大学生个人支教实践报告

时间:2024-10-27 07:42:27 实践报告 我要投稿
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大学生个人支教实践报告

  随着个人素质的提升,大家逐渐认识到报告的重要性,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编整理的大学生个人支教实践报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

大学生个人支教实践报告

大学生个人支教实践报告1

  七月流火,伴着此起彼伏的蝉鸣和万里无云的明净蓝天,我度过了人生中第一个充满着温馨和关爱,洋溢着热情与爱心的富有意义的暑假。“艰辛如人生,实践长才干”,作为大学生,我们最终要走入社会,融入社会。第一次参加社会实践,我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。通过参加这次实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想和认识。

  近一个星期的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多东西,而这些东西将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各年龄段人的感情,拉近了我与他们的距离,也让自己在社会实践中开拓视野,增长才干,进一步明确了我们青年学生的成才之路和肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大教堂,在那个广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现。希望以后还有这样的机会,让我从实践中得到锻炼。

  (一)黄发垂髫,怡然自乐

  这次社区服务中,给我印象最深的就是那群天真烂漫的孩子们。在支教中无时不刻不感觉到他们的强烈的求知欲和无邪的童真童心。当我给他们讲诉三国演义故事的时候,他们对书中刘关张的义薄云天感慨不已,对诸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往,对战争的残忍流露出的深深同情;当我教导他们读写英语时,他们表现出的浓厚兴趣,踊跃地回答我提出的每一个问题,热烈的讨论临时教材上面列出的颇有意思话题,积极地朗读教材里的单词和课文;当我陪伴他们作画涂鸦的时候,他们的画里都有蔚蓝的天空,明媚的阳光,一望无际的翠色草地,欢乐的伙伴们,时而有的画里漫天翩跹的彩蝶,又或是恣意飞翔的小鸟,又或是万紫千红的百花,完完全全体现他们对世界和平祖国和谐的深深向往和天真无邪的快乐。

  感觉真的很简单:开心、幸福、责任!

  开心的是看到孩子们的笑容,那种没有任何杂质的`笑容,那种从心里发出对我们这样的小老师们的尊敬以及将课外知识传授给他们的感激。幸福,因为孩子们的重视而更显幸福,因为我们已经走过了的童年却能再度去体味的幸福。责任,对待这群天真的孩子们,觉得自己要尽力,要耐心,因为孩子们是祖国的花朵,是祖国的未来,是我们的希望。

  (二)我听我见,我思我感

  当初本着提高自我、充实自我、锻炼自我的目的我参加了这次社会实践,从前期紧张有序的准备工作,斗志昂扬的走进社区,到收获成功的喜悦,这一个星期以来经历的事情仿佛放电影一般,一幕幕地在我脑中浮现,不尽的汗水,浇灌了成功的花朵。与社区领导从陌生到熟识,我和很多的伙伴们也从不速之客变成了他们中的一员,拖着疲惫的身体从社区回来,顾不得休息,一回家就忍不住地聊起今天发生的事情,在嬉笑中洗去了一身的疲惫,我们就是这样乐此不疲的忙碌着,我们的辛苦别人看得见,但其中的喜悦只有我们自己能享受。我们就是这样一群人,每天早上6点钟起床,晚上10点钟睡觉,常常中午也不得休息;我们就是这样一群人,一手面包,一手豆浆,匆匆走出家门开始一天的征程;我们就是这样一群人,下午一两点别人午休避暑的时候,我们才开始午饭,直到晚上八九点万家灯火的时候,才想起要吃晚饭了,于是一袋饼干,一杯清水,又投入到了紧张的对明天活动讨论中去;我们就是这样一群人,烈日炎炎下,乐此不疲的工作狂。我们有汗水没有眼泪,有微笑没有怨言,有付出没有计较,因为我们深深知道,现在的辛劳换来的是受用一声享之不尽的财富。虽然辛苦,但是,活动的成功举办极大的满足了自己的成就感。

大学生个人支教实践报告2

  一、支教初体验

  最初的最初,我的确是怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理去京华武义一个最贫困的山区去支教。但在真正经历过支教后,当我回过头来重新审视我们最初的想法时,就会更加坚定自己的信念。

  如果说过去的自己的思想很幼稚,但这次支教足以磨砺我,然我变的成熟。七天的支教生活值得我们用一生来铭记。艰难的环境磨砺的是我们的意志,支教生活带给我们的是全新的生活体验。哭和泪、喜悦与笑容伴随着支教七天的酸甜苦辣,感动与感触缠绕着七天的百味俱全。让我体验到了从未体验过的生活。

  从浙江财经学院东方学院出发,车子驶过平坦的高速公路,驶过弯曲的羊肠小道,引领支教成员们通向心灵的目的地。在乘车过程中,因为路途颠簸,几个晕车的同学努力坚持着。沿途我们并不十分清楚路线,只能拖着沉重的行李询问路人。在不断的打听之后,终于寻找到正确的路线。青山围绕,流水潺潺,在这风景秀丽的好地方却住着一群渴望知识的孩子。

  二、教书新体验

  七天的支教行深深打动了我,激发了我内心深处对于爱的认识。原来爱也可以如此博大,我们用我们们纯朴善良的.心,进一步继承和发扬了中华民族济难助困的传统美德,攀起希望工程的一片蓝天,为人们树立了优秀的道德风范。从十八个孩子的眼中,我没有看到一丝因炎热而失去动力,反而看到了他们身上的快乐,那无暇而天真的目光注视着讲台上的老师。一双双渴求知识的眼睛是一种触动,可怜而不可悲,真诚却不乏天真。我们用我们所学的知识,武装这里的孩子;而他们用他们的真诚,滋润我们逐渐干涸的心灵。

  带着点紧张和不安,跟多时怀揣着儿时的梦想和能教育学生的兴奋,在第二天一早,支教成员就走进了教室。学生们瞬间安静下来,灵动的眼睛全部望向讲台。在心中突然感觉,只有精彩的课才值得他们的付出,才能满足他们对知识的需求。

  为了增强学生的综合素质,提高他们的能力与心理素质;为了拓宽学生的视野,增加他们的兴趣爱好;也为了表达社会对于他们的关注,给与他们最大的鼓励。我们的常规教学安排:

  1、支教团队按照学校常规要求,安排教学活动,包括上课、午睡、兴趣活动等等。

  2、支教人员每人负责一门学科的教学任务,除了传统的数学、语文、英语,也增加了很多新颖的课程,如健美操、棋类、沙画、思想教育等。

  3、加强组织教学。教师应注意有效的吸引学生的注意力,为教学的进行提供良好的学习氛围和环境。感到自己的渺小,因为改变不了什么,但我尽力去给他们做榜样,用语言和行动去影响他们。希望他们以后认真生活、认真学习,好好发展。也希望有更多的人去关心他们。

  一样的课程用不同的方式上,不同的课程用有趣的方式上。语文课上教育学生根据自己的星座扬长避短,心理课上探知学生的内心世界,思想教育课上引导学生正确的观念。数学课中有趣的奥数题,丰富多彩的英语课,对学生有超强吸引力的日语课,魅力四射的音乐课和颇受学生喜爱的美术课,都对学生带来了深刻的影响。在很多课上,老师都注意与学生的互动,期望与学生之间更一步的增深感情。通过新颖的课程和教法,激发学生的求知欲,培养其团队精神和独立思考的能力,鼓励创造性和主动学习意识,让他们真正享受学习。在教学过程中,及时发现问题并解决问题,同时也评出了最受同学喜爱的支教老师。

  三、支教生活

  在日常生活中,我们队是一个整体,平时互相帮助,大家轮流洗碗,虽然刚开始可能经验不足,但大家都积极参与。支教成员在讲台上上课时,都会有其他成员在下面帮助渲染气氛,希望把课上的更加精彩。

  我们收获了友谊,十二个人的支教行奠定了我们十二颗心灵的相通,我们用心灵沟通,给孩子们筑起一座爱之城。那种爱是跨越了由性别、师生、性格······所造成的一切隔阂的真诚。而我们十二个人之间的友谊,更是在不可思议的速度下建立起来,那种在艰辛的条件下互相帮助,朝着同一个方向努力的默契,是无法用语言来表达的。刚到学校时,寝室里什么都没有,大家不仅要在附近的商店里采购生活必需品,而且要把寝室打扫干净,把席子洗刷干净。在睡觉时,无论是杀虫剂、蚊香还是花露水都抵挡不了虫子的进攻,身上的包一天比一天多,有些甚至会化脓。但这并不影响支教成员们,大家依旧白天授课,晚上写通讯稿。

  在支教中最浪漫的事就是晚上大家一起坐在一张乒乓桌上看星星,因为寝室里很热,虫子也很多,所以大家很乐意在一起聊天。当然这七天中,也有着许许多多的小插曲。孩子们经常因为有事不能来,这虽然很遗憾,但是如果没有其他的事,他们就一定会来。生活的环境并不重要,只要能与学生们在一起,得到精神的快乐,知识的增长,友谊的积累,也就不虚此行。

  感动,并不是刻意去寻求,而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了,不曾忘记,也不会忘记。当我们

  要离开的那天,孩子们不经意间的询问 “哥哥/姐姐,你们明年还会来么”,当时的我有一种热泪盈眶的感觉,也许他们每年都期待着我们的到来,不是渺小的我们,而是我们的支教队伍。七天的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。想想自己的离开,心中依然很不舍!

  四、实践收获

  实践结束了,但这又是另一种开始,是我们的一个开始,我们的人生得到了不同的意义,我们正在为自己的人生书写不同的篇章。

  实践的意义与价值,也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群,而是取决于我们的活动,取决于我们在这次实践中付出了什么,给对方带去了什么;取决于我们收获了什么,而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象,而不是关注我们。我不得不承认,在最初的想法里,我们太自以为是,只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义的,在很大程度上只是单方面地考虑自身,而忽略了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。而在这个过程中,尽可能的锻炼自己,尽可能的提升整个实践活动的社会价值。渐渐地,我才明白,实践的作用,并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值,而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护,去接触社会,认识社会,也是了解自己。

  还有许许多多,都将成为记忆。有多少付出,就有多少收获。支教生活给了我一段全新的体验和感受,给我的人生划下了永不磨灭的一笔,我的生命将因它而更加的丰富和精彩。

大学生个人支教实践报告3

  实践单位:XX水利水电大学环境与工程市政学院

  实践时间:20xx年7月10日至 20xx年7月23日,共计14天

  一、实践目的

  似乎是从中学开始,假期社会实践这一词汇便在我们的脑海漫慢的留下印象,社会实践本应该是由自身自发参加,但是我们却赋予了它学分的价值,在目前中国教育由应试性转变的过程中,毫无疑问,强制力远远要有效于自制力,为了这门必修课,我们无疑要着手准备重视,然而完成一件事情,可以敷衍,可以认真,我们已经是成年人,理应应该去真正的做些什么事情来锻炼我们自己,同时承担一份自己力所能力的责任。社会实践的形式多种多样,我们选择成立爱心支教团,是因为我们能力有限,我们不可能去探究一些未知的新发明,或者去调查个什么事情,取得多么宏伟的成绩,那也是痴人说梦。我们的资本,就是十年寒窗的积累,在那些落后的地区,孩子们始终把大学当做多么遥遥无期的目标,他们包括父母家人的观念,都或多或少有一些局限性,的确,大学梦是每个家庭的梦想,然而教育水平的不发达再一次造成了困扰,虽然只有十几天,但是我们会尽可能把握一分一秒,尽可能为他们解决更多的问题,要知道,不会的东西数不胜数,但是学习一些基本技巧,那会如虎添翼。我们在这十几天中,能够让他们感受到关爱,能够有所学有所长有所信心有所希望,那当我们在踏上回家的归途时,可以问心无愧,给孩子们一个满意的交代,给寄希望于他们一身的父母一个满意的答卷,也是给我们此行画上一个完美的休止符,那便足矣。

  二、实践内容

  本学期期末考试于7月9日结束,因为实践活动小组成员家住距离有远有近,有XX本省的,也有东北等地,考虑到回家的方便性,我们把实践时间定于7月10日开始。另外,虽然我们已满18岁,但还是学生,还是每一位爸爸妈妈的掌中宝,一切经济来源依旧是依靠父母,初定有两个实践地点:一是选择在XX鹿邑县;二是选择和其他大学团队一起去XX。因为XX是XX本地,加之有本地同学,在语言沟通交流,以及人身安全,包括花销成本,相对于方案二都有一定的保障,因此最后我们决定的实践地点,就是XX市鹿邑县XX村,之前经调查了解,XX村经济水平有限,很多大人都选择外出打工,所以有很多留守儿童。

  队伍一行13人,相对于其他实践团队人数,有2倍之余,一同乘长途汽车也不方便带队,因此我们决定分两个小队出发,第一个小队于7月10日早晨到达目的地,负责活动正式开始前的前期准备,在当地进行此次活动的宣传,选定被帮助的学生,与当地村委会、政府取得联系,出示相关证明。有一个比较纠结的问题就是我们的住宿问题,我们初定方案是在被辅导学生的家中,但是也要考虑我们团队女生成员的安全问题,以及其他方面,因此第一小队在到达时,经过一天的奔波,熟悉了周围的环境,同时找到了一家小的家庭旅社,所有安排准备就绪,只等与第二小队会面。

  7月11日早晨,第二小队出发,经过三个多小时的车程,在中午到达我们的实践地点,13位成员碰面,为了保证教学质量,我们决定以一对一辅导的教学方式,早上一起从旅社到XX村,然后各自到各自的学生家中,中午间隔性的一起在外面的.小餐馆吃午餐,之后回到各自学生家中午休,继续上课辅导,下午六点于固定地点集合返回。

  意料之外,也是情理之中的是,之前在联系13名学生的时候,便有很多家长闻讯主动上门找到了我们,请求为孩子辅导功课,孩子人数不断增加15人、20人、30人有的成员是将两三名孩子凑在一起辅导一天,而有的则上午去这家,下午跑到那家。

  当然,关爱留守儿童,传递温暖,并不是单纯的辅导功课,我们也会将几家孩子集合到一起,陪他们做游戏,玩得不亦乐乎。也会给他们讲讲高中、大学的故事,孩子,因为梦想,因为单纯而伟大,至少,我们能尽可能的多帮助他们,树立一些希冀,为着他们对大城市、大学、新生活的向往而去逐梦。

  三、实践结果

  这一次的支教活动,不论过程也好,结果也好,都超出了我们的想象,之前总是担心,因为条件艰苦,会有成员经受不住,打退堂鼓,或者出现消极应付等现象,但是后来发现,真的是杞人忧天了,我们每天早出晚归,赶上几天天气不好,还要踩着各种泥泞,中午简单的午休,大家在地上铺上一层大的塑料袋子将就着睡上一会儿,但是谁都没有说苦说累,仿佛看到了每个人在这次活动中的成长与磨砺。偶尔傍晚时分,大家一起出来散散步,吃一些当地的小吃特色,苦中作乐,笑的都是那么开心,忘却了白天的辛苦,真的有一种说不出来的感觉,是感动,是欣慰,还是什么,我也说不清。

  这次活动的意义,不止是对于我们个人的成长,当然还有我们帮助的那些孩子们,孩子的家长们不止一次的说起,这些辅导对于孩子们的效果,以及我们讲的一些其他方面的东西,真的很有作用,临走的那天,看到给他们的帮助,以及全村人的热情与赞扬,我们也算是给这一次的活动,给我们自己,给孩子们,给那些爸爸妈妈爷爷奶奶,交上一份满意的答卷。

  同时,我们经过每天微博的编写,也得到了XX媒体的肯定与支持,学校领导的关注,宣传作为华水学生的形象,也让越来越多的人关注身边的那些留守儿童,传递爱心,分享感动,让爱,在我们的身边,经由我们,蔓延。

  四、实践总结(体会)

  白驹过隙,转眼已经过去了快两个月之久,翻翻那些曾经的照片,一切情景,好安静、好熟悉,仿佛如昨日般重现在脑海,再回首,恍然如梦。

  那段时间,大朋友和小朋友们一起生活。那段时间,我们一起计算着统计、分数、全等与相似那段时间,我们一起背诵着张XX、李白、遍插茱萸少一人那段时间,我们一起说着Whats your name、一般疑问句、how、which忘不了大家嬉戏打闹捉迷藏的日子,忘不了大家顶着烈日、踩着泥泞的生活、忘不了作为一个城市人,初次坐上三轮那种意外的浅薄。

  还记得临走的那天,孩子们一窝蜂一样,把自己精心准备的礼物送给我们,抱着我们拍下一张张照片,稚嫩地写下我们的联系方式,充满希望的问着我们还来不来了、什么时候再来,以至于某几个和煦的午后,当我在家享受着下午茶时,电话突然想起,熟悉的孩子声音回响在耳边,我们想你们了,像是被谁捉弄吃了一口芥末般,眼睛骤然酸酸的,放下电话,一片空虚蔓延,吞噬。

  有些时候总是在想一个问题,我们究竟是为什么来到这世界上,而来到这个世界,我们所做的一切事情,究竟是上天早已安排命中注定的还是为何?人类,始终是一种复杂的生物,我们在中学时代的清纯,甚至在孩童时期被教育的责任感,随着年龄在慢慢地削减,这个谁都不可否认,自私是人类的天性,生活中我们每一个人,都会或多或少的为自己的利益驱使。当我们走入一片乡村,正如一句话所讲,城里有着乡下人的梦想,而乡下,则有着城里人安心的向往。走在乡村的街头,感受到的就是不一样的气氛,那些叔叔阿姨们的热情、淳朴,正是现在城里很多所感觉不到的,仿佛就是回家了一般,兄弟姐妹们一起学习、一起生活。

  而我们,要做的事情是让它更有意义,很多人在网上谈论关于支教的黑化,不可否认,在这种世俗功利的社会,学分就是大学生的利益,但是我们自己,作为这个群体的一份子,就是要通过我们的行动,问心无愧,来抵触这些负面的影响,担出自己应该的责任,作为当代的大学生,不求代表全中国学生来树立一个所谓的形象,至少,在我们身边,那些被帮助的孩子们、家长们,能有一个评价:现在的大学生,真好!我们长大了也要这样,慢慢的去传播,去传递,那么我们这次的实践活动,无论公众如何去评判,至少我们心里清楚,我们做的,比任何人都优秀!

  这次活动,是给那些孩子们爱心与温暖,而不是任务,倘若只见一次,留下的,我想便是一生的遗憾与思念吧,所以,机会时间有很多,而我们这个爱心团体,只是小憩,不是解散,因为我们是family,一个为留守儿童建起的family,若有机会,我们会再次与孩子们相聚,摸着他们的头,说一声:好久不见,我们回来了。

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