肯定能拿奖，可有一件事情，马老师的做法让我们懂得了如何正确对待荣誉。

　　那是上学期的广播体操比赛，我们班得了第二名，不是往常的第一名，同学们的心情很沉重，脸上的.笑容都不见了。可马老师似乎很高兴，说为了奖励我们要免去晚上的家庭作业。有同学嘀咕：“没拿到第一还有奖励？”马老师笑着说：“干任何事情都要付出努力，才能有好成绩，我们没有好好练习，有些同学的动作的确不标准，能取得第二名已经很不错了。”她还故意逗我们说：“数学，英语作业今天也免了，明天我替你们挨棍子。”同学们听了这才哈哈大笑起来。

　　有了马老师，我们的学习生活变得多姿多彩，您的学生都爱您﹗

我的老师小学作文 篇4

　　我身边有这样一位老师，在我遇到困难时，会帮我度过困境，在我开心时又会与我一起默默分享……有她的地方就有阳光，有她的地方就特别温暖，她就是我慈祥而又严厉的大姑。

　　事情发生在那天晚上。大姑因为有特殊情况，所以决定暂时在我家住一个晚上。

　　黑衣大叔的幕布一点点地拉上，月亮姐姐的光辉也被厚密的云层遮住，星星小弟顽皮地眨着眼睛。最终可把大姑给盼来了，简直是喜上加喜。吃过晚饭后，表哥提议去广场上玩，没等大姑下结论，我和表哥便夺门而出。

　　我俩都有一些口干舌燥，不过这也是玩耍过后最基本的反应。于是马不停蹄地飞奔上楼，四只眼睛齐刷刷同时盯住了那杯装满凉开水的杯子。你瞟我一眼，我瞪你一眼，互不相让，一起抓住杯子的手都不肯放松。“我是大哥我先喝”。表哥忍不住发话了。“大的应该让小的，你作为哥哥怎么能这样呢？”我当时不知从哪里来的勇气极力反驳道。

　　表哥可能意识到不妥，就松开了手。结果我就被玩弄了，惯性地向后颠了几步，杯子没拿稳，重重地摔在了地上——碎了，水也洒了一身，着实像个狼狈的'落汤鸡。大姑的脚步越来越近了，我急忙向表哥求救。可已经晚了，大姑出现在我们的面前。心想：“完了，这顿打是躲不掉了，如果先给表哥喝不就没这事了？哪还会有此时的尴尬呢？”我立即向大姑承认错误希望能减轻责罚。可令我吃惊的是大姑并没有责怪我，反而说道：“没事的，明天买个新的就可以了，不用伤心了。以后要小心点，千万别把自己弄伤了。”

　　那一刻，我感觉到了温暖，那股暖流来自大姑的那颗之心。至今，我还常常这样想：严于律已，宽以待人，今后一定做到。

我的老师小学作文 篇5

　　我又在说他的“坏”话，不过的确如此，他给我的第一印象是“傻”乎乎的，但西装裹腹，干净整齐，看起来精神抖擞，神情焕发。

　　听完他的课后，我才觉得他不是“傻”而是大智若愚。他上课不带任何书籍，只带一盒粉笔。课却讲得惟妙惟肖，引人入胜。他能把复杂的东西变得简单，能把抽象变得形象，能把深奥的问题变得浅显易懂，能给错误添枝加叶变为正确。他讲课倾注着他的全部感情，凝聚着他的全部心血。有时让你觉得讲得很费力，多想替他补充补充，可由于能力有限，或者说根本不如他；有时很流畅，让人佩服得五体投地。有时很严肃，让人不知不觉产生一种敬畏感。有时面带笑容，让人觉得他很开朗、很和蔼，似乎觉得他的心里藏着无穷无尽快乐的往事。有时他故意写错一个符号或者一个字母，考察学生是否认真听讲。若无人指出，他便坦然一笑，好像在说：“同学们，不要畏惧错误，要善于发现它，改正它，畏惧错误就是毁灭进步。”

　　他这个人虽然有点儿难以琢磨，让人觉得深不可测。但从朴素、干净、整齐的着装，端庄、大方的姿态中还是透出他的纯朴、善良、敦厚。一直是那件黑色的西装，永不褪色的美。我不禁想：他讲课也犹如他本人一样，永远如此，永不褪色。其实平平常常、永远保持某种状态也是一种进步，一种飞跃，一种永恒的美。用平常心、平静的姿态获取伟大的成就，卓越的成效，这也是一种享受。我揣摩着他的人生价值：以不变为基础，为中心，为主线，以万变为辅助。就好比一棵树，有主干，也有分枝，但不管是主、还是次都是以主为中心，次只是为了让主更好看，更完美。而他的这种简单、朴素，始终如一的着装、姿态。我想一定是一种无声的语言。旨在告诉同学，学习就是要人清主次，始终在”主“课上多下功夫，始终保持”主“课的领导地位不动摇，这样学习才会有一个稳固的基础，才会学有所成。

　　”老师领进门，学艺在自身“，这句话虽说是对的，但一个好老师的一举一动将使他的'学生终生受益。谁不想追求完美呢？别着急！待会儿我陪你走进他。他就是湖北省黄岗市的一名中学老师——庄四化。听著名字，你是不是觉得他把数理化都装在脑子里了呢？是不是觉得他把四化建设装在心里了呢？是的，的确如此，他把自己的青春、自己的才华献给了教育事业，他为国家不知培养了多少人才，他是高尚的，是伟大的，是值得人民称颂的人民公仆。

　　只可惜我只是从电脑里目睹了他的英姿，未能亲睹他的风采，但我从心里默默地承认他是我的老师。如果可以走近他，我想在他身上一定会发现许许多多不为人知的美。

我的老师小学作文 篇6

　　尽管随着时间的推移，记忆在渐渐消逝，但我对我的恩师的思念，却如同丝云一般，挥之不去······

　　老师是为中等个头的中年妇女，虽说身体有时不大好，但眼神却是十分锐利，显得格外精神。“我的眼是空军眼，你们做什么小动作我都看得见。”这是老师常用来告诫我们这些调皮鬼的，不过老师的眼神真的很好。

　　平时老师看起来似乎是一个严肃的.人，尤其是训斥我们是更是“凶神恶煞”的，但上起课来，却带着几丝风趣和诙谐，并且也时常带着微笑，所以上老师的课时，从来没有感到一丝无趣。

　　老师真的很优秀，在讲课中，有老师独道的方法，尽管讲课讲得很快，但是每个字都让我们听得清清楚楚，不落下一个角落。

　　小学毕业后，我便投入到更加忙碌的中学生活之中了，时常会有去看望老师的念头，却因为忙碌的学习打消了，好不容易抽出了一点时间去看望老师，但老师总是不在，算一算已经有两年没见老师了吧，我好想念您啊，您还好吗？

我的老师小学作文 篇7

　　换老师了，相信谁都想要知道自己的老师谁？上课怎么样吧！我也不列外。

　　那一天，我的新老师———庄老师一脸严肃地站在讲台上，那是有一个小朋友因为讲话而被批评了一顿，因此，大家都很害怕他。可是，当他第一次开始给我门上课时，我们发现自己的想法可真是大错特错！上课时，有一个有点胖胖的人举手时，庄老师说：“你们看，可爱的`人举手了！”，这句话，把我们都逗地哈哈大笑。紧接着，因为这节课的主题是老师，所以庄老师给我们讲了个故事：“那是我初二的时候，那是我暑假作业都是随随便便写的，因为我认为老师是不会认真看我作业的，可是，我开学那天，我上交了暑假作业，就回家了，我吃晚饭是，我爸爸收到了一个电话，是我老师打来的，老师让我去他家去。我去了老师家，老师把我的暑假作业拿了出来，说‘你的作业怎么这么差，以后不允许这么写！’然后，还让我写上保证书。

　　从那以后，我再也不敢乱写作业了。”说着，老师还把保证书给我们看了一下，我们都震惊了，有哪个老师，会把格保证书给我们看？ 因为这件事，我们大家豆喜欢上了语文课，每次语文课，老师都会讲几个更他有关的故事，把我们逗得哈哈大笑。

　　这就是我们的老师，你一定很喜欢他把！

我的老师小学作文 篇8

　　我们班有一位女教师，姓肖，大家都叫她肖老师。我们班的同学都非常喜欢她。

　　她有一头乌黑的短发，一双小而迷人的眼睛。一只俊俏的鼻子和红润的.嘴巴。肖老师非常温柔，从来不会打骂我们，只是有时候说话声音大了点。

　　除此以外，肖老师还很有幽默感呢！就拿今天的事例来说吧！我们教室的门坏了，关不了，平时就那样打开着，常有大风这样的不速之客来袭击它。今天，就在我们上语文课的时候，门被一阵狂风吹过，马上就要关起来了，由于是被风吹的，这次肯定非常响。

　　我们顷刻间把两只小耳朵都堵起来，同时张大了嘴巴。只听“砰”地一声巨响，门关起来了。肖老师见我们都堵住了耳朵，还没反应过来，就被巨响吓了一大跳。她转身把门重新打开，然后对我们说：“以后门快要关起来的时候全班都一起喊‘堵耳朵’！这样我就不会让我的耳朵受罪了。”听了老师说的这番话后，全班哄堂大笑。

　　最重要的是老师对我们做出了数也数不清的贡献。她就像一只蜡烛。燃烧自己，照亮别人，不对，不只是肖老师，全世界的老师都是这样！

　　肖老师，你永远是我最好的老师！

　　……

我的老师小学作文 篇9

　　当我回忆起学习生涯，总有一张慈祥的面庞出现在我的脑海中，那就是我的第一位老师——郎宁老师。

　　当我第一次在教室这个最神圣的地方坐下时，最想知道的是什么？当然是班主任是谁。当时，我好奇地探起头，只见讲台前站着一位二十来岁的女老师，她高高的个子，披着一头乌黑亮丽的长发，正在忙碌着，她就是郎老师。

　　几天后，我们开始学拼音。有一次，郎老师出示了一张卡片，上面有一个“1”，然后问：“这个字母像不像一根小棒？”“像！”幼稚的'我们应声附和。接着，郎老师又说：“这个字母像小棒，老师给它起个名字，叫‘勒’。请个同学来读。”全班同学都不约而同地举起手。“王锐。”我站起来，读：“呢——”“不是‘呢’，是‘勒’，读。”“呢——”我还是读不准。“下课来我这里，坐下吧。”郎老师继续上课，我心里却紧张得很，一直想着刚才的事，以至后来的课我一句也没听进去。

　　下课了，同学们像撒欢的野马，一窝蜂地冲向操场，平静的操场立刻沸腾了。而我却缓缓地走向老师办公室，怀里像有只兔子在跳，心想：“老师不会骂我吧？”过了好一会，才走到办公室，几步远的办公室对我来说好像十分遥远。

　　我走进办公室，只见郎老师正等着我。她见我来了，说：“来。”我走到郎老师跟前，郎老师说：“读一遍给我听听。”“呢。”“不是‘呢’，是‘勒’；不是弃音，是边音。来！跟我一起读‘勒’。”“呢。”这样来了几遍我还是不会。老师也急了，她想了一会，说：“你用手把嘴角往外拉，再读。”“勒。”我照着老师的方法读了一遍。“对了！”老师高兴起来，“不用手拉再读一遍。”“勒。”“对了。”老师脸上立刻显得轻松了，说：“会读了，去吧。”我也十分高兴，说：“谢谢老师。”然后走出了办公室。

　　自从二年级以后，我们一直没见过郎老师，但我们知道，郎老师仍然在用她的心血把一个个不懂事的孩子，教育成能看书、能读报、懂得初步道理的孩子。啊，老师，侮人不倦的老师，你们就像那火炬一样，用自己的智慧，照亮了别人。