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教师工作口号
在平日的学习、工作和生活里,大家都知道一些经典的口号吧,口号一般简短有力,富节奏感,指示明确。那么什么样的口号才更具感染力呢?下面是小编为大家收集的教师工作口号,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师工作口号1
1、“师也者,教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》
2、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
3、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” ——陶行知
4、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子
5、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 ——李贽
6、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。——张载
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞
9、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活
打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知
10、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知
11、最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文
12、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 ——陶行知
13、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 ——陶行知
14、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 ——叶圣陶
15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。 ——叶圣陶
16、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的.时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 ——苏霍姆林斯基
17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 ——苏霍姆林斯基
18、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。 ——卢梭
19、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
20、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。 ——爱因斯坦
21、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。 ——狄德罗
22、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。 ——英国作家萨克雷
23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
24、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。 ——洛克
25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些
地方,儿童才会产生上进心。
26、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知
27、培养人就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯
28、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。 ——马卡连柯
29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——美国著名心理学家威廉詹姆士
30、没有自我教育就没有真正的教育。 ——苏霍姆林斯基
31、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。 ——林格伦
32、在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 ——马卡连柯
33、懂得如何启发,使教人的一大艺术。 ——阿米尔
34、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
教师工作口号2
1、勤勤恳恳工作,快愉悦乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
4、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。——叶圣陶
8、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生,而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育,没有爱便没有教育。
15、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知
16、在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自我都有信心。
17、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的性命在于创新。
18、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
19、老师糊涂一时,学生糊涂一世。
20、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
21、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
22、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。
23、致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本在学校。
24、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。
25、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
26、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
27、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
28、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
29、凡是别人能做到的.事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。
30、爱孩子,这是母鸡也会做的事,但善于教育孩子,这就是国家教育的一桩大事了。
31、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,才能达到人生更高境界。
32、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。
33、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
34、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
35、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
36、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
37、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。
教师工作口号3
1、国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责!
2、百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
3、树师德、铸师魂,塑新世纪人民教师的崇高形象。
4、社会尊师重教,教师回报社会!
5、人民教师、无尚光荣!
6、教书育人无私奉献!
7、办好人民满意教育,为全面建设小康社会作贡献!
8、振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师!
9、用心才能创新、竞争才能发展
10、精彩源于自信,创新永无止境
11、勤思巧干苦攀,创新创收创业
12、诚信、高效、创新、超越
13、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流
14、团结、创新、务实、高效
15、创新、创业、创辉煌
16、超越自我、追求卓越
17、永不言退,我们是最好的团队
18、团结共进,众志成城
19、团结拼搏,高效创收
20、没有完美的`个人,只有完美的团队
21、强化竞争意识,营造团队精神
22、培育合作员工,创造合作团队
23、同心才能走得更远,同德才能走得更近
24、因为有缘我们相聚,成功要靠大家努力
25、艰苦坚实、诚信承诺、实干实效
26、用心才能创新、竞争才能发展
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