四年级数学日记

精选四年级数学日记集合8篇

　　转眼一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，想必是时候写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的四年级数学日记8篇，希望能够帮助到大家。

四年级数学日记 篇1

　　放暑假了，妈妈爸爸与我去游泳馆游泳，爸爸买了两张成人票与一张儿童票，买门票共花费了55元。当我游完泳出来时，看见售票的牌子上写着营业时间：

　　上午9：30—12：00成人单价15元儿童10元

　　下午2：30—5：00成人单价20元儿童15元

　　晚上7：30—10：00成人单价20元儿童15元

　　妈妈问我：“咱们买晚上的三人票比买上午的`三人票要贵多少元？”

　　7月份买一个月的晚上票比买上午票要贵多少元？我算了起来

　　20ⅹ2=40元15ⅹ2=30元40-30=10元

　　15-10=5元10+5=15元

　　买晚上的三人票要比买上午的三人票贵15元。

　　15ⅹ31=15ⅹ30+15=465元

　　啊！原来一个月的门票要贵465元

　　妈妈又问我：“游泳馆一天的营业时间是多少？”

　　9：30—10：30—11：30—12：002个小时30分

　　2：30—3：30—4：30—5：002小时30分

　　7：30—8：30—9：30—10：002小时30分

　　营业时间共就是7小时30分。

四年级数学日记 篇2

　　前几个月，老师教了我们千米和吨的知识。今天爸爸妈妈还有外婆带着我去恐龙园玩。

　　一路上，我看见了许许多多的路牌：有60Km，指的是汽车每小时行驶不能超过60公里；还有12t，指的是这座桥的载重量不能超过12吨。

　　准备上高架了，这时，在我的右边出现了一个路牌，是80km。我的心里顿时有一个疑问：为什么地面上的.路牌是60km，而高架上的路牌是80km。我把这个问题告诉了妈妈，妈妈用亲切的口吻回答道：“因为高架上没有红灯，非机动车和行人都不允许上来，所以高架桥上的路牌是80km。”妈妈这样一说，我马上就懂了。

　　这一路上的知识可真多啊！

四年级数学日记 篇3

　　就在今天，我跟着母亲去菜场买菜。母亲说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”母亲给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。我想：家里还剩下的'青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。”“那我买一斤。”我又想减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

　　当我从菜场出来，母亲看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”

　　通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

四年级数学日记 篇4

　　暑假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴高采烈地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。”我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3.8米,它的面积应该是5*3.8=19平方米。我自豪地告诉妈妈，买19平方米的`地砖就够了。妈妈笑着问我：“我要买的是边长6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约需要多少块吗?”我一下子愣住了，平静了一会，我想到：我先计算出妈妈需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就能得到数量了吗?于是，我先计算出每片边长6分米的正方形面积是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米约等于52.78，那妈妈客厅的地砖应该买53片就够了。我骄傲地告诉妈妈：“妈妈，买53片就行了。”

　　妈妈夸奖我知道把学到的知识用到生活中了。可是买单时，我却看到妈妈买了56片，我奇怪地问妈妈：“不是计算好了53片了吗?你为什么要多买三片?”妈妈告诉我，因为在施工的过程存在损耗，假如不小心在切割时尺寸不合适，那就需要重切，所以购买时要比实际数量多一些，她还告诉我，生活是具体的，在有效运用数学方式时，还必须要多想想生活中的实际，才能让数学真正贴近我们的生活。

四年级数学日记 篇5

　　在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：

　　在清朝乾隆年间，乾隆皇上下江南游玩，遇到了一位老寿星。

　　一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇上便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。

　　乾隆皇上要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

　　老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的'话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！

　　其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。

四年级数学日记 篇6

　　今天老爸给我一个任务，要我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？

　　这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久，如果我能知道辰凯小区有多少幢房子，每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！

　　哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了，辰凯小区有一块小区分布图。我立即下楼找到分布图，我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有的161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓，其中有3幢11层高的小高层，各有2个门牌号；别墅有10栋，分别1个门牌号。剩下的全是6层高的多层公寓，多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：161－3×2－10×1=145。

　　知道了门牌数和层数，我就能算出户数，但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。

　　完成了爸爸的.任务后，我觉得很开心，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。

四年级数学日记 篇7

　　20xx年X月X日 晴天

　　今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0.5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个诚实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。

　　我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却找我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的'老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。”“ 这两件事中给突出要做个诚实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。

四年级数学日记 篇8

　　今天中午，我正在做数学寒假作业。写写，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然后。这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的`两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

　　我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面的面积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！

　　正当我急得抓耳挠腮之际，妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，妈妈又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以另外一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

　　最后我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

　　解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待我们去探求。