【推荐】说明文的作文八篇
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的说明文的作文8篇，希望能够帮助到大家。
说明文的作文 篇1
寒冷的冬天渐渐离去，春天来到了我们的身边，我的校园里一片生机勃勃的景象。
嫩绿的小草探出了头，小草仿佛对我们说：“春天来了，我又回来了，大家可要认真学习哦。我会以最美丽的样子来陪你们学习的。”校园就像铺上了一层绿地毯，可漂亮了。
冬天里的树都是落光了叶子的，就像一个难看的秃子。可现在春天到了，万物复苏，树的叶子都长出来了，碧绿碧绿的，十分惹人爱。许多小鸟在树上唱歌、建窝，校园一片鸟声鸟语，就像是在为美好的春天歌颂。
我们学校有许许多多的树，如果要评个名次的话，那棵巨大的榕树可以算得上是第一名了，那棵树的树冠有2层楼高，虽然不是很高，但是把阳光给遮住了，而且范围还不少呢。因此，我们学校夏天不须要担心炎热。
就连野花也来了，绿绿的小草之间突出了一、两朵野花，就像群星中的月亮，舞会中的女王，给单调的一片绿色加了几分色彩。
我们学校的桂花可香了，每当我们路过饭堂的`时候，迎面就扑来一阵清香，那香味一闻就让人感到神清气爽，当劳累了一天的我们闻到这阵芳香时，会感到心旷神怡。而且桂花的样子很美，花是黄色的，叶是绿的，让人嗅觉和视觉双丰收。
原来就生动有趣的课堂不时传来几声鸟叫，好像是在演奏一曲春天的赞歌。下课那动听的音乐一打响，同学们就像是出笼的鸟而儿一般，一最快的速度冲出教师，校园马上变得热闹起来，就好像炸开了锅。春声、人声，那么的融洽。给春景增添了几分生气。
这就是我的校园。
说明文的作文 篇2
大家好，我是葡萄，我摸起来软软的，吃起来酸甜的，看起来像一颗颗紫色的珍珠，又像红色的玛瑙，形状圆圆的，果皮光光滑滑，真是又好吃又好看。
我长得圆圆的，一颗一颗地串在一起，颗颗果粒连接在一起，是那么的紧凑、可爱。我的果树叶子上有3——5个小缺口，叶子的大小有一个人的手掌一样大小。我的叶子上长着茎，茎大约有20cm长。我的边上长了一些小黄花，这是我刚开始开花的样子，别小看它们，它们可以吸引许许多多的昆虫呢。同样我要靠这些昆虫传播花粉，再结成硕大的果实。
我小时候是又小又青的，到了五月份的时候，我已经十分饱满了，但还是青色的，终于到了9，10月时，我成熟了，我长得又大又紫，还透出了一点深红色，一串串挂在树间，十分美丽诱人。
你知道吗?人们把我的果树称为攀援植物，是以其他植物为支柱，不断向上攀登而生长的。只要有东西支撑，就可以不断地生长，一颗葡萄树就可以长成一个葡萄林。
我的营养价值很高，葡萄汁被科学家誉为“植物奶”，我的.含糖量达8%——10%，大部分是容易被人体直接吸收的，我含有矿物质钙、钾、磷、铁以及多种维生素B1、B2、B6、C和P等，还含有多种人体所需的氨基酸。是儿童、妇女和体虚贫血者的滋补佳品。我常被人类做成酒，有红葡萄酒和白葡萄酒之分，味道十分好。
我主要生长在新疆吐鲁番的葡萄沟。那里的环境适合我生长，那儿的兄弟们个个又大又圆，味道鲜美，而且长得特别茂盛。
现在你了解我了吧?
说明文的作文 篇3
有人喜欢吃西瓜，有人喜欢吃葡萄，还有人喜欢吃樱桃，但我更喜欢吃香蕉。
每梳香蕉像小船，它们一根根地挤在一起又像兄弟姐妹拥抱在一起显得亲密无间，看到这香蕉我就馋涎欲滴，真想狠狠的咬上一口。
每根香蕉都弯弯的，横看像一张哈哈大笑的嘴巴，斜着看像月亮，竖着看又像电话筒。成熟了的'香蕉是黄色的，用手一摸软软的，光溜溜的。像摸在小弟弟的脸蛋上一样柔嫩光滑。
从顶部将香蕉皮剥至蒂部，那皮一瓣一瓣像盛开的花朵，仔细一看，皮上有许多乳白色的网络，这是香蕉的茎。它是给香蕉的果肉输送营养的。香蕉的果肉是乳白色的，一眼望去就像冬天树上挂的银条一样。当你凑过去闻一闻，会有一种淡淡清香扑鼻而来，当你一口口吃下去，会发觉它又香又甜，又软又滑，吃下去后嘴里还有一种麻麻的感觉，让人回味无穷。
香蕉不仅好吃，还有药用价值。它可止渴、润肺、通便、通血脉、解酒、降血压。
听了我这番介绍，你喜欢吃香蕉吗？
说明文的作文 篇4
仓鼠是一种可爱的小动物，乖巧，毛绒绒，很讨人喜欢。它们虽然有时会咬伤人，但那是遇到危险时才这样。它们常吃瓜子、玉米粒、花生，有时也吃一些肉丝。它们面容小巧可爱，眼睛圆溜溜的，闪闪发光，身体时而敏捷，像一只猴子，时而像大象笨拙，四肢短小，非常机警。它那些毛绒绒的小面孔，再衬上一条雪球似的小尾巴，时不时欢快地动一动，让人打心眼里喜欢。仓鼠吃东西时的样子像人一样，经常半蹲着，像人们用手吃东西一样，抓起吃的就往嘴里送。甚至有时不顾外面的情况，一定要把这顿饭吃完不可！好一个馋嘴的小家伙！
仓鼠不爱在高处，只要把它放在树上或提在空中，它准会吓得“吱吱”叫，它们爱在植物密集的地方或是容易躲避的地方安居，这样不太容易被野兽发现，有时也会钻到树洞或洞里。
仓鼠怕光，一见到有点刺眼的光芒就眯上眼睛，等到光消失了，才敢睁开眼睛，仓鼠爱在夜间活动，因为那时都是危险动物熟睡的时候，仓鼠到了晚上，就会出来奔跑，玩耍、饮水、吃东西。仓鼠怕水，就像不会游泳的人怕水一样。只要手提住它，给它淋一点儿水，它准会“吱吱”大叫，好像要把它丢下去似的。
仓鼠的肚子像一个“无底洞”，吃了瓜子和花生，再吃一些肉松，饮一口清凉的水，再回过头接着吃。仓鼠十分警惕，只要谁一靠近它所在的地方，它就一边“吱吱”叫，一边躲到安全的地方。仓鼠的叫声很尖，有时“叽叽”叫。如果被谁惹恼了，它还会发出恨恨的抱怨声。有些仓鼠很聪明，有些仓鼠很笨，有些仓鼠的尖声不一样，有些仓鼠的`口味不一样，仓鼠是植物性动物。总的来说，仓鼠的个性是不一样的。
仓鼠通常一胎生四五个。小仓鼠的毛是粉红色的，然后渐渐变黄变黑，或变白……它们用爪子和舌头来梳理自己的毛，所以身上总是软软的蓬松的，毛绒绒的。
这就是仓鼠。
说明文的作文 篇5
我的学校，地处风光旖旎的鄱阳湖旁，是一所规模较大、设备较
完善的现代化中学
走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就看见一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。
往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。我的校园说明文初中
把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书46000余册，全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真大大丰富了我们的知识。
走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。 教室长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加方便了。
教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的'桌子上学习的。我的校园说明文初中
教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。
我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我
们的欢笑声；有我们朗朗的读书声，也有我们考试时刷刷的写字声。 从教室的窗子向右望，可以看见2号教学楼，有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边，是我们的操场，上有长250米的环形跑道和篮球场。
走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。我的校园说明文初中
在两片绿草地中间，有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。
圆场中间是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，是用木头做成的架子，架子
上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“
诸如此类的绿化还有许多，如食堂边的规划从，操场一角的桃花从，2号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。
校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。
这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。
说明文的作文 篇6
假期的一天下午我兴致勃勃的去参加小记者活动——捏泥塑，这可是我第一次和这种非物质文化遗产近距离接触。也是我第一次走进位于光岳楼西北角的逸翔百工坊。 好多泥塑啊！工坊里的展示架上摆满了各种各样的陶制品，还有泥塑的半成品看得我眼花缭乱，一个个栩栩如生的人物造型、小动物形状的`哨子、彩陶绘制的阿福······让人爱不释手。
集合了，一位女老师先给我们讲了一些陶艺的知识，然后又请出来一位老师傅给我们演示了捏泥猴;先做头在做身体、手、腿最后是脚，正当我看着老师傅那灵巧的手出神的时候，一只活灵活现的猴子已经摆在我们面前。哇塞，真神了！我们由衷地赞叹。 接下来老师开始教给我们做泥塑——愤怒的小鸟。每人发了一个泥团，先从上面揪下一个小泥团再把剩下的泥团弄成球，把球的顶部稍微压平，然后再另一个小泥团里在揪出三块泥，不要太大也不能太小，搓成条在压扁做成冠;尾巴和冠的做法相同。嘴巴做成一个小圆锥体安在中间靠下的位置，接下来是眼睛。
哦！还有眉毛把剩下的泥巴搓成线状稍微压一下，再分成两半贴到眼睛上面;一个愤怒的小鸟完成了，我高兴地拿给老师看，老师不但夸了我还奖励给了我一支她亲手做的小猪泥塑。那一刻我觉得我做的小鸟是最好的，因为那是我的劳动成果。 活动结束的时间到了，我恋恋不舍得走出百工坊，我暗下决心：下一期活动我一定再来。
说明文的作文 篇7
教室是学生们的知识天堂；是老师们教授媒介；是全体班的另一个家。教室里的不同犹如工厂。
一个个瘦得皮包骨的学生，手颤颤地拿着笔在黑白相间的试卷上不停得挥笔。书本堆积得像一个城堡，怎么也攻不破的`城堡。教室里除了笔的磨擦声就是打不破的沉寂。在他们和脑海里没有时间的概念，只有做、看、读这三个字占据了他们的身体。
教室里只为读、看、做，努力学习。没有合理休息时间。因为他们知道时间就是生命。
说明文的作文 篇8
我想：我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。
首先，她应是一个充满爱心与奉献精神的班集体。一方有难，八方支援。我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮助他(她)，在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟般的友情。
其次，她应是一个散发着蓬勃朝气与青春活力的班集体，是一个不甘落后、永不服输的班集体;她具有拼搏向上、积极进取精神，是一个“不飞则已、一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人”的班集体;是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。我们班的`每个同学都有严格的纪律观念，高度的集体观念和准确的时间观念。我们的班集体是一个有理想、有道德、有文化、守纪律、德、智、体、美全面发展的班集体。
再次，我心目中的班集体应是一个具有强烈创新意识、创新能力、开拓进取的班集体。我们有丰富的第二课堂，在第二课堂里，同学们一展所长，通过开辟这第二课堂，大家的动手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓尽致的发挥;在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有应有;在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥。一句话，在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们的综合素质全能达标。
我想，我们的班集体现在虽然不像我想像中这样，但是，我深信：只要我们不懈地努力，在不远的将来，一定能够做到我上面所想像的那样。那时，我们将真正地无愧于时代对我们的要求。
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