观察小学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的观察小学作文，希望对大家有所帮助。
观察小学作文1
妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则迷语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西，难道它不吃死的东西吗?这引起了我的兴趣，我做了实验。
我从墙角处捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里。没等蜘蛛织网，我又捡来一只死的小虫、一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，随即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天，我又来到盒子前观察，看到死昆虫、死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。这时，我想：昨天死苍蝇、死昆虫没被吃掉是不是因为没有网呢?于是，我又将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去，我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来，不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网开始颤动，蜘蛛就开始向这边爬来，我又把笔尖收回，蜘蛛就停了，像上次那样，过了一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。噢!我终于明白了：原来蜘蛛是靠网的颤动来产生感觉的，靠织网而捕食的。于是，我把实验结果记录下来。
为了证实蜘蛛靠网的颤动产生感觉，我又做了实验。将笔尖放在网上死苍蝇的身上，长时间的.颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的感觉好像也越来越强烈，蜘蛛便匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇，我将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏乎乎的丝将苍蝇捆住，接着又看着蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛吃动的昆虫。
我立刻上网查了一下：蜘蛛为食肉性动物，其食物大多数为昆虫或其他节肢动物。但口无上颚，不直接吞食固体食物，而是慢慢地吸食。当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，蜘蛛便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上，先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死，再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化道内，最后吃剩下的体壳，就被完整的弃留在蛛网上了。这些充分证明：飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获，因此，证实了蜘蛛只吃活动物，而不吃死的昆虫。
观察小学作文2
灰白鲢子，游得就像一支箭，也许只有坐喷气式飞机才能追得上。黑鱼呢，那是位大力士，比得过摔跤健将，你必须小心它鳃两边的硬刺，和像钢鞭一样的尾巴。鲫鱼，长得胖胖的、短短的，游起来一摆一摆，装出很庄严的样子，活像个大老板。
鸡吃了虫子，食袋子鼓得像小皮球，走路都摇摇摆摆的了。你看那些母鸡，脸巴下红红的，挺着大肚皮，“咯嗒咯嗒”，爬到草窝窝里生元宝去了。
那蜜蜂儿，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。来的蜂，毛茸茸的大脚挟着花团、花粉，乐得“嗡嗡”直嚷，好像生怕人家不知道似的；去的蜂，薄纱一样的小翅膀扇呀扇呀，风风火火的，就像要赶去上课似的。
各家的鸡都来了，啊呀呀，红背心，绿尾巴，黄裤腿，羊蹄花，等等，挤挤嚷嚷一大片，像数不清的活蹦乱跳的鲜花。它们有的拍拍翅膀，在禾坪里赛跑；有的互相叩叩嘴，像多年不见面的老朋友一样。有的啄一口菜叶，喝一口水，口里唧吧唧吧，还假充斯文哩。
成群的鸽子在路上啄食，频频地点着头，咕咕咕呼唤着，文静地挪动着脚步，它们不怕人，只是人们走近的时候，好像给人让路一样，哄的一声飞起，打一个旋，又唰的一声在远远的前面落下。
又白又嫩的.蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳，醒了，醒了，从此一天天发亮。
大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔枣喔!”那威武的样子，确实像个“金号手”。
白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
邻家的公鸡逃走了，我家的公鸡却带着胜利者的姿态，看起来活像一个凯旋的将军，在院子里不断地兜圈子，显威风。
黄公鸡昂首曲颈，正在引吭(háng)高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。
远处传来一片鸡啼之声，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接着黎明的到来。
看鸡抢食的作风，令人厌恶，前蹬后刨，左挤右踹，唯恐自己不能独吞似的贪婪的心肠暴露无遗
等打开鸡窝门，你看吧，这帮挣命的鸡，一点也不像鸭，不是谦让地文质彬彬地依次而出，而是挤挤擦擦，连飞带叫，各奔前程似的逃了。
只见一只鸡蛋慢慢地晃了一下，随即听到了“哔剥”的一声，蛋壳上面出现了一个小洞，接着从洞内冒出一个尖尖的乳黄色的小嘴，像蚕吃桑叶一般啄着蛋壳，慢慢从洞里探出一个毛茸茸的小鸡头。 小鸡娃体态笨拙而又轻盈，走起路来像是在滚动，又像是在弹跳。 这几只小鸡绒乎乎的，羽毛短短的，密密的，一个个像小棉花团似的。
观察小学作文3
媒体的表现力，指媒体在表现客观事物时的能力。不同媒体的适当组合，可以增强其表现力，从而更能激发学生的兴趣。比如，我在指导学生写小动物时，考虑到小动物本身的生动、活泼，将更容易激发学生的观察兴趣，于是便以事物为媒体。在课上，我告诉学生，今天带给大家一个惊喜，然后把一只活泼可爱的小花猫放在了讲台上。这时学生的确惊喜万分，观察的兴趣也十分浓烈。然而活泼可爱的小猫不可能老老实实地蹲着。为了保持学生的观察兴趣，让学生学会观察小动物，我又以录相为媒体，以活动的画面，鲜艳的色彩，来展现小花猫的外形和生活习惯。兴趣是最好的老师，在学生有了观察兴趣后，才可以有观察的主动性，才可能逐渐形成观察和思考的习惯。
媒体的可控性，指媒体可在人的控制下，有选择地再现所需要的内容。观察是一种有目的的知觉活动。学生对观察的目的越明确，感知就越清晰。然而小学生，尤其是低年级的学生，在观察事物时往往东张西望，抓不住事物的特征。现代媒体中的录相，电脑等都具有较强的可控性，就可以有效地指导学生在观察中分清主次，抓住重点，从而教会学生有目的地观察。比如，我在指导学生观察故乡的梧桐树时，就以录相为媒体，分步明确观察目的——梧桐树的`干、枝、叶、花、果。在引导学生观察梧桐树的叶时，画面上就出现了梧桐叶的特写镜头，使学生的注意力集中在观察梧桐叶上。然后采用定镜和反复播放的手段，让学生看清老叶和新叶的不同，叶形和叶脉的特点，反复经过这样的训练，有利于小学生克服观察中的无意性，有利于培养学生主动给自己提出观察目的的能力。
利用现代媒体的重现力，教学生观察的方法。
媒体的重现力，指媒体可不受时空限制，将记录存储的内容随时重新使用的能力。小学生的感知较笼统，总是满足于观察事物的整体，获取对事物的综合印象，而忽视对事物的更为具体，细致的把握。而录音，录相都具有极强的重现力，以此为媒体，有利于教学生观察的方法。例如，我校是少年军校，每年都要进行军训，今年还进行了会操表演，学校进行了全程录相。在指导学生写活动的作文时，我利用录相为媒体，再现活动的全过程，引导学生按活动的过程有序地观察。这样学生仿佛又回到了会操表演时那飒爽英姿、振奋人心的场 面，学生写出的不仅条理清楚，重点突出，而且注意了场面描写，文章生动活泼。
观察小学作文4
我家有只小母狗，它非常惹人喜欢，我给它起了个名字叫“黑虎”。
黑虎长的很漂亮，它的耳朵总是直立着的，像是在听哪里有动静，一双水汪汪的眼睛，眼珠像个黑色的玻璃球，它的黑黑的鼻子一动一动的.，像是在闻哪有好吃可口的东西，一双又长又大的嘴巴，如有人到我家来，它就会“汪汪”的叫起来，好像在说：“有人来啊！有人来啊！”它雪白的小爪子像四朵梅花，而且爪子的指甲特别硬，好像一条条的短铁丝，它的尾巴毛茸茸的，摸上去很舒服的，跑起来总向上翘着，没事就不停地摆着，它一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑，真漂亮！ 记得在一个风雨交加的夜里，我们都睡了，它站在那儿一动不动，雨渐渐地小了，黑虎又蹦又跳，还不停嗷嗷地叫，让我们哭笑不得，雨停了，黑虎才回屋里睡觉去了，唉！真是个调皮鬼。
在黑虎很小的时候，爸爸教它打滚、握手等等，它学得可认真呢！有一天，邻居小朋友胡依婷来我家逗狗玩，我们叫它打滚，它就躺在地上，一连打了好几个，它还和我们握手黑虎的样子非常好玩，逗得我们开怀大笑，啊！多可爱呀！ 过了不久，黑虎便做妈妈了，它非常爱护自己的孩子，也不欺负弱小：有一天，我家的小母鸡在捉虫吃，这时邻居家的一只狗，扁着肚子跑了过来，吓的小母鸡们使劲地往窝里跑，小狗们也往窝里钻，只见黑虎跑了出来，它面对着敌人眼里放着可怕的光，突然黑虎猛扑上去，把大狗压倒了，大狗也毫不示弱，使劲翻一把，黑虎压在了底下，经过一场撕杀之后，大狗夹着尾巴逃走了，黑虎像胜利的将军“汪汪”地叫了两声，又好像对小狗们说：“孩子们，我们是勇敢的狗，遇到敌人不能退缩，像你们这样胆小可不行，不过也不要像那只大狗一样欺负弱小，听懂了吗？”小狗们好像听懂了，也汪汪地叫了几声，哈！黑虎真是好妈妈吧！ 后来，小狗们被抓走了，黑虎很伤心，日日夜夜地在院子里等，我们怎么劝也不肯回窝吃饭，终于，不幸的事发生了，黑虎生病了，我听人们说，把狗放到心里，狗会自己找药治病，可几天过去了，黑虎回来，病情更加严重了，我们束手无策，只好每天照顾它，慢慢地黑虎离开了世间，小鸡们好像也很伤心，不停地叫着，我也情不白禁地流下了眼泪，一家人都伤心极了。
唉！可爱的黑虎永别了，我伤心了好几天，掉着眼泪埋了它。 我爱黑虎，爱它的勇敢，它的善良，它的可爱，更爱它伟大的母爱。
观察小学作文5
5月25日 星期五 晴
下午放学后，我和同学一起去雨荷农场。昨天那朵睡莲今天依然开放，只是没有昨天的色泽。我看着那些不再开花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞开始泛黄，原本娇艳可爱的花瓣，现在像被浑水染过一样，美丽度在逐渐下降。再看看荷花，还是那几片美丽的荷叶，我真担心荷花会不会开。但我坚信，只要秋天没来，荷花一定会开放。我真想看看荷花长什么样，有什么味道，它有没有睡莲好看。
5月28日 星期一 晴
还没来到雨荷农场，一眼望去，美丽的荷叶碧绿碧绿，青翠欲滴。莲叶深绿如墨，莲花姿态万千。有的雪白雪白，像冬天里绽放的雪花;有的百中透红，红中带紫，犹如一位神秘的少女在夜晚中若隐若现。惟有荷花没开，这让我感到惋惜。在我心中，荷花是纯洁高尚、出淤泥而不染。开始现在，缸荷花里始终不见动静，美丽的荷叶都快被挤出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也许要到炎热的夏天才会开放。尽管这样，美丽的荷叶的长势却让我十分喜悦。
5月29日 星期二 晴
最近几天，睡莲没有什么大的变化。美丽的荷叶却在慢慢长大、长高。第一缸的美丽的荷叶长得十分旺盛，它们挨挨挤挤地铺满了刚面。我最喜欢的一片美丽的荷叶亭亭玉立，叶面足足比一个乒乓球拍还大。望着眼前的美丽的荷叶，很难想象以前它是由乒乓球那么大。每当我来看美丽的荷叶时，河面中心点上总会出现几位常客，那就是晶莹闪亮的水珠。小水珠似一颗玻璃球一样顽皮地躺在摇篮里。如果睡醒了，便在床上翻来翻去，玩的十分尽兴。
5月30日 星期三 晴
今天，我关注了一缸生长比较缓慢的美丽的荷叶。来到岗前，我十分震惊，三缸美丽的荷叶的`差距竟然有这么大!仔细看看，这缸美丽的荷叶怎么都让人心疼。细小的茎看起来弱不禁风的。它艰难地撑起一片小小的美丽的荷叶，浮在水面上。那可怜的美丽的荷叶也许只比半个手掌大一点，上面的叶脉纤细得根本看不清。叶子上沾着几颗黑点，它们就是虫子。这淡绿色的叶子上，沾满了小虫子，美丽的荷叶只能默默忍受，自己不能大声倾诉痛苦，滑落而下的露珠也许就是它伤心的泪吧。
5月31日 星期三 晴
早晨，我急匆匆来到雨荷农场。我不再欣赏睡莲的花瓣，不再赞叹美丽的荷叶的旺盛，而是牵挂着那缸弱小的荷。我趴在缸沿静静地注视着那片被咬的叶子。在一片完美无缺的叶面上，有一个小小的圆洞，水很容易滑到叶子上，很快落了下来。可是那些可恶的虫子依然悠然自得地躺在美丽的荷叶上，沐浴着阳光，却不知美丽的荷叶有多痛。我不能为美丽的荷叶做什么，只能希望它少些病痛，快乐健康地生长。
观察小学作文6
这是我们班级的第十次，特色作业。根据科学课的教学《观察小动物》，我设计了让孩子们学写蜗牛的观察日记。
有人说蜗牛是缓慢落后的象征。我认为他是忍耐和坚持不懈的代表。请你写一写有关蜗牛的观察日记，把你的发现分享给大家。
孩子们的观察日记写得特别有趣！我批了好几天，今天都发给孩子了！语文课上我读了好几篇有趣的日记，孩子们一边听一边鼓掌。欢迎家长打出来发给我，配一张和蜗牛的合影照片！我修改后发表！自愿原则！
孩子们虽小，无论将来他们从事什么职业，相信他们还是会时时忆起小时候的梦。孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。
家长们的话：
汝果妈妈：
汤老师晚上好，这是汝果的蜗牛观察日记，每次您给她发表在公众号里她都特别的高兴和自豪，写作时也特别有动力。每次周末带她出门时她都让给她拍些美照，留着发作文时用！谢谢您用这样的方式鼓励孩子。
赵菡翕妈妈：
汤老师，感谢您给孩子的鼓励，孩子看见我第一句话就告诉我：“今天作文得了A+。老师课堂上，还读了我的观察日记。”
照片我是拼上的，因为没跟蜗牛照相，菡翕害怕蜗牛买回来直接让同学帮忙带去的，都没拿回家来，所以没有跟蜗牛的照像，您看这样行吗？
辰浥尘妈妈：
不知不觉中，他会用到比如，虽然但是，因为所以，因为他的这些词语我感到开心喜悦。汤老师看图写话让他越来越喜欢写东西，写的，想得也越来越多，还会用有的，有的，说妈妈还有好多我想说的写不完那我就用省略号…谢谢汤老师的鼓励。
孙振宇妈妈：汤老师，孙振宇经过这段时间作文的练习，我感觉我很惊讶和欣喜，虽然内容的丰富程度还需要加强，但是他有时在作文里用的一些词语和事物的形容，让我感到很喜欢，孩子的想象能力超出了我作为家长的预期，很感谢你挖掘了孩子的想象力，让孩子可以在纸上，在作文里去无限的发挥。
汤老师的`话：
亲爱的孩子们：如果做不了雄鹰，那就做一只专注的蜗牛！每一个明媚的日子，都是生活给予我们的最好的礼物。
作为老师和孩子们在一起的每一天，都是充满惊喜和欢乐的，科学老师带他们在草地里观察蜗牛，校园里到处是欢声笑语！带着小蜗牛看世界，我们共度的好时光！
观察小学作文7
刚开学的时候，龚老师发给我们一个科学袋，里面有一包蚕宝宝的卵，我可以养蚕宝宝了，心里无比的高兴。
蚕的卵只有半颗芝麻粒那么大，小得快看不清了，它们是灰黑色的，形状有点椭圆，我每天都去观察它们。
一天，我在灯光下发现有些卵已经半透明了，似乎隐约能看出小蚕的形了，小蚕即将现身了，我好兴奋！过了几天，我的小蚕破壳而出，我赶紧找了一个小纸盒，给它们安了一个家，然后摘来桑叶，将它擦干净，用毛笔轻轻地将蚁蚕刷到已剪好条状的桑叶上。刚破壳的蚁蚕，是赤黑色的，头部发亮，像蚂蚁一样，身体的长度大约有2毫米左右 。第二天，我发现桑叶上留下了几个小小的印迹，哦，原来这是它们吃过的地方。蚁蚕拉的粪便又多又小，像在纸上画了一个个黑点一样。我经常把它们的粪便和吃剩的残叶小心翼翼清理干净，为它们保持一个清洁的“房间”。
没过几天，小蚕长得好快，大概有五六毫米左右了。我发现小蚕吃桑叶的巧门，我把桑叶剪成条状，它们就寻找每条叶子的边缘下口，把叶子吃成一块块的缺口。又过了几天，我的蚕又长大了，有几条蚕都长到一厘米左右了，头部也变白了，还鼓鼓的.，浑身是肉，可爱极了。现在小蚕吃桑叶的胃口越来越大了，原来喂蚕时，要把桑叶剪成一条条的，现在不用剪了，直接一放，蚕就会自己爬上去吃了。它们成天的吃呀吃，长得特别的快，太棒了，我的蚕宝宝可大了，可长了，足有两厘米多长了。现在蚕宝宝的头由黑亮亮的，变成灰黑色，长得特别健康。
又过了几天，发现有些蚕宝宝一动也不动，桑叶也不吃，像快要死了一样，我好担心，爸爸对我说：“你不要担心，这是蚕宝宝快要蜕皮，它们又要长大了”。第二天，我发现它们果真蜕掉了一件米黄色的旧衣服，换上了一件乳白色的新衣服，它们又长大了许多，大的约有四厘米长了，小的也有三厘米左右。
蚕宝宝经过几次蜕皮，变得白白胖胖的，像一条毛毛虫。之后它找到了一个地角落，准备在那里吐丝，吐完丝后，结成了一个椭圆形的茧。又过了十来天，茧里的蛹“咬”破茧，就变成了美丽的蚕蛾。蚕蛾的形状像蝴蝶，全身披着白色鳞毛，两对翅较小。蚕蛾的头部呈小球状，长有鼓起的复眼和触角；胸部长有一对胸足及两对翅，。雌蛾体大，爬动慢；雄蛾体小，爬动较快，翅膀飞快地振动，寻找着配偶。经过交尾3~4小时后，雌蛾就产下了蚕卵，不久之后就死去了。
我想蚕宝宝真早个好宝宝，它把丝吐尽了，留给了我们，自己却不默默地死去，真是“春蚕到死丝方尽”，我们要学习它们的这种精神。
观察小学作文8
5月25日 星期五 晴
下午放学后，我和同学一起去雨荷农场。昨天那朵睡莲今天依然开放，只是没有昨天的色泽。我看着那些不再开花的花苞，心里十分惋惜。那些花苞开始泛黄，原本娇艳可爱的花瓣，现在像被浑水染过一样，美丽度在逐渐下降。再看看荷花，还是那几片荷叶，我真担心荷花会不会开。但我坚信，只要秋天没来，荷花一定会开放。我真想看看荷花长什么样，有什么味道，它有没有睡莲好看。
5月28日 星期一 晴
还没来到雨荷农场，一眼望去，荷叶碧绿碧绿，青翠欲滴。莲叶深绿如墨，莲花姿态万千。有的雪白雪白，像冬天里绽放的雪花;有的百中透红，红中带紫，犹如一位神秘的少女在夜晚中若隐若现。惟有荷花没开，这让我感到惋惜。在我心中，荷花是纯洁高尚、出淤泥而不染。开始现在，缸荷花里始终不见动静，荷叶都快被挤出缸面了，有的正往外冒呢!荷花也许要到炎热的夏天才会开放。尽管这样，荷叶的长势却让我十分喜悦。
5月29日 星期二 晴
最近几天，睡莲没有什么大的.变化。荷叶却在慢慢长大、长高。第一缸的荷叶长得十分旺盛，它们挨挨挤挤地铺满了刚面。我最喜欢的一片荷叶亭亭玉立，叶面足足比一个乒乓球拍还大。望着眼前的荷叶，很难想象以前它是由乒乓球那么大。每当我来看荷叶时，河面中心点上总会出现几位常客，那就是晶莹闪亮的水珠。小水珠似一颗玻璃球一样顽皮地躺在摇篮里。如果睡醒了，便在床上翻来翻去，玩的十分尽兴。
5月30日 星期三 晴
今天，我关注了一缸生长比较缓慢的荷叶。来到岗前，我十分震惊，三缸荷叶的差距竟然有这么大!仔细看看，这缸荷叶怎么都让人心疼。细小的茎看起来弱不禁风的。它艰难地撑起一片小小的荷叶，浮在水面上。那可怜的荷叶也许只比半个手掌大一点，上面的叶脉纤细得根本看不清。叶子上沾着几颗黑点，它们就是虫子。这淡绿色的叶子上，沾满了小虫子，荷叶只能默默忍受，自己不能大声倾诉痛苦，滑落而下的露珠也许就是它伤心的泪吧。
5月31日 星期三 晴
早晨，我急匆匆来到雨荷农场。我不再欣赏睡莲的花瓣，不再赞叹荷叶的旺盛，而是牵挂着那缸弱小的荷。我趴在缸沿静静地注视着那片被咬的叶子。在一片完美无缺的叶面上，有一个小小的圆洞，水很容易滑到叶子上，很快落了下来。可是那些可恶的虫子依然悠然自得地躺在荷叶上，沐浴着阳光，却不知荷叶有多痛。我不能为荷叶做什么，只能希望它少些病痛，快乐健康地生长。
观察小学作文9
8月1日
这几天我家来了两位小朋友——小仓鼠“小白兔”和“小黑球”，它们来我家的原因有两个：1.完成老师布置的一项作业2.趁机玩一玩这两只小仓鼠。
小仓鼠是从我二奶奶家借来的，一黑一白，两只是双胞胎兄弟，现在还一岁不到，白色的叫“小白兔”黑色的叫“小黑球”
它们来到我家后，也许是因为环境陌生他们一直在循环做一样的动作，一只仓鼠在跑轮里跑，另一只仓鼠望一眼笼子外，就这样不停地循环直到晚上也不肯停，而我就一直目不转睛的看着它们，迟迟不肯离去。。。
8月2日
今天是两只小仓鼠来我家的第二天了，有了一个伤脑筋的问题，帮小仓鼠洗澡澡。因为小仓鼠会咬人，所以不能用手直接抓。我想了好多把小仓鼠引出来或者捉出来的办法，都不起效。我只好求助于爹爹，姜还是老的辣，还是爹爹厉害：带起手套一把抓起了两只小仓鼠并且迅速把它们放进了“小浴缸”。我还在苦恼如何帮它们洗澡时，发现它们在浴沙里滚来滚去，自己洗着澡，这样我的任务就简单多了。随后我静静的看着他们洗澡，五分钟过去了我又叫来爹爹把它们抱回去。我还趁它们洗澡时给他们的碗里放好了足够它们吃两天的食物并且给它们的水壶加满了水。
（小贴士：去抓小仓鼠时最好带上手套，否则会被咬伤哦）
8月3日
到目前为止小仓鼠们已经有点熟悉我家了所以晚上睡得可香了，“小白兔” 晚上就睡得非常拽，不仅仰面大睡而且一只脚还时不时的晃悠；而“小黑球”就安分点了不过还是很滑稽，靠在角落里窝成一个圆不溜秋的小球却被“小白兔”那只晃来晃去的腿踢到。
见他们睡着了我便给它们拍了许多照片每张都是萌萌哒，其实啊它们是很容易被吵醒的所以我是特别小声的.在拍照。
（温馨提示：吵醒正在熟睡中的仓鼠不仅会惹火仓鼠，还会伤害仓鼠的身体。）
8月4日
“小白兔”可厉害了会玩吊环，而“小黑球”也是十分厉害会荡秋千。吊环就是爬到笼子 的 盖 子上，前蹄抓住顶上的铁丝慢慢往前吊；则荡秋千就是跟吊环一样抓住盖子顶，不同的是荡秋千是来回晃动。
如果它们一起造反的话，或许真的可以把笼子弄倒，当然我不会让它们这么做的。最近我都忘记让它们出来跑跑了，今天就把他们放出来一会。 我把盖子打开它们便自己爬了，出来在桌子上乱爬，直到要吃晚饭我才把它们推进笼子。
观察小学作文10
9月16日
小乌龟刚来我们家这几天还有点不适应。今天是星期六，我赶紧去买了个“小洋房”作为它们的家。这个家有两层。下面的一层是小乌龟游泳的地方，上面的一层是它们晒太阳的地方，两层之间有一道楼梯连接着。
两只小乌龟，大的就叫大白吧，小的就叫小黑吧！就这样，我给小乌龟定好了名字。咦？我怎么就觉得少了点什么呢？哎呀，怎么忘买龟粮了呀！我可真糊涂。抬头一看，已经到了上课的时间了，没办法，只能委屈一下它们了。好不容易等到下课，我就使劲地、拼命地疯狂地往卖龟粮的地方跑。天啊！累死宝宝了，一回到家，我连鞋也没脱，就迫不及待地冲向乌龟缸，给小乌龟喂食。小乌龟一看到我，就爬过来，伸着脖子，用爪子抓缸的.玻璃，像是在抱怨我：“饿死我们啦！再不给我们喂食，我们就用牙咬你，用爪子抓你！”看到它们这样生气，我赶紧把龟粮投了进去。
9月18日
今天出了点小事故，事情发生在早晨。我给小乌龟喂食的时候，因为没有经验，用手拿食送到小乌龟嘴边喂。结果，大白一个箭步冲过来，居然在我的手上咬了一口。哎呦！好疼呀！不过，看着它们抢食吃的样子那么可爱，我心想：“罢了，不就是咬了一下嘛，也没什么大碍！”平息了一场小风波，我开始观察乌龟吃食。大白吃食的时候愿意从食物的上方把食物盖住，然后再吞掉。而小黑却愿意像在水底伏击猎物那样，从水底下把龟粮吞掉。养龟的人切记：第一次喂食是什么时候，以后就尽量同一个时间喂食。因为乌龟和大象一样，都是报复性很强的动物，如果不定点喂食，乌龟就会以为你对它们不好，它也就不会跟你亲近，有时还会有攻击的倾向。
9月20日
今天，我突然有了一个比较离谱的主意——我要通过训练，让乌龟懂得一些简单的手势。在我的眼里，训练动物有三种方式，分别是：食物引诱法，如狗熊；爱的教育法，如狗；体罚法，如猴子。乌龟应该使用第一种方法吧。于是，我先拍两下玻璃，再往水中撒了一条“食物通道”，是通往楼梯的，再往楼梯和二楼撒一点食物。大白和小黑同时闻到了食物的香味，刚刚还在呼呼大睡的它们立刻爬向食物，形成了远近闻名的“夫妻抢食”：大白是男的，占了上风，所以吃的也比小黑多，不过剩下的也足够小黑吃的了。经过几次这样的训练，小乌龟已经能熟练地听从我的命令了。太好了！我也成为了一名小小的驯兽师了！
9月21日
经过我好多天的观察，我终于发现了乌龟长寿的秘密，那就是“以静制动”。每次乌龟吃完食以后都要找一个地方美美地睡一觉，以减少自己的新城代谢，而且一觉都睡得特别长。我用手碰它们，它们也丝毫不动，像两只葫芦宝宝一样睡在角落林。
这就是可爱的小乌龟，两只招人喜爱的小乌龟。
观察小学作文11
“播种啦！”网上购买的向日葵种子到货了，我迫不及待地对爸爸说，“快一起去。”我把花盆里的土松了松就将向日葵种子种了下去，它们又黑又小，犹如一颗颗棋子。之后我又浇了点水。我心里想着：真希望它早日发芽，快快长大，那时我就有好多瓜子可以吃啦！~(≧▽≦)/~
“啊!向日葵发芽啦！”早上，我来到阳台，发现花盆里有三四株向日葵已经长出了嫩绿的小芽。网店的说明书上明明说是7到10天发芽，怎么三天就发芽了呢？我想：一定是它们在土里太热了，想出来凉快凉快。“我来帮你们。”说着，我又给它们浇了一点水。它们有一到三厘米高，叶子像电风扇的叶片，不过是小型的。有的叶子还没展开，像一个害羞的小姑娘不让我们看她呢！
向日葵在一天天地生长着。今天，我拿了尺子仔细量了量，“哇，”我叫道：“向日葵长到12厘米高啦！”而且每株都长出了两对小叶子，它长得可真快呀！这离不开我的精心照料：我过一两天就给它浇一次水，还每天让它晒太阳。有付出就有收获，这句话说得真不错，现在我真想看看向日葵长大了是什么样子啊！
今天，我的向日葵们已经长到约30厘米高了，连最矮的也有10厘米了吧。它们的叶子长大了，是椭圆形的，估计有10平方厘米了吧。它们的茎又细又直，茎上长满了白白的毛，摸上去痒痒的，可奇怪的是茎下面五六厘米的位置颜色是紫色的，而上面的则是绿色的，这我得上网查查。
“怎么回事？”我在阳台上尖叫道。原来昨天夜里刮台风，忘了把花盆搬进来，向日葵被大风刮得根都松了，有几株的茎也断了，但大部分还是很顽强的并没有死，我把它们的根往土里按了按，希望它们不会有事吧！现在它们的平均高度达到了30多厘米，它们已经一个多月大了，可还是不见花的影子，到底什么才会开花呢？
受到台风的影响，那几株断了茎的.向日葵还是没有活下来，它们的叶子发黄、下垂，已经枯死了，只剩下六株还在长。我又生气又伤心，真恨台风！
今天，我的向日葵长到30到50厘米高了，茎长得很粗，而且有五株长出了小小的花蕾，花蕾就像一朵绿色的莲花，里面是黑黑的籽，被绿色的外衣包裹着，好像一个黑人盖着绿被子睡觉呢！一想到过一段时间就要开花了，好兴奋哦！可是我又感到疑惑：其他向日葵都长花蕾了，唯独那株最高的还不长，是为什么呢？我还以为它会最先长出来呢？
观察小学作文12
今天，早早完成作业，我和孙天乐到妈妈学校去玩，我们来到后操场，那里空无一人，我提议去挖蚂蚁窝。说干就干，找来了几根木棍，开始寻找蚂蚁洞。
我们走进一颗大树，发现好几个蚂蚁洞。慢慢蹲下来，用木棍挖了一会儿之后，从土里钻出来了几只大蚂蚁，我连忙将它们一一捉住，放到我带来的瓶子里，并往里面撒了一些泥土。这时，我看到有几只蚂蚁爬上了灌木丛，过了一会儿，它们搬运回去来了十几只蚜虫。你会很奇怪，蚂蚁为什么要把蚜虫运回去，是不是要把蚜虫吃掉？其实，蚂蚁是为了吃蚜虫粪便，因为蚜虫粪便里含有糖分，蚂蚁喜欢吃甜食，所以才将蚜虫运回巢中，并不会去伤害它们，有时为了保护蚜虫，蚂蚁会去进攻蚜虫的天敌七星瓢虫。
蚂蚁们在夏天和秋天中收集食物，以便在寒冷的冬天里食用。蚂蚁的力气很大，可以拖动比自身重很多倍的东西。如果遇到体型很大的猎物，如蚱蜢、蝗虫、螳螂等，所有的工蚁都会出动，将猎物置于死地后再将猎物拖回洞中……
这次观察蚂蚁让我对昆虫产生了浓厚的兴趣，今后，我要细心观察观察蚂蚁。
放学了，我一回到家，妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱，我兴冲冲地跑去小店，我买完盐，又顺便买了个面包。
回到家，我把盐给妈妈，我就出去吃面包。吃着吃着，不小心掉了块面包。突然，一只蚂蚁看见了我掉的面包，就回了蚂蚁洞，它们在干什么呢？过了一会儿，一队的蚂蚁结队而出，一起搬那块沉重的面包。原来，一只蚂蚁找到了食物，就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁，然后，团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿，又有一队蚂蚁从巢穴出来，难道又有一只蚂蚁找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的'蚂蚁就东走走，西走走，好像迷失了方向。
这是怎么回事呢？原来，每只蚂蚁找到食物，都会留下信息素，然后，再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横，把它的信息素搞乱了，它就不知道该向哪里走了。这时，我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢？原来，它们在用信息素来交流信息。过几十分钟，成群的蚂蚁争先恐后地结队而出，而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢？我上百度搜索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。”正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”
啊，这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘，大自然可真神奇啊！
观察小学作文13
每个人应该都养过小动物吧。当然，我也养过许多小动物：金鱼、仓鼠、兔子、松鼠和一些其他的小动物。它们都有着自己那个特别的名字：琥珀、黑珍珠、瓜子、灰毛、棕尾、等一些奇特而又新奇的名字。而这些独特的名字都是我按照它们的外貌特征取的。现在，就让我来讲讲我与它们之间的小故事吧！
琥珀和黑珍珠
琥珀是我养的第一只小动物，它是一条金鱼。淡黄色的透明皮肤下，你可以看到一根根细小的血管和它的五脏六腑，活像一块透明的琥珀。每天我喂完食后都会趴在鱼缸前看着它一个人在鱼缸里游来游去的身影。巨大的黄色尾巴摆来摆去的，像是在扇一把巨大的扇子。我远远看去，总觉得少了一点什么东西：欢乐？还是开心？可是，一走近却发现：他的眼里有着一股无名的悲伤，还有着一点失落……于是，我努力地逗它，想让它眼中的悲伤和失落消失，却还是不行。最后，我才发现它眼中的是孤单和孤独。我便要求爸爸再给我买一条金鱼来陪它，或许这样他才会开心吧。出于无奈，爸爸只好带我去水族馆再买一条金鱼。这次，我精心挑选了一条纯黑色的大眼睛金鱼，它的眼睛里洋溢着欢乐，我也希望它能把欢乐带给琥珀。一回到家，我便立马把那条黑色的金鱼：黑珍珠，放进了鱼缸里。水里的气氛立即活跃了起来。两条金鱼四目相对，好像是一对劲敌在相互对视，并且马上准备发动攻击。过了一会儿，，它们就开始慢慢地围着鱼缸转来转去，想着自己的.计谋。突然，一声呐喊划过天空：“吃饭了！等会儿再看！”我只好无奈地站起身三步一回头地走向饭桌。
等我吃完饭后，我便飞快地跑去看它们。它们在鱼缸里一动不动，已经筋疲力尽了。“这场恶战大概已经结束了吧。”我心想。但是，在平时它们难免有一点争斗：我一开始喂食，它们便都争先恐后地游过来抢位置，但每次都是琥珀吃的最多。我有时可怜黑珍珠，便会把琥珀吓开，单独给黑珍珠喂食。我们几个每天都其乐融融，像是一个大家庭一样。但还是在一次意外中，我们这个大家庭解散了。
瓜子
瓜子是我家那只银白色的小仓鼠独有的名字。之所以我给它取这个名字是因为它最爱吃瓜子，并且一见到瓜子便一吃就停不下来。瓜子虽然很胖，但它非常勇敢，还非常可爱有一次我在看电视时无意间瞧见它站在桌角边偷吃瓜子，并且摇摇欲坠地。我立刻跑过去把它抓住，不然，它可就没命了。但我有一次犯了一个大错，还酿成了大祸。那就是我去上学时没有把盒子盖紧，它从盒子里偷跑出来掉进了厕所，而这次意外的制造者就是我。因此，我永远也不会原谅自己。
这就是我的一群可爱的，勇敢的动物朋友。我很爱它们，它们也很爱我，虽然它们早已不在人世可我永远爱着它们。
琥珀、黑珍珠、瓜子、灰毛、棕尾……
观察小学作文14
在一节科学课上，余老师让我们买或抓一只蜗牛，并秘密地饲养它，看谁的小蜗牛在饲养盒里活得最舒心。我想：抓一只蜗牛太麻烦了，干脆买一只吧！于是，那个周六的下午，我和外婆直奔城西花鸟市场。在那里，我看到一个大大的玻璃缸，里面装满了蜗牛，有的把头伸出来，四处张望；有的伸出触角，像在跟我打招呼；有的把脑袋缩进壳里，正在美美地睡大觉；还有的趴在别的蜗牛的背上，准备发起“攻击”……
我们在玻璃缸的角落里，发现了一只“巨无霸”，它背着一个灰褐色右旋壳，这个壳中间圆圆的，两头尖尖的，上面还点缀着咖啡色的斑点。它懒洋洋地吸在玻璃上，一副爱理不理的样子。我一下子就被它吸引住了，决定把它带回家。为了让它生活得更好，我又花了5元钱买了一幢粉红色的“迷你别墅”，还向老板打听了养护方法。回到家中，我就亲手制作了一张小小的.蜗牛资料卡，贴在小蜗牛的“房子”上，并为它取名为“小蜗”。
“小蜗”在我们家生活了2周左右，在它还活着的时候，带给我们不少的欢乐，比如：我和爸爸总会争论这是田螺还是蜗牛；“小蜗”的头一伸一伸的，像在跳舞；还总爱把自己裹在树叶中……可是，10月下旬的时候，不幸发生了。
那是一个晴朗的下午，我背着书包，欢蹦乱跳地回到家，放下书包，开始做作业。这时，外婆迈着沉重的脚步来到了我的面前，对我说：“‘小蜗’走了。”我一时还没反应过来，便笑着问外婆：“外婆，‘小蜗’家的门都关上了，难道它‘越狱’出来了？”过了一会儿，我仔细一想，才知道，原来，“小蜗”已经死了。我非常沮丧，又有些不相信。我拎起饲养盒，只见“小蜗”死气沉沉地躺在盒底，头和触角都缩回了壳里，黏液已经干了。我不甘心，晃了晃盒子，它一动也不动；我又拿起竹筷子，戳了戳它，仍旧毫无反应。
我推测，“小蜗”的死与我前几天在小区中挖的沙子、泥巴和落叶有关，通过仔细观察，我发现，“小蜗”的宿舍中有许多小虫和不干净的脏东西。因为当时，我没把家中干净的土给它铺上，而把铺上了小区沙坑旁的脏土，所以导致“小蜗”死去。另外，我也三天没有喂“小蜗”吃7，好几天没有打扫“小蜗”的“豪宅”了，这也是“小蜗”离开我们的重要原因。
可是，事实摆在我们眼前，“小蜗”还是走了。但我从这件事中明白了：饲养任何一种动物都不容易，如果你一旦马虎，那就会危及它的生命。
观察小学作文15
那是在老家的时候，我家养了一只小猫。小猫身长约20厘米，肚皮、脸和四只脚是黑色的，其他部分都是白色的。因此，我们给它起名叫小花。小花长着一对三角形的小耳朵，玲珑的小圆脸上镶嵌着一双圆圆的`大眼睛，嘴巴像被切为两半的樱桃，胡须像根根银亮的钢针，小鼻子像黑蚕豆，毛茸茸的尾巴像一团又细又长的棉花。尾巴直竖起来，走路时一甩一甩的，像个走秀的模特。
小花猫活泼好动，十分顽皮。它常常在院子里撒欢儿，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边。它奔跑的速度很快，我都追不上它。它还常常自己找个东西当玩具玩个不停。有一次它玩毛线团，被毛线缠得动弹不得。我看了，忍不住笑了。有时我在写作业，它会悄无声息地走来，从地面“腾”地一下子跳到桌子上，把我吓一跳。有时它“嗖嗖”几下爬到树上，扭头看着我，“喵喵”叫着，好像在说：你看我多有能耐！你能抓到我吗？有一次，它看见我吹起了一个气球，就用爪子去碰。气球“嘭”地爆了，它吓得蹿出老远。从此以后，它再也没碰过气球。有一次，它跳到我的书桌上玩笔筒，脑袋钻进笔筒摘不下来了，它就跳起了“摇头舞”。我看了，笑得肚子都疼了。
小花最喜欢吃鱼了。它闻见到熟鱼的味儿就跑来“喵喵”叫着，眼睛直盯着我，恳求我快一点给它鱼吃。我把鱼放在了盘子里。它总是先闻一闻鱼的味道，再舔一舔鱼肉，然后半蹲着张开嘴巴大口大口地吃起来。吃完鱼，它用舌头舔舔小鼻子和小嘴巴，用爪子蘸了唾液擦擦小脸，然后悠闲地到出门散步。
有一次，我和表哥去村边的小河钓鱼，也带上了小花。哥哥钓上来一条活蹦乱跳的小鱼，让我奖励小花。我故意把鱼拎得高高的。它竟然原地蹿起老高从我手里叼走了鱼，然后看看周围，生怕别人抢它的美味，确定安全了，再俯下身子狼吞虎咽起来。它把鱼吃完了，抬头向我看看，“喵喵”叫着，好像在说：“小主人，还有鱼吗？我还想吃呢！”
那年冬天，爷爷把准备过年吃的咸鱼挂在了树上。小花爬到树上把一袋子咸鱼叼了下来。幸亏爷爷看见了，要不然咸鱼都被小花吃掉了。
我们家的阳台被小花当了卧室。每天下午五点左右，它就要在阳台的东北角上睡觉，一睡就是两个多小时。这时，它闭着眼睛蜷缩着身子侧躺在地上，还轻轻打着呼噜呢！可是，你不要以为它是在沉睡，因为即使有轻微的响声，它的一对小耳朵就会动起来。睡醒了，它张开嘴打个哈欠，再尽量收拢四条腿拱起脊背，然后探出前腿让肚子贴在地面上伸个懒腰。做完这些，它就去玩耍或寻找食物了。
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