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实用的四年级数学作文9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的四年级数学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级数学作文 篇1
好久没有这样激动人心的消息了：明天，四年级同学要去东山。
好消息像风一样，吹遍了四年级的十一个班。我当天兴奋得一个晚上没睡好。
这个令人开心的时刻终于到来了，同学们排着整齐的队伍向东山进发。来到了东山脚下，数学朱老师说：“我们要用指南针和地图结合位置与方向的知识，开展了定向运动赛，比赛分成了两个大组，一个是由女生组成的红队，另一个是由男生组成的蓝队，比赛要求红队从起点到一号点，一号点又到二号点，从二号点有到三号点，最后三号点到终点；蓝队是从起点到六号点，又从六号点到五号点，再到四号，最后到终点。”我们蓝队自己组成为四个人一个小组，我和段若辰、王俊儒、邓翰辰一组，段若辰负责看地图，邓翰辰负责用指南针，我和王俊儒负责找点。
“比—赛开始。”
我们走入了从林中，大家都对这件事很重视，都认真对待，我们班男生要找的是六号点，它在大路边上的.一个楼梯口处，同学们都目不转睛地看着丛林中的每一个角落，连一个老鼠都不放过。在整个队伍最前面的几个同学好像发现了什么，他们一个个大声吼：“这里有一个楼梯口。”
我对大家喊道：“快去看看。”
大家一窝蜂地朝楼梯口跑去，可是怎么看也不像，因为地图上的“Y”字形的叉口叉开的很大。
“就是这。”
“不—是这。”
大家七嘴八舌地探讨起来。有一位同学不和大家商量直接把小旗插在了楼梯口，他还得意洋洋地说：“就在这。”
大家听到他这么说都异口同声地说：“不在这—。”
那个同学只好听大家的了，又把小旗从地里拔了起来。
我想了想又看了看地图说：“我家在这不远处，所以常来东山，我认为还要往前走。”
大家都同意往前走，我们又向前出发了，在路上走了很远了，还没有楼梯，我心里想：会不会走过了，过了一会儿终于有了一个楼梯口，大家上去看了看；大多数人都感到这个路是对的，可我们这个小组的人感到不对了，又仔细看了看地图，地图上的六号点不在这，我们又走过了，我们四个人去找朱老师说：“朱老师我们走过了，因为这是《老子出关》，六号点在《老子出关》的前面。”我们的生音把在前面的同学叫了回来，朱老师说：“对，我们又走过了，要在前面一点，大家往回走。”
在往回走的路上，我对段若辰说：“我觉得这个地图有一点问题。”
“有可能，还是回去看一看吧！”段若辰一脸难看的样子回答到。
走到了一个离起点不远的地方又有一个楼梯口，可能来的时候没看见。大家心想女生都走了很远了，我们还在这里转，大家管他三七二十一，插了旗就往上走，上去了大家又感到不对了又探讨起来。
“往这边走。”
“不对，往这边走。”
应该往……“
“大家不要吵了，慢慢来。”朱老师打断了一个同学。
“朱老师，这是《竹林叶雨》离四号点很近，可我们没有到五号点，所以我们六号点也找错了。”我对朱老师说。“四号点就在这里。”
我们把四号点找到了，头已花了不少时间了，所以我们决定向终点进发了。
到了终点女生早就到了，可听他们一说他们和我们一样走错了。从这次定向运动赛中，我体会到：一个人要仔细观察身边的事物，才能正确判断事物；还让我们学会了用指南针和地图来辩别方向；让我知道在课本知识和实际体验中，才能学好。
四年级数学作文 篇2
最近，我们学习了乘法的简便算法。通过学习，我终于明白了其中的道理。
原来，要简便运算还要先弄懂它们的根据。乘法结合律的根据是：三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，或先把前面两个数相乘，再和第三个数相乘，结果不变。乘法交换律的根据是：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。我来举一个例子吧：25×8=25×4×2=100×2=200。怎么样？这个算式用竖式计算要花费一分多钟的时间，可用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。在我刚学简便计算不久，妈妈给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的'：125×16=125×8×2=1000×2=20xx。妈妈听了我的回答，表扬了我。
现在，我越来越喜欢数学了，因为它让我学会迅速计算结果，数学真的是让我回味无穷！
四年级数学作文 篇3
我的数学老师是六年级上学期才来接手我们的，虽然她教我们的时间很短，但是却在我的心中留下了深刻的印象。
刚开始的时候，我上课说了几句悄悄话，被您发现了，您说了我 一顿，虽然当时心中有些愤愤不平，但事后，我知道您也是我了我好。
您的教学方法很独特，可以让我们愉快的接受新的知识，上课时，您会对我们说出一些可笑的话，逗我们开心，记得有一次石思然同学上课吃东西，您问我们吃的是什么，我们不约而同的回 答道：“米加共！”意思就是屎，引得大家都哄堂大笑。
我们经常会从您的口中听到一些可笑的.词语，比如：“死屁股，能闺女，一天迷瞪那两半天，南郭先生，哎呀，我真服了······”这些都会引得我们哈哈大笑。
一位好老师的标准就是严格的管教学生，有时您会狠狠的骂我们一顿，但是我们心底都明白：您严格教育我们都是为了我们好！
老师我们马上就要分别了，我会珍惜现在我们在一起的每分每秒，好好学习，用一个优秀的成绩来报答您！
四年级数学作文 篇4
一天早上，小猴吃过早餐，一蹦一跳地跑向好朋友小白兔的家里，想到自己可以和小白兔玩自己准备的游戏，心里更欢了。
来到小白兔的家里，发现小白兔正站在水缸前愁眉苦脸的，看到小猴来了便叫道:“猴哥，你可算来了。”然后小白兔便苦着脸说：“这一周暂停供水，我前天就去别的'小镇买了一桶21L的纯净水，本想每天喝它的1/7。可昨天和朋友玩的满头大汗，多喝了平常的6/7，看这缸里的水挺多的，你能帮我算一算够喝吗。”
“行，没问题。”小猴在地上画了一张线段图说，“这代表着21L水，把它看作单位‘1’，平均分成7份，你每天喝这样的一份。”小猴指着另一条线段说：“这是21L水的1/7，把他看作单位‘1’，平均分成7份，你昨天多喝了这样的六份。21L水的1/7是21×1/7＝3升，你昨天多喝了3×6/7=18/7升，如果今天也算的话你还剩21－3×3－18/7＝66/7升，66/7升＝9升＋3/7升。小白兔这些水够你喝四天吗？”
“哦，我不太清楚，”小白兔迷糊地说道，“总之还是先备起来吧。”“嗯！未雨绸缪总是好的。”说完，便追上小白兔和他一起去买水去了。
四年级数学作文 篇5
我们的数学老师姓毛，中等个子，有两只大眼睛，对我们学生的问题一眼就能看出来，特别是那些调皮的同学们，根本就逃不过她那双雪亮的大眼睛。
毛老师不太爱说话，但性格很急，是典型的急性子老师，对我们要求严格。只要毛老师一上课，同学们立即坐的端端正正，没有一个人能逃过她那双大眼睛，只要谁被她抓住，大手上的皮尺就不长眼的向你发出严厉警告，让所有同学们都能认认真真听讲、做练习。这样让我们在课堂上学到了很多的知识。
虽然毛老师的性格急，脾气不好，但是我们毛老师还有温和的.时候，有一次毛老师把我叫到办公室，对我说：“你要好好学习，这一次你虽然是全班第一，但是像上次就没有考过杨渊智和高磊，现在你必须考过他们这一列的人，每次都要考全年级前五名，希望你以后在学习和生活中都要集中注意力，对待每一件事都要细致、细致、再细致。”最开始我还以为毛老师把我叫到办公室会动用皮尺，但其实是赖心的给我分析学习情况，力争让我学得更好。
我们的毛老师有时不但温和，而且还很辛勤，在体操比赛之前的几天，毛老师占了许多课，让我们认真练体操，一次又一次，我们感到非常累了，但毛老师还一直指导我们练习，在我们休息的时候，毛老师都没有停下来，而是在不停的思考队伍怎样才能整齐，队形有特色，做操有气势。这些都让我们班的同学看在眼里，最终我们取得了年级组第一的好成绩。
这就是我们的毛老师，我们敬爱的毛老师！
四年级数学作文 篇6
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以跟蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”这位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，这你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3。5元，20减3。5等于16。5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16。5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“这我买一斤。”我又想：16。5减10等于6。5元。我就把16。5元中的`10元递给了这个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素跟6。5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”
通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习跟掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
四年级数学作文 篇7
这个学期，我们学校实施了全新的作业奖励制度——红旗星级制度。
所谓红旗星级制度，就是以小红旗为基础，换“作业之星”。想成为“作业之星”，可不是很容易的。得先保证作业认真全对，书写工整清楚，才能得到一面红旗。再用三面红旗换取一个徽章，再用三个徽章换一张小奖状，最后用三张奖状换得“作业之星”。
今天中午，教导处门口排起了一条“长龙”。原来，同学们都拿着作业本等着用红旗换徽章呢。我也迫不及待地拿着作业本去排队。我的作业本里有许多的红旗了，我该怎么换呢？我翻开作业本，正好翻到了《比例的认识》一课。“对呀！我何不用比例知识来解决呢？”“三面红旗换取一个徽章，三个徽章换一张小奖状”，也就是换一张小奖状需要9面红旗。我有16面红旗，能换多少小奖状呢？假设能换ⅹ面，则9：1=16：ⅹ，根据比例的'基本性质解比例，得ⅹ=1……7，也就是能换1张奖状，还剩7面红旗，再把7面红旗可换得2个徽章。这样，我一共换到了一面红旗，两个徽章，还剩一面红旗。
我兴高采烈地拿着奖状、徽章、作业本，心里美滋滋的。因为我换到的不仅是奖状徽章，还换到了数学的无穷奥秘。
四年级数学作文 篇8
如果你要问，我最喜欢的数学课是哪一节？那么我一定会告诉你，我最喜欢“统计表与条形统计图”这一课。下面，就听听我对这节课的介绍吧。
“叮铃铃、叮铃铃”随着清脆的`上课铃声响起，同学们秩序井然的来到了教室。数学孙老师站在讲台上说：“今天这一节课，我们来学习统计表与条形统计图。”接着，孙老师给大家看了一组用“正”字调查的数据表格：“统计表，就是把刚才那个表格下的“正”换成数字。统计表，是一种以数字形式体现的表格。请大家把表格填写完整。”“沙沙沙沙”到处一片写字声。“统计表是用表格呈现数据。”孙老师又说。然后，我们又学习了条形统计图。“条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。还有做统计表和条形统计图时不要忘了写题目和日期。”孙老师叮咛道。孙老师又让同学们互相调查自己最喜欢的电视节目类型，制作统计表和条形统计图。大家纷纷认真做了起来。“叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响了，这节课飞快的结束了。
我之所以喜欢这节课，是因为学习统计表和条形统计图可以更好地整理数据。我喜欢这一节课，我喜欢这一节充满意义的课！
四年级数学作文 篇9
丽丽顺利的进入了数学王国，这让乐乐对丽丽刮目相看，马上就领着丽丽到数学皇宫里去面见国王。
丽丽走到了皇宫里，那里金碧辉煌。脚下是铺的是大理石，上面光滑、显得高贵、如同金子般闪闪发光。墙上铺上了纯金打造的壁纸上面有精致的花纹，许多拔地而起的擎天柱上刻这花纹，这条刻着双龙戏珠；那条上刻着金蛇狂舞；这条上刻着凤凰；那条上刻着金狮；数量虽多却无一重复。丽丽在这上面越走越自信，很快就走到了国王面前。
在国王面前，她毫不畏惧，慢慢抬起了头，谁想到，国王不仅是位女士，而且美丽的不可思议一身得体的龙袍将她的轮廓勾勒的非常完美，袖口还做了一个装饰的挽口，看起来干练十足。高高盘起的长发，瓜子脸，阳光灿烂的笑容，微微扬起的嘴角让人情不自禁的想亲近她；一双明亮的丹凤眼让人不知不觉的想多看一眼。丽丽看着眼前的这位国王，她不同其他国王，她没有了高高在上感觉，没有了盛气凌人的气质，天哪！丽丽想，这哪里是个国王，就像个大姐姐。这时，一直沉默不语的.国王开口了：“你就是丽丽？”她的声音十分动听，使丽丽都忘了自己要回答。“是的，她就是丽丽。”乐乐说，这句话把丽丽从梦境拉回了现实，“国王您好，我的父母勿吃了这里的墨果我到这里来就是要寻找解药。”
“嗯，萌拉已经告诉我了，丽丽你能进入数学王国，可你不一定你进入数学花园，拿到解药，我这里有一道题，如果你答对了，你就能拥有去往数学花园的地图，我还准许乐乐跟你一起去，当你遇到不会的题时，乐乐可以提示你。”这见国王一挥手，一张题卡就出现在丽丽的面前。。。。。。
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