【热门】四年级作文合集7篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
在一个阳光明媚的星期天，中午吃过饭小明就拿着皮球出门了。他约了三位同学，一起来到了学校的操场玩。
到了操场，他们分成了两组，每两人为一组。开始比赛传球了，他们争先恐后地抢着皮球。你看：小明传给了小军，小军传给了小刚，小刚再传给小华……。不一会儿他们就累得满头大汗。
正当小明把球传给小军的'时候，小军伸手晚了没接到球，球落到了地上顺着一个陡坡滚了下去，并且越滚越远，越滚越远，眼看就要掉进了一个洞里了。大家停了下来，都跑着去追赶皮球。不幸的是，皮球滚着滚着就掉进了洞里。大家赶忙跑过去一看，这个洞又深又黑，一眼望不到底，球掉下去看不见了。小军把手伸进去摸了一下什么也没够着。
他们紧张极了，这可怎么办呢？怎么把球捞上来呢？大家你看看我，我看看你，顿时都没了主意。
过了一会儿，小明大声叫了起来：“我有主意了。”大家都期待地看着小明。小明摇头晃脑慢吞吞地说道：“大家别着急，我有办法！我们去找了一个铁钩子，用铁钩子把皮球钩上来不就行了吗？”大家异口同声地说：“不行！”为什么？小军说：“洞这么深，上哪找这么长的铁钩子。”小刚说：“就是找到这样的铁钩子，它的尖也会把皮球钩烂的。”
大家又沉默了。都低着头，动着脑筋想办法。
过了一会，小华用手比划着说：“我们可以用竹竿，把双面胶粘在竹竿头上，多粘点粘它一大卷。然后把竹竿伸进洞，把球粘出洞外。”
“这倒是个办法。”小明佩服地说。话音刚落，小刚就跑开了。不一会儿拿回一根长长的竹竿与一大卷双面胶。
小华把双面胶一圈圈地缠在了竹竿头上。小刚紧紧攥着竹竿的一头，把缠有胶的竹竿另一头一点点伸进洞去，越来越短越来越短，眼看着到最后只剩下一个头了。忽然，小刚大叫一声：“我够了着了，我够着了。”同学们都兴奋地趴在洞口，瞪大眼睛屏住呼吸迫不急待地等待着皮球的出现。只见小刚小心翼翼地往上提。竹竿一节节地露出地面，很快球被救了上来。它牢牢地被粘在了竹竿上。
大家欢呼着，跳跃着。他们抱着球又到操场上快乐地玩了起来。
四年级作文 篇2
今天，天空中飘着毛毛细雨，我们迎着凉爽的风和赵老师一起去观赏紫薇树。
远远看去，那几棵紫薇树秀美，挺拔，宛如一位位仙女，守护着那美丽的花儿们。
走近一看，只见它灰白色的树干不太直，差不多有一米高，一寸粗，像是亭亭玉立的姑娘们的腿。卵形的绿叶有的是对生，有的却是互生。一朵朵美丽的锥状花序在细长的枝头绽放。有的把枝头都压弯了。颜色有淡粉的，有淡紫的，还有洁白的`……花瓣不但小，而且有许多褶皱，很像我们女孩子穿的裙子上的蕾丝花边。咦？这是什么？噢，仔细一看原来是花的果实啊。它小小的，圆圆的，像个小胖娃娃，十分惹人喜爱。
听老师说，紫薇树盛夏时开花，一直开到秋末，正好是4个月，所以紫薇还叫“百日红”。还因为紫薇它开的花很多，所以还有一个芳名“满堂红”。
紫薇一年要修剪两次，一次是在初冬，这是为了它能在春天更好地生长；还有一次在秋末，那是为了要保证花的养分，要把所有的枝条剪去。
紫薇还具有较强的抗污染的能力，能抗二氧化硫等有毒气体，是工矿区，住宅区，美化环境的理想花卉。它的根和树皮都可以入药，具有活血、止血、解暑消肿的功效。
它漂亮，它有用，它无私！我真喜爱紫薇树。
四年级作文 篇3
放学后，爸妈没空来接我。我和几个同学结伴走出校门。刚下过雨，路很滑。一个不小心，我跌坐在地上，生疼生疼的。揉了揉摔疼的屁股，我慢慢站起来往回家的路上走去。一个拐角处，许多人围在一起，好像是出什么事情了。
我们几个连忙赶过去，扒开人群，探了进去。只见一位老人跌倒在地上，一辆挂着篮子的自行车压在这位老人身上。老人呻吟着，试图挣扎着爬起来，却动弹不得，像一只被绑起来的大螃蟹。看这架势，这是一位来自乡下的菜农，刚从前面的菜市场回来。
“谁能来扶她一把！”有人提议。
“千万别扶，要是扶了，她赖上你怎么办？到时候你有口难辨。”一个衣着时髦的女子说。人们七嘴八舌地议论起来，但始终没人上前。
这时，老人抬起头来，用乞求的眼神看着大家，说：“大家行行好，我只是摔僵了，爬不起来，帮我把自行车挪一下就行。”老人皱着眉头，一脸的`痛苦和失望。我想冲上去帮忙但又犹豫了。帮还是不帮？我手扶摔疼的屁股，又想起了老师教导我们的话，便拨开人群，大步上前，扶起那辆自行车。几个同学也纷纷上来帮忙扶老人坐好。老人看看我们，眼里噙满了泪花，围观的人也放松了表情。
可我的眉头却拧得紧紧的，这么简单易行的事，为什么没有人出手相扶呢？这又是谁的错？
四年级作文 篇4
在人的一生中，会有令人高兴的事，也会有令人懊悔的事。有两件事，我一想到它们，脸上就会火辣辣的。
那是一个星期三的晚上，我忘记了家了庭作业，便打电话给老师。我拨了号码，电话接通了，我听到一个嘶哑的声音，以为是老师的女儿，就说：“我找你妈妈。”对方听了，很疑惑地问：“你找我妈妈……”这时，我才听清原来接电话的`就是艾老师。顿时，我的脸红了，我连忙改口说“哦，艾老师，我，我！”我语无伦次了。可老师还是很和蔼地说：“别急，有什么事慢慢说。”可我哪还记得什么事了，只是一个劲地向老师道歉。虽然老师原谅了我，但我还是为自己的鲁莽而感到羞愧。
昨天下午开家长会，我在所有的家长面前介绍了我是怎样学习的。我以为我是班上最好的学生，要不老师也不会叫我去介绍呀。介绍完后，我高高兴兴、大摇大摆地向妈妈的办公室走去，等着开完家长会的爸爸来夸我。不一会儿，爸爸来了，我躺在凳子上，骄傲地说：“爸爸，我酷吧！”爸爸生气地瞪了我一眼，说：“酷什么酷，作业错的一塌糊涂，哼！”说完就把作业本递给了我。我打开作业本一看，天呀，连续错了三道题。再一看练习册，哎呀，更加不得了……我当时真想找个地洞钻进去。晚上回到家，妈妈给了我一顿“竹笋炒肉”。我想：这顿打值得，谁让我不认真呢。
今天，我又想起了这两件事，真是懊悔呀！
四年级作文 篇5
在丛林王国里，每个住民都很讲卫生，很有秩序序，可是恰恰有一小我是个列外，他便是小山公。
小猴子经常乱往楼下丢垃圾，有一次就不自创丢到山羊爷爷的头上了，塑料袋里流出了巨臭无比的'臭水，山羊爷爷回到家里洗了五次澡，才把臭味洗掉。
还有一次，小猴子乱踢易拉罐，结果踢中了牛伯伯的头。因为小山公太欺诈了，以是没人跟他一同玩。当小猴子的老爸知道了这些事，他就跟小山公说：”你以后不克不及这么欺诈了，你看，小植物们都不与你玩了。“小瘦子说：”好好好，我以后不会再狡滑了。
可是过了几天，小猴子又开始桀黠了，小山公的老爸试了不少方式，但都不有效，山羊爷爷想出了一个办法，就是我们学小瘦子乱丢渣滓，这样小山公就不会丢渣滓了，各人试了一下，小山公觉得他们尤为讨厌，突然，他影象起自己做的那些事，就感到极为内疚，过了一会，小瘦子就去跟山羊爷爷和牛伯伯抱歉了，并对他的爹说：“我之后不会再淘气了。”
当小猴子不再淘气了之后，各人就和他一块儿玩了，而且玩的很高兴。
四年级作文 篇6
我吃过无数次饺子，但是最香的还是我们班集体包的饺子。
20xx年的元旦快到了。张老师为了锻炼我们这些衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们的动手能力，准备开一个别开生面的联欢会——包饺子。这个消息一公布，全班都沸腾了。我们经常吃奶奶、妈妈们包的饺子，可从没有自己包过饺子，好期待呀！
20xx年的最后一个周五如约而至。这一天，班里那叫一个热闹！好家伙！有带面的，有带馅的，有带擀面杖的，有带案板的，应有尽有呀！同学们早已跃跃欲试。老师先给我们做了一遍示范，又讲了注意事项，我们早已按捺不住内心的激动，随着一声“开始”，我们马上行动。我随手拿起一个饺子皮，放上一大坨肉馅，就包了起来。我心想：“包饺子有什么难的？这可难不住我。我真是个天才，没学过就会包。”就在我得意忘形之际，捏住了一边，而另一边就露馅了。定睛一看，”哈哈……饺子变成了“孕妇”。”同学们看到后也都哈哈大笑。我准备再包一个。吸取上次的教训，这次我放了很少的馅。包完后一看，成了“瘦猴子”了。后来我又包了好几个，有歪的、斜的、胖的、瘦的、倒的，粘着韭菜叶的……简直就是奇形怪状。看了看别的同学包的.，更是五花八门。再看看同学们的脸上，都变了曹操和小丑，不过，大家可没时间在意这些，他们都沉浸在快乐之中，还不时传来欢笑声。
我们意犹未尽之时，老师说：“享受我们劳动果实的时候到了，开始煮饺子！”大家都纷纷端着自己团队包的饺子，排着长长的队伍等待着饺子下锅。白白胖胖的饺子端来了，闻着就香醉了。我们蘸着准备好的醋，吃着各种各样的饺子，有茴香肉的，有韭菜虾仁的，有胡萝卜肉的，有葫芦鸡蛋的，还有香菇肉的……当然还有幸运饺子，有人吃到了里面包着糖块的，有包着辣椒的，还有包着橘子皮的……真是一群淘气包。
大家吃着自己亲手包的饺子，别提多香了。我第一次体会到了“自己动手，丰衣足食”的感觉。
四年级作文 篇7
漫长的假期已经结束，没想到我们班来了一位“插班生”。嘿嘿，她其实就是一个“绿色”的书架。
这绿色的书架，十分漂亮，十分奇特。
说她漂亮，是因为她浑身都是纯正的草绿色，就像窗外春天柳枝的颜色，沉静而自然。她，竟和我一般高，记得她刚到教室的那一天，班里许多调皮鬼，都想和她比高低，就像早已熟识的好朋友。
说她奇特，是因为她的形状。她呈“V”字型，重心在中间，两边有书槽，设计独特，亭亭玉立。
学校自从义务教育均衡创建以来，在教室里增添了许多有趣有意义的'东西。为了多读书，读好书，我们的教室里设置了“读书角”。她，就像春天，姗姗到来，让小小的读书角立刻沸腾起来。
首先，在语文老师的安排下，我们把她放置在黑板西侧的读书角，靠窗户的地方，正面朝着门，这样大家一进到教室，一眼就能看到她，在温暖的阳光下，她就像我们忠诚的伙伴，永远守候着教室，守候着我们。
然后，语文老师把全班同学分成了八个小组，每一组分一个书槽。老师要求每个同学都拿出一本书来分享。一听说分享，大家立刻热闹起来，你一言我一句，争先恐后讨论起来，我打算把我最爱的一本著名作家罗索的一本童话书，拿出来与大家分享。结果，不到一天时间，书架上就整齐地摆满了图书。
我最喜欢读的是第五组的一本书——《老人与海》。每次下课，我总爱抽出来，贪婪地看上几眼。书中的那位老人，在我心目中才是真正的英雄，竟然在大海里经历了那么多的磨难，有时候读着读着，上课铃就响了。当老师出现在教室门口时，我才猛然发觉，慌忙把书插进去，跑向座位，坐下来时，脑海里还不停闪现着那汹涌的波涛，那颠簸的小船，那勇敢的英雄……
不知不觉，这位“绿色的插班生”和我们相处已经一周了。没想到，她竟成了我形影不离的好朋友。她，也成了是我们班里最美丽的一道风景。她，美丽而奇特，不仅给我们带来了知识，更带来了无穷的乐趣。
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