【精华】六年级的作文集锦5篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的六年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的.生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。
一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得不放慢脚步。可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走是不可能的事了，于是，我们便绕道而行。风格外得大，使人感到明媚的阳光似乎只是眼前的一幅画。
我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的脑海里却停留了很久。因为我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋，他终于捡着之后，将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。
我立即就震惊了，我竟然没有注意到旁边有一个垃圾箱，没有注意到他只是在捡一个塑料袋，没有注意到男生坚决的表情。从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索着：原来奉献可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。原来我们身边也有这样的有心人。男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索
一个最最平凡的举动，却体现了一个人素养。平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身边。也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行人，只会感叹可怜；也许当我们看到忙着找地址而焦头烂额的人，只会默默注视；也许当我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想着能有人能把它扶起来如果我们能弯一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们都会领略到奉献的快乐！！！
六年级的作文 篇2
爱，对所有人来说，只有几个人会知道它的真正含义！——题记爱，没有什么好理解的！只是……我也说不清，只记得，还小时，外婆把我搂在怀里，给我唱童谣！唐僧骑马咚那个咚，后面儿跟着个孙悟空。孙悟空， 跑得快，后面儿跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面儿跟着个沙和尚。沙和尚，挑着担，后面儿跟着个老妖婆。
渐渐的，天上的星星不再那么清楚了！有点模糊，有点……这好像是爱，却又只尝到一点爱的'感觉！或许是，这爱不够深！而我现在，跟想追求的那种朦朦胧胧的爱！有一个可以依靠的肩膀！爱！你何时来眷顾我！我何时能去，爱的天堂！爱神和死神，你们会来吗？我期待着你们！这将会是永远！如果，你们不来的话……那只有我来找你们了！爱！酸甜苦辣咸，都具备的爱！你……无语了！以前，我一直喜欢着某人，可他却喜欢上了别人！放弃，它不算我的初恋，我只是在暗暗喜欢着他，并没说出口！他，不知道！而我更是无所谓，忘了他，曾几时，我云里雾里的想起了他！这没什么！只要无忧无虑的过好我每一天！
六年级的作文 篇3
前几天早上，学校里准备了校庆排练。
当时天气很冷，我搬着板凳，到了指定的位置坐好。一边扛着时不时吹来的阵阵寒风，一边认真的完成排练的内容。第二天当一切都准备好时，就该正式的表现了。
到了第二天，阳光明媚，校长在上午说了：“为了校庆，连太阳都出来了。”然后我们又把板凳搬在了外面，又进行了一次小排练。中午，比平常早放学了一节课，在下午1点半之前要到学校。我在离一点还有十分钟左右就早早的来到了学校。当时在学校里还没有多少人呢！我和跟着和我一起进来的好朋友去表演台前面，看送给学校的礼品。
首先，一只木雕的红色骏马映入眼前，这只骏马做着准备起跑的动作，上面还写有“马到成功”四个大字。在它的旁边还有两只正在握手的棕色的手，是优胜路小学合作的纪念。还有一个铜色的大地球仪，听同学说是新华书店送的。还有一个鱼缸，是陶瓷做的。里面还有几只在游来游去的小金鱼。这时还有几个人正在搬着几个瓷罐子。还有一幅很大的`画，在粗壮、蜿蜒的树枝上长满了一朵朵红色的梅花。
当仪式开始时，同学们都很配合，坐的很端正，几乎没有人说话。有两项内容，第一项有宣誓和升国旗等。第二项是同学们的表演。
六年级的作文 篇4
今天，妈妈叫我和哥哥去搬一桶水回家喝。顺便把自行车修一修。
刚一出大门，我的视线里进入了一只小猫。“哇，好可爱的小猫啊！”
它长着水汪汪的眼睛，嘴边还绣着长长的胡须，身绣一身棕黄色的毛，可神气了！
“它有主人吗？它靠什么来生活？它都吃什么？是谁给的吃的？它的家在哪？它有爸爸妈妈吗？”
一连串的问题浮现在我的`脑海里。
我跟在小猫的后面，想看看它的家在哪里。走啊走，我突然发现这是去垃圾桶的方向。我顿时恍然大悟。“这只猫真可怜我就把它带回家去吧！”
到了家妈妈连忙接过小猫就开始帮它洗澡、打扮。一切都弄完了，我抱着小猫，不时前方又出现一个难题：“爸爸一向不喜欢猫狗在家里，我该怎么说服他呢？”想着想着“咣咣咣”是爸爸来了。
果然不出我所料，爸爸一看见猫盆就像家里染上了“瘟疫”似的，到处打扫。
就这样这只可怜的小猫又被赶走了，我很伤心！
唉，可怜的小猫啊！
六年级的作文 篇5
我们随着年龄的不断增长，知识水平的不断提高，接受的教育方法也与社会在共同进步。而我在不断变化的环境中也改变不少，如我的生活习惯、娱乐项目、学习方法等都在随着我的年龄不断变化。
那时我刚刚上五年级，大概是第第一、二周左右的时候我本以为只不过是年级高了一点而已，而学习的方法是肯定是一模一样的。于是，我仍然是按照中低年级的学习方法来学习，我开始时总觉得我的'这个选择时非常明智的。可就在我心中暗喜的是后，谁知就是因为这个所谓“明智”的选择害了我，让我的学习成绩，学习理解能力……都大不如前了。之后到了三、四周左右，我才发现，高年级的学习方法并不是一概而论的死记硬背而是需要我们理解和运用。
记得有一天，我们刚刚上到第五课《古诗词三首》分别是《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》以前学古诗只是会读，会背就行了。而现在则不同，必须要跟着注释来学会理解诗意，这是我本学期第一次学古诗，所以对于我来说除了有新鲜感之外还少不了陌生的感觉，我对着古诗再对着注释真的感觉太难了，跟以前学的古诗一点都不同。可我并没有因此放弃，而是去尝试着用其他方法去了解这些古诗，首先我试着有感情地读古诗，接着把不明白的字词再对注释来领悟诗意，最后把整个古诗的内容全部理解了。这让我感到无比的兴奋！
经过这个学习的过程我已经能轻松的领悟诗意了。正是因为有了这节课我明白到学习方法和思路都需要不断变化才能接受新的知识。
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