小学作文600字

小学作文600字通用(5篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学作文600字5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文600字 篇1

　　童年，似一首欢快活泼的小曲，又似一本巨大精美的相册，在这人生大道上留下一抹亮丽的色彩。

　　但是，童年时的那份快乐，却似冬天的白雪一样，那样短暂，而又一去不复返。只给人留下无限对童年的憧憬与盼望。

　　坐在一堆厚厚的书面前，我对童年生活的无限盼望有蠢蠢欲动了。

　　童年时，老家大院中，姥姥总是抱着我去摘果子，园子里的一棵棵果树都装载了我甜美的童年记忆。摘下了果子，我顾不得洗，便拿起来吃，也不管脏。而姥姥则眼疾手快地夺走那个果子，反复冲洗了好几遍，才递给我吃。而我呢，则在地上又哭又闹，非要姥姥重新摘一个。

　　童年时，门前的稻田中，叔父带着我在田中嬉戏。我总会把好几株小麦连根拔起，气得叔父追着我跑好几里地。有时，我还因叔父不帮我折一株狗尾巴草而哇哇大哭，急得叔父连连哄我，折来一大把狗尾巴草给我。

　　童年时，屋后的小溪中，我与几个小伙伴正用自家的.瓷碗来“捕”鱼。其实，哪儿是捕鱼，只不过是拿着碗在水中舞一舞，溅起几朵小浪花，虚张声势一下而已。有时，碗破了，手便被割了，可要痛上好几天哩！

　　童年时，屋旁的大桥上，我坐在小推车中与曾祖父一起晒太阳。大桥上的中午如同集市。老人们都兴致勃勃地走出门晒太阳、聊天、下棋，玩得不亦乐乎。而我也甜甜入睡了。直到下午，我们才依依不舍地走回家。

　　而现在，果树被砍了用来种花；姥姥病了躺在医院中；叔父离开了去西安了；稻田也消失了，被爷爷盖成了一座大别墅；小河被污染了；小伙伴们分别了；而曾祖父则永远地离我们远去地离我们远去……

　　时光迁移，一眨眼之间，童年被时间的大转盘磨去，我也离开了老家，我童年生活的地方。但我是多么怀念童年的那些事啊！

　　盼望，盼望，盼望能回到童年。

小学作文600字 篇2

　　嘿，你听说过开幕式竟然是一场比赛，而且是大人与小孩PK的足球赛吗？没错，这种稀罕事就发生在今年我们梧村小学开展的足球联赛里。你一定认为输赢没有悬念，大人必胜无疑。卖个小小的关子，让我们回到20xx年3月25日我们学校的足球联赛开幕式现场去瞧瞧吧。

　　看啊，四年级和六年级的赛前热身舞蹈热情如火，深深地吸引住观众的眼球，把大家伙的情绪都调动起来了。在一浪又一浪的`掌声中家长队和校队的运动员们上场了，一场激烈的比赛开始了。

　　我们梧村小学的足球队不愧是国家级的足球冠军，一开始就表现出王者风范。家长队也毫不示弱，娴熟的球技让观众们啧啧称赞。就在两队猛虎僵持不下的时候，校队靠着他们灵巧的身手控制了足球，三两下，足球传到了校队的前锋，一个漂亮的传中，进球了！全场一片热烈的掌声，两队的成绩瞬间变成了1：0。

　　校队的小伙子们士气大涨，家长队的叔叔们一个劲地挠头，但是他们很快振作起来，重新排好队形，迎接校队的猛攻。传球—进攻——守门，每个队员都不敢掉以轻心。观众们更是为场上的比赛捏一把汗，眼珠随着那颗小小的足球不停移动着，有的甚至激动地冲到边界线上，大声地呐喊助威。俗话说，初生牛犊不怕虎，直到上半场快要结束了，校队还是非常勇猛，家长们也不懈努力着。无奈，校队还是凭着高超的技艺和非富的实战经验又进了一球。

　　下半场，家长队的体力明显下降了，结果自然不用说了，校队又胜利进了一球。随着裁判哨子B的一声，比赛结束了。现场一片欢呼声、呐喊声、掌声和跺脚声，校队以绝对优势胜出。双方队员友好握手，小伙子们为赢得比赛而开心不已，家长们看到他们勇敢的表现也非常欣慰。

　　这真是一场别样的比赛，也是一场别出心裁的开幕式。

小学作文600字 篇3

　　“唉，中秋节要到了，我要准备些什么呢?”妈妈又在为中秋节的事情烦恼。

　　“送月饼，吃大餐，赏月亮，送祝福……很多呀!”我连忙说道。

　　“原来这么多啊，那我得赶紧准备准备。”妈妈一下子知道了要准备什么。妈妈列了一张清单，把许多要买的东西全部记录在了清单上。

　　第一件大事——买月饼。

　　我们急急忙忙地出发了。我们来到了一家月饼专卖店，映入眼帘的是许许多多的月饼，有小盒子装的;有中盒子装的;有大盒子装的。专卖店里人山人海，高的;矮的;胖的;瘦的，有的在品尝美味的月饼;有的在挑选美味的月饼;还有的在付账。每一个人出来，都提着大大小小的月饼，还十分多。

　　我们挤进了人山人海的月饼专卖店，这可不是件容易的事啊!这里的月饼夹心也是各种各样，有夹蛋黄的;夹豆沙的;夹水果的……让人每种都想买。但相对来说，我还是比较喜欢吃夹蛋黄的。我拿了5个夹蛋黄的月饼，对妈妈说：“妈妈，我要吃月饼，要夹蛋黄的。”妈妈爽快地答应了。真是奇怪，平时的妈妈可不是这样的'，平常我要买什么东西，妈妈是死活都不肯的，她会用严肃的眼神看着我，对我说，买什么买，这些没用的东西，买来也是浪费的。

　　我拿着5个月饼来到前台，大吃一惊，啊，那么多月饼，是要给全世界每个人都送一个月饼吗?

　　“一共300元。”营业员对妈妈说。300元，这够我花一个学期了。唉，月饼可真够贵的!

　　月饼虽然可以代表祝福，但那些没有爸爸妈妈陪伴在身边的孩子们呢?他们该有多伤心，一家人不能团圆。这伤心是我们无法体会到的。比起将这300元给那些孩子，他们也许更希望爸爸妈妈能陪自己的身边吧。

　　在此，我祝天下所有孩子中秋与家人团团圆圆。

小学作文600字 篇4

　　“说”是“读”的反馈、“写” 桥梁，所以“说”是作文起步训练的关键。

　　6至8岁是儿童语言、智力发展比较关键的时期，低年级的小学生正处在这个年龄段，因此要不失时机地培养学生的口头表达能力，引导学生从敢说到会说，激励学生爱说，说得有条理。这要为学生创设多种多样“说”的条件。

　　1.玩中说。玩是学生最有兴趣的事情，如果他们玩得有趣，说得也会有趣，训练沉重我口说我心，我口说我手。

　　2.学中说。从学第一个拼音字母“a”开始，便让一年级的沉重开口说话，说说教师的口形是怎样的。说的`练习便从这里开始。讲读每一篇课文之前，让学生说说自己的预习情况；讲课时让生说说课文的分段，及对某些问题的理解；学完课文后，让学生说说学到哪些知识。

　　3.做中说。让学生把在学校、家庭做的事，参加的活动说出来。

　　4.听中说。听得好，才能说得好。多听（听广播、听录音），并把听来的故事复述下来，借此提高表达能力。

　　5.看中说。看是看图说话的基础，是培养学生观察能力的重要手段；图是说话的依据，学习看图说话，首先学会看图。首先要整体感知图意，再具体看图，最后综合看图，由一幅图到几幅图地看，由一句话到几句话地说。这样沉重就能由易到难，看出主次，说得具体。其次，看得有顺序，才能说得有条理，教会沉重按一定顺序看图，说图。再次，根据图画内容进行合理的联想和想象的训练。低年级的孩子联想丰富，想象能力强。老师要鼓励他们去联想，翅想象，并把想到的说出来。

　　“说”介于“看”和“写”之间，“说”得好，就为今后写话，写片段乃至写成篇作文打下了良好的基础。

小学作文600字 篇5

　　清早，当第一缕的阳光照进我的房间，我赶紧一骨碌爬起来。

　　因为，今天是个热闹的日子。大人们开始忙起来了，有烧火的、做菜的、摆桌椅的等等……今天是老家的元宵节，每年的今天都要请亲朋好友来我家聚餐共度元宵佳节。

　　我作为家里的小主人，我也应该做点事吧。于是，我开始拿起扫把打扫大厅的`卫生，什么纸屑、果皮、灰尘等垃圾在我的挥扫下通通进了垃圾桶。地扫好了，我又到二楼客厅清洗茶具、烟灰缸、垃圾桶等。然后又把各个盘子里面的水果、糖果、瓜子等小吃加满。忙完了这些我也累得腰酸背痛，满头大汗。

　　这时，楼下传来了小表弟的声音。我探头一看原来是姑姑一家过来了，我赶紧下去打招呼。把小表弟带上二楼，给他好吃的。

　　晚上，外婆、外公、舅舅、阿姨、叔公等好多客人都过来了。大人们聚在一起喝酒叙旧，小孩子们也都举杯祝贺，大家吃着丰盛的晚餐，脸上都开心地笑着！

　　砰砰……，外面传来了放烟花的声音，我和表妹赶紧跑出去一看，哇!好美啊！原来是哥哥在放烟花。只间夜空中绽放着一朵朵美丽的烟花，此起彼伏，非常壮观。

　　铃铃铃……，突然前面传来了一阵悦耳的铃声，紧接着，锣鼓伴着节奏也响起来了。原来是家乡的表演队在表演鲤鱼跳龙门，只见一条条鲤鱼伴随着锣鼓声往龙门跳，据说跳进龙门它们都可成仙了。

　　不知不觉已到了夜晚十一点多了，表演队的小演员还在他们辛苦的表演。我和表妹只好恋恋不舍的回家去了，客人们也都已散去了。我们也赶紧洗漱，很快就进入甜蜜的梦乡。

　　啊！家乡的元宵过得可真热闹啊!我爱我的家乡！