体育课日记

时间:2023-05-27 13:17:38 日记 我要投稿

体育课日记模板汇编7篇

  一天即将完结,我相信大家都是有收获的,这时候,最关键的日记怎么能落下。那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的体育课日记8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

体育课日记模板汇编7篇

体育课日记 篇1

  “GO,GO,GO,噢累噢累噢累……”咦,这是什么声音?仔细听,原来是从四年三班传出来的。(卖个小关子,嘿嘿)

  本来每天上午的前两节课不是语文就是数学,可刚上第二节课教室里就这么沸腾,原来是换课了,我们班同学高兴极了,有的拿上乒乓球和拍子,有的拿上篮球,有的拿上键子……,立刻,冷清的操场上变得欢声笑语,热闹非凡。

  我也不例外,和几位好友们一起玩“顶蘑菇”。游戏的`规则就是有一个人担当抓他们的人,其他人比抓他们的人多两步,然后抓的人和他们逐一相猜,赢者可以向前跳一步,不过当抓的人跳到他们旁边或碰着后,那么那个人就算“死”了,只能等人相救。第一轮我自告奋勇,毛遂自荐当抓他们的人,结果她们谁都没有逃出我的“如来佛”掌心,最终以他们全军覆没告一段落,就这样,我十分轻松的拿下她们,成为第一局的大赢家。

  随后,我们又玩了好几局,正当我们玩得高兴时,突然上课铃打响了。我这才意识到,我们不知不觉地已经玩了50分钟的“顶蘑菇”。

体育课日记 篇2

  今天阳光明媚,晴空万里。当然有好的天气怎么能少得了好课程和好天气呢!其实,好的课程就是体育课,好了,废话不多说了,来说说我们的重点吧——这节连环笑点的体育课。

  笑点1:陈家意的体委之旅

  由于体委去开会了,我们就自动的站好队,老师迎着春风,迈着轻快的脚步,向我们走来。问了一句:“谁来代替一下体委?”同学们都争先恐后的举起了手,可谁有我们威武霸气的学习委员陈家意快,一个箭步冲上去,便又急忙退回。老师便说:“来来来,就你当吧。”恭敬不如从命,她如愿以偿地当体委了。于是,她站了出来,对着我们说,向右看齐。我们便小碎步的.向右移动。本以为看齐的她让我们报数,老师冷冷的来了一句:“看齐了没有?”陈佳意便有些生气地说:“赶紧赶紧,都对齐。”由于她的方言把我们都逗笑了。

  笑点2:我们队的“奇葩”

  经过一些热身运动,老师让我们进行了游戏,先把同学们分成了两队。这个游戏叫做三人四足,进行了第一次我们这队输了。我们做了二十个蹲跳起,我们便不服气地对老师说:“老师,再来一次,这次不算,我们这边有突发情况。”我们又进行了一次,本以为会安然无恙的度过,笑点来了,只见张壵锐抱着曹庆洲,张翰业在后面扶着,那画面别提多搞笑了。结果,我们这队又输了,又做了二十个蹲跳起,做完之后,不知道谁说了一个:“我们这队全是奇葩。”

  同学们,美好的时光总是那么的短暂。希望以后上课能认真听讲,不要让今天瞌睡留的口水成为明天的泪水,让我们一起加油吧!

体育课日记 篇3

  今天(星期三),在学校里的一节体育课。老师说让每个人轻松一下,————打篮球。

  老师先交我们拿球的'姿势,把右手弯曲,让手指和大拇指下的关节,托住篮球,左手扶住篮球,往上一投。就OK了。

  打篮球开始了,老师让我们男生一组,女生一组,开始练习投篮,由于个子高,只能站在后面我聚精会神地看着他们投篮,同学们都跃跃欲试,可没有几个能投进球的,到徐瑶的时候,只见他按老师交的姿势,不慌不忙,一下子投进了4球,男生想比过女生的愿望好像全都寄托在徐瑶身上了!这时,轮到我了。

  我心里顿时紧张起来,闭着眼睛,用力一投,只听后面“哇哇!……”睁眼一看,问后面人,这才知道球进了!我高兴得欢呼雀跃!

  这堂体育课我们学中有玩,玩中有乐,真是一趟快乐的体育课呀!

体育课日记 篇4

  今天的体育课,老师说要打躲避球比赛,并把我们分成两队,分别是单号及双号队。

  老实说单号队从前一次也没有赢过,原因是双号队的主将——邱品杰太强了,不到五分钟,就把对方打得溃不成军。

  一开始,对方不甘心,丢了一颗强硬的球打中了我,我只好去外场,可是我以迅雷不及掩耳的速度将刚才打我的人给打出场,所以我又回去场内,继续帮忙邱品杰,后来我们打中几个人,突然老师说:“停—时间到!”,老师命令内场的人蹲下,外场的.人站到底线以便清算人数,最后老师宣布:“三比五,双号队获得胜 利!”

  老师说:“单号队会输都是因为没有合作精神,所以下次要加油!”“喔!知道了!”单号队异口同声的说。

  经过这次比赛,我觉得我应该减肥了,不然很容易就被打中了,而且行动不方便,还会有很多疾病。

体育课日记 篇5

  在人生这道漫长的旅途中,会有许多的感受,比如:成功后的喜悦、失败后的悲伤……在我的记忆中,有一段令我难以忘怀的回忆。在那天的上午第四节课,也就是体育课,我那一段难忘的事情就发生这时。

  叮叮叮上课了,虽然这节课是我平时最喜爱的体育课,但我的心中还是有一丝焦虑,因为上节课老师布置的双飞我还不会。到了上课以后,老师叫我们在课堂上练双飞,可我连一个都跳不起来,只好硬着头皮慢慢练了。这时,我向同学们望去,只见许多的同学都会跳了,有的都能跳好几个了,而我一个都不会。看着同学们英俊的身姿,我的心中不由得十分的羡慕,下决心好好的'练。在我练的时候老是失败,因为第二次甩的时候老是碰到脚。练了好久,也是一无所成。正在我心情低落的时候,一个同学走到我身边,说:“要总结经验。”我听了以后深受启发。又经过了我几次的试验,我终于找到了成功的关键——甩绳要甩得快。又过了几次练习,我终于跳了一个双飞,我的心里像吃了蜜糖一样开心,还使我体会到了成功的甜美

  这一次的成功,还使我懂得了一个道理:就是干事要总结经验,不然很难干成。

体育课日记 篇6

  昨天,我与庄研比赛200米,因为分不出胜负,发生了争吵,但是今天我与庄研在全班同学以及老师的见证下,在两局的比赛中,我领先了庄研。这是我从来都不敢想的事,但我却做到了!

  这使我非常激动,有说不完的话想说!“我终于以二比零的优势赛过了庄研!”但我也想对庄研说:“别灰心,因为你的接力、跳高等都比我优秀!”我会一直支持你的,为你加油!

  我也想对自己说:“别自大,你虽然赢了庄研,但比赛时可能会遇到更强大的`对手!”而且今后还会有很多对手,很多比赛。

  然而,我也想对昨天跟我争吵的庄研、林嘉楠、陈麒安、郑沛佳说:“对不起,请原谅我的过失,我一定会改正。不在楼道上推人,不随意出口伤人,也希望我们能握手言欢。”

体育课日记 篇7

  作为一个老教师同样也要不断地学习才能有更大的进步,通过这段时间的研修学习我从思想上、工作上发生了较大转变,改变了以往比较随意的工作态度,从消极态度转变为积极态度,从而对自身有了很大的促进和提高,对以后的教学工作方向有了更进一步的认识:

  一、转变教育理念,迎接新的挑战

  1、新的课程标准,体现以人为本的思想。根据课改的指导思想,学生是知识的建构者,学习是经验的重组和重新理解的过程,学生是自主的学习者,通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥,情意得到陶冶,个性得到发展。

  2、树立了“健康第一”的思想,体现身体、心理、社会“三维”健康观,实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。

  3、教法要求创新,开放和放开,以培养学生的'兴趣为主,采用探究教学,情景教学等、重视学生学法指导。

  4、改革评价体系,促进学生发展、教师提高和改进教学实践功能。

  5、积极进行本校课程的开发,探索学生喜欢、符合本地区、本校、教师本人特点的教学内容。

  二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验

  1、课堂的观念变了

  ①、课堂不在是教师表演的舞台,而是师生之间交往、互动的舞台。

  ②、课堂不再是对对进行训练的场所,而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习,但更需要兴趣。

  ③、课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所。

  ④、课堂不再是教师教学行为模式化的场所,而是教师教育智慧充分展示的场所。

  2、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学,针对体育与健康课程标准,教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。

  3、评价方法有所改变。新课程体现以人为本的思想,要求评价采用自模和常模评价相结合,重视学生的点滴进步。通过实践,学生的积极性、自主意识明显提高。

  4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标,要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。

  5、注重学生兴趣的培养。在实践中,重视学生兴趣的培养,形成特长,为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真,学习效果好。

  6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法,或由学生提供他们喜欢的练习方法,以提高教学实效。

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