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【实用】三年级作文300字合集5篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的三年级作文300字5篇，希望能够帮助到大家。
三年级作文300字 篇1
大家好！我是何顾曦，是一个有时文静，有时活泼的小女生。胖胖圆圆的脸上“镶”着像黑葡萄一样的水灵灵的大眼睛，特别炯炯有神，和我的脸配合像一个天气预报台，高兴时脸像太阳公公一样笑哈哈的晴天；不高兴时像“哗哗”的`倾盆大雨的雨天。眼下面是小巧灵珑的鼻子，还有有时话匣打开了收不住的小嘴，乌黑的长发，肤色白白的有点像童话世界的白雪公主哟！
我特别喜欢画画，我经常会见缝插针的画点我喜欢的小人卡通，涂上五彩斑澜的色彩，真是美不胜收啊！我画的画还得过学校小学生部的一等奖了，妈妈说我有点小天赋，所以我经常有得小得意！我还特别喜欢阅读，我暑假里的最高记录是一天一本书，我的粉色的卧室书架上摆满了各类书籍，有各类文学、百科全书、童话书、作文书等等。它们让我增长了广阔的见识，遨游在知识的海洋中，也伴我慢慢的成长，我爱它们！
我最不喜欢的就是运动了，除了游泳和打羽毛球外，其它的体育运动不擅长，我以后要改正这些小缺点，取长之人，补己之短，让自己更上一层楼！
三年级作文300字 篇2
我有许多许多小伙伴。今天我们就一起来认识一下其中三个吧！
唐欣宜是我最好最好的朋友了。她只比我大15分钟！她有着一双小小的眼睛，不过她要是真瞪大眼可能比金鱼的眼睛还大呢！她的'脸蛋儿圆圆的，但身体瘦瘦的，像个“干豇豆儿”。唐欣宜的外号叫冰糖葫芦。她爱说爱笑，但有一点儿小事就会生气。我俩简直是天生一对，常常不约而同地说出一句话。她的爱好除了睡还是睡。
周越是咱班的大队委，很秀气，也像一只温顺的小羊羔，特别温柔。她闪亮的大眼被她那副眼镜显得只有花生米儿大了。她的皮肤白又细腻，摸着很舒服。周越喜欢穿休闲服。
最后，我要介绍一下我的同桌，名叫韩烨。她很有音乐细胞，最喜欢拉小提琴，常常张口小提琴闭口小提琴。她的勃子上有一块明显的胎迹。因为有这块胎迹，就自称小提琴手。
我喜欢我的小伙伴们！
三年级作文300字 篇3
每个人的童年都有数不清的'趣事。当然我也有！
那一天天阴沉沉，妈妈给我们切水果吃。妈妈切好后，贪吃的妹妹马上冲上去，然后津津有味地吃起来。妈妈看我看电视像个木头似的不动，就叫妹妹拿水果给我。
快要sleep了！我赶紧吃啊!省得妈妈又啰嗦。我快上床时，客厅传来了一阵嚷嚷声：
“妈妈！我不吃水果了!”妹妹唉声叹气地说。
“不行，我辛辛苦苦地切给你吃，你就说不吃，你什么意思啊？”妈妈又生气，有为难。
妹妹一听，就觉得心里很不是滋味，马上号啕大哭！妈妈看后，马上把我轰出来，开了个反省会议：
“钟卓盈啊！牛高马大都没用。而且越来越不听话了！钟卓慧啊！人小鬼大，没一点像样。每次都爱捣乱。嘿！这俩个淘气包。”
我听了是无所谓，但妹妹听了，比刚刚的哭声更大了。妹妹溜进我的房间，又一次哭起来。我看了，想：去捉弄一下吧！
然后我拉一下妹妹的小辫子，妹妹的头立刻扭过来，用白眼望着我，对我说：“如果你再弄我，我就打‘紧急电话’【把这件事告诉妈妈】了！”
我听了，心里怕怕地！立马跑了。
这是我的童年趣事之一，你呢？可以告诉我吗?
三年级作文300字 篇4
社会在不断发展，科学在不断进步。几十年后，学校也焕然一新，好像走进了仙境一般。
当你来到学校，见到几座高大的教学楼，它是用塑料制成的，这种所料强度比钢铁还要坚硬，而重量只有泡沫那样轻。
如果你观察很仔细，就会发现学校没有操场。原来，为了节省占地，操场设在地下室。下课了，自动升降机会把你带入地下操场。这里四周有发光板，在里面跟白天一样，一点也不影响同学们做操、打篮球、玩耍。
走进教室，首先看到的'是花花绿绿的墙壁。下课时墙能变成绿色，可以让学生们放松放松，消除视觉疲劳。上课了，墙能变成白色，让同学们好好上课，墙壁中间有一块长方形显示屏，那是黑板。显示屏和电脑相接，老师在电脑里输入程序，黑板会显示出来，下课后，只要关上电脑，字迹马上消失，这样老师也不用辛辛苦苦的擦黑板了。
那一排排整齐的课桌功能还不少呢。这种课桌上有“自动监视器”，考试时，如果有人作弊，课桌上红灯警告。上课时，只要打开桌子面，便有电脑键盘，同学们可以用电脑和老师对话，十分方便。同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的到来，学好文化知识，勇于探索吧！
三年级作文300字 篇5
今天老师给我们放了一部电影---放牛班的春天。
这部电影主要讲的是有一所学校，里面有许多的问题学生，学校的校长只顾自己的前途，不注重对学生的培养，孩子们一犯错误不分青红皂白就用粗暴的方法进行处理。使这些孩子们的.坏习惯越来越多，甚至有的孩子起了抱复之心。直到校园里出现了一位音乐老师---马修老师，孩子们才有了翻天覆地的变化。
马修老师面对一些无法无天的学生，他选择用音乐来感化他们，孩子们内心中的阳光一点一点慢慢呈现了。他允许学生犯错，但从不用粗暴的手段来对待孩子们的胡闹，还善于发现孩子们的优点与潜力。并且鼓励孩子们，指导孩子们。例如，马修老师因材施教，在组成合唱团之前，都让每个学生唱一首歌，来分高音、中音和低音，让孩子们发挥自己的长处。
其实每个孩子天生都是一样的，没有人聪明和愚笨，就是家庭的教育和老师的管理办法不一样。每个老师才会教出不同的学生。马修老师，他用音乐来感化那些孩子幼小的心灵，让每个孩子都健康的成长。
我希望我们的老师也不要像校长似的用暴力去解决一切问题，要用心来感化我们。我希望我们的老师也要像马修老师一样去发现学生们的优点与潜能。
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