个人教学工作总结

时间:2023-03-26 16:39:46 教学总结 我要投稿

个人教学工作总结(汇编15篇)

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们要做好归纳,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编精心整理的个人教学工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

个人教学工作总结(汇编15篇)

个人教学工作总结1

  本学期学校实际工作需要,我承当了五年级一个班的美术教育教学工作。现对一学年度工作总结

  一、激发学生学习美术的兴趣

  兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  二、培养学生基本的美术素养

  在美术教学中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。

  三、培养学生的创新意识

  在美术教学中培养学生的创新意识,首先应注意保护学生的独特的个性,并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性,千人一面,是创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上,应该注意采用与创造性密切相关的发散思维、类比思维、想象思维等。另外,美术课程中还要努力设计一些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。

  四、重视学生的自我评价

  我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识,而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他(她)的“水”,即学会学习,形成一种“可持续发展”的'学力。也就是能在新的社会发展的情境下,能够不断地发现社会中的或自己发展过程中存在的问题,能够为解决这一问题去学习、寻找有用的信息,能通过分析和思考作出判断,再创造性地设计出解决问题的方案,并在实践的过程中不断地反思和评价,不断地进行改进或完善,直到这一问题的真正解决。

  五、教师自身素质的培养

  教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

个人教学工作总结2

  回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和思的地方。为了更好地总结过去,着眼未来,全面提高自己的业务素质,提高教育教学质量,现将本学期的工作做一个小结,借以鞭策自己、促进提高。

  一、加强学习,不断提高思想业务素质。

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策,遵纪守法,忠诚人民的教育事业,积极参与教学实验、探索教育教学规律,以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度,团结同志,真诚合作,关心同学,做合格的人民教师。以“尽我所能,甘为人梯”为座右铭,以“坦诚做人,认真读书”为班训严格要求学生。模范地遵守《中小学教师职业道德规范》,严格要求自己的言行,培养良好的师德,树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期,结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准,熟悉了苏芥高中生物新教材,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的.教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。

  二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具特色,形成具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。

  1、夯实基础,突出重点,抓好一轮复习工作。

  我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案,助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点,构建完整的知识体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维,透彻理解问题,运用举一三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点,尽可能地利用图文曲线再现知识点,构建知识网络。在练习的选用方面,结合高考对学生的解题要求,精选典型例题和案例,提高学生综合分析问题的能力。作业量整体上适中略有不足,同时对学困生作业降低了要求,力争让他们也能看到自己的进步与提高,获得成功的体验。我任教初二年级的两个生物课,共计18节课,在迎接综合考试前的复习阶段,每周课时都在20节以上,课时量比较。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计礁,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同层次的学生采用不同的批改方法,使学生对生物更有兴趣,同时提高每一位学生的文化成绩。

  2、认真思,及时总结,提高教育教学水平。

  授课后根据得失及时写些教后感、教学思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“神奇的微生物(微生物专题)”等18个高考热点专题内容,让学有余力的学生吃的饱、消化得了,以提高学生对高考新题型的适应能力,激发学生学习生物学的兴趣,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在及时总结教学工作的同时,积极撰写教育教学论文,本学期有6篇文章在省级以上报刊发表,其中《新课程理念下的高中生物集体备课》发表在国家核心期刊《生物学教学》  初二的生物课的集体备课活动,按时开展、取得实效,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的一体化教学案,使每堂课都能让学生有收获,助学生把书看薄,沉淀知识,形成能力,完善知识结构。总之,不管在课堂教学,还是课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让生物教学对学生的成长和发展起到更的作用。

  三、任劳任怨,完成学校其他工作。

  本学期我校开展了一系列的比较型的教学活动,“青年教师说课比赛活动”,型“新教师招聘活动”,“微生物培养与食用菌栽培实践活动”等等;同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等,我都积极组织备课组教师参加,以提高全组教师的教育教学能力。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力,有的更是需要我们全程积极参与指导活动。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

  四、加强思,及时总结教学得失。

  思本学年来的教育教学工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点:

  1、对于生物新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行思。

  2、教科研方面本学年加了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究工作做得不够细和实,没有达到自己心中的目标。

  3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些生物教学的特色点,为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。

个人教学工作总结3

  时间飞速,本学期即将结束,回顾自己经受的教学路程,有艰辛,有快乐,留下许多回忆,在此将自己的教学经受作如下总结

  一、锲而不舍地培育良好的学习习惯与看法

  同学所具有的情感、看法、价值观是学业成败的关键,对于同学来说,良好的学习习惯的养成是不容忽视的。我充分利用了同学在校的时间,并进行合理细致的支配。一丝不苟的加强同学基础学问的训练,从写好字,按时完成作业入手,督促每一位同学踏实、仔细的面对学习;利用其他空隙,耐烦细致的对后进生进行辅导,宽容同学的不足,让同学重新端详自我,以主动的看法迎接学习。

  二、牢牢打好基础

  语文学科的基础学问主要指字、词、句。这是个浩大的工程:每册书有二百多个生字、几百个词语、四五首古诗、七八篇要背诵默写的课文,要切实把握好该部分困难也较大,往往一本书滤上很多遍都收效甚微。我支配同学小组合作系统的逐课、逐单元进行字、词、句的基础训练,我要求同学将正确的生字连成词抄写,从而针对性的关心同学走出各自的误区……

  三、读写训练,常抓不懈

  我从多种渠道开创阅读写作的新天地,努力让读写成为同学心灵与文本对话的过程。首先,力求在审题力量、答题技巧、表达方式、思维的角度方面使同学获得提升。其次,鼓舞同学以课本为依托,向课外延长,广泛阅读,读好书、读整本书,做好读书笔记,写好读后感。

  四、关爱同学与严格要求相结合,尽量使每一位同学进步。

  亲其师,才能信其道。在平常与同学接触的过程中,努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心,关心同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别淘气的同学,也实行严格要求,让他们树立起正确的荣辱观。纪律是提高课堂效率的重要保证,面对各层次的同学,我既要关爱大部分同学,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀同学与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。

  一学期的努力,我班学习语文的主动性空前高涨,取得了不错的成果,新学期将连续努力,争取更在进步。

  刺眼间本学期就要结束了,这学期我担当四班级数学教学,这是我当老师以来第一次任教四班级数学,心里压力比较大,为了适应数学教学工作的`要求,仔细学习数学新课程标准,主动向其他老师请教,结合本班同学的实际状况,仔细制定教学方案,使教学工作有方案,有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大进步,现对本学期的工作做如下总结:

  第一,仔细备课。刚开学,仔细研读四班级的数学教材、教参以及《新课程标准》,上课之前都仔细学习视频课,仿照优秀老师的上课模式,然后结合本班的实际状况,制定符合本班实际的课堂教学设计。另外充分利用课后习题的作用,设计好巩固练习。

  其次,上课。创设各种情境,激发同学思索。在课堂上注意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学的主动性。让同学学得轻松、学得开心,在课堂上老师尽量讲得少,让同学动口动手尽量多一些,同时照看各个不同层次的同学,让他们得到不同层次的提高。

  第三,虚心请教其它老师。在教学上,遇到有疑问的题目,准时向其他老师虚心请教,听取他们的看法,学习他们的方法,同时主动听他们的课,学习他们的优点,克服自己的不足。

  第四,仔细批改作业。作业的布置有层次性,每次作业都坚持面批,当面点出错题,不指明错处让同学自己查找错误,增加同学的分析力量。另外在课堂上找出错误的题目,全班共同找出错误的地方,找出解决的方法,削减同类型的错误,鼓舞同学独立作业。

  第五,注意对后进生的辅导。

  对于学习有困难的同学,利用课余时间帮他们进行辅导,尤其是对计算有困难的同学,通过一些口算练习,增加同学的计算力量,提高计算率。

  一个学期很快就过去了,我们有部分同学与开学初相比有肯定程度的进步,课后也能仔细完成作业,但是也有一些同学,学习上有问题不敢问老师,课后作业比较马虎,错误率比较多。这学期的教学工作有好的地方,也有许多的不足,我将连续努力,不断吸取别人的特长,弥补自己的不足,努力提高自身素养,使自己的教学走上一个新台阶。

个人教学工作总结4

  我努力学习党的教育方针,潜心学习参与式课堂教学理论。让全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党的理论;在政治学习中,学习党的路线、方针、政策、法规;在业务中,学习教育教学理论,学习人文文化,加强自身理论修养和业务水平。现将本人一年来的工作简述

  一、做好校长的助手

  我以强烈的事业心、责任心力抓业务工作,使学校教育教学工作运作正常。忠诚于人民的教育事业,坚持原则,出以公心,配合校长开展工作,协同校长调配相关科室、各完小校长工作,对学校其它工作也提出一些合理的建议,配合校长开展正常教育教学秩序。

  二、抓好科室管理

  一年来我抓好教务处教科室的管理工作,督促、指导教务处、教科室成员各司其职,做好他们的本职工作。

  三、抓好教师管理

  一所学校的好与坏,关键在教师。我校教师的情况并不乐观,两级分化严重。年龄偏大接近退休教师比重大,一些老教师不能与时俱进,知识老化,不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚参加工作的青年教师走上工作岗位。他们缺乏教育教学经验,为了克服这种困难我们想了很多办法。如:想办法减轻教师的一些不必要的负担,让教师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培养目前尚不成熟的'青年教师,让他们能尽快担当重任;让一些老教师为教学做好服务,减少任课教师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试,遇到了很多困难,现在看总体情况正在往好的方面发展。

  四、培养新的教育教学班子的力量

  自己做过七多年的教务主任主任和教科室主任,深知自己身上有一些难以克服的缺点,如再没有新人补充就会影响到学校的发展。而新进入领导班子的同志又存在经验不足的缺点,所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手,另一方面要不断进行帮助和指导。要他们在继承原来的优良传统的同时要有所创新。

  五、搞好教学研究工作

  一所学校如果没有科研就会原地踏步,办学质量就会大打折扣,学校就会失去生命力。因此,坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走"以教带研、以研促教"的路子,对课题研究活动我总是积极参加,经常亲临课堂听课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。为了充分利用远程教育资源,我校多次组织教师现代教育技术应用能力培训。通过多年的努力,大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备。

  六、抓好业务学习

  现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习,他们对人情事故很敏感,也喜欢研究,可一提业务学习就认为是搞形式主义,不用心去做,结果老是停留在原来的水平上。为了让教师能真正用心去学,我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主,让教师在反思中成长。从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师自己学,并动员和鼓励教师参加各种教育。但这种改革进程现在还有点慢,还需做大量的工作。

  七、认真抓好检查、考核工作

  平时严格备、授、复、批、考等各环节的检查和管理,定期检查和随时抽检相结合,检查后及时总结,及时与相关老师交换意见。在学年末把平时的检查情况量化,完成对教师一年的综合考评。只有给每位教师一个公平、公正的评价,让教师干多干少不一样,干好干坏不一样,才能充分了挥评价的积极作用,学校才能可持续发展。

  回顾一年工作,我对自己的工作问心无愧,但也有不足与感慨。一年的工作,有得也有失。俗话说得好:"百尺竿头,更进一步",我将正确对待自己的不足,认真听取领导、老师的意见,使自己能更进一步,把工作做得更好。实现自己“为教师服务,为学生服务,为家长服务”的承诺。

个人教学工作总结5

  在学校领导的关心和支持下,我校英语教研组紧紧围绕区教研室、中心校英语教研组和学校的工作重点开展了一系列教学教研活动。这个充满朝气、团结协作的集体坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的,进一步提高教学水平。我们组的老师,勤勤恳恳的工作,顺利的完成了教学任务。为了更好地做好今后的工作,下面就本学期英语组主要工作总结如下:

  一、教师成长方面

  (一)撰写博文,促提高

  结合“郑州市文明博客大赛”优秀评选活动,我校全组成员十分重视留下足迹,积极上传教学反思、教学案例,并注意积累优秀教学资源来丰富自己的实际教学工作。组成员建立了自己的教育博客,随时记录自己的教育思想和成功之作。

  (二)积极教研,促成长

  本组每位教师都能踏实认真的做好教学常规工作,并配合教研活动积极参与、共同提高。朱茜茜老师在开学之初,做好榜样示范,继续发挥“帮带”的作用,抓好青年教师的听课及指导,帮助她们尽快掌握教学常规,提高驾驭教材及课堂教学的能力。

  李娜老师作为一名新教师工作热情饱满、富有创新能力,工作中虚心学习,大胆实践,取得了良好的课堂效果。特别是李珂老师开学初参加的“一师一优课”活动,她专业的英语素养以及充实的课堂内容更是得到了区教研员和中心校朱老师的一致好评。在登封名师来我校课堂观摩和交流讨论活动中,我校奉上的两节课,也有幸得到了孟江涛老师的指导和鼓励。

  本学期,左一廷和李珂两位老师积极参加“希望杯”选拔活动,通过精心准备和反复摩课、听评课,整个教研组群策群力,团结协作,最后,取得了良好的课堂效果。

  二、教学情况及常规教研

  学期初,我们按照学校的要求,认真讨论制订了英语组的教学工作计划,安排了各阶段的'教学工作及教学进度,并针对继续下放三至六年级学业评价职权,促进“教—学—评”一致,各年级精心制定了本学期英语学业质量评价方案,全组教师精益求精、反复修改完善。

  另外,依据金水区关于“五个一”建设的方针政策,结合各校学校具体实际及综合评议,我校被确定为中心校小学英语学科课程研究研究基地之一,并在我校举行了课程研究基地挂牌仪式。今后我校将进行为期1—2年的《Phonics自然拼读法对小学生英语阅读能力培养的策略探究》课题研究,这也必将成为我校新的科研阵地。

  由于工作的计划性,我们组的教学工作紧张而有序进行。对于本期时间短,任务重的特点,兼顾纸笔测试和过程性评价并行的实际情况。在不和区、中心校活动冲突的前提下,我校依然坚持定期开展高效的教研活动。每位教师一学期上一节公开课,利用集体备课时间定课型、定课题,集思广益给予授课教师建议,次周教研时间听课、评课,对于年轻教师还采取跟踪式听课。本学期我们组重点磨了左一廷和李珂老师的课,全组教师群策群力、集思广益并不断修改完善,争取呈现更好地课堂效果。

  日常教学,课前大家集体钻研教材、探讨教法、备课,课中认真听课、计时、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结。通过这些活动,有力地促进了教师业务。

  三、英语活动开展情况

  本期时间较短,我校继续进行常规的学科活动。

  1、一、二年级开展英语口语校本课,以口语、歌曲为载体,课堂上生成了许多绘画作品和彩泥手工制作,使孩子们学英语,爱英语。三、四年级开设的英语口语给喜欢英语的同学创设了属于他们的舞台。五、六年级的绘本阅读课,开阔了学生视野,增加了学生学习兴趣。

  2、为了丰富学生的学习课余生活,培养学生记忆单词的好习惯,我校开展了三至六年级英语单词竞赛——争当“单词小将军”活动。该比赛既检查了教师单词教学的情况,又检测了学生对单词的掌握情况,有力地促进了英语教学工作,为我校的期末复习提供第一手资料。

  3、圣诞活动

  今年圣诞前夕,我们开展了“共唱圣诞歌曲”活动,活动气氛热烈,歌曲都是大家耳熟能详的曲目,孩子们听得认真、唱得开心,每个孩子的脸上都洋溢着节日的欢乐。

  4、终结性评价的成果分享

  由于雾霾的影响,影响到课时的安排,我们适时进行了调整。

  (1)微型演讲

  利用每节课前2分钟进行,教师根据语音、语调,适当的肢体语和表达熟练程度等内容给予相应的等级。学生们无论是胆量,还是合作意识方面都有不同程度的提高。

  (2)短剧表演

  高年级终结性评价,我们选择短剧表演的形式进行。首先,以小组为单位选择短句进行表演,可以是书上的Story time、shortplays或者是课外的经典童话、电影片段。然后,通过小组内排演短剧,让学生感知、体验人物角色,并在实践中锻炼语言,在此过程中积极参与并能与他人合作,提高了学生综合运用语言的能力。接着,选取优秀演员代表为同学们打分,主要依据学生在短剧表演中语言流畅性、人物个性、语音语貌等内容,以及是否能与其他同学积极协作。最后,通过小组评价、教师评价的测评方式分成不同等级。

  四、在教科研方面

  本学期,朱茜茜老师的《关于英语戏剧表演对提高小学生口语表达能力的研究》课题结项,这是对我们这一年的教科研工作的肯定。

  总之,一学期以来,我们英语组的全体教师能够认真完成每项工作任务。

个人教学工作总结6

  一、思想与认识

  时光飞逝,短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《老师,再见了》的歌曲,意味着他们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印的向前奋进,获得了不同程度的进步,我真的感到无比的欣慰,而回顾这学期的教育历程,我记忆犹新。

  在本学期开学伊使,我继续承担英语实验班中、大班的教学任务。这是领导对我的信任,更是对我的考验和锻炼,所以在接受这个任务时我就下决心把工作干好。这短短的几个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。

  教师是人类灵魂的工程师,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此,我在思想上高定位,本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,体会其精神实质,并认真做记录,贯彻到实际工作之中。

  在我心中一直认为:一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。在平时工作中,我从点滴小事中力争做到:既要以身作则,又要视听言行,既要一丝不苟、又要持之以恒,凡是要求孩子做到的,自己首先必须要做到,哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。因此我深深的知道,教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜,是力量的源泉。

  作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息及时摘录下来,不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心,用身教去影响幼儿、教育幼儿,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心。因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。

  “人无完人,金无足赤”,我意识到自己还有多缺点:有时不能严格要求自己,思想上松懈就会影响工作;性格急躁等,以后要克服自身的弱点,争取更大的进步。

  有播种就会有收获,有付出就会有回报。一学期的教与学使我和孩子们之间产生了浓厚的感情,也使我的教学工作初渐成效。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

  二、班况总结

  本学期我班为英语实验班,共有幼儿40人,其中男幼儿 人,女幼儿

  人。孩子们经过大班的学习与生活,幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大,男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。首先我们把幼儿入学前班准备工作做为本学期的工作重点,加强了幼儿阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机的结合了起来。其次从每一个细节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成了良好的行为习惯。在各科教学活动中激发孩子学习兴趣入手进行了分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,促进了幼儿身心和谐健康地发展。本学期是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入学前班最关键的一学期。我们一如既往地认真开展了工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿都得到了不同程度的发展。

  三、教育,教学

  首先由于本学期我班是英语实验班,那么在平常的教育、教学活动中我都制定了一系列的目标和内容。在教育目标的制订上,我们立足幼儿期幼儿的特点,将目标制订得浅显易接受,我们的英语教育注重口语培养,以听说为主,不搞认读,坚持听说整合,先听后说,以听促说,自然习得的原则,培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性,培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力,培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。在教育内容的选择上,我们力求符合幼儿的身心特点,注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容,且生动有趣,富有童趣,又贴近幼儿生活与情感喜好,其难度既符合各年龄幼儿的发展特点,又略高于幼儿的年龄水平,使幼儿既不至于感到太难,又感到有一定的挑战性。在教学方法上,我们以游戏为主,各种教学方法灵活交替使用,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的兴趣。如:在教幼儿学动物类单词时,我们准备了各种动物玩具和图片,以游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感兴趣。让孩子们的英语口语会话、交往等能力有了很大的提高。

  其次,这学期是本班孩子在幼儿班生活的最后一个学期了。孩子们从幼儿园到学前班,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的'的骤变以及课目的繁重,很多孩子入学前班后出现疲劳、害怕等情况。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。并开展了一系列园本教研活动让幼儿尽情发挥,增强了他们的自信心。通过让幼儿自己来选择班长,尝试自主管理,让幼儿成为了真正的班级小主人。培养了他们良好的学习、生活习惯及助人为乐、尊老爱幼的思想品质。培养了他们的探索兴趣和求知欲望。培养了他们的平衡感、集体荣誉感等等。

  四、教研组长工作

  在园领导的信任、支持和帮助下,我于本学期继续担任幼儿园幼儿组的教研组长工作,对于业务园长所安排的自主教研活动,认真对待,努力做到先思于人,先行于人,先做于人。虽然我也有很多的不足之处,但我相信“精诚所致,金石为开”在今后的工作中我将继续以身作则,身体力行,严格要求自己,做好老师的表率。

个人教学工作总结7

  今年,又一次带初三的学生,中考也已经过去了,只期待那些可爱的孩子们能取得一个好成绩。作为一名毕业班的教师,在教学中不断的反思和总结,多向老教师请教,平日里勤钻研,多吃苦,只有这样,才能在教学中有所提高。当然,一学期的教学中还有好多不足和失误,比如像对教材挖掘不透,对学生的情况把握不准,对课堂上出现的突发事件处理不当等等这些情况,还有待我在以后的教学中不断的总结经验并找到合理的解决方案,还需要我在教学中不断与同事团结,不断自我反思,不断的创新风。做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的.需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

  在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式,因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式,强调师生共同活动,克服教师为中心的倾向,激发学生的情感和兴致,变封闭型教学为开放型教学,从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中,我积极发挥学生的主体能动性,组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。开辟“时事论坛”(班每堂课5分钟)。

  通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题,培养学生理论联系实际,观察和分析实际问题的能力、表达能力;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。此外,本着能力比知识更重要的观点,贯彻理论联系实际的原则,还组织了同学写政治小论文,经济小论文;画漫画等活动。

  在今后的学习工作中,我会更加努力地去做好一位老师,承担应肩负的责任,做到尽量使更多学生喜欢……

个人教学工作总结8

  本学期,本人任教高二(13、14)班的生物科教学工作,生物教学工作总结。为适应高中新课程教学工作的要求,注意加强新课程理念学习,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结。

  一、认真备课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,总结《生物教学工作总结》(unjs)。每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

  二、课堂上组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  三、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,注意搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的'问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况及时改善教学方法,做到有的放矢。

  四、用心推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生潜质的培养,把传受知识、技能和发展智力、潜质结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新潜质。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发奋工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为完美的明天奉献自己的力量。

个人教学工作总结9

  在本学期,我一直都认真执行学校教育教学工作计划,积极探索教学方法,参入教学改革的实践探索中,认真学习、贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。总结一学期中的各种情况,作如下总结:

  一、教学教研工作

  1、认真备好课,认真这习贯彻新课标,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施,落实高效课堂。针对八年级学生特点,上课尽量做到精讲多练,分组讨论,讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣,实施:听不如看,看不如练,练不如讲,来发动学生做好课堂的主人,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  2、坚持学生为主体,向40分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,针对实干年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。地教学中注意抓住重点,突破难点。首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习/提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。其次,加强教法研究,提高教学质量。我在教学中着重采取了问题讨论式教学法。

  3、认真批改作业。在作业批改上,做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在讲评作业时做到有的放矢,使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误,集中辅导,做到不放过每一道错题。集中与个别相结合。

  二、教学方法措施:

  1、落实基础知识,面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同,所以要因材施教。在组织教学时,应从大多数学生的实际出发,并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生,要特别予以关心,及时采取有效措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。

  2、重视改进教学方法,实施三步式教学步骤。第一步,教师在课前先布置学生预习,同时要指导学生预习,提出预习要求,并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步,教学中教师帮助学生梳理新课知识,指出重点和易错点,解答学生预习时遇到的问题,再设计提高题由学生进行尝试,使学生在学习中体会成功,调动学习积极性,同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力,包括将实际问题上升为数学模型的能力,注意激励学生的创新意识。第三步,课后复习,及时查漏补缺,加强辅导。

  3、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成多个小组,几个层次,分别布置难、中、浅三个层次作业,使每类学生都能在原有基础上提高。课后作业,就让学生板演讲解完成,书面作业另行安排,多题型多花样的经典题。

  4、加强课后辅导数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的.、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。

  5、由于学生基础普遍较差,要想很好的接受新知识还很难,为了更好的教学,我还树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了和谐师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,面向全体学生,承认学生个性差异,积极辅导差生,培养优等生,使学生共同发展。将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点,恰倒好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥,收到了良好的效果。

  三、今后努力方向

  加强自身修养,提高专业素质从实际出发,多学习向学生学习,向同事学习,运用先进教学理念,教给学生知识,提高学生综合能力。

  通过一学期的不懈努力,学生学习态度端正,总体学风良好,学生学习成绩有所进步。在今后的工作中将继续努力,争取取得更好的成绩。

个人教学工作总结10

  这学期对我而言,似乎过得非常快,总体的教学工作分为两个阶段,第一阶段带高二3个班的小高考,第二阶段带高一1个班必修2的课。在与诸位地理教师的协同合作下,明确职责,脚踏实地,各项教学活动开展的井井有条,现将一学期的具体工作总结如下:

  第一阶段:

  高二小高考阶段。一天6节正课、2节晚辅导和早读课,这对于还在哺乳期的我而言,工作量确实蛮大的,但还好自己坚持了下来。我没有带小高考的经历,所以首先要感谢学校领导对我的信任,其次还要感谢地理组成员的扶持。高二地理在这学期已经进入最后的收尾冲刺阶段,在经过了上一个学期的复习后,成绩有了明显的提高,但是仍有部分学生存在很大的问题,学业水平测试过关率受到很大的影响,在离考试仅有一个月的时间里,我们制定了详细的计划,采取抓小放大的策略,狠抓一小部分成绩不理想的学生,每天安排默写和背诵的内容,在有限的时间里安排专人督促。对于低分之间徘徊的学生,还是要狠抓基础知识,回归课本;对于有冲高分的同学就让他们自己对着考纲过一遍,梳理知识点,多做习题。

  总的来说,小高考的复习一定要回归课本、回归基础知识,不能指望短期内的记忆。小高考的难度不高,过与不过总体上和学生学习主动性有很大关系,最后一个月教师的鼓励与引导作用很大,这里也要感谢各位班主任付出的辛劳与努力。

  第二阶段:

  高一年级1个班的教学任务,说实话,刚接手的时候,真心不喜欢这个班级,陌生的面孔,懒散的'学习态度,且班级总体成绩也不是很好,个别学科还是倒数,学生学习态度很差,不少学生不愿意学习,多少次都差点忍不住大发雷霆,但细细一想,也不能全怪学生,因为对于他们而言,我也是陌生的,也是需要时间去适应的,所以在上课的过程中更要有耐心,要循循善诱,

  一方面要让学生对这门课感兴趣,让学生觉得学习后很有用。

  另一方面,对于不喜欢学习的学生要用爱的鼓励去督促和引导,使学生上课时端正学习态度,树立正确的学习态度。不能以要求小高考冲刺阶段的状态来要求他们。上课时要注重分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。同时,我以最快的速度记住学生们的名字和面貌,比对著名单提问效果要好很多。对于尖子学生做到课前提问,巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简单的问题,就让那些学习较差的学生来回答,增强他们的自信心,从而提高他们的学习兴趣。有一部分学生不爱学习,我就多提问,多关注,将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监督、考核,然后我在上课时抽查。这种方法很适用,并取得了可喜成绩,通过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要继续学习与研究,因为还有很多不足之处。比如说,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率。

  虽说下学期,我将离开xx中学,但还是希望我们学校能越办越好,蒸蒸日上。

个人教学工作总结11

  本学期,我担任xx年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自我,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:

  一、认真钻研教材,明确指导思想

  教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;构成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

  二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合

  不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的'准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

  三、注重课堂教学艺术,提高教学质量

  课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我格外注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得简便,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

  四、创新评价,激励促进学生全面发展

  我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些提高,具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  五、认真批改作业,做好课后辅导工作

  布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。

  对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

  总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了必须的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自我的不足,力争取得更好的成绩。

个人教学工作总结12

  新型冠状病毒肺炎突然来袭,为科学、有效的应对突发疫情,最大程度减少延迟开学带来的影响,做到停课不停学、学习不延期,响应上级号召,我们合理调整教学方式,灵活安排学习内容,利用钉钉软件指导学生开展网上在线学习,保证教学效果有效、优质。今天下午,我们英语组在朱校长的带领下对过去三周的网络在线教学进行了教研总结。

  1.精心准备授课内容。各备课组提前一周进行集体备课,按照计划,确定每节课主讲人为主备人。每节课前(提前一天)再利用微信或钉钉会议交流第二天所讲授内容,共同确定教学重难点和教学形式及作业布置,对当天课堂中可能出现的问题,进行交流,商讨解决办法。

  2.授课形式多种多样。第一周采用录播加直播的形式,第二周开始采用直播的形式,不断尝试新的上课形式,尽量让课堂丰富有趣,吸引更多孩子认真听讲。如张丽辉老师放的英文歌很有针对性,和所学内容有关,也很优美动听;刘志敏老师的写作课从易到难,培养学生写作兴趣;杜青云老师的听说课与学生很好的.互动,杨伟老师幽默风趣,课堂气氛好;王婵媛、卫晓红、屈庆庆老师充分利用七年级学生年龄特点,上课采用比赛、抢答等形式跟学生互动,提高课堂效率;郑俊杰和何莉老师的“练讲重难点”,总结性强,讲练结合,学生点赞上万。

  3.作业形式多种多样。充分利用钉钉群家校本以及微信班级英语群进行作业拍照、发视频、录音等形式赛作业。作业每日一留,当天批改,并且给予学生鼓励性的评语并评选出优秀作业,分享到钉钉群及微信班级群,鼓励更多孩子积极参与。

  4.习题精讲精练。刘娟平老师提前精选好习题,然后拍照、剪切、组合,再做成PPT,虽然麻烦,工作量大,但更直观,也方便讲解。同时在讲解习题时突出解题技巧,提高了学生做题的效率。

  5.加强对学生的管理。钉钉群有2个平台很好:1)直播回放中的直播数据,方便管理学生,能查看到观课和未观课学生名单及观课具体时长;2)家校本,方便查看谁提交了作业,谁没有提交作业,几点钟提交的,一目了然。还有拍照录音功能,形式多样,不足的是批改作业字太小,费眼睛!每天下午放学后,截屏观课直播数据和作业提交情况到家长微信群,对管理学生有很好的效果。

  6.有效开展课后辅导。每天下午大家积极利用自习课对家庭作业和当天学生听课中遇到的疑难问题进行直播讲解,做好日清!

  7.存在的问题:1)课堂互动受限,尤其是听说课,对于积极的学生来说效果较好,但是不积极的学生因为看不到他们,总觉得心里没底。2)部分学生不按时观课,也完不成作业,老师家长都无奈。

  朱校长对各老师的做法给出了充分的肯定和鼓励,也针对老师们的困惑给出了指导性的意见和建议:“班主任、任课老师一天下来,让学生评价学生、家长评价孩子,这种方式晒在群里,会不会有效果?大家可以尝试”“娟平的严盯,杜老师的方法,卫老师的风趣,志敏的细致,小郑的踏实,杨伟的点子,庆庆的刻苦,丽辉的勤奋,婵媛的严谨,何莉的虚心,英语组拧成一心,定能把我校的英语教学推向新的高度。”

  网络教学任重道远,它是未来的必然的教学手段。不管是网络教研、在线指导,还是网络直播,我们都在通过最大的努力,让此次疫情的损失减少到最小,平凡的岗位,我们从本职做起。

  师都很注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,努力进行自己的教学工作,但工作中还存在着很多的不足。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,积极进取,使教育教学工作更上一层楼。

个人教学工作总结13

  在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:

  一、加强教研,创新有为,提高业务素质

  素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向教师们学习,努力实施创新教学,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。

  为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。

  二、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累

  本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中,针对我的学生的实际,充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。

  为了更好地培养学生的自学能力,我一直要求学生坚持写阅读笔记,并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果,通过手抄报等形式进行展示。

  三、抓科学研究,阅读教学的主旨性的研究有一定的认识

  本学期,我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学,进而不断巩固基本技能。

  抓好探究性学习方法的研究,让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。

  教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,教师的创新建立在此基础上。搞好创新,积极实施探究性学习方法的研究,让每个学生都成为探究性教学的主体。

  积极创设情境,让学生在探究性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。

  改革教法,注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花。

  总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高。但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进。

  光阴似箭,日月如梭。本学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期自己的教学工作,学生的点滴进步让我无比欣慰,学生的成长也记在心中。现对自己一学期的教学工作总结如下:

  (一)狠抓基础知识和基本能

  为了让整个班级的学生成绩理想,我首先在基础知识上下功夫。为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的'基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对于表现好的学生我经常在班里表扬,这极大调动学生书写的积极性。对生字新词的理解运用、对近、反义词的积累、文中重点词句的理解等,始终做到以学生汇报交流为主,我只注重加以引导和归纳,以提高学生的基本技能和语文能力。

  (二)做好学习方法的指导

  俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我要求学生上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。

  (三)做好转困工作

  针对我们班学困生情况,我经常给学困生“开小灶”、“结帮扶对子”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。这样学困生转化了学习态度,成绩虽提高迟缓,却让我看到了希望,心中为他们的进步暗自高兴,从他们脸上的笑容,也能感受到他们内心的喜悦。

  (四)突出章节过关

  本学期的教学内容分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。

  五、拓展知识视野

  语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

  1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

  2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

  3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、小表演等等。学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。

  在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,为他们六年级学习打下了基础,相信他们在以后的学习中会更上一层楼。

个人教学工作总结14

  紧张而忙碌的一个学期即将结束,回顾这一学期的工作,想说的真是太多了。自踏入教育这一岗位以来,我深知自己肩上的责任有多重,人民教师这一职业是辛苦的,它担负着教学工作、教科研工作以及学生管理等多项的任务。为此,我始终以勤勤恳恳,踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己在青屏工作的座右铭。下面我从六个方面对本学期教学工作情况作如下总结:

  一、加强学习,努力提高。

  本学期我在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高。积极学习,深刻剖析自己教学工作方面的不足,找出自己与其他教师的差距,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  二、认真备课,上好课。

  教育教学是我们教师工作的首要任务,开学初,我认真通读教材,语文学科以提高学生阅读能力作为教学重点,因此我认真制定好集体备课计划。课前,我认真钻研教材,根据教材的特点和学生的实际努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极运用远程教育资源,运用课件以及多种教育方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性,力求让我的教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好的体现素质教学的要求,提高教学质量,每上一堂课,我都做好充分的准备,绝不打无准备之战。课后注意对学困生的辅导,每讲完一节课,及时反思,找出自己教学工作的不足。对于孩子们的作业能做到及时批改认真纠错及时查缺补漏。同时对待不同学生采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问、多巡视、多辅导。对他们的点滴进步给予大力表扬,课后多找他们谈心。让他们感受到老师的关心,树立起他们的自信心和激发他们学习的兴趣。经过努力,一部分后进生发生了很大的变化,学习成绩提高明显。

  三、班级工作

  本次期末考试,我班孩子总分2721,人评90.7,优秀率86.7,及格率百分之百。基础题孩子们做的不错,分析失分的原因还是对阅读理解题吃不透,今后在这方面还要加强训练。三年级孩子处在儿童期的后期阶段。在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时,三年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生了明显的转变,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确的引导,孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。因此作为教师我积极引导学生朝正确的方向发展。

  此外,我坚信教师要用个人的魅力征服学生,时刻牢记身正为范。要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。

  四、注重家校联系

  本学期,为了更好的与家长配合,我积极响应学校组织召开的家长开放日活动,以队会形式向家长朋友们展示孩子们在校的精彩表现,让家长了解孩子们的在校情况及表现,使家长们做到心中有数,知道如何协助学生学习和支持学校工作,并给家长提供了关于如何教育引导学生的方法,组织交流,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发。

  五、积极参加学校的各项活动

  参加学校的各项活动,如踏青活动、演讲赛、“六一”儿童节等等。在班级开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  六、亲近学生、关爱学生

  做一位快乐成功、受学生欢迎的教师是我不断努力的目标,我觉得作为一名教师首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。事实证明,我班学生无歧视他人现象,班风良好。

  在这学期中,虽然每天都是忙忙碌碌的`,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的教学工作中我将更加努力工作,不断提高自己。

  教育是一份心的事业,作为一名教师,那一双双求知的眼睛就是我的责任和全部。在接触教师这一行业以来,对教师的工作已经基本熟练,但不足还是有的。要想走得更远,常常的自我反思就显得很有必要。

  教师最主要的工作就是教学,教学最好的体现就是课堂。如何上好一堂课,提高课堂效率就是重中之重。这也是我需要认真反思的地方。我的课堂不够有序,学生的听课效率还不是很高,老师准备的满满当当,学生却不感兴趣。如何改变这一现象?我觉得需从这几方面入手。

  首先就是要注意吸引他们的注意力。自己的授课方式可能太中规中矩了,没有什么新意。今后我会多在课堂上,与这些孩子们多一些互动,努力让自己讲的东西更生动,新颖。

  再有,试着改变自己的想法,不再认为这些孩子就是调皮,或者说是差学生,用心让他们感觉到,在老师的眼中,自己是尊重他们的,消除他们与自己的对立。时间长了,相信他们会喜欢自己,这样他们就会喜欢自己的课,做一个个听话的孩子。

  最后,要从自己的课堂入手,要把自己的课讲的有声有色。课堂讲课不能是死的,要与学生互动,带动课堂气氛,尽量使自己幽默点,如果气氛很活跃,说话的学生也会跟着你走的,因为大家都在互动,他们也不想被孤立。

个人教学工作总结15

  一、指导思想

  本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导,按照《课程标准》进行教学,着眼于儿童的全面发展,致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质,打好数学学习基础,大面积提高教学质量。

  二、达成教学目标

  本期完成了对称、平移和旋转,小数乘法,统计与可能性,小数除法,混合运算,土地面积,分数的再认识多边形的面积的教学目标。主要达成了如下教学目标:

  1、使学生通过观察实例,认识图形的平移和旋转。

  2、使学生知道了小数乘、除法的计算方法,学会了进行简单的小数乘、除法运算,会进行小数两步混合运算,能解决生活中有关小数的实际问题。

  3、能体验事件发生的可能性是有大有小的。能对事件发生可能性作出预测,并阐述自己的理由。。

  4、使学生知道了四则混合运算顺序,会进行两、三步的四则混合运算,并能在计算过程中灵活使用简便算法,会解决有关小数的简单实际问题。

  5、认识测量土地面积的单位,会进行单位之间的换算,解决有关土地面积的实际问题。

  6、认识真分数、假分数和带分数,会进行互化。认识通分,了解公倍数、最小公倍数。会比较异分母分数的`大小,会进行分数、小数的互化,会进行异分母分数的通分、大小的比较。以解决简单的实际问题,并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。

  7、使学生经历了利用方格纸或割补等方法,探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式,学会了用这些公式计算图形的面积,以解决简单的实际问题,并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。

  8、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。

  三、本期坚持了教学“五认真”

  1、认真钻研了教材、新课标,研究了班集体情况

  开学之初,认真地学习、研读了教学新课标、教材,仔细研究了新课标的知识技能的要求用语及目的要求和重难点,研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材的编排体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想善,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。

  2、认真撰写了课时教案

  针对了解的情况内容情况,本期教案作了各章节的分析,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,写上了课后反思,以便知识的弥补和信息反馈。

  3、认真上好了每一节课

  课前,我总认真熟记教案;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各方面,努力提高了随堂课的教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。

  4、认真批阅了学生的作业

  课后,我总是留给学生适量的适度的练习题,对学生的作业,我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明评语,激励学生学习的兴趣。

  5、认真作了学生的单元测验

  本期教学工作,做到了教学一个阶段,就立即捕捉信息反馈,对学生学习知识情况进行了单元测验,测验中,对学生进行了认真对待考试的思想教育。

  四、本期坚持对学生进行了思想教育

  本期,针对学生间时的思想波动,对学生进行了思想教育。如:激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。

  五、本学期做得不足之处。

  1、课改的实践力度不够。

  2、对优生的拔尖工作做得不够。

  3、与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。

  总之,本期的工作有得有失,也就有长进,我争取在今后的工作中,扬长避短,力争把工作搞得更好。

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