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下象棋六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的下象棋六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
下象棋六年级作文1
今天我和我爷爷下象棋。我先，爷爷后。只见我驾炮、跳马、出车，爷爷也毫不示弱。他一会儿眉开眼笑，一会儿眉头紧皱。
我用了调虎离山之计把爷爷的车引到我的地盘，再用我的棋向车发起猛攻，爷爷急忙把车、马、炮，炮、马对我发起攻击，还要救出车。我又想了想，不如引蛇出洞再进攻，但又怕打草惊蛇，我便加倍防守，爷爷竞然也加倍防守了。
不入虎穴，焉得虎子。我一急之下，把所有的能进行攻击的'棋子一下子全部出。爷爷见我一下出来这么多子，急忙挡。我便吃掉，爷爷也吃。最后我把棋分成两队，一队正常进攻，一队暗中支援，我一队棋帮那一队打开了“门”，第二队棋进入了“门”里。经过斗争，我这一队终于把老帅吃掉了，哈哈，我赢了。
第二场爷爷用了一种怪招把我打败了，我心里很不是滋味。
第三场我找到了那种怪招的弱点，然后调兵遣将，终于又把爷爷打败了。
今天我真开心！
下象棋六年级作文2
我问自己：“怎样才能下好象棋？”
在棋盘上，我常常被对手蒙骗，也许也是被棋子蒙骗了。但是，为什么，我总觉得，蒙骗我的其实是我自己？
我下的象棋只是观察几步棋，而每下一步棋，影响的棋绝不止几步。我想，也许就是对手比我多想了几步棋吧。也许就是我没有想到几步以后的棋，才蒙骗了自己，才使自己陷入棋局的陷阱之中吧！
每个棋都有自己的风格——马走日，崇尚灵活；象走田，行事稳重；炮须炮架，注重团结；车直行不歪，勇往直前；兵步步为营，永不后退；士保将而不离；将观之全场……如果能将他们的.配合优化到最大，能做到攻防合一，大事能成！但如果看不清局势，被蒙骗了，所有棋子的优势，都有可能变为自己的阻碍。
所以，我还要继续学习好象棋，要认清棋局，不要被自己所蒙骗。
下象棋六年级作文3
一天晚上，我做完作业，想和爸爸下象棋，爸爸答应了。
摆好棋盘，我们开始下了。我是红旗，红棋先走，我就先把炮移到中间，来了个“当头炮”，爸爸也来了个“当头炮”。紧接着，我又“上马”，爸爸也“上马”。我出车，爸爸又上马。我又把车移到了兵旁边，爸爸出车，我把兵吃了。“哈哈，我吃了你一个兵！”我高兴地叫道。没成想，爸爸用车吃了我一个炮。我赶紧把炮移到了车能看住的地方，爸爸又把车往回退了一步，我趁他不注意吃了他的一个马，爸爸又吃了我一个兵。
目前我们平分秋色，一个炮和一个马价值相同。五个兵等于两个马，爸爸吃了一个炮和一个兵，我吃了一个马和一个兵。突然，我趁他不注意，吃了他的.将。“哈哈，‘将军’！”我胜利了。
下象棋真好玩！
下象棋六年级作文4
小时候，最喜欢下象棋，如果能有机会和“高手”对招，那就更有趣了。
有一次，我遇到了一个“高手”。他很厉害，从一开始，他就步步为营，没有给我留一丝退路，简直把我逼到了死沟。我想出车，但是这样一来，他的炮就会将我。我若退，他又会进。这可真是进也不行，退也不行。他看我为难，越是高兴，反而幸灾乐祸地催我：“小子，你快点啊！”他越追我越急，简直要泄气投降了。
也许是绝处逢生，我突然想到一招：我要是上将，他的炮和马不就吃不到我了？于是我很快出招。他也学我的方法，试图从我的掌心里逃走。可是，他万万没有想到的是，我的`车就在他的老将前，然后我大喊一声：“将”他的老将可怜巴巴地成为我的“猎物”，我赢了这场较量。
那个人说：“小子，你的象棋下得不错啊！有机会咱俩再切磋切磋。”我说:“好啊！”这件事过后几天我都乐着呢！
回忆起童年这些快乐的事，怎能叫我不开心呢？
下象棋六年级作文5
今天，我和妈妈下象棋。
我用的是红棋，先走。我喊了一声：“当头炮！”妈妈“拱卒”。“上马”。我说道。妈妈说：“拱卒”。我用炮吃了妈妈她的卒。妈妈把炮移到我的兵旁。我上马，妈妈也高喝一声：上马！我出车准备吃了妈妈她的炮。妈妈拿着卒想着怎么走。这时，妈妈发现了我的.计谋，赶紧也出车。“哈哈，妈妈，你终于发现了。”我笑道。这时，我注意到了妈妈她的马正对我的炮虎视眈眈，急忙把炮往后退一步，妈妈又把另一个炮移至我的兵旁。我把兵往前走一步，妈妈吃了我一兵，我出车，妈妈又吃我一个兵。我又上马，使炮、兵、马形成一竖排。这时，妈妈又吃我一个兵。我用马吃了妈妈一个车。妈妈又拱卒，我上马。妈妈又拱卒，我出车。这时，妈妈已经走投无路了，只能认输。
我以后一定要多下象棋，既能娱乐，又能增长智慧。
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